幼儿课程教案
时 间:2011-7-4 16:30
教师: 徐欣
班级:小19班
活动名称:语言故事《虎娃和兔娃》 活动目标:
1.理解故事内容。
2.能在引导下结合故事图画,大胆猜测故事内容。 活动准备:动物图片,幼儿用书。 活动过程:
1.胆大的和胆小的
①出示动物图片,辨认是什么动物?按胆小的和胆大的分一分,把胆小的分在一起,胆大的分在一起。
②说说它们的习性,着重说说兔子胆小多疑,老虎凶猛。 2.讲故事
①引起幼儿对故事的兴趣,打开幼儿操作材料《语言》第22页“虎娃和兔娃”,引导幼儿阅读故事图画:虎妈妈和兔妈妈在做什么?小老虎和小兔子在做什么?
②结合阅读故事图画,教师讲故事,随着讲述,解释“领养”的意思。有些内容可以启发幼儿看图说话。
时 间:2011-7-5 9:20
教师: 文茜
班级:小19班
活动名称:语言故事《虎娃和兔娃》 活动目标:
1.学讲故事。
2.愿意做有礼貌、细心、勇敢的孩子。 活动准备:幼儿用书。 活动过程:
1.谈论故事 ①回顾故事内容。
②你愿意像虎娃一样、还是愿意像兔娃一样呢?如果兔娃不勇敢了,好不好?如果虎娃不礼貌了好不好?启发幼儿愿意把虎娃和兔娃的优点都学来。 2.讲故事
①带领幼儿学讲故事,问一问、说一说:虎妈妈和兔妈妈为什么要互相领养孩子?虎娃怎样表现有礼貌?怎样表现细心?兔娃怎样表现勇敢?
②打开幼儿操作材料《语言》第22页“虎娃和兔娃”,结合故事画面,幼儿自由讲故事。
《幼儿课程教案.doc》
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