个人述职报告
我叫+++，大学学历，现聘中学二级教师，1989年参加工作，一直在++初中任教。从教以来，一直勤勤勉勉，辛勤耕耘，锐意进取，开拓创新，把自己二十年的青春热血奉献给了山里的孩子。
一、教书育人
在教学活动中，我把热爱学生、建立和谐平等的师生关系放在第一位，，尊重信任学生、关心爱护学生，一视同仁。坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。教育教学中我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈父——无微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——无话不谈；犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，用师爱滋润学生的心田。
二、教学工作
工作中我积极学习教育教学理论，吸纳先进的教学理念，积极参加各级各类培训学习，不断反思、总结，提升自己的业务水平及综合素质。得益于各级领导的培养与自己的不懈努力，现已具备了较高的教育教学技能，积累了丰厚的教育教学经验，具备了较高的教育教学艺术，形成了自己独特有效的教学风格。老师的成绩只有
通过学生才能体现出来。在我的课堂上，学生的兴趣得以最大激发，心智得以最大开发，身心得以愉悦发展。
三、教研教改
在教学中积极参加教研教改活动，参与2007年学校省级立项《物理课堂教学中的小组建设》、县级立项《创设高效作业》教研课题研究，2008年参与省级立项《关于青岛·泰山版“初中数学教科书”使用与教师教学方式的研究》。同时积极撰写教育教学论文2006年论文《浅议小学数学课堂讨论的话题和契机》获百佳论文论文一等奖，2007年论文《数学教学中阅读理解能力的培养》刊登在《学术导报》，2008年论文《农村初中合作学习模式现状调查》在《中小学电教》杂志发表，2004年获县级优秀教师称号。
四、其它工作
除了日常的教育教学工作之外，负责学校的教科研工作。教师工作琐碎繁重，不管是哪项工作我都做到了不计酬劳，任劳任怨、出满勤，干满店，倾尽全力。
为了工作，为了成绩我敬业爱业，现在我更体会到了我是为了教育本身、生活本身、人本身而主动的选择这份热爱与坚持。教育已融入我的生命，也正是在教育这片园地里我寻到了生命的价值与灿烂。教育之路漫漫远兮，我将执着而求索。
