学 校 工 作 计 划
【2010~2011学年度】
一：指导思想
本学年，我校工作将以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循区教育局和中心校教育工作会议的精神，围绕中心校工作重点，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，实现新发展，努力提高办学水平。以师生为本，以“学校管理提高年”为契机，以课改为切入点，以课题研究为平台，强化管理，注重实效，优化制度，规范常规，提高教学质量，提升师生整体素质。 二：工作思路
以提升师生整体素质为工作中心，“抓住一个主线，巩固两个成果，突出三个重点”。（一个主线：提升教育教学质量；两个成果：“两基”和“普实”成果；三个重点：管理育人、环境育人、特色育人）。抓养成重启蒙教育，抓规范夯实小学基础。 三：工作目标
（1）、扎实推进素质教育，强化教育教学管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量，确保“两率”（入学率、巩固率）达到100%。办“规范+特色”学校”，创办特色学校。
（2）探索实施远程教育，整合教育资源，优化课堂结构。 （3）绿化、美化、硬化校园，建设和谐校园。 （4）巩固提高两个成果，推进学校标准化建设进程。 （5）更新课桌，购置教育教学设备。
四：工作措施
“弘扬一种精神（爱岗、敬业、奉献），力求两个创新（教育、教学管理创新），确保三率提升（及格率、优秀率、满分率）”。常规为本强素质，开拓创新谋发展，求真务实抓管理，真抓实干上质量。
本学年以教育教学为中心，从加强德育教育、提高精细化管理水平、美化校园环境，扎实开展体育艺术教育四方面开展工作，重点突破，有机融合，努力开创和谐、平安、有序、高效的教育教学局面。
1、德育工作计划
以德立校是治校之本，德育工作是学校工作的灵魂，因此要牢固树立“育人为本，德育为先”的育人理念。 学校确定的德育教育工作思路是“以养成教育为基础，以三观五爱教育为核心，以荣辱观教育为重点，以文明礼仪教育活动为载体，创新学校德育工作计划”。充分发挥党、团、少先队的先锋模范作用，不断提升我校小学德育教育质量。
(1)、讲学习、树正气。
学习内容是《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》、《义务教育法》、《教师法》、《新教师职业道德规范》等教育法律法规以及时事政治、局长讲话等。学习要求：每周一为政治学习日，时间不少于一小时，做到有组织、有计划、有安排，人人有学习笔记、心得体会。通过学习激扬教师一种正气——发展的正气，引领广大教师群策群力干事业，励精图治求创新，一心一意谋发展，“爱岗敬业、无私奉献”，成
就学生。
（2）、建网络、定规章。
一、完善三个体系：一是继续完善德育网络体系;二是完善常规德育体系；三是完善三结合教育体系。深入开展以落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要内容的行为习惯养成教育，教育形式做到常规化、特色化、多样化。逐步建立健全“以学校教育为中心，以家庭教育为基点，以社会教育为依托”的立体教育网络，通过开办家长学校、家长座谈会、家访等使三结合教育相互结合、相互促进、形成合力，使学生健康发展。做到活动有计划、有安排、有活动、有记录。
二、建立“以德治校与依法治教”并举的长效机制，完善各种制度，制定“以德治校与依法治教” 的管理措施。使德育工作制度化、规范化、科学化。
（3）、以活动为载体，寓德育于各项活动之中。
将德育工作与常规管理、教学活动、日常生活有机结合，按照“教学中渗透、活动中培养、管理中规范、实践中强化”的思路，全面实施德育工程，坚守“以师生为本”的德育观，以师生互动、教学相长、相得益彰为目标，实现师生的共同自主发展：
一是“以教师为本”开展科学发展观、荣辱观学习实践活动，为教师营造平等友爱、融洽和谐的德育工作氛围；从而充分发挥教师主观能动作用，力行师德规范，以身利教，为人师表。加强教师职业道德教育，严格落实师德。深入开展师德主题教育，弘扬“爱与责
任”主旋律，铸师魂、修师德、树师表、练师能。打造一支团结奉献的教师团队。本学年将举办“爱与责任”教师演讲赛，以激发教师的责任心、事业心。
二是“以学生为本”发挥团队的模范先锋作用，为学生构建身心健康全面发展的平台，丰富和创新德育内容。将德育与课堂教学、常规活动、重大节日有机结合，开展渗透教育。以荣辱观为导向，加强学校三风建设，营造人文、和谐的校园环境，让校园的每一个角落、每一面墙壁都成为无声的语言，在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育。以三月份“妇女节”“中小学民族精神教育月”为契机，重点开展“感恩教育工作计划”——“妈妈，您辛苦了”诗歌朗读比赛，“弘扬民族精神，构建和谐校园”系列主题教育，从而培养学生积极向上的品质、激扬学生的爱国热情，增强学生的集体荣誉感、民族自豪感和团结奉献精神。继续扎实开展学习习惯、文明礼仪习惯、卫生习惯等养成教育系列活动，使“好习惯是幸福之源 ”的观念深植于学生的心灵，外显于学生的学习和生活之中。
2、教育教学工作计划
教育教学是学校工作的根本，“以教育教学为主线”贯彻四字方针，落实管理要“精”、备课要“详”、教学要“新”、质量要“高”。不断深化教育教学改革，优化教育教学模式，扎实推进素质教育。工作方法是“求真务实抓管理，真抓实干上质量”“以人为本强素质，务实创新谋发展”。
（1） 教育管理
加强学校管理是教育工作永恒的主题，本年度继续深入开展“学校管理提高年”活动，遵循“规范定位、特色引路”的基本思路，按照“办学规范、管理科学、方法先进、优质高效”的总体要求，坚持三条原则——大处着眼、小处着手；关注细节、强化过程；把握关键、重点突破。做到“五重”“五有”——重计划落实、重过程督导、重特色引路、重评比促进、重总结提高；有布置、有落实、有检查、有评比、有总结，努力实现管理四化——规范化、科学化、精细化、人文化。
一、建立长效管理机制，创新管理模式。实现平时工作的规范化、制度化、高质量、严要求。档案记录有专人管理。另一方面要发挥奖惩激励导向作用，严格落实教师绩效工资方案，使教师工作变无型为有型，奖优惩劣，充分调动教师的积极性，使教师以饱满的工作热情主动性、创造性的投入工作，争先创优。学年末总结表彰。
二、贯彻和落实中心校和学校制定的各项规章制度。建立健全学校各项组织、完善各项制度，使学校管理制度化、科学化、精细化、人文化，做到有规可依，有章可循。特别是考勤制度、安全制度、财务制度。
（2）、教学管理
教学质量是学校工作的生命线，也是社会关注的焦点，学校把工作重点落实到狠抓教学常规上，在管理上下真招、用真劲、见实效，向管理要质量，向管理要效益。其途径在于深化课堂教学改革，改变机械化灌输的传统教学方式，实现教学方法的科学化、多样化。一改
过去的“千人一面的”照抄不误的再版式教案；“穿新鞋，走老路”、“教死书，死教书”之陋习，要因班、因生、因材施教。注重对教学的实践能力、创新能力的培养。学习多媒体技术，强化视听教学，大胆推进“农村中小学现代远程教育资源”进课堂，用于教学，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革。坚决打破“一张嘴皮、一支粉笔、一面黑板”的传统模式，促进教学现代化。注重对学生良好情感意志、学习行为习惯的培养，挖掘学科中的美育因素，使学生形成良好的价值观。
学校继续坚持教案审批制度和教学检查制度、课堂巡视制度，全面落实教学常规要求。坚持每月检查一次教师的备课和作业批改。学校建立教学工作信息反馈制度。通过期中、期末检测、优质课评比、素质大赛等一系列活动，培养教师的竞争意识，提高教师的素质。通过领导教师“一帮
一、结对子”等措施，提高后进教师、青年教师素质。开展“普通话推广周活动”，充分发挥其辐射作用，坚持经常，推广普通话。
2、教研教改
教研教改是提升教学质量的动力，是提高教师素质的重要载体。本学年教研教改工作一是依托学校自身资源，科学建立校本教学研究机制。加强教研工作计划的建设和管理，在“教”字上下功夫，在“研”字上求发展，通过集体智慧，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。使全体教师转变教学观念，更新教育思想和教学方法，树立现代教育理念，重点搞好“现代远程教育资源进课堂”的探讨，以改延续
千年的粉笔加黑板的传统教学模式，努力探讨适应我校实际的新的教学模式。打造一支适应现代教育的一专多能的新型教师队伍。二是通过校本教研打造“精品课”，成就一批有影响的学科带头人，努力打造一支业务精、素质高、品行优的骨干教师队伍。三是充分发挥学校教导处和语、数教研组龙头作用，形成良好的运行机制。本年度将开展“农村中小学现代远程教育资源”进课堂观摩课和示范课。四是充分利用周三的业务学习，坚持“一周一活动，两周一研讨，一月一总结”制度。四是加强新教师教学常规的培训工作，采用跟踪听课的方式，提高新教师的业务素质。
3、体艺工作。
活动的开展是学校工作的命脉，维系学校的办学品味。因此要认真落实上级有关工作精神，贯彻“健康第一”的指导思想。本年度一要加大体育艺术课程的监管力度，开足音体美课程；二要重点抓好快乐大课间活动、第二课堂等各种群体性活动，确保中小学生每天锻炼一小时，提升办学活力；三是创建特色学校。具体的做法是改变单一的教学模式，在“特”字上下功夫，根据本校教师的兴趣爱好、专长、校舍、场地及教学设施等方面，因校制宜，尽展其才，物尽其用。打造“学校有特色，教师有特点、学生有特长”的特色学校。主要开展以下艺术活动：举办六月份“民族精神教育”——“弘扬民族精神，创建和谐校园”小学艺术活动。
4、队伍建设
队伍建设是学校工作成败的关键。各自责，天晴日朗；各相责，
天翻地覆。同仁之间要相互理解、相互尊重；顾大局、识大体；勤于奉献、成就学生。领导首先立足一个“情”字，用“人情化”手段、“服务化”管理，赢得教师、学生、社会的信任。完善各种制度，形成良好的竞争意识，实施过程评价，使全体教师工作有目标、有信心、都能享受成功的体验。本学年做好以下工作。
（1）、领导班子建设
学校班子做到勤政务实，精诚团结，严以律己，宽以待人，公道正派，言行一致，开拓创新，依法办事，增强执行力，当好服务员，树立整体意识、责任意识、群众意识和民主意识；规范班子成员言行，工作既有分工又有密切协作，形成日常工作、部门工作有专人管理，责任分明，重大问题齐抓共管的良好局面。
（2）、教师队伍建设。
教师队伍是办好教育的第一资源，在学校工作中具有举足轻重的地位，本学年一是强化继续教育和教师专项技能培训，要确保继续教育注册、参训、结业均达100%，优秀率85%以上，要通过培训提高教师素质，做到一专多能。二是采取走出去请进来等措施，使我校教师开拓视野，增强自身素质，进而达到全面提升育人质量的目的。三是组建好教师成长袋，使之成为提到教师素质的有效途径。四学校建立班主任考核表彰制度，五月份学校召开教学工作经验交流会。
5、环境建设
校园环境、文化建设直接反映学校师生的精神风貌，良好的人文、自然环境对学生的健康成长、陶冶学生的情操、规范学生的行为、拓
展学生的知识视野具有潜移默化的作用，所以本年度扎实开展校园环境、文化建设，营造良好的学习氛围，牢固树立环境育人的办学理念。按照“绿化、硬化、净化、美化”的总体要求，结合本校实际，精心策划、合理布局，打造园林化、生态化的书香校园和彰显人文个性的和谐的育人特色文化。充分发挥学校板报、墙壁文化等宣传阵地的作用，营造良好的德育育人氛围，构建和谐、书香校园。
6、行风建设
行风建设是塑造学校形象的工程。加强行风建设，规范办学行为；“内强素质，外树形象”是我校本年度打造的形象工程。一是扎实开展廉洁文化进校园活动，学校大力开展以“敬廉崇洁”为主题的教育活动，通过观看电影、撰写读后感、学唱歌曲、校园文化等形式，积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。二是大力实施“阳光工程”，提高工作透明度。实施“阳光收费”、“阳光操作”，设立行风监督员。严禁乱收费、乱征订。校务定期公开，做到全过程公开、全方位公开。“给家长一个明白，还学校一个清白。”，办人民满意的教育。三是加强廉洁型班子队伍建设，学校领导要率先垂范、廉洁自律、公正无私；教师要以身作则、洁身自好、为人师表。用严格的制度规范从教、从政行为。四是开足开全课程，规范办学行为，扎实推进素质教育。加强校本课程的研修，注重劳动课的开设，培养学生珍惜劳动果实的品行，树立劳动光荣的观念。五是严格遵守作息时间和学生在校时间，做好学生减负工作。六是实施“爱心工程”。严禁体罚变相体罚学生，大力开展“关爱学生，贴近心灵”活动。“一花独
放不是春，百花齐放春满园”，不管是带刺的玫瑰还是馨香的牡丹都是祖国的花朵，“天生我辈必有才，天生我才必有用”。尊重学生、发展个性，鼓励创新，不让一个学生掉队，面向全体，倾其真爱，实现差异教育，树立转化一个学困生和培养一个优秀生同样光荣的教育理念。组建“留守儿童”、学困生、培优生档案，组建好学生成长袋，关注学习过程和方法，形成“和谐、愉悦、平等、宽松”的育人环境，使其健康成长。为此本学年将举办“关爱学生，贴近心灵”教师演讲大赛。
7、综治、普法、创安工作
坚持“安全第
一、健康第
一、预防为主”的办学方针，牢固树立“安全稳定压倒一切，责任重于泰山”的育人理念。切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度和安全预案，实行层层签订安全责任状和承诺制度，做到各负其职，责任到人，加强监督检查，坚持“日查、周查、月查”制度，积极采取各种有效措施，消除安全隐患，重点防范危及师生安全的食物中毒、传染病、交通、溺水、消防、触电、防诱惑等事故发生。监护好学生课上、课下、校内外活动的安全。重视安全教育课的开设，定期不定期加强对师生的安全和传染病防治、自救知识的培训和教育，建立好传染病防治、安全卫生档案。加强火灾、震灾等安全逃生演练，增强师生安全防范意识和自我保护能力。继续加大治理周边环境的力度，严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪行为，切实维护学校周边的治安秩序，保证师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。按照普法规划的要
求，深入开展法制宣传教育工作计划，每学期举办法制讲座，，促使师生人人知法、守法、护法、用法，不断提高师生的法律素质，为全面推进依法治校、依法执教、依法治学奠定坚实的基础。
五、工作方法
如何实现我们的工作奋斗目标，其关键在贯彻落实。落实要人人行动、一心一意地倾心投入，讲敬业、讲奉献、讲管理、讲意识、讲争先；同力同为全力付出。让我们携手并肩，共同努力，相信我们一定能走出昨日的困境，实现明天的梦想！
学 校 工 作 计 划
【2010—2011学年度】
兴福中心校二龙小学
