高校思想政治理论论文
[关键词]思想政治理论课；教师队伍；建设 为总结交流近年来各地各高校和一线教师的好做法好经验，继今年2月中旬在中山大学召开华南片会后，教育部于3月18日在大连理工大学召开了东北片区高校思想政治理论课教师座谈会。教育部副部长李卫红出席并讲话，教育部社科司司长杨光主持会议，大连理工大学党委书记张德祥出席了会议。辽宁、吉林、黑龙江和内蒙古自治区等4省区教育部门和思想政治理论课教师代表共50余人参加了会议。
李卫红指出，辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古自治区教育部门采取有力措施，认真落实中央关于加强和改进高校思想政治理论课的决策部署，为思想政治理论课建设创造了良好的政策环境；广大一线教师全身心投入，真情付出，涌现出了一批受学生欢迎、对学生健康成长产生重要影响的优秀思想政治理论课教师。辽宁省着重打造教师队伍，尤其在教师职称评聘方面，单独设置思想政治理论课教师评聘体系，发挥了重要的导向作用。黑龙江省大力推进教学科研二级机构设置。通过全面部署、个别督导，现有的24所学校，90%以上都建立了独立的二级机构。吉林省成立了省高校思想政治理论课专家指导组，全面加强教学指导、督导检查、教师培训。内蒙古自治区加强培训，组织教师境外考察，开阔教师
视野，深化教师对社会的了解，丰富教学素材。同时，各地思想政治理论课教师在加强和改进思想政治理论课方面也做了大量工作，付出了艰辛的努力，探索出了许多好方法、好经验，值得总结和推广。
李卫红强调，当前加强和改进思想政治理论课进入了一个新的阶段，面临难得的机遇。思想政治理论课要在现有的工作基础上取得突破，教师起决定性作用。她对广大思想政治理论课教师提出了三点希望：一是要充分重视思想政治理论课对大学生健康成长的重要作用。思想政治理论课不仅仅是一门课，它关系到学生的健康成长，关系到国家的前途、民族的命运，关系到我们党的执政地位。思想政治理论课教师要充分认识到这门课的地位和作用，要有责任感、使命感。二是要理论联系实际。特别要紧密结合改革开放和现代化建设实际，联系大学生思想实际，直面社会热点难点问题，把学生关心和疑惑的问题讲明白、讲透彻，有针对性地解决学生的深层次思想认识问题。这不仅让学生懂得了道理，还增强了认识问题、解决问题、明辨是非的能力。三是要加强科研。要讲好这门课，不仅要真信，还要真懂。真懂，就要研究教学内容和教学方法，还要研究一些最新的理论前沿和最新的一些重大理论和实践问题。
李卫红对2011年思想政治理论课建设工作进行了部署，
指出今年的主要任务是落实中央的决策部署，认真做好去年11月教育部召开的全国高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议上提出的“七项任务”，省级教育部门也要围绕落实“七项任务”做好各项工作。首先是改善宏观指导，加强督促检查，狠抓政策落实，尤其是抓好《高等学校思想政治理论课建设标准》的落实工作，处理好学科建设与课程建设、机构建设的关系。其次是加强教学内容和教学方法研究，努力使教材优势转化为教学优势，提高思想政治理论课教学质量。再次是进一步采取措施，加强教师队伍建设，加强思想政治理论课教师的专业化建设。最后，在指导部分高校开展研究生思想政治理论课新课程方案试点的基础上，高质量全面实施研究生思想政治理论课新课程方案。
李卫红还指出，召开片会，直接面对省级教育部门、学校和一线教师，是了解情况、总结经验、推动工作的一种很好的形式，是强调落实、强调工作推动、强调政府转变职能、强调工作重心下移的具体举措。今年还将陆续召开其他片区的会议，深入挖掘具有规律性、普遍性的教学经验，认真总结推广，使优质资源在更大范围发挥作用。
辽宁省、黑龙江省和内蒙古自治区教育部门在会上作了重点发言。一致认为，中央对高校思想政治理论课建设高度重视，工作推进力度越来越大。特别是去年召开的全国高校
思想政治理论课教师队伍建设工作会和今年1月份教育部印发的《高等学校思想政治理论课建设标准》，对进一步规范思想政治理论课建设具有重大的指导意义。表示要进一步采取切实措施，贯彻落实中央决策部署，在机构建设、学科建设、师资培养、教学方法改革等方面，继续加强建设、深入开展检查和督导，建立长效机制，为思想政治理论课教师安心从事教学创造良好的环境和有利的条件，确保思想政治理论课建设可持续发展。
