中班音乐游戏《拍蚊子》说课稿
美丽的夏天，讨厌的蚊子给我们的生活带来很多不便。虽然我们都不喜欢蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音，似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏，这些让我联想到了音乐教学活动中的一些元素，如长音与重音，音乐活动“打蚊子”由此产生。
在小班第二学期，我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动，幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音，但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生，本次活动着重于长音与重音的听辨，以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。 中班音乐游戏《拍蚊子》中班音乐：打蚊子 活动目标
1．感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。 2．乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备
音乐会背景图、“蚊子”图谱、气球；音乐《七式音阶》、打击乐器。 活动过程
（一）、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征
师：森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当起卫士的责任。就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来了一群捣蛋的家伙，你们看看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。
1．教师出示图谱(高低不同的曲线，见下图)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。 2．幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻；发声时创编出蚊子飞行时的动作。
（二）、在游戏中进一步听辨长音与重音
1．播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。
2．教师出示图谱，与幼儿一起在音乐图谱上用笔来“打蚊子”。 3．师生合作，共同游戏。
幼儿扮演“蚊子”，教师持“捕蚊拍”扮演“打蚊人”，在《七式进阶》的音乐中，当幼儿听到长音后做“蚊子飞”的动作，听到重音时，教师做“拍蚊子”的动作，“蚊子”要尽力逃开。
4．小组合作完成游戏。
幼儿分组游戏，一组幼儿扮演蚊子发出“蚊子飞”的声音，还有一组幼儿拿打击乐器扮演“打蚊人”，在音乐中进行游戏。
（三）、活动延伸
根据音乐让幼儿在白纸上用熟悉的图形画出音乐中出现的蚊子数量。
