2013年语文版七年级课文教学案
《皇帝的新装》导学案
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【学习目标】 1.培养朗读能力。2.感知课文情节,进而培养想像力。
3.领会童话深刻的内涵,培养敢于说真话的品格。
【预习】
1.查找资料,了解作者及创作背景
2.掌握字词,扫清阅读障碍
⑴注音
愚蠢御聘分外滑稽贮蓄陛下
赏赐显露钦差爵士勋章
⑵解词
滑稽——精致——
无双——华盖——
3.认真阅读课文(含单元提示、课文提示、课文、课下注释等),整体感知课文内容,思考下列问题。
①根据情节发展,给文章分段。
②思考本文主题
③划出描写皇帝爱好和心理活动的语句。
4.在文中画出你感动难以理解的句子,认真品读,准备课上与同学们交流。
【学习过程】
第一课时
一、整体感悟
1. 展示预习
1、22. 默读课文
3.分角色朗读课文
[要求]:分别担任皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩子、其他人、旁白。
a用普通话朗读、口齿清楚、准确表达语气。
b听读的同学边听边在书上标出故事大致情节。
4.复述课文并作简单评析。
要求抓住重点情节、重点人物的重点语言复述,并注意模仿人物说话语气。
5. 理清故事情节。
在前两遍阅读课文的基础上引导学生讨论,划分故事情节、层次。
二、合作探究
1. 故事的主人公是谁?
2. 故事中的皇帝是一个什么样的皇帝? ——
3. 你怎样理解故事的内涵?
4. 故事有什么教育意义与现实意义?
三、达标检测
1.听写生字、词语。
2.熟悉课文情节并思考课后练习。
《语文版七年级课文教学案.doc》
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