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任期述职述廉报告

发布时间:2020-03-01 23:00:35 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

任期述职述廉报告

高师培训中心副主任李翠林

近三年来,能够始终保持高度的责任心,时刻牢记党的四项基本原则和‚三个代表‛重要思想,求真务实,努力做好本职工作。

一、思想政治方面

作为高师培训中心党支部副书记,能够协助书记抓好本部门党员同志的政治学习和思想教育工作。按照学校要求,坚持‚一周一会‛,每周半天的政治学习制度。鼓励党员参加各种教育培训,通过培训,实现党员在岗位上成长成材。经常组织全体党员学习中共中央关于加强党员经常性教育、保持共产党员先进性长效机制、胡锦涛总书记的有关讲话和报告等文件。做到认真学习,深刻领会。从贯彻落实科学发展观,推进党的先进性建设的高度出发,统一思想,提高认识,把学习贯彻文件精神作为提高全体党员思想认识的重要内容,作为增强党支部创造力、凝聚力、战斗力的制度保证。

作为一名党员干部,能够认真学习党的有关文件精神、坚决与党中央保持高度一致。坚决贯彻执行党中央有关反腐倡廉的法律法规,坚持原则,秉公办事,清正廉洁,注意防微杜渐。

二、工作方面

作为高师培训中心的副主任,能够当好正职的副手,为正职做好参谋工作,在工作中能够以身作则,起到先锋模范带头作用,带领全 1

体员工开拓进取,努力做好高师培训中心各项工作。三年来所完成的主要工作有:

(一)每年一次组织召开全省高校师资培训工作会议

为进一步做好我省高校师资培训工作,我中心每年一次组织召开全省高校师资培训工作会议。会议的主要内容有:高校师资培训工作联络员的换届和聘任;(2)高校师资培训工作优秀联络员的表彰; (3)研讨高校师资培训网络建设问题;(4)布臵工作和培训计划等 。

通过召开全省高校师资培训工作会议,密切了我中心与各高校的联系。在日常工作中,我们从服务于高校、服务于教师的原则出发,切实为他们解决实际问题,从而赢得了各高校的信任和支持,使我中心的工作得以顺利开展。

(二)组织全省高校的岗前培训

1、修订岗前培训教材,增强教学内容的实效性和针对性

高校教师岗前培训是我中心的经常性工作之一。岗前培训是提高新上岗青年教师综合素质,加强高校教师队伍建设的重要举措。按照教育部的有关要求,培训内容包括4门课程,即:高等教育学、高等教育心理学、高校教师职业道德修养和高等教育法规。多年的岗前培训实践证明,有些教材内容已经与时代的发展不相适应,为进一步增强教学内容的实效性和针对性,我中心组织有岗前培训教学经验的教师根据教学大纲进一步修订了岗前培训教材,增强了教学内容的实效性和针对性。

2、做好岗前培训的教学 、考试、阅卷及合格证书发放工作 按照教育部和省教育厅的有关要求,对于每年补充到我省高校的新教师,于当年暑假开始对他们实施岗前培训。我中心采取依托当地高校、分散布点、双休日授课的办法,既方便了新上岗教师参加学习,又为各高校节省了差旅费开支。我中心认真抓好岗前培训工作各个环节,从选设培训点、聘请任课教师、组织课堂教学、到结业考试、办理合格证书等各个环节,严格把关,保证培训质量。2005年培训 1670 人,2006年培训2069人,2007年培训2242人。

(三)高校教师在职研究生班

1、做好‚以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班‛(简称学位班)的招生和管理工作

2005年以来,我中心在英语语言文学、中国现当代(古代)文学、马克思主义与思想政治教育、体育训练学、基础心理学等专业面向高校教师招收‚以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班。2005年招收66人,2006年招收36人,2007年招收34人。为了保证教学质量,我中心对学员严格管理,认真做好学籍管理工作。

2、做好‚高校教师在职攻读硕士学位‛的招生工作及日常管理工作

高校教师在职攻读硕士学位是为提高高校教师提高学历层次而采取的又一措施,对提高高校教师的整体素质具有重要意义。

经国务院学位办批准,我中心从2003年开始面向高校教师招收

‚高校教师在职攻读硕士学位‛,至今我校一共有10个专业被批准招生。2005年共招收101人,2006年共招收50人,2007年共招收102人。

(四)积极申报教育部高教司组织的高校青年骨干教师高级研修班项目

2006年6月,按照教育部的有关要求,我中心积极组织我校文学院、体育学院和生命科学学院申报教育部高教司组织实施的2006年高校青年骨干教师高级研修班项目,经评审,我校文学院申报的‚高校‘当代文化与文学前沿问题’骨干教师高级研讨班‛被批准为评审制项目。研修班与2006年10月16日至10月22日在文学学院举办。来自河北、陕西、山东、山西等省12所高校的40名教师参加了研修班培训。

(五)做好国家精品课程师资培训工作

国家精品课程师资培训是为了进一步加强高校师资培训工作,发挥国家精品课程应有的示范作用,促进优质教学资源的应用和共享,不断提高高校教师的教学水平。国家精品课程师资培训项目计划在五年内,培训以基础课和专业(技术)基础课任课教师为主的高校教师10万人。以推动高等学校质量工程建设,整体提高高校教学水平。

为做好我省高校精品课程师资培训工作,教育部在我中心设立全国高校教师网络培训河北省分中心。国家精品课程培训采用远程网络培训模式,主会场设在北京,河北分会场设在我校。网络设备由教育

部全国高校教师网络培训中心国家中心提供。2007年11月至12月进行了五门课程的培训,共培训高校骨干教师141人,其中三门课程被国家中心授予先进班集体称号。为了保证培训质量,确保网络的正常运行,尽管上午8:30才开始培训,但中心工作人员每天早晨7:30准时赶到机房开机。除安排好学员的食宿外,中心特别重视学员管理,包括出勤情况、听课情况、班级讨论等。高师培训中心在招生宣传、组织管理、会务服务等方面做了大量工作,得到了教育部全国高校教师网络培训中心国家中心的好评。

三、今后努力方向:

(一)加强理论学习,进一步提高理论水平。

(二)争取扩大高校教师在职攻读硕士学位的专业范围,以增加招生数量。

2008年3月20日

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