呼图壁县成职教中心2009年精神文明建设总结
精神文明建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。2009年我校本着以“贴近市场、以人为本、质量兴校、全面发展”为办学理念，以“给每个学生机会、对每个学生负责、让每个学生成才”为办学宗旨, 以“办精品专业、与特色人才、创示范学校”为办学目标，以建设和谐校园为主线，结合我校的实际，开展了一系列的校园精神文明建设活动，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成效。下面就我校这项工作开展情况作如下汇报:
一、领导重视、措施到位。我校对精神文明建设高度重视，成立了以梁军同志为组长的精神文明建设小组，出台了精神文明建设规划和方案，教务处、总务处、学校团委、工会负责组织、实施、检查和考核，精神文明建设以“三个代表”重要思想为指导，以丰富多彩的活动为载体，遵循“整体规划，逐步完善”的原则，分设施建设、活动建设、环境建设、制度建设四个方面进行，既重视硬件建设，也重视软件建设，不断发展和繁荣校园精神文明建设。全校师生投入到加强精神文明建设活动的热潮中。通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动心得。同时，利用校园文化宣传栏、广播、上远程课等阵地宣传活动的目的意义及开展情况，从而营造了良好的活动氛围。
二、开展精神文明建设，树立校园精神。校园精神是校园精神文明的灵魂，良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。
1、师德师风建设。在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。具体措施是：召开领导班子会，要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序；召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风建设的各项工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，做师德师风的楷模；召开教职工会，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。组织教职工观看金正琨的师德讲座并写出心得体会，通过教育，我校全体教职员工能够做到“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、为人师表。”
2、德育教育建设。坚持把公民道德教育与学生行为养成教育结合，以培养学生高尚品德素质为目标，多方位，多层次的强化教育。为了提高道德素质教育真正的落到实处，具体做法是：①、将知、情、意、行有机的结合起来，做到晓知以理、动之以情、导之以行。学期的第一周定为行为规范教育周，要求班主任有计划的组织班级学生学习《学生守则》、《行为规范》等有关内容。新生入学，要求各班组织召开“行为规范教育”专题班会，对新生在校日常行为规范进行比较系统的教育培训，严肃校纪校规，使之能尽快地熟悉并适应新学校的学习生活。在组织学习，识记有关规范条款之后，教导处还组织考核检查，以强化认知。为了把文明规范教育落实到学生日常学习生活一言一行中，教导处、班主任和课任老师形成共识，加强了对学生日常行为规范的教育与督促，做到有检查，有反馈，收到良好的效果。②、与创建先进班级、先进宿舍等相结合，学校在评选先进班级时，把班级学生的日常行为规范和道德素质作为重要条件之一来考评。学生精神文明、品质道德水平不断得到提高，校园内好人好事层出不穷，事迹感人至深。③、加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》为内容，开展“四有四无”评比活动，以班级教育、自我教育为主，校警督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，对合格班级颁发合格证，收到了良好的教育效果。④、开展“数十名教师进百家”教师家访活动，走进学生家庭，了解学生的家庭情况，贴近与学生家长距离，让家长也了解学生在校的学习生活情况，进一步促进学校与家长共同开展对学生的教育。
3、和谐文化建设。积极引导全体干部职工树立和谐理念，培育和谐精神，培养和谐心理，充分发挥和谐文化的思想引导作用，价值引领作用和道德规范作用，以和谐精神启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心，在开学初按照教育局党委的要求，组织全体师生进行为期一周的民族团结教育，组织教师到学生家中宣传民族团结教育，并给学生家长发放“致家长的一封信”，使全体师生及家长了解“7.5”事件真相，形成全员奋发向上、团结和睦的精神纽带。
三、大力加强校园文化建设，全面推进素质教育。举行丰富多彩校园文化活动，文化活动建设是校园文化建设血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化系列活动，能使学校充满生机和活力，因此学校一直以来都十分重视校园文化活动建设。在宣传舆论方面，充分发挥校园网站、黑板报、校园广播、宣传橱窗和每月一期的校刊的主阵地作用，引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
1、开展爱国主义教育。一直以来，学校都把爱国主义、集体主义、社会主义教育和学校教育结合起来，组织师生收看收听以爱国为内容的电视和广播，坚持正面宣传，以优秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，以爱国思想感化人。中宣部、教育部等七部联合推荐的100首爱国教育歌曲成为活跃校园文化生活的主旋律。学校首先利用校园广播每天插播爱国歌曲；其次今年4月清明节举办了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”诗歌朗诵比赛，通过比赛激发师生们的爱国热情。在坚持开展赏识教育的基础上，通过“感恩”主题教育，使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。并利用班会课开展专题教育，力求在为人处事、待人接物方面对学生予以规范。围绕新中国成立60周年，以“爱国主义”为主题，积极组织学生参加征文比赛和“放飞梦想”歌咏比赛。进一步加强了文化阵地、文化设施建设，积极组织开展多种多样、干部职工喜闻乐见的精神文化活动，不断丰富干部职工精神文化生活，并组织学生利用课余时间排练节目，参加广场文化活动，提升全体师生的文化品位。
2、开展读书活动。书籍是走向成功的摇篮，经典书籍是中华文化精神的主要载体,是中华民族情感、精神、心理的结晶。它凝聚着中华五千年的智慧和人文精萃，是中国文学的核心。为了使我校全体师生牢记“求知、学技、发展、创业”的校训，增长知识，提高素养，陶冶情操，传承和光大中华优良传统，养成积极的人生观和价值观，从而形成品牌学校，推出教育精品，探索育人新路，我校通过开展读书活动，在广大学生中点燃学习国学、了解国学的热情，激发更多的同学提高自身道德修养，培养强烈的爱国热情与民族使命感。
3、积极开展体育活动。诗歌朗诵比赛及读书活动的开展，营造了良好的校园文化氛围。开展体育活动是增强学校凝聚力的有效途径，在今年5月份开展的教职工排球比赛和6月份首届师生趣味运动会及10月份学生的拔河比赛，更高、更快、更强的追求深入人心，团结友爱，勇争第一人文精神得到充分体现，奥林匹克精神得到宏扬。
4、开展环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。爱护好学校卫生环境，保护好学校的花草树木，通过两次组织学生到外面参加义务植树劳动，同时我们开展了扶贫帮困和保护环境的公益劳动，组织师生到华安社区进行卫生大扫除，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识，进一步推进了文明建设的新步伐。
5、开展宏扬民族精神活动。加强和改进未成年人的思想道德建设工作，通过讲座及手抄报比赛，使学生增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质提高。让师生进一步了解和认识中华民族优良传统，并自觉继承和发扬民族精神，学生精神面貌大为改观，组织纪律性明显增强，宿舍卫生状况明显好转，寝室文化进一步提升。
6、开展生命教育主题活动。加强了法制、卫生以及安全知识的学习。组织全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听了县政法委张新军专题讲座和形势报告、进行消防和安全应急演练、安装了消防楼梯等，并在学科教学中渗透生命教育，增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量，理解生命的意义和价值。
四、加强校园环境设施建设，为校园精神文明建设提供物质保障。我校以“环境优美，文化浓厚”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则来建设校园环境。坚持不懈绿化、美化、净化校园，对校园内的树木进行了移植和补种，学校绿化率达60%，整个校园绿荫满园，百花争艳，四季常绿。学校既是花园，也是植物园，校园规划、教室布置、橱窗黑板的设计和管理，都体现了知识性与教育性，努力让学校的一草一木、一石一事都成为教育资源。
1、加大校园文化设施建设资金投入。在学校办公经费紧缺的情况下，投资 1200元改善了校园广播系统，把原用的旧高音喇叭更换掉，建成校园广播；投资50000多元购置了健身器材，新建了乒乓球台，进一步完善了校园的体育设施；投资了 12000多元完善学校电教室的建设；投资 5000元用于购买图书、征订报刊杂志，充实了图书室、阅览室制作并安装了40余块室内外版面；硬化校门口的水泥路面。资金的投入，使校园环境建设有了可靠保障，为开展校园精神文明建设系列活动奠定了坚实的物质基础。
2、搞好校园美化、净化，发挥环境的教育功能。 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。学校有符合规格的升旗设施；学校德育常规设施完善；有符合规格的升旗设施和广播设备。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“校风、教风、学风”的大幅宣传标语已上墙。校园环境优美，绿树成荫。总之，校园宽敞、整洁、优美，体现了浓厚的文化氛围，并融教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的教育环境中，受到熏陶，潜移默化。
另外，强化“校园是我家，美化靠大家”的观念，教育学生爱护学校的一草一木，积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、公共区每天一小扫、每周一大扫的清洁卫生制度；真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
五、加强校园制度建设，为校园精神文明建设提供制度保障。制度建设是校园精神文明建设的大脑和灵魂，决定着校园精神文明建设的方向和品位。我校在五年发展规划的基础上拟定出了学校的《学校规章制度汇编》，依法治校思想深入人心，为促进我校精神文明建设不断发展和繁荣提供了制度保证。
六、强化反腐倡廉教育，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入
结合深入学习实践科学发展观活动，加强中国特色社会主义理论体系教育和党性党风党纪教育，引导党员干部认真学习并严格遵守党章，加强理想信念、党风党纪、廉政勤政和艰苦奋斗教育，树立正确政绩观和利益观，做到讲党性、重品行、作表率。充分发挥廉政勤政先进典型的示范作用，进一步树立党员干部的良好形象。
2009年是全面贯彻落实十七大精神、深入学习实践科学发展观活动的一年，做好宣传工作是关键，通过我校全体师生的共同努力，使我校精神文明工作取得了新的突破。我校将再接再厉，不断巩固和发展已经取得的成绩，努力开拓我校精神文明各项工作的新局面，促进职业教育又好又快的发展。
呼图壁县成职教中心
二00九年十一月二日
