《一去二三里》教学反思

发布时间：2020-03-02 16:06:33 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

一年级语文上册《一去二三里》教学反思

这是本学期第一堂识字课，我把整篇课文分成两个课时，这一堂教学的是第一课时。教学目标是认识12个汉字，正确流利地朗读课文，并初步感受诗中所表现的景色、意境。教学重难点是认读12个汉字，通过朗读体会意境，以及识字常规的教学。

在教学生字部分，我采用多媒体教学，生动直观的教学方式激起了孩子们的学习兴趣，利用组词（找朋友）的方法进行识字教学，加深孩子们对生字的印象，也锻炼了他们的语言组织能力。

课堂上，我对常规教学非常注重，比如明确提出坐姿和朗读的要求——坐姿端正和指读。还有对于举手和课堂纪律也对学生明确指出，较好地完成了教学目标中对于识字常规教学的要求。

但我对于课堂节奏把握不准，导致教学目标没有完成，完成休息游戏后下课铃就响了，课堂环节安排方面，找朋友这个识字游戏时间过长，没有抓住重点，也导致了后面安排朗读的时间不够。

在以后的教学中，在准备教案时，我会重视课堂节奏，做好课堂预设，把时间合理安排，并在教案上做好时间标记。备课时，深钻教材，做好教学准备。

一堂课，有失误不要紧，最重要是从失误中吸取教训，下次不再犯同样的错误。