2016-2017学年度第一学期个人工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸，我们陪伴着小三班的孩子度过了一个学期，记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的三位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师。回头想想，本学期的工作有成绩，也有不足，具体总结如下：
一． 完成工作，包括班级工作的配合和教育教学两方面。
（一） 个人思想工作
本学期，我拥护中国共产党的领导，积极关注国家大事，在园领导的带领下，积极参加政治学习，学习十七大报告，学习教育法规，参加师德教育学习，争取让自己的思想觉悟不断地提高。
（二） 班级工作的配合方面。
１．幼儿的常规训练。
爱是最好的语言。记得孩子们刚入园时又哭又闹，吃饭要喂，睡觉要哄，根本无法谈什么常规。我们三位老师，以爱为基础，默契配合，以故事、儿歌、游戏等多种形式展开教育工作，使孩子们逐渐地适应幼儿园的生活，渐渐的变得活泼可爱，喜欢老师，喜欢小朋友，喜欢上课，喜欢幼儿园，养成了较好的常规，能自理大小便，自己洗手、吃饭，接水排队等等，进步真大。看着孩子们的变化，我这心里真是无比欣慰，还有一种成就感。真的，就像辛园长说的“得天下英才而教育之”是多快乐的一件事。
２．区域工作。
配合着付老师，轻轻松松、快快乐乐地就和孩子们一起布置好与主题有关的墙饰和环境。这里面有我们的绘画作品，也有手工作品。
我还根据我班幼儿的特点，和付老师一起设计区角，投放材料，并能根据教育活动内容要求，设计制作材料，投放到相应的区角中，供幼儿巩固练习。如：美工区及时增贴范画、范例；语言角张贴英语字母、图画诗歌；娃娃家添废旧材料等等。
3.安全卫生保健工作。
我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁，天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食，认真做好带药记录、晨检工作、准时为幼儿服药，能根据园方安排进行消防安全培训和演习，并根据新闻等报道的安全问题及时给幼儿相关的安全教育。
4.家长工作。
我们能与家长保持密切联系，平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。
（二）教育教学方面
本学期，我担任了语言、美术、英语以及结构游戏、和表演游戏的教学工作。在整个教学过程中，我以《纲要》为指导思想，以课程方案为依据，认真钻研教材，分析本班幼儿身心发展和年龄特点，认真备课，通过集备，向其他老师学习。顺利地完成了教学目标，使幼儿在这些领域都比原有的水平提高了很多。
“塑造个性品质，创造快乐人生”以幼儿园的办园理念为依据，结合本班幼儿的年龄及身心发展的特点，我将很多活动都设计成游戏的形式组织，坚持让孩子们在“玩中学，学中玩”，使幼儿在快乐中学习知识。
“一日活动即课程”。有些知识仅用短短的１５分钟，很难让幼儿全部掌握。于是，我就注重在一日活动中，结合实际，随时随机地给幼儿提供复习巩固知识的机会。
我们把英语设为特色教育，语言只有经常听、经常说才能掌握，并能形成一定的语感。所以在一日生活中融入英语教育，使幼儿自然快乐地掌握英语的一些日日常对话。如，早上孩子入园时，我会说“Ｇｏｏｄ，ｍｏｒｎｉｎｇ．＂跟他们打招呼，并引导其回答；站队出去活动时，我会说“Ｍａｋｅ ａ ｌｉｎｅ．＂然后用英语整队；午睡时，帮孩子脱完衣服，我会引导他们用英语说谢谢。我并不直接告诉孩子们我所说英语的意思，而是用动作表情来引导幼儿直接用其思维来理解我说的意思后，在让他们翻译给我听。针对幼儿对歌曲和舞蹈的钟爱，我还将一些日常英语编成小儿歌，引导幼儿唱跳，从而更好的锻炼了幼儿听说能力。
二． 存在问题
成绩有，不足也有，主要体现以下方面：
１.对幼儿的要求还不够严格，以致于有时候课堂常规较乱。针对个别幼儿的个别教育，还需要不断观察研究。
２.有的幼儿穿脱衣服等自理能力还有待提高。
３.幼儿在区域活动中，还有乱扔玩具的现象，目标没有很明确，需加强引导。 4.自己的妆也技能还有待提高，如练琴，美术基础知识等。
三.努力方向
１.继续发扬优点，积极的配合班级其他老师做好班级的各项工作，加强幼儿常规的训练。
２.继续让孩子们感受我源自内心的爱，细心观察研究幼儿的性格特点，注意因材施教。对孩子更有耐心，注意自己的言行举止，以身作则，给幼儿以榜样作用。
３.继续通过网络和书籍学习幼儿教育的专业知识，不断地提高自己的理论知识水平，并注意与实践相结合，学以致用。
４.在教育教学方面，虚心向有经验的老师学习，仔细研究教材，学习教学法，思考积累教学语言，使用恰当的提问方式。发挥自己的特长，深入班级的英语特色。
2007年我用认真、扎实的工作态度，用自己辛劳的汗水换来了一些成绩，但成绩总属于过去，新的一学期又要开始了，希望自己的脚步迈得更大一点，收获和成绩更多一点！
