PowerPoint演示文稿在英语教学中的应用
近年来，随着计算机的普及和各高校多媒体教室的逐步增加，越来越多的英语教师在教学中使用PowerPoint演示文稿。
一、在英语教学中使用Power-Point演示文稿的原因
多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持，都是非常重要的。通过大量的实验证实如果既能听到又能看到，再通过讨论、交流用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统教学的效果。这说明多媒体计算机应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持。”
不断变换的大屏幕、制作精美的画面、形象直观的阐述、丰富生动的信息，这一切，比起黑板上的粉笔字当然要活泼有趣得多。这有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。多媒体教学的五大优点其中三点同样适用于PowerPoint演示文稿：它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提高学生学习积极性；它能大大增加课堂信息量，提高教学效率，成为解决学时矛盾的重要途径；可免除教师上课时板书的劳累，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。
二、PowerPoint演示文稿在课堂上的应用 PowerPoint到底可以在课堂上做些什么呢？ 2.1 介绍背景知识
背景知识在理解文章时起着重要的作用。因此，在学习课文前，教师都会做相关的背景知识介绍。在传统教学中，由于时间及条件的限制，教师只能口头讲授，如使用PowerPoint就可以将相关的背景知识用投影仪展示在大屏幕上，同时也便于学生做笔记。背景知识可以包括文字、图片、表格、地图等。
2.2 口语活动
把口语活动要求，话题展示在大屏幕上。还可以把一组图片展示在大屏幕上，学生可以看图编故事，练习所学语法项目等等。
2.3 词汇教学
可以将相关的词汇、例句展示在大屏幕上。如在讲解蔬菜、水果、肉类、谷类、饮料等，将其图案展示在大屏幕上，这样学生就能更生动理解词汇的含义。
2.4 语法项目 讲解语法。如不规则动词，词的各种形式，如名词、动词、形容词、可数名词与不可数名词等等。这类幻灯片一旦制作好可以反复使用。
2.5 复习
可以放映以前的PowerPoint演示文稿,也可以把讲授过的知识要点摘出，制成新的PowerPoint演示文稿，既便于学生复习，又有新鲜感。
三、制作PowerPoint演示文稿应注意的问题 1)每页演示文稿要有标题。
2)每页演示文稿不要过长，一般为8-10行。
3)可以用颜色来表明相互之间的关系，但颜色搭配要得当。有些颜色不宜在一起使用，如红色与绿色、蓝色与黄色、绿色与蓝色和红色与蓝色。
4)每页的颜色不宜超过7种。
5)如果使用图片、声音、图像，要确保是高质量的。 6)避免在同一页使用过多种类的字体。使用大号字体。 7)使用的图表和表格要易懂。
8)使用简单的图案和背景。不要使用使学生眼花缭乱的图片或字体，要使学生集中精力注意所讲授的内容。
9)演示文稿做好后要进行语法与拼法检查。 10)要预览，看其效果如何。
PowerPoint演示文稿制作简单，可以不断地修改，也可以同其他教师交换使用。这些演示文稿便于保存。它在课堂上的用途是多种多样的。相信越来越多的英语教师在教学中会使用PowerPoint演示文稿，提高英语课堂教学效果。
提倡多媒体教学，决不是要否定传统的教学手段。各种手段都具有其各自的特点和独特的功能，在教学中，他们是相互补充、取长补短的关系。就像粉笔+黑板、幻灯投影、电视教学等教学手段一样，多媒体教学只是教师授课的教学手段之一。将多媒体与其他教学手段结合起来将会获得更好的教学效果。
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