武术组合动作教案
上传: 王珏
更新时间:2012-6-11 15:09:03
武术组合动作教案
一、教学内容:
1、武术组合动作
2、游戏
二、教学目标:
1、学生目标明确,能积极主动地参与武术组合动作的学练。
2、能初步掌握武术自编组合动作的动作技能。
3、有同伴间合作与交流的欲望,并勇于克服困难,具有爱护集体主义荣誉的观念。
三、教学重点:
学会自编武术操的组合动作
四、教学难点: 动作的连贯性和准确性
五、教学过程:
(一)准备部分8分钟
1、体育委员整队、报告人数、师生问好
2、师宣布本节课的练习任务,强调重点环节
3、队列、队形练习
4、慢跑
5、专门性练习:各关节绕环、韧带练习
(二)基本部分28分钟
1、学习武术操组合动作 ①行武术礼 ②抱拳
③两脚开立,双冲拳、低头 ④抬头、双手分开、眼看右手 ⑤提膝 ⑥砸拳 练习方法:
(1) 采用老师示范、集中讲解、提问、分组练习、集中讲评的方法进行教学。
(2)在练习时,更应注重武德教育。
学法:
(1) 专心听讲跟学动作。
(2) 思考教师提问,试着回答问题的要点。
(3) 分组复习,注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表(小组)
(二)游戏:小小建筑师
游戏方法:把学生分成人数相等的四列纵队,每人手持一块垫子站在起跑线后,做好准备。教师发令后,各排头持垫子快速跑至终点将垫子放好返回,击第二人的手掌,第二人再跑出。依次进行,以先跑回完成建筑物的队为胜。
教学步骤:
1、教师讲解游戏规则
2、分四队进行讨论
3、四列纵队比赛
4、参观、点评各小组作品
5、再进行一次比赛 重点:
能合理地、有所创新地运用垫子
(三)结束部分 4分钟
1、放松
2、学生自评、互评
3、教师总结,要求学生课后洗手
3、布置课后练习:仰卧起坐20次/4组 教学反思:
本节课孩子们在和谐、愉悦的氛围中体验到了体育课堂的乐趣,在自主学习、合作探究的过程中形成了自我锻炼、自我评价的能力,在音乐渲染和教者的语言点拨下增强了民族自豪感。