圆梦人的中国梦
从小时候起，我们就对未来充满了期待和憧憬，总是畅想着未来能够实现自己的理想，圆一个属于自己的梦。高中的时候我的梦就是考上大学，看看大学里面是什么样子。高考结束，母亲建议我去师范学习，我拒绝，我和母亲说我不想当老师，即使是当老师也要做一名大学老师。多年后，我从医学院校毕业，辗转来到了安徽医学高等专科学校，从事高校辅导员工作。这时我才发现，少年时期的一句戏言竟然成了真。原来从那时起我就拥有了自己的理想，做一名优秀的高校教师，教书育人，传道授业，将青春奉献在教育的热土之上。
教书育人，传道授业，说起来容易，做起来可不简单，需要教师将热情和智慧运用到日常的教育教学工作当中。我从事高校辅导员工作已经是第十个年头了。这十年间，我从一个青涩的大学毕业生成长为一个以教育教学为己任的高校教师。大学生是追梦者，而高校教师则是助其圆梦的圆梦人。与同学们的朝夕相处，使我也始终保持着一颗追梦的心。带着这颗追梦的心，我奋斗在学生工作的第一线。
每当新生入学的时候，看着大批新鲜的面孔，我对自己说，又一批怀揣梦想的大孩子们来了。每当一批学生毕业的时候，我问自己，他们当初的那个梦想实现了么？他们的梦圆了么？
于是学生在校的每一个日日夜夜，我都关注着他们，当他们需要倾诉的时候，给他们一双聆听的耳朵；当他们感到迷茫的时候，助他们拨开云雾。当他们悲观失望的时候，给他们加油鼓劲。当他们获得荣誉的时候，为他们喝彩并告诉他们仍需努力。有人说，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。是的，当我把我的梦跟同学们的梦紧密相连的时候，我似乎感受到只有他们的梦圆了，我的梦才能圆。和他们一起，我感受着他们的成长，感受着他们的快乐，也感受着他们的压力。我的梦和学校的梦、中国梦具有了一致的目标，那就是培养更多优秀的医学生。当他们走出学校，走上社会，能够妙手回春、救治病人，能够仁心仁术、不存私心，能够悬壶济世，救死扶伤。
每个学生都是鲜活的生命个体，成才的途径有很多而且各不相同。每位来到安徽医专的学生都怀揣着一个又一个梦想！未来会怎样，没有人能够准确的预知。然而，我们可以预知的是梦想属于他们、未来也属于他们！
少年强，则国强!少年智，则国智！少年有梦，则中国有梦！ 不管以何种方式继续，我仍然会做一个圆梦人去完成我的中国梦。
