《第一场雪》教案
教材简析：
《第一场雪》是作家峻青1962年在胶东半岛农村写的一篇散文。当时我国连续几年遭受到自然灾害，粮棉歉收，人们都个盼丰收年的到来。文章通过写胶东半岛入冬以来的第一场雪及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦心情。
文章按时间顺序记叙。先写下雪前天气骤然变化，再写下雪中的情景，然后下雪后的壮美景象，最后写作者的联想。 学习目标：
1、学会本课13个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，感受雪后美丽景色，体会大雪给人们带来的喜悦心情。
4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联系表达思想感情的写法。
一、导入新课
教学过程，导入新课同学们，今天我们学习19课《第一场雪》
二、整体感知
找学生读课文，其他学生考虑，作者是按什么顺序写的？
三、讨论学习
1、具体说一说这场雪下得怎么样？
2、生自由读：雪下了一夜，第二天放晴，是一幅怎样的图景呢？
3、读了这一段大家都有同感：雪是一幅美丽壮观的景象？
4、播放雪中雪后录象，朗读。
5、指导朗读。
四、抓住联想，深刻体会思想感情。
1、当你踏上厚厚的积雪，当你和伙伴们在雪地里掷雪球时，你有何感受？
2、作者此时心情怎样？你从哪句话可看出来？
3、什么是“瑞雪兆丰年”？为什么说瑞雪兆丰年？
5、同学们，看到雪景美，作者心里充满喜悦，想到来年的丰收，作者心里怎么样？（作者更加喜欢）
6、好。课文讲完了，你知道作者是谁？
7、谁能介绍一下峻青的情况？ 学生介绍
8、读一读课文，想一想，你喜欢课文哪一部分？为什么喜欢？
第一场雪
板书设计
大
联想（瑞雪兆丰年）喜悦
美
《《第一场雪》教案.doc》
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