一年级美术教案
一、课题:灭火英雄
二、学习目标:
1.认识消防装备,能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。
2.能想象并组织画面,画出消防队员英勇救火的场景。
3.了解消防常识,能体会到烈火无情,养成小心用火的生活习惯。
三、学习重难点:
1、了解消防队扑灭火灾的整个过程。
2、能画出火场紧张激烈的气氛。
四、自学指导:
1、仔细观察并画出感兴趣的某个细节。
2、画出消防队员英勇救火的场景
五、导学过程:(先学后教)
(一)、故事导入,引发学习兴趣。
1.打火机点火,介绍“小火苗”给大家认识,观察小火苗的样子。
2.我们人类的生活离不开“小火苗”,它是我们的好朋友。不过要小心,它的脾气可不太好。如果惹它生气了,它会变成可怕的“大火魔”!
3.课件展示煤气灶忘记关火引发起火的情景。
4.课件呈现楼房起火的情景,观察楼房起火的样子。 问:小火苗变成大火魔了,怎么办啊?
5.课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。
揭示课题:灭火英雄
(二)、初步观察,了解灭火设施及方法。
1.首先赶来的是灭火英雄——消防救火车!
课件呈现消防车并自我介绍,它能从消火栓吸水并加大水压。
2.灭火英雄——消防队员手持消防水枪开始灭火了! 水压好大啊,两个人才能抓稳消防水枪!
一个人拿的水枪,水压可要调小一点哦!
问:楼上也着火了,怎么办啊?
3.问:哎呀!楼上有人呼救,怎么办啊?
云梯车出场并自我介绍,云梯是营救火场高处居民的最佳工具。
4.受伤了也不用害怕,救援队已经赶来准备好了!
5.灭火英雄们真厉害啊!让我们为他们鼓掌吧!
(三)、细致观察,强化理解与记忆
大火魔终于被扑灭了!我们来感谢一下这些灭火英雄吧!
1.问:刚才出场的灭火英雄们都有谁啊?谁来说说?
2.展示消防队员的图片,鼓掌感谢并仔细观察。
3.展示消防灭火车的图片,鼓掌感谢并仔细观察。
4.展示消防云梯车的图片,鼓掌感谢并仔细观察。
5.展示医疗车队的图片,鼓掌感谢并仔细观察。
(四)、赏析画作,指导表现创作
赏析优秀学生作业,说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景?
(五)、表现创作,评议作品
1.学生自主表现,画一画消防队员英勇救火的场景。
2.讨论评议
完成创作的同学将作业贴至展示板,展开自评、互评和师评。
(六)、小结下课
除了救火,英勇的消防队还要在各种危急情况下营救人和动物呢!大家可以回家上网了解一下哦!
六、当堂达标检测(每节课不少于10分钟):
1、说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景?
2、画一画消防队员英勇救火的场景。