第13章 《内能》复习课导学案
学习目标：
1.进一步理解分子运动论并解释某些热现象；
2.加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质。 3.理解比热容的概念,能能解释生活实践中的一些现象。 4.会运用吸热放热公式进行简单的热量计算
学习过程：
独立自学 合作互学：
分子动理论
1.物质是由分子组成的；
2.一切物质的分子都在_______ 地做____ 运动，这种无规则运动叫做分子热运动, 分子热运动剧烈程度与 有关， 越高，分子热运动越 。_____________叫扩散，扩散现象是由于__________引起的，因此影响扩散现象的主要因素是 。
3.分子间同时存在相互作用的 和 。 内能
4.物体内部所有分子热运动的 能与分子 的总和，叫做物体的 。影响物体内能的主要因素：、、。
5.改变内能的方法：
（1）热传递：发生条件： ，传递方向： 。
（2）做功： 做功，物体内能会增大，物体 做功，物体内能会减小。做功改变内能的实质是____________。
（3）温度、热量、内能的区别：
比热容：
6.比热容表示各种物质在吸热和放热能力上的差别。比热容是物质的一种特性，大小与物体的_______、____________状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
7.比热容物理量符号： ，单位符号： 。水的比热容 c水= ；物理意义： 。
8.热量的计算公式： Ｑ吸：＝_____________ ，Ｑ放＝____________________.精讲导学：
使40g、0℃的冰温度降低到－10℃，能放出多少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少质量5℃的水温度升高10℃？
展示竞学：
1.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( ) A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B.物体内能增加，温度一定升高
C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D.物体温度升高，它的热量一定增加
2.已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的（
） A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B.将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变
C.质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多
D.质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝
3.指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：________；
热现象中的“热”是指：________；
热膨胀中的“热”是指：________； 摩擦生热中的“热”是指:_________。
4.质量相等的某种物质和水，当降低相同的温度，放出的热量之比为11：50，那么该物质的比热容为 ____________.当它的质量减少一半时，则剩余物质比热容的为__________________.5．下表列出由实验测定的几种物质的比热容．单位〔焦/（千克•℃）〕
阅读上表，你一定能有所发现．请填出其中任意三条 ____________________________________； ____________________________________；
_____________________________________ 6.右图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。 ①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______________（填字母） A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等) B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
7.为了测量某种液体的比热容，把质量为 100g 的铜块从沸腾的水中 取出（标准大气压下），迅速投入质量为 100g，温度为 10℃的待测液体中，混合后的共同温度是 25℃．若不计热量损失，求这
3种液体的比热容为多少[铜的
c=0.4×10J/（kg•℃）]？
总结提升：
通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？
检测固学：
见全能学案P11----P12。
