《马克思主义基本原理概论》课程社会
实践教学安排
实践教学是马克思主义基本原理课程的有机的重要的组成部分。实践教学的成绩在学生
的最终成绩中占20分。本学期实践教学安排采取自主选择方式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一项实践课题，按要求完成。
一、社会实践内容：
1、围绕“中国梦”为主题，到农村、乡镇、城市社区、周围企业、校内以及周边中小学高校等进行调研、参观。包括收集数据、发放问卷等形式。
2、就“新型城镇化建设”进行调研，重点就一些好做法、好经验，以及问题和不足，提出自己的建议。
3、学校生活调研，可与专业相结合。
4、风筝会、菜博会、花博会的经验和教训对当下文化体制改革的启示
二、社会实践活动具体安排：
要求大学生带着理论深入社会调查研究同学们须从本“安排”公布之日起的1周之内在课堂大班的范围内以小组形式（可以一宿舍为一小组）组合并确定选题。并在任课教师处备案。第13周完成作业。从第14周起，由所在班级同学推选产生（5—7人）评委小组，选择晚自习时间展示ppt电子文档，评委小组所有成员按百分制打分，然后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取平均分。展示时，所在小组成员可选3-4位代表站上讲台，由一人或多人结合小组的课件进行讲解，其他人进行补充或者回答问题（具体形式可以自拟）。 所有小组都展示完后，由班长或学习委员将ppt电子文档最终成绩上交任课教师。任课教师再结合调研报告给出本小组的最终分。
三、社会实践报告要求：
1、以小组为单位写出3000字以上调研报告一份，交电子版、纸质版（用A4纸打印或用横格信纸誉写，字迹要清晰）、ppt电子文档各一份。在调研过程中最好是图文并茂，图片可作为PPT展示内容，从而使报告更加生动。
2、内容翔实，反映问题客观，材料充分，书写规范，逻辑清楚。
3、对社会热点问题的理性思考分析水平，洞察力和研究能力水平。
4、所有小组共同完成的作业，在作业的封面写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作。所交电子文档需将所有文件放在一个文件夹内，文件夹名称应为小组成员班级名称和作业名称。
四、成绩考核标准方法：
1、调研要与所学“思想政治理论课”内容相结合；
2、调研报告是否是原创、是否有教育意义和调研报告的水平；
3、调研报告是否符合撰写规范。按照优、良、中、差四个评定标准（分数为20、
15、
10、
4、任课教师根据其课件、文章完成情况和展示效果评出相应成绩。原则上，所有小组成员成绩相同。但如果出现明显搭便车行为，该同学成绩记为小组成绩的50%；
五、注意事项
1、一定要理论联系实际，如果单纯讲述原理或单纯叙述实际都属于不合格的作业。
2、要求用一个观点说明一个问题 。如果一篇文章中用多个观点分析若干问题，重点不突出也属于不合格的作业。
3、根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、要具体，分析问题要深入、丰富。防止“假、大、空”和简单化。 课件制作时切忌大堆文字堆砌。文字描述可放在附录文档或者准备的讲稿上。课件上尽量使用图表，流程图，小图片来反映自己的思路和推理过程，每张幻灯片上文字最好不要超过30个字。课件风格可以自己设计或者使用好的模版，彰显出个性和小组的风格（简洁明快的风格为佳）。
4、一般情况文章应遵循：提出问题——分析问题——解决问题这三个部分的逻辑顺序进行，体现文章的真实性、严谨性、逻辑性和完整性。
5、课题小组中的每位同学都要体现出不同的分工，如：文章书写者、课件演讲者、回答问题者、问卷调查者、搜集资料者、拍照录像者等。
6、课堂演示时间8—10分钟。
7、严禁抄袭，一经发现，作业按0分记。附一：可供参考社会实践调研报告题目目录（但不限于此）
1、就不同行业对“中国梦”的解读进行调查
2、当下中国新型城镇化建设状况调查
3、雾霾天气与环境污染危害调查
4、家风与家庭成员发展状况调查
5、关于大学生就业情况调查
6、关于“打老虎 拍苍蝇”的社会影响调查
7、当下征地拆迁状况调查
8、“日货”在国内销售状况调查
9、基层民主建设与公民民主意识现状调查
10、家乡经济状况、环境状况调查11潍坊学院学生阅读习惯调查
12、当下中国垄断行业现状调查
13、20年来潍坊节会（风筝会、花博会、菜博会）发展的的经验与教训
14、潍坊民间文化保护现状调查
15、房地产行业现状调查
16、农村劳动力转移现状调查
17、农村耕地保护现状调查
18、非公有制经济发展状况调查
19、农村“撤点并校”影响调查
20、其他社会热点问题的调查
特别提醒：调研一定注意安全，如确需对某些有潜在非安全
因素的领域进行调查，最好以小组为单位集体行动，调查时要保持通讯畅通，有突发情况迅速撤退或拨打110.
不明事宜咨询任课教师
