听系列讲座有感
——关于《文化大革命持续十年的原因》
2011年5月7日，我听了文旅学院李德成老师关于《文化大革命持续十年的原因》的讲座。此次讲座全面而系统地分析了十年文化大革命的根本原因、主要原因、直接原因、政治原因以及复杂的社会原因。
“*”是一场大*,应当彻底否定,这是不容质疑的。但是,这样一场大*能持续十年之久,究竟是一种什么力量在起作用呢?有的同志把它归结为毛泽东同志的既定战略部署和个人意志的结果。又有一些同志把它归结为林彪、江青反革命集团破坏的结果。然而我认为,前者既不符合历史事实,又没有任何根据;后者更容易引起混乱,似乎如果没有反革命集团的破坏,“*”就会沿着正确的既定轨道进行。从现在的应试教育来看，“*”持续十年之久的主要原因是林彪、江青两个反革命集团利用造成的。我认为这种理解有失偏颇首先，毛泽东关于“无产阶级专政下继续革命”的错误理论以及这一理论的发展，为“*”的持续提供了理论依据。下面我们简略地从时间线索来分析：
1957年7月，毛泽东提出了“政治战线和思想战线上的社会主义革命”的观点，认为在政治、思想战线上反对资产阶级影响的斗争是长期的，阶级和阶级斗争的存在也是长期的。
1958年3月至4月间的成都会议上，毛泽东提出国内存在着两个剥削阶级和两个劳动阶级的理论。所谓两个剥削阶级，一个是“反对社会主义的资产阶级右派，被打倒的地主买办和其他反动派”，一个是“正在逐步接受社会主义改造的民族资产阶级和它的知识分子”。
1958年5月，在中共八大二次会议上，毛泽东又提出在“整个过渡时期”，无产阶级同资产阶级的斗争，社会主义道路同资本主义道路的斗争，始终是我国内部的主要矛盾。
1959年，在庐山会议上，毛泽东把党内是非问题的争论直接说成是“一场阶级斗争，是过去十年社会主义革命过程中资产阶级与无产阶级两大对抗阶级的生死斗争的继续。”把社会上的阶级斗争引向党内，在党内开辟了阶级斗争的战场。
其次，毛泽东领导的“*”，以党和国家的重要会议推进，使错误的理论和实践合法化，为“*”的延续提供了组织保障。
1969年4月，党的九大上，通过新党章，把“无产阶级专政下继续革命的理论”写进了总纲，使“*”的“左”倾错误理论和实践更加合法化。
再次，毛泽东长期坚持“*”的错误理论和实践，一次次纠正“左”倾错误的努力受到挫折，不能阻止“*”的持续发展。
1967年2月，谭震林、陈毅、叶剑英等老同志进行抗争，反对“左倾”错误，江青一伙诬之为“二月逆流”，毛泽东置若罔闻。
1972年，周恩来提出要批判“极左”思潮的意见，被毛泽东否定。
1975年邓小平整顿工作逐渐发展成为对“*”“左倾”错误的纠正，毛泽东不能容忍，发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动，已经开始的整顿工作又停下来，好转的正常生产、工作秩序又被打乱。可见，毛泽东发动和领导的“*”，在当时是任何人也阻挡不了的。最终，因毛泽东的逝世和“四人帮”的被粉碎，“*”才结束。从“*”的全过程可以看出，对于这一全面性的，长时间的“左倾”严重错误，毛泽东负有主要责任，林彪和江青为首的两个反革命集团利用毛泽东的错误，对“*”的持续起了推波助澜的作用，但不应是主要的。
以上分析的是“*”的主要原因以及直接原因。接下来要分析的是*十年的政治原因。
政治体制方面，我国的政治体制特别是党和国家的领导体制及其运行机制存在着严重的弊端，干扰和破坏了社会主义民主化进程，准备了“*”发生所必须的条件。法制建设方面，有关文献指出，“*”的发动、组织、活动均是超出宪法和法律范围的一种极不正常的现象,而当时的政治体制不但无法制止“*”的发生,反而成为了“*”的基本条件；“*”的发动与当时中国的宪法运行机制存在着密切的联系，“法外制度”与“法内制度”的相悖，消解了阻止“*”发动的外部屏障，宪法功能的弱化失去了阻止“*”爆发的最后屏障。另外，社会主义法制建设滑坡与“左”倾阶级斗争理论及实践形成恶性循环；社会主义法制不健全导致个人专断和人治现象的产生；党员干部法制意识淡漠则是“*”爆发的社会基础。接下来从理论指导分析，某些程度上是我党没有坚持
以至背离实事求是的路线，使“左”倾思潮在党内泛滥，并且日益系统化、理论化、正统化。虽然“左”倾思潮根源于经济问题，但是它在政治领域得到恶化，并在党内占据了统治地位，使党在执政理论上形成了以阶级斗争扩大化为中心的思想。继“反右派”斗争、庐山会议、八届十中全会之后，“左”倾错误逐渐升级，被概括为“无产阶级专政下继续革命的理论”，最终导致了“*”。
另外，从思想文化方面分析来看，任何一场社会运动都是社会系统中诸因素综合作用的结果，思想文化则作为社会系统中至为重要的因素。平均主义、个人崇拜、“左”倾理论的产生和发展、从众心理等对“*”的爆发有着不容忽视的作用。
最后，我们分析一下极为复杂的社会历史原因。
任何历史事件的发生离不开领袖的个人因素和客观的历史现实，其深层根源则必须向社会历史的深层追寻。从“*”发展的三个阶段（发轫阶段、活跃阶段、深入阶段）来看，*持续十年是和人家的民主化程度、法制、市场化的完善程度有关的。在当时，由于社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，对什么是社会主义，如何建设社会主义的问题，党和毛泽东在很长时间里没有完全搞清楚。特别是在我们这样一个人口众多、农民占人口大多数、经济文化十分落后的国家，如何进行社会主义建设，我们党一直处在探索中；党和国家政治生活中的集体领导原则和民主集中制被严重削弱以致被破坏。我国是一个封建历史很长的国家，长期封建专制主义在思想政治方面的遗毒不是很容易肃清的。种种历史和现实的原因又使我们没有能把党内民主和国家政治社会生活中的民主加以制度化、法律化，或者虽然制定了法律，却没有应有的权威。
总体来看, “*”的发生,不是某一方面因素唯一作用的结果,而是诸多原因交织在一起,共同影响,最终导致了“*”的发生。所以, 李德成老师的讲座有助于我们大学生拓宽视野,更加客观全面的学习“*”的起因。
