小学部
一、指导思想 2013--2014学年度第二学期教学工作计划
以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;认真落实学校的工作计划,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深入实施。
二、主要工作与措施
（一）制定教学目标。制定一个切合实际的目标，形成强有力地竞争。
（二）制定教学工作制度。没有规矩不能成方圆，制度要形成“热炉效应”一是知道烫、二是明白谁碰就烫谁，三是要了解碰的越深就烫的越厉害，制定的管理要公平公正，制定面前人人平等。制定是提高执行力的有力保证。
（三）营造课改氛围。通过会议、广播等形式营造课改氛围(结合学校实际制定课改方案），让每一位教师心动，只有心动了才能行的。
（四）加强学习,增强意识。
1、组织教师学习和钻研各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点, 从理论与实践的不同层面积极探索,不断推进,增强课程意识和实施水平。
2、组织教师阅读教育专著、名著,学校将定期组织\"读书交流\"活动,形成 热爱读书的群体,营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读,提升职业品位,积淀文化素养。
3、重视教研组建设,开展务实有效的教研活动。本学期,学校分为语文、数学、英语、综合三个教研组,以\"课堂观摩\"等形式扎实开展教研活动。
4、加强对教师的业务培训，通过对教师理论培训及课堂观摩提高教师的业务水平。同时加强对教学部门的工作人员的业务培训。
（五）落实常规,促进发展。教学常规是学科的法规,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的 保证。
1、抓好学科常规。本学期,学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况,总结推广好的经验与做法,对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法, 以促进全体教师共同进步。
2、抓实\"备课、上课\"环节。备课坚持集体备课，集体备课常规化、制度化，要背精内容，备准学期，备活流程，备优方案；课堂要求师生精神饱满，互动面广，思维活跃。本学期,学校要求每位教师认真落实学校的课改,加大检查备课的力度, 提高备课质量。
3、优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课
程开足开全上好。学校坚持每日巡视制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
4、加强对课堂的管理，课堂管理要落到实处。
(六）抓实教学,提升质量。学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。
1、优化课堂教学设计。应针对实际,备学生、备教法、备作业等,将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上,让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动,同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织,怎样指导等内容。
2、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期中期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析,督促教师认真科学地做好质量分析工作,以促进教师强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略，注重学生基本能力的培养,有效地促进教学质量的提高。
3、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量,要求课堂作业一般不留到课外做,应当堂完成。教师要做到\"四精\"(即:精选、精讲、精练、精批) 和\"四必\"(即:有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。加强学生用书的管理,严禁教师滥发各种复习资料,切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量,及时认真批改、及时让学生订正。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。
4、重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学,教师上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范、工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒地抓,必然会取得一定的效果。
（七）加大课程研究的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体教师实施新课程，改革课堂教学的水平。继续与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定计划时要立足本校，结合自身教学需要，精心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创造性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。学校有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活（社会）等术科教研活动也将有所安排。以此全面提高教师驾御新课堂的能力。
（八）调动教师热情，加强队伍建设。鼓励、支持教师参加学历进修，组织教师参加继续教育，切实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训。
三、主要工作安排
二月份
1、组织教师认真学习《学校管理规范》。
2、发放并调剂课本和办公用品。
3、制定教学目标、教学制度、工作计划、学科教学计划、教育教学基本功培训计划、《管理规范》的活动计划与实施方案等。
4、教学业务培训。
4、组织并上好开学第一课。
5、开展\"人人听我课、我听人人课\"活动。
6、学校制定教师读书计划,教师制定个人读书计划。
7、完成学校各种工作计划和学科教学计划。
8、组织教师撰写\"班主任看家本领大比拼\"论文。
三月份
1、随机听课与业务检查。
2、月考及质量分析。
3、写字、课文背诵与默写比赛。
4、抽查学校读书活动计划和教师个人\"读书扎记\"。
5、课改的跟踪。
四月份
1、课堂教学调查。
2、月考及质量分析。
3、举行\"美文诵读\"演讲比赛。
4、开展优质课评选。
5、学生写日记比赛。
6、\"教学反思\"、\"教学随笔\" 和\"教学札记\"评比。
7、开展\"校园读书节\"活动。
8、课改调研。9组织课改公开课。
五月份
1、月考及质量分析。
2、青年教师\"汇报课\"评比。
3、检查开学初教学计划落实情况。
4、课改跟踪。
六、七月份
1、课改跟踪。2期末复习公开课。
3、组织期末复习与考试工作。
4、组织做好卷面分析工作。
3、学期初制定的教学目标检查及评价。
4、做好学科用书收缴工作。
5、撰写各类工作总结 。
2014.1.11
