人人范文网 范文大全

魏老师教案

发布时间:2020-03-02 06:08:08 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

口语交际《春天来了》晒课教案

白银区郝家川小学

魏剑萍

学情分析

一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!

教学目标:

观察一幅描绘春天景色的图画,练习有顺序地说一段话。 教具准备:多媒体课件、录音机和带有歌曲《春天在那里》的磁带。

一、课前绘画丰富活源

教学本课时,正值春天。课前让学生留心观察周围的景物,可以用眼睛看,可以用鼻子闻,可以用耳朵听,可以用手摸,让每一位学生用彩笔画两张画儿,分别把所看到的印象最深的景色和人的活动描绘下来。意在以此提供源头活水,为学生交际时的有话可说创造物质基础。

二、歌曲导入,启发说路

1.导入活动

教师引导:春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边,它等着我们小朋友去寻找呢!小朋友,你们找到春天了吗?在那里找到的呢?

学生汇报自己在那里找春的。

播放歌曲《春天在哪里》:“春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。„„”

教师引导:同学们,歌曲里的小朋友们是在什么地方找到春天的呢?为什么从这个地方可以找到春天?让学生以同桌为小组展开讨论,个别汇报,小结:从“红花”、“绿草”、“黄鹂”等景物中,我们可以找到春天,因为“红花”在春天里开放,“绿草”在春天里发芽,“黄鹂”在春天里歌唱。

教师引导:现在,我们来一起来看大屏幕,看看从这里能不能找到春天。

媒体出示:春意融融,鸟语花香的春景图,并配以解说。让学生边听边看,真实感受到春天的美丽,然后同桌一组展开讨论:

我们能否从中找到春天?是怎么找到的?

学生代表汇报讨论结果。相机板书“春天来了”。教师提问:今天我们就以“春天来了”为题进行口语交际。就这个题目,我们能说些什么?

让学生讨论,汇报,小结

指导学生说好开头第一句话。可以说:“春天美极了!”也可以说:“春天来了。”„„

指导说内容。可以说两个方面的内容:一是说春天里的景色,比如,“远处麦田一片碧绿”,“近处地面上小草钻出来了,很多小花也开了。”这是春天才会有的景色。二是说春天里人的活动,比如,“孩子们在铺满新绿的草地上追逐嬉戏”,这是春天里才有的人的活动。

三、就近交流,借画学说

1.以同桌同学为一组,就课前自己绘画的内容互相说说画中春天的景色。要求:A.让对方听了以后能明白说的是春天的景色。B.按先上后下,先近后远的顺序说,让对方清楚说的是画中的那一部分内容。

学生充分参与交流。

让一对同桌同学到讲台前汇报。要求其他同学认真听,看看台上的同学说的是不是春天的景色,说得是不是比较有条理。

组织学生评议。评议着重围绕上述两点要求展开,对发言同学表达是否清楚明白和语言是否规范也应予以适当的评价,同时,对是否恰当运用礼貌用语和体态语也应予以一定的评点,以培养学生良好的听说态度和语言习惯。

接着,另请一对同桌同学汇报,除了上述要求外,教师还可以提出“说的景色和说法最好与前一对同学不一样”的要求,以鼓励学生思维的求异性和语言表达的创造性。

随后,可以提出“他们说的好在哪里”、“他们说的什么地方你最欣赏”“你认为他们说的有不足的地方吗”等问题,组织学生进行评价。

学生自主上台汇报。组织学生评价。

2.以前后桌同学为一组,就绘画的内容,互相说说春天里人的活动。要求:①说的必须是春天里才有的人的活动。②说的活动要有人物、时间、地点。

学生练说,先后两次指名汇报,组织评议。评议时,以上述两点要求为侧重点,但应兼顾语言的规范性,以及听说态度等。

(也可以让学生自愿到前面汇报,及时给予鼓励。)

四、自由组合,深入练说

让学生三三两两,自由组合,互相说说自己所知道的、画中以外的春天的景色或者发生在春天里的有趣的事。

随后,以小组为单位,到讲台前汇报。

五、课外延伸,生活中说

让学生回家以后,向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者邻居小朋友说说自己所知道的春天的景色或者春天里有趣的事。意在沟通课内外联系,学用结合,在日常生活的交际中经受实际锻炼,养成真正的交际能力。

教学反思:

通过这节课的教学,我领悟到:在口语交际教学中,教师一定要放手让学生进行口语交际实践,不做过多的指点。课堂上,教师要全身心地投入,充分关注学生的学习状态,注意观察和倾听,既要善于发现学生的学习状态,注意观察予以点拨纠正,规范学生的口头语言,更要善于发现学生充满童趣富有创意的语言,点燃学生智慧的火花。

魏老师读书心得

魏乐老师经典语录

听魏老师学习方法心得体会

魏庆佳老师先进事迹读后感

听魏星老师讲座有感

听魏老师的报告有感

听魏星老师讲座有感

魏庆佳老师先进事迹读后感

《魏公子列传》教案

魏公子列传教案

魏老师教案
《魏老师教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
相关专题 老师教案 老师
点击下载本文文档