《思想道德修养与法律基础》课实践教学实施方案
根据绍兴文理学院本科专业人才培养方案，特制定《思想道德修养与法律基础》课程实践教学实施方案。
一、实践教学的目的
《思想道德修养与法律基础》课程是一门实践性很强的课程。通过实践教学其目的是为了更好地把理论与实践、思考与体验结合起来，把学生直接的生活感受、价值感触、人生感悟纳入课程体系，使学生在参与、行动中达到自我教育的目的。本课程的实践教学活动既是学生更好地理解课程内容的手段，更是课程的目标指向。
二、实践教学的方式和学分安排
实践教学主要分为社会调查和行动作业两部分，社会调查和行动作业各占0.5个学分，共1学分。
三、实践教学的内容安排
本课程的实践教学主要指教学内容的重要组成部分但在课堂外实施的文献阅读、调查研究、参观考察、志愿者服务、社会劳动等等。结合绍兴文理学院的实际，《思想道德修养与法律基础》课程实践教学主要分社会调查和行动作业两个部分。
（一）社会调查
1.要求：课程学习期间利用节假日学生分组（4-7人，基本上以寝室为单位合作完成）进行社会调研、考察实践，撰写调研报告。每位同学都必须参加一个专题的调研，作为社会实践的成绩。撰写调研报告：每个小组在调研结束后都必须撰写调研报告，字数在3000字以上，不得抄袭（一经发现，本小组调研成绩不合格）。调研报告写作步骤：统计调研问卷数据，了解本调研课题的现状，发现其存在的问题并分析产生的原因，提出相应的对策。
2.步骤：10/3月中旬交调研分工安排及问卷提纲，10/3月下旬进入调研，12/6月份交打印装订好的调研报告一份、问卷的原始资料、社会实践记录本（蓝本子）及电子稿交任课老师。
3.实践选题：
（1）关于我校大一新生适应状况的调研
（2）关于大学生求职择业取向状况的调研
（3）关于大学生社会责任感状况的调研
（4）关于大学生心理健康状况的调研
（5）关于大学生恋爱状况的调研
（6）关于大学生诚信意识的调研
（7）关于大学生法律意识的调研
（8）关于大学生社会公德状况的调研
（9）关于大学生消费状况的调研
（10）关于大学生人际关系状况的调研
注：同学们还可以根据实际情况确定自己感兴趣的调研课题，但必须征得任课老师的同意。
（二）行动作业
行动作业分为三个模块，思想模块（绪论-3）章）、道德模块（4—6章）、法律模块（7—8）两章。每个学生都必须选取其中一个模块，并认真完成所选模块中的相关作业。
★1.思想模块
（1）参观绍兴文理学院校史展览馆，感受绍兴文理学院，规划未来，迎接挑战。
★（2）做自我生涯规划。目的是通过生涯规划，使学生对自我进行全面探索,包括性格、价值观、兴趣、能力、职业清单、目标设立与行动计划等十项内容，目的在于认识自我、了解社会，并在此基础上确立生涯目标，制定达成目标的途径。要求：对自己的大学四年生活做一个详细的规划并交任课老师。
★（3）观看电影《建国大业》并写2000字以上的读后感或在阅读1本中国历史（特别是爱国主义主题）书籍的基础上，选择一个有关爱国的主题，撰写一篇2000字以上的读后感。
（4）进行人际交往方面的体验：采访比自己年级高的1—2名同学，了解他们学习、生活、恋爱方面的亲身感受，体会人际交往的意义、技巧。
2.道德模块
（1）撰写两地书——手写书信寄回家。目的是学会规划，学会感恩。要求：通过对大学学习生活“盘点”：生活费、学费、书杂费、上网费、交通费、电话费、住宿费等等，对自己大学学习成本进行计算，写一封家信给长辈亲人，告诉父母算账后的感想，还有学业上的点滴进步，生活中的点点开心，思想上的小小烦恼，并请父母回一封信。
★（2）查阅文献和社会评论，通过探讨近几年发生的某一个重大道德失范现象，分析道德失范背后的根源，提出解决的对策，撰写一份不少于2000字的小论文。
（3）寻找校园中的不文明行为，并对如何提高大学生的公德意识提出自己的合理化建议，至少五条以上；或我为低碳献计策，通过对校园低碳情况的调查，提出环保生活方式的几条合理化建议，至少五条以上。
★（4）参观绍兴文理学院大学生创业园区，并对创业较好的大学生进行访谈，了解他们创业的经验，完成1000字以上的心得体会交各任课老师；或就大学生如何正确地恋爱谈一下自己的看法，形成1000字以上的小论文交各任课教师。
3.法律模块
（1）自觉阅读《民法》、《刑法》、《劳动合同法》等电子法律文本（参见中国刑法网： ；中国民商法网：等网站。
★（2）观察和分析生活中的法律现象，就大学生如何知法、懂法、守法等方面的问题进行思考，撰写2000字以上的论文交各任课教师。
★（3）学会用法律思维方式来观察和分析问题，及时了解法律的动态，浏览中国法制新闻网，摘取一条自己感兴趣的法律新闻并发表自己的观点，形成文字材料1000字以上交任课老师。
（4）在课余时间必须观看《今日说法》或《法制在线》等栏目里面的一些法制宣传片（至少1-2次）。
四、考核方式
采用百分制的考核方式，实践总成绩占期末总成绩的30%，其中调查报告占15%，模块作业占15%。
绍兴文理《思想道德修养与法律基础》教研组
2011年2月
