闪光的“储蓄罐”
作者 徐如华
“只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。”这句民间俗语深深地烙在黄坑中心小学每一位学生的心田里。
近几年来，随着人民生活水平的提高，家长给孩子的零用钱也多了，不少学生不知道劳动的艰辛，视钱财如粪土，挥霍一空，根本
不知道为什么要勤俭。家长、教师对他们进行教育，孩子们却疑惑：现在，我们生活富裕了，勤俭不多余吗？
如何有效地对孩子进行勤俭教育，校委会经多次讨论，最后决定：给每位孩子设立“储蓄罐”，并建立了一系列实施方案，这一活动取得良好的成效。
2003/2004学年初，学校号召全体学生设立一个“储蓄罐”、一本“储蓄卡”、一本“帐目收支登记本”、一本“日记本”。教育学生既要勤劳又不乱花钱，同时鼓励学生该用钱的地方应大大方方地用，不要吝啬。要求学生把平日节省下的少量零花钱存进“储蓄灌”中，积到一定数目后再存入“储蓄卡”中，并做好记录，记清楚钱的来龙去脉（低年级的学生由家长协助完成），最后要求中高年级的学生每周在自己的“日记本”上写上一则收支经过和体会。在班上，由教师协助班委几天检查一次，对做得好的学生在班级给予表扬，学校每学期对做得好的同学给予表彰、鼓励。
这一举措取得了可喜的成效，学生认识到勤俭的好处，并付诸于行动中。 从学生“帐目收支登记本”和“日记本”中，折射出少年儿童闪光的思想：
1、从小养成节约的良好习惯。孩子们把过年压岁钱，平时零花钱节省下来了，同时不乱买零食、玩具，生活变俭朴了。
2、养成勤俭节约，赚钱为父母分忧的观念。许多孩子利用节假日，进厂帮妈妈拣筷子，用汗水换来的钱交学费、购书等。班级的学生把班级的废纸、冷饮罐收集起来换钱交班费，秋季许多孩子还下田拾稻穗等等，并且养成不随意向父母伸手要钱的良好习惯。
3、即锻炼又培养孩子理财投资的意识。学生从小养成如何合理支配钱财，大部份学生在购书，募捐活动中，一般都从自己积蓄的钱中支付，从不吝啬。
4、形成刻苦学习、为民服务的志向。当家才知柴米贵，学生在理财中认识到钱来之不易，父母赚钱的艰辛，觉得应该努力学习。逐渐地孩子们读书更勤奋了，还大量翻阅课外书籍，拓展了知识面，提高了写作水平。还得到家长的称赞：过去我的孩子连双筷子都不愿洗，一伸手就要钱的孩子，如今能帮父母端水洗脚，而且会给我们建议如何勤俭持家，真让我们看到了孩子的未来和希望。
“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子所做的这些小事看似微不足道，却能在日积月累中，在学生的心灵深处埋下了勤俭节约的种子，将来定会获得一笔无价的财富。
