德育课教师工作总结
2012—2013学年上学期我担任学院《哲学与人生》《毛邓三个代表》两门德育课教师,在此期间我一方面不断充实、强化自己的知识储备、另外一方面不断的完善自己的授课技巧、在教中学、在学中教,提升自己的教学水平。
一、认真备课,做到胸中有丘壑。教师是学生学习中的引路人和主导者,教师知识的储备直接影响着课堂的质量。每一次课前我都认真熟悉课程内容、认真准备教案,做好课前的准备工作,做到有的放矢。
二、针对学生特点因材施教。我院中职学生的特点学习基础差、动机不强,上课自我约束能力差。针对这样的特点,教师要做的是紧紧抓住学生的注意力,做到教与学相互配合,课堂上要以灵活多样的教学方法引起学生兴趣,如分组竞赛、30秒快速抢答等形式,激发学生的进取心和竞争意思,进而取得比较好的效果。而高职学生则思想趋近成熟,他们不喜欢书本上固定的知识内容,这些他们完全可以自学,他们喜欢既和书本有联系又能超出课本局限的知识内容。针对这样的情况,教学上一方面要紧扣教材让学生掌握教学大纲上的相关内容,另外一方面也要根据大纲内容补充进实事、政治等内容,满足学生的好奇心以及自我表现意识,用分组讨论、随堂测验等方法全面检验教学水平。
三、关爱学生,营造良好的师生关系与课堂气氛。良好的课堂氛围能够促进教学任务的顺利完成,在教学中,我注意与学生的沟通方
式,极力营造良好的师生关系,这极大的保证了教学任务的完成。
四、与同事交流、吸取相关的教学经验,完善自己的教学水平。作为新教师,我不断地向老教师请教相关的教学经验,通过听课、讨论等方式和途径借鉴他们成功的教学方法,来补充完善自己的教学理念。
以上这些是我担任任课教师的心得,作为新教师,我的授课能力还需要不断地提高,在以后的教学工作中我继续为充实与完善自己。
《任课教师总结.doc》
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