学科业务工作报告
本人姓名：xxx，女，出生于1962年8月，1981年7月毕业于昆明师范学校，同年7月走上工作岗位至今，成为一名小学教师，一直从事一线的教学工作。在学校党政领导及各位教师的帮助指导下，我认真贯彻执行党的各项方针、政策、忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表，积极参加各级组织的一切活动，认真钻研业务，服从领导分配，关心学生。在履职期间，曾两次荣获西山区优秀教师。我认真履行小学高级教师职责，具体做了以下工作：
一、提高数学课堂教学效率，注重“五个”教学环节，全面提高学生学习成绩，教书育人.老师作为“人类灵魂的工程师”，体育教师不仅要教书育人，还要培养身心健康新一代。在新形势下如何成为一名称职数学教师？须在“创新”两个字上下功夫，努力在实施素质教育能力上提高自已的师德和业务素质。在教育教学中，学习新的教育教学理念，锐意改革、勇于创新，把信息技术多媒体应用于数学教学中。更好的提高教学质量.还要德才兼备，根据这个要求，二十一世纪的教师应具备的基本素质是：
1、忠诚于人民教育事业，具有敬业奉献精神，体育教师是一个教育工作者，作为人民教师应认识到工作的重要意义。教师是人类灵魂工程师，作为教师既要教书又要育人，使学生得到应有的发展.真是责任重大。我们这一光荣职责，则要求一个教师如果要热爱自已工
作，又责任心，辛勤的耕耘.才能有工作前进的动力，也才能取得丰硕成果。
2、热爱学生，教育学生是教师工作职责所在.青少年是长身体增知识和世界观逐渐形成的重要时期，他们需要老师的爱，需要老师的教育。实践证明，热爱学生，信任学生才能得到学生的尊重，真诚的师爱能在潜移默化之中使学生会以高尚的情感对待人，形成团结、友爱的品质，乃至升华为爱祖国，爱人民的高尚情操。真诚的师爱要善于控制自已的感情和情绪，要有一种有利于教学、工作给人以影响力饱满的精神状态，那种愁眉苦脸的神态和讽刺挖苦的话语，都会使学生反感。
3、身教重于言教。在教育教学及其他各项活动中，必然要与学生的接触.教师很自然成为学生模仿对象。教师一言一行、一举一动，甚至一个神态都对学生有着很大的影响。因此，教师必须时时处处严格要求自己，从言谈到举止，从思想到行为，都应力求成为学生的表率，为学生树立一个学习的好榜样，不仅如此，教师还应到表里如一，言行一致，做到课堂内和课堂外一样，学校内和学校外一样。真正做到“师者，人之模范也”。
4、应具有良好的语言表达能力，语言是人类用来表达感情，交流思想工具，在教育过程中它是传递知识和教学的一种手段。在体育教学中，教师若能讲究语言艺术，不仅能够使学生产生良好心理定势和情感变化，还能激发学生学习的兴趣，易于他们接受知识，掌握运动技术和技能，教师的语言技巧亲切感人，语言确切，通俗生动，逻
辑性强，这样才能启发学生积极思维活动，在数学教学中收到预期效果。
5、良好的团队协作精神能力，学校教育工作是离不开领导的重视和其他教职员工的支持。教师在工作中作为争取自己的地位，争取支持，我们要主动与各科教师联系，与其他任课教师搞好关系，争取各方面的支持和配合。体育教研组团队协作精神相当重要，工作要相互配合支持和帮助。课前要互相多通气，避免矛盾影响学生.如果遇到矛盾时，要互相谦让，为他人提供方便。
6、一个教师有深广的专业理论知识和良好的教育教学能力，并不等于能把学校工作搞好，还必须有团队精神，充沛的精力。学校教育教学工作面广量大，教师是一个脑力和体力相结合一种劳动，一年四季以操场为课堂，从课内到课外活动，从上课到下课批改作业等，倘若没有坚强的毅力、充沛的精力是无法胜任的，另外，教师的正气.朝气对于广泛接触学生，经常和学生在一起来说，是最能感染、熏陶学生，对学生心灵的塑造、体魄的锻炼、有着重要影响，也是一种无声无形的感染力量。这也是一个称职教师的基本要求.
三、我从事教育教学工作35年，教育教学工作认真、负责。按时完成学校规定的教学任务，听从学校的工作安排，积极参加学校的各项政治活动和各种教研活动。在领导和同事们的关心、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教育教学工作和教学经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。我在学校工作一直主动，具有创新和灵感，易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼，
培养了自己多方面的能力。在教学工作和班级管理中成绩优良。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。
三、今后努力的方向。
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4 、加强教学反思，加大教学投入。
总之，近几年的体育教育工作中已取得了一定成绩，同时也存在些不足之处，在今后的教育、教学工作中应扬长避短，积极参加教育、教学改革活动，努力学习专业知识，认真探求教育、教法、尽职尽责、教书育人，使教育教学工作更上一层楼！_
