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人教版八年级历史上册教学计划

发布时间:2020-03-03 23:58:09 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

八年级历史上册教学计划

本学期,我担任八年级(2)班、历史教学工作,为了使历史教学有计划、有步骤地进行,也为了进一步提高教学质量,特拟定此计划。

一、教材分析

八年级历史教材包括《中国历史》八年级上册和下册。本教材突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新意识和和实践能力。

教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。内容安排注意历史学科自身的特点,着力克服内容的“难、繁、偏、旧”,改变教材的呈现形式,转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生创新精神和实践能力。

本教材贯穿一些材料阅读,“动脑筋”等,虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展,实际上是给了学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,拓展视野,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣,同时,又实施了爱国主义教育,人文精神教育,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组讨论,人人参与观察、猜想、验证,推理与交流等教学活动。 本教材以课为单位,上册叙述了从鸦片战争到新民主主义革命的胜利的历史,共22课。

二、班情、学情分析

八年级(2)班,大多数学生对历史学习不感兴趣,所以历史教学应从培养学生的学习兴趣入手;学生很不踏实,对史实的记忆很差,针对这种情况,应重在监督学生记忆。总之,希望通过努力,使历史教学质量得到提高。

三、教学及学生学习常规

教师要深化对《历史课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量;要抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则;要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

1、抓好常规教育,端正学生的学习态度,培养学生良好的学习习惯。

2、抓好目标生、边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作,要求他们继续端正学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

3、加强历史基础知识,培养学生思维能力

第一,培养多向思维能力,指导学生对教材内容作横向和纵向的分析。在横向方面,掌握同一时代历史发展的基本线索,它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等,历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面,要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力,以利于把知识转化为能力。

第二,培养思维能力的准确性,指导学生对重要历史事件、历史人物、历史段限、明确概念、牢固掌握人、时、地、事等等重要因素,并力求把知识点扩大为知识面。

第三,培养思维能力的敏捷性,指导学生在一定时间内掌握一定的历史知识,并能在一定时间里完成适量的书面或口头练习,不仅要强调准确,而且要强调速度。不仅要牢固掌握教材中的直接知识,而且对间接知识,还能够触类旁通,做出敏捷反应。

4、体现新的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学习方式,为探究性学习创造条件。

5、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。

6、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

八年级历史上册教学计划(新人教版)

八年级历史上册教学计划(新人教版)

八年级历史上册教学计划(新人教版)

八年级历史上册教学计划(新人教版)

八年级历史上册教学计划

八年级历史上册教学计划

八年级历史上册教学计划

八年级上册历史教学计划

八年级历史上册教学计划

八年级历史上册教学计划

人教版八年级历史上册教学计划
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