《大棚蔬菜立体栽培》教学总结
涉农专业中专教育是学校落实河北省委组织部、农工办、教育厅《关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见》文件精神，同时，按照河北省教育厅《关于开展“送教下乡”实施“新农村建设双带头人培养工程”的通知》文件要求而开设的涉农专业免费中职教育，目的是通过培养“农村改革发展带头人”和“农村科技致富带头人”，提高农业劳动者的文化素质和专业技能水平以及经营管理能力，实现培养新农民，建设新农村的目标。《大棚蔬菜立体栽培》是涉农中专开设的本地学科。具有地域性和针对性。下面是我在门课程教学中的一点体会。
《大棚蔬菜立体栽培》是2010秋第二学期开设的课程，根据本地农民的要求来开设的。有一定的代表性。
导学及其导学教学法是涉农中专教育的一大特色。好的导学是开放教育成功的一半。
导学的内容应包括：课程性质、教学要求、教学环节、教学计划、教几个方面。
一、课程性质：《大棚蔬菜立体栽培》是农业经济管理的一门必修课，讲授了蔬菜生产的基本状况、主要蔬菜的生物学特性和实用栽培技术。其主要任务是探讨优质、高产、高效、无公害生产方面的新技术、新方法。是蔬菜学的主干模块课程之一，也是进行蔬菜育种及设施蔬菜科学研究和技术应用的基础。
二、教学要求：《大棚蔬菜立体栽培》需要一定的农村知识和常识，要能了解当地的土质、土壤和农民知识水平。
三、教学环节
1、教师面授辅导：
2、实践辅导
3、作业实习
4、小组活动
5、考核
本课程的考核包括两部分，即形成性考核和终结性考核。其中，形成性考核成绩占40%，终结性考核成绩占60%。
形成性考核是对学生平时学习的综合评价，考核范围应涵盖作业、小组学习活动、网上学习活动、课程实践环节等方面。其中平时作业占50%，小组及网上学习活动占20％，模拟实习报告占30%。
终结性考核即期末考试。本课程期末考试根据本地特色、学科特点，由县电大统一命题，统一评分标准，统一考试时间。
本学期授课基本达到了教学的目的。通过学习实践，农民的蔬菜种植技术有了很大提高，所种植蔬菜取得了全面丰收，学生反映良好。但在教学过程中发现有个别学生缺课、作业完成不及时情况，望以后通过积极引导，改善教学氛围及与学生交流、谈心等措施来解决，以取得更好的效果。
