第二周：
内容：小鸡出生了 目标：
1、想象并用身体动作表现小鸡出生的情景。
2、能在较窄的小路上行走。
准备：等同幼儿数量的呼啦圈，画好宽25厘米的小路，用报纸撕成小虫。 过程：
一、小鸡想出来了：
1、蛋壳是谁的家？还没有出生的小鸡在蛋壳里是怎样的？
2、蛋壳中的小鸡渐渐长大了，住不下蛋壳房子怎么办？它是怎么出来的？
二、小鸡出生了：
1、教师讲解情景表演：
A、蜷缩状：蹲在呼啦圈内，表示尚未出生的小鸡。 B、舒展状：小鸡慢慢长大了。
C、伸手、转头：小鸡动动翅膀，转转头。 D、啄动状：越来越大，用嘴啄洞 E、跨出呼啦圈：小鸡出生了。
2、幼儿表演小鸡出生的情景。
三、游戏：小鸡吃虫：
小鸡跟着鸡妈妈走过25厘米的小路，来到草地上，将食指并拢做嘴巴，啄地上的小虫，然后跟妈妈沿小路回家。
四、游戏结束，幼儿和教师共同收拾场地。
第三周
内容：伙伴连 目标：
1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。
2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。 准备：废旧报纸若干。 过程：
一、以找个好朋友引出活动：
请幼儿两两结伴找到自己的好朋友。
二、好朋友不分开：
1、教师出示制作的伙伴连，邀请一名幼儿尝试与自己连在一起。
2、请两名幼儿尝试将自己的手臂或腿伸进洞里，两个朋友连在一起。
3、每队幼儿都用一张报纸进行尝试，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。
三、好朋友一起走：
1、启发幼儿探索怎样协调地走动。
2、请一队队好朋友站在同一起跑线上，听指令向前走。能步调一致地走。
第四周
内容：小兔搬家 活动目标：
1、通过游戏学习双脚并拢向前跳，注意保持身体的平衡。
2、遵守游戏规则，愉快地参加游戏，感受成功的喜悦。
活动准备：积木人手一块、场地上2列圈，大积木搭建的房子2座 活动过程：
一、准备活动
整理幼儿的衣服、鞋子，穿戴整齐，垫上毛巾，进入场地 活动身体
二、介绍活动内容
1）我们都是小白兔，今天我们要跟着兔妈妈搬家 依次跳过圆圈，要求双脚并拢，注意身体的平衡 2）练习1-2次
3）游戏：幼儿扮演小兔子依次跳过一个个圆圈，到已造好的房子前面取一块积木，跑到栅栏处从新建造房子。
规则：每只小兔只能搬运一块积木，后面的小兔崽前一位的基础上造房子
三、散步回教室
第五周
内容：越过小水洼 目标：
1、遵守游戏规则，学会看简单标记，能按箭头方向前进。
2、发展双脚跳、跨步跳的动作能力。 准备：用粉笔在场地上画上“小水洼”，红色不干胶做的箭头形状。 过程：
一、学念儿歌“门前一片水洼”：
1、幼儿跟念儿歌：雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跨，过了水洼就到家。
2、引导幼儿观察“小水洼”，讨论两个脚印和一个脚印的不同含义，以及箭头所表示的方向。
二、游戏：越过小水洼：
1、下过雨了，地上都是小水洼，怎么才能不弄湿鞋子，又能马上到家呢？
2、引导幼儿观察箭头所指的方向，学会看标记。 A、要沿着箭头走。
B、两个脚印表示双脚跳，一个脚印表示单脚跳。
3、幼儿跟着教师跳一跳，注意不要跳到水洼里。
4、幼儿练习，一个跟着一个跳。
5、游戏反复进行数次，幼儿边念儿歌边行进。
第六周：
内容：保护蛋妹妹
活动目标：
1、在了解鸡蛋易碎特点的基础上，尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
2、愿意在讨论中认真倾听别人的意见，同时发表自己的想法。 活动准备：幼儿人手一个鸡蛋，塑料筐若干。材料包：毛绒小熊一只。 活动过程：
一、护蛋任务
1．出示毛绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀！
2．蛋妹妹什么时候最容易碎？
二、护蛋方案
1．和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法。
2．鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋妹妹。
三、护蛋行动
1．小熊听了你们这么多办法，可放心了。为了感谢我们，也为了试试我们是不是细心，他想和我们一起玩“蛋妹妹接力赛”的游戏。
2．幼儿以小组为单位，等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。
3．若发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机提醒幼儿要小心保护好蛋妹妹。
4．肯定幼儿小心运蛋的行为，建议幼儿回家想一想保护蛋妹妹的方法，第二天到幼儿园来与大家分享。
第七周
内容：送给兔妈妈的礼物 活动目标：
1、通过活动学习双脚并拢夹物跳。
2、愉快地参与游戏，体验成功的喜悦。
活动准备：用旧报纸卷成一根小纸棒，人手一份；各种蘑菇、萝卜卡片；两条相距15到20米的平行线，确定一条为起点，一条为终点，在终点的地方放上兔子爱吃的萝卜、蘑菇等 活动过程：
一、活动准备
进入场地准备活动
二、介绍活动内容
兔妈妈生病了，我们小兔宝宝们帮妈妈准备点吃的吧，在两条腿中间夹着纸棒，从起点处学小兔跳，跳到终点采一个蘑菇或萝卜，回到起点放入筐里，最后送给兔妈妈
要点：双腿夹紧，保持身体的平稳 游戏：2-3遍
三、将采来的蘑菇和萝卜送给兔妈妈
第八周
内容：小象走路 目标：
1、通过模仿小象走路，发展动作的协调性。
2、加深对象的认识，进一步激发喜爱动物的情感。 准备：小象头饰、积木、玩具香蕉或卡片。 过程：
一、热身运动：
小象跟妈妈一起做准备动作：点头问好，伸伸懒腰，踢踢球，吸水、喷水。
二、小象走路：
1、教师示范讲解小象走路的动作：两脚分开，上身前倾弯腰，双手抓住小腿，一步一步往前走，要求双膝尽量伸直。
2、幼儿进行练习，膝盖要伸直。
三、游戏：小象搬木头：
1、幼儿从场地的一边学小象走到另一边。
2、从地上拿起一块积木后自然行走返回。
3、将积木放在指定的地方，直到把积木全搬完为止。
四、放松活动，回教室。
第九周
内容：运石头 目标：
1、尝试用前脚掌走路，发展平衡能力。
2、喜欢参加体育活动。
准备：沙包、平衡木、鹅卵石、小筐若干。 过程：
一、热身运动：
幼儿听音乐模仿小鸡的动作，如点点头、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、小鸡学本领：
1、我们前面有一条小河，我们怎样才能过去呢？
2、踩着石头就能过去，不过石头太小了，走的时候要把脚踮起来，小心过河，这样才不会掉到河里。
3、幼儿练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。
三、游戏：帮助鸡妈妈：
1、教师讲解游戏玩法：鸡妈妈要盖房子，需要许多石头，我们到河对岸去帮她运石头，过小河，走独木桥，拣到石头后，从没有小河的地方跑回来，将石头放在筐里。
2、幼儿进行游戏：提醒幼儿过独木桥时不推挤。
3、游戏结束，整理活动场所。
第十周
内容：刺猬采果子
活动目标：
1、练习跑、侧身滚、爬等动作，增强身体的协调性。
2、加深对刺猬的认识。
3、乐意参加体育锻炼。
活动准备：各种果子的图片散放在场地另一别的垫子或干净的地板上。 活动过程：
1.教师引导:小刺猬是怎么走路的?它遇到敌人会怎样?小刺猬有什么本领?让幼儿边回答边练习爬行、卷起身子、打滚等动作。
2.教师讲解“刺猬采果子”的游戏玩法及规则：从起点双膝着地爬到场地另一边，在有果子的地方滚动身体，把果子“背”在身上，不能用手帮忙。然后原路返回。
3.请个别幼儿练习一次，教师进行讲评。
4.幼儿集体游戏。每个幼儿都完成“采果子”的任务后，教师请幼儿互相帮助把身上的“果子”放入塑料筐里。看看谁采的果子多，教师对个别幼儿进行表扬和鼓励。游戏再次进行。
第十一周 内容：小雨点 目标：
1、学会听指令，练习一个跟着一个跑。
2、能用身体动作表现小雨点的样子。
准备：小雨点的头饰。 过程：
一、幼儿自由表现小雨点落下的样子。
二、教师讲解游戏的玩法：
1、师：下雨了；幼：四散跑。
2、师：小雨变成小河了；幼：一个跟着一个排成纵队跑步。
3、师：下雨了；幼：四散跑。
三、幼儿进行游戏：
1、请个别幼儿示范游戏，提醒幼儿听清口令。
2、幼儿集体游戏，游戏可反复进行。
四、放松动作：幼儿学小雨点在农田里流来流去的样子。
第十二周
内容:大熊猫蹬球
活动目标：
1、模仿“大熊猫蹬球”，发展动作的协调和灵敏性。
2、增进喜爱大熊猫的情感和对体育活动的兴趣。
活动准备：
1、“熊猫蹬球”的挂图，如条件允许可让幼儿事先观看大熊猫蹬球的表演或录像。
2、在活动场地的上方悬挂若干个充气塑料球。
3、可贴在幼儿衣服上的大熊猫图卡、竹叶和竹笋的玩具或图卡；音乐磁带及录音机。
活动过程：1.幼儿贴上大熊猫的图卡,教师带领幼儿听音乐模仿大熊猫走路、招手，吹喇叭、跳舞等动作。
2．出示图片，让幼儿观察后说：大熊猫在干什么？它是怎样蹬求的？教师启发：大熊猫会表演蹬球，你们会吗？
3．幼儿自由地练习，教师用语言启发幼儿做出与别人不同放热蹬球动作。 4．教师小结。大熊猫还有什么本领呢？请幼儿在音乐声中自由地模仿大熊猫爬行、大滚、翻跟头等动作。
第十三周 内容：赶小猪
活动目标：
1、学习手、膝着地向前爬的动作。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。 活动准备：
1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。
2、请一位小班幼儿学会做该游戏。
活动过程：
1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。
师：小朋友看，今天谁来了？小猪怎么了？为什么小猪不开心？你们知道我是谁吗？我是赶猪人。我是做什么呢？你们看。
2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。
提问：小猪跑的慢不？原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。赶猪人是怎么做的？（边赶边说：“小猪加油！”）后来小猪有没有跑快起来？
3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。
师：你们想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小猪爬的最快。
4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。
5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。
第十四周 内容：占地盘 活动目标：
1、创造性地用身体各部分抢占圈。
2、提高反应的灵敏度，身体的协调能力。 活动准备：圈人手一个 活动过程：
一、活动准备
检查幼儿穿戴，垫好毛巾 准备运动：头部、身体、脚部
二、场地上四散放置一些圈（总量比人数少）进行占圈游戏，幼儿听音乐做各种动作，音乐一停，每人占一个地盘（圈）
启发幼儿用身体的不同地方占圈
三、增加圈数达到人手各一个圈，启发幼儿用身体的不同部位抢占两个地盘，可以两个人同时抢占一个地盘，以保证每人都能抢到圈（注意幼儿安全）
四、游戏结束，散步休息一下回教室。
第十五周
内容：运石头盖房子 目标：
1、尝试用前脚掌走路，发展平衡能力。
2、喜欢参加体育活动。
准备：沙包、平衡木、鹅卵石、小筐若干。 过程：
五、热身运动：
幼儿听音乐模仿小鸡的动作，如点点头、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、小鸡学本领：
1、我们前面有一条小河，我们怎样才能过去呢？
2、踩着石头就能过去，不过石头太小了，走的时候要把脚踮起来，小心过河，这样才不会掉到河里。
3、幼儿练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。
三、游戏：帮助鸡妈妈：
1、教师讲解游戏玩法：鸡妈妈要盖房子，需要许多石头，我们到河对岸去帮她运石头，过小河，走独木桥，拣到石头后，从没有小河的地方跑回来，将石头放在筐里。
2、幼儿进行游戏：提醒幼儿过独木桥时不推挤。
3、游戏结束，整理活动场所。
第十六周
内容：老鼠和钟 活动目标：
1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。
2、体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备：
老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音 活动过程：
一、教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。
二、老师提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则。
1、小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？
2、小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？
3、忽然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，连忙怎么样？
4、小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？
三、教师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。 师：这个故事可真有趣，那我们也来表演表演吧！
四、游戏《老鼠和钟》
师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢？想玩吗？变、变、变，我变成了一只小老鼠！
1、教师带领幼儿做老鼠悄悄地走出“洞”（离开座位）在活动室四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快跑回来，再次慢慢地走出洞口，听到“当当”声侧身滚回“洞”（座位）。
2、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。
第十七周 艺术周
第十八周 内容：剪羊毛 目标：
1、发展幼儿追捉、躲闪的能力和灵敏的素质。
2、增进师生及同伴的情感。 准备：夹子若干。 过程：
一、学小羊的各种动作。
二、教师示范讲解游戏：
1、请一个人扮小羊，其他人将夹子夹在小羊的衣服和裤子上做羊毛。
2、其他幼儿做剪羊毛的人，都站在大圈内，剪羊毛的人要剪下羊毛，羊要设法保住羊毛。
3、以羊毛剪光为结束。
三、幼儿进行游戏：
1、一人做小羊，其他人剪羊毛。
2、两人做小羊，其他人剪羊毛。
3、几个人做小羊，其他人分组剪羊毛。
四、游戏结束，总结讲评。
第十九周
内容：运水接力赛
活动目标：
1、在游戏中知道海绵能够吸水。
2、积累初步的测量和比较的经验。
活动准备：
1、幼儿每人一块海绵，相同大小的脸盆，或水桶八个，其中四个装满水，场地布置。
2、记时器或闹钟一个，一把用于测量的尺子，不干胶若干。
活动过程：
一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵，有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸水）挤挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）
2、引导幼儿探索用海绵吸水、挤水的过程。
二、雨水接力赛。
1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的雨水运到对面的水桶里，当记时器响时，大家停止运雨水，比比哪组运的雨水最多。
2、幼儿分成红黄绿四个小组，身上贴上颜色标记，教师将记时器定时五分钟。游戏开始，幼儿用海绵运水。
3、记时器响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，拿个组运的雨水就最多。
第二十周 内容：揪尾巴 目标：
发展四散追、跑、捉的能力，培养幼儿运动中的快速反应能力。 准备：布条若干。 过程：
一、请幼儿说出各种有尾巴的动物，说一个就给装一条布尾巴。
二、教师讲解游戏的玩法：
1、小动物在场地里休息，听到“揪尾巴”了，就在场地四散跑。
2、一人做揪尾巴的人，要想办法把小动物的尾巴揪下来。
3、小动物可以利用转身、变速跑、左右躲闪等办法保护自己的尾巴。
4、被捉到尾巴的幼儿暂停一次游戏。
三、幼儿进行游戏：
1、分组进行游戏，分别装上不同颜色的布尾巴。
2、可以两人一组互相揪尾巴。
四、游戏结束，总结讲评。
第二十一周 内容：追太阳
活动目标：
1、教幼儿练习向指定的方向跑，并锻炼幼儿腿部肌肉力量。
2、培养幼儿观察力，动作的灵活性和协调性，并努力与同伴间保持距离。 活动准备：镜子一面
活动过程：
一、谈话引出话题
1、告诉幼儿今天学做小兔子，引起幼儿的兴趣。（幼儿戴上头饰）
2、启发幼儿一起学习小兔子跳。
3、告诉幼儿带他们到有趣的地方玩，幼儿随音乐学做，做不同的游水动作。
二、基本部分
1、请幼儿围坐在草地上，提问：知不知道妈妈是谁？想不想找妈妈？想一想妈妈在什么地
方？
2、教师示范怎样找，对幼儿说明向指定方向怎样跑。
3、提问：我是怎样找的？
4、幼儿分组练习。
5、集体练习向指定方向跑，到处找妈妈。
6、游戏：《追太阳》。在有太阳的天气，教师手持一面镜子面对太阳将太阳光“投射”到地上或墙上，幼儿去追逐“太阳”。用脚踩或用手抓（墙上）“太阳”
三、结束部分
1、和幼儿交流心情，与幼儿亲一亲，抱一抱。
2、让幼儿找同伴乐一乐。
第二十二周
内容：水里的游戏 活动目标：
1、体验夏天玩水的乐趣。
2、感受水的特性，消除对水的恐惧。
活动准备：大脸盆、塑料球，勺子瓶子等玩水工具、一套干净的衣服 活动过程：
一、准备活动：屈膝蹲下，站起：弯腰摸背
二、大脸盆里装上水，运水。
注意慢慢地走，当心水洒在衣服上
三、玩水 用各种方法或者是辅助的玩水工具进行玩水
