第一讲
晚会串词的写法
一、串词的涵义
串词是主持词中重要的组成部分，是将两个节目连接起来的语句。优秀的串词既能使节目衔接紧密、流畅，又不娇柔做作，使之为晚会增添一抹亮色。
二、串词的构成要素
1、知识的广泛性
对于串词作者来说，不同的宣传主题，都要求作者去熟悉，这些对作者知识的积累和接受能力有较高的要求。如学校的校庆活动，就需要作者对学校的创办、发展历程、取得成果及人才的培养等方面有所了解。串词作者在平时应注意知识的积累和扩充，参与串词的创作就应事先对所需知识做好充分准备，才能写出优秀的串词。
2、思想的深刻性
作为主持词的重要组成部分，串词思想性的深刻与否直接影响整个晚会的档次与效果。例如在“农学院红色经典歌曲大赛”晚会中，节目均与缅怀战争年代奋勇顽强的革命先烈、歌颂新时代美好生活等主题有关，在串词的创作上就必须提高思想的深刻性，不宜出现过于口语化、调侃式的语句，而要与“十七大”精神、深入落实科学发展观及践行八荣八耻等思想内容紧密相连，并恰当处理关系，做到思想深刻而又不夸大事实。
3、语言的抒情性
抒情是串词最大的语言特点，感情真切饱满才能使整台晚会充满活力，动情感人，收到良好的效果。这就要求作者要从每个具体节目入手，结合晚会主题与正确的理解，运用恰当的描绘性的语句介绍节目，引出节目，达到良好的宣传目的。例如在迎新晚会中，引出新生演唱节目的串词就应该结合曲目，根据新生的特点，从入学感受、思念家乡亲人、同学间友谊的建立等角度将真挚的感情融入其中。
三、串词的语言特征
1、修辞手法
串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，力求通过形式多样的修辞手法使语言搭配得当，语义、句式不重叠，吸引观众，对晚会、会议等进行良好的引导、宣传。 比喻：明喻、暗喻、借喻，有助于深入理解
拟人：生动形象
排比：增强气势，加强表达效果
反复：重点突出、强调 夸张：限于主持人之间的调侃，活跃气氛
引用：引经据典，增添文采 对偶：节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感
设问：自问自答，引起别人的思考、注意
反问：表达肯定意思，加强语气
借代：突出事务本来特征，形象突出、特点鲜明
双关：使语言表达的含蓄、幽默，加深语意，给人印象深刻
2、注重音节
串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。
3、语义的浅白性
串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次读过，观众没有回味的余地，如果过于深奥，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就法达到。
4、语言风格
串词整体的语言风格要根据整台演出的风格来决定，或庄重或轻松。如“红色经典歌曲”晚会，根据晚会举办的宗旨，其风格应该典雅、庄重，语言上要求规范，往往诙谐幽默调侃的语言不宜使用；而迎新晚会、庆中秋晚会等纯文艺性的演出，语言则可以采用诙谐幽默的方式，让观众轻松愉快，串词大可不必太严肃。
四、串词的使用形式
1、双人主持
双人主持，特别一男一女搭配是目前我院主持最经常采用的形式。一男一女，可考虑声音的特征，分别将阳刚、柔美的语句分配给男女主持人。
例：女：时光流逝，有一种激情让我们感动，有一种生活令我们向往
男：岁月如歌，有一种力量催我们奋进，有一种精神令我们昂扬 女：五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执着 男：五十年的流进岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光
2、三人主持
这种形式只有在一些大型的演出上才使用，例如农学院“青春纪念册”——08届毕业生送别联欢会就采用了三个女同学共同主持的形式。三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合即这一个人的语言总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人，使得对话过于频繁让观众有种疲惫感。
聊天式
又可称为对讲式，这样的串词，语句具有明显的口语化，它的不刻意，带给观众一种轻松感
例：女：哎，怎么样啊？我们的选手们表现的够精彩的吧？
男：嗯！真是太好了，佩服佩服！ 女：那我也考你个问题吧？
男：尽管问，我可是有备而来的呀 女：（提出一个问题） 男：咳！这还不简单，（回答正确了） 女：恭喜你答对了！看不出来啊！ 男：那是，答对了有什么奖励没啊？
女：当然有啦！就奖励你给大家唱首歌吧！ 男：啊？这我可不能唱！ 女：为什么啊？你还害羞啊？
男：我怕一开口把咱们亲爱的观众朋友们给吓跑了啊！ 女：我就知道你五音不全，早找到会表演的人啦！ 男：哪呢？
女：你瞧，他们来了，下面有请某某代表队为我们带来————
抒情式
采用华丽辞藻修饰、化用诗词、排比句等修饰手法，将浓郁的感情融入其中，提升晚会气势，深化晚会主题。
例：女：一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝霜，凝不住你绝美的年华
男：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂
女：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉,去品味情怀不变的真切 男：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀,去倾听荡气回肠的畅想 女：今夜，个性的脉搏在跳动，青春的音符在流淌 男：今夜，激情的火焰在燃烧，农学的风采在飞扬
女：也许只是过客，血管里却充满你的呼吸 男：也许只是鸿雁，翎羽间却永存你的气息 女：爱你，所以用诗歌的灵韵来赞美你的一切 男：爱你，所以用乐曲的美妙来歌颂你的辉煌
女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽 男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香
女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美 男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美
节目的串联
（诗歌朗诵大赛）
女：一路风雨兼程的跋涉，一首催人奋进的诗篇，一段继往开来的历史，一幅震撼人心的画卷；心中不变的是那一曲荡气回肠的永恒歌谣。
下面让我们一起欣赏来自外国语学院王雪同学为大家带来《农大——永恒的赞歌》
男：春花秋实，润物无声，百年之后，又是梦刚刚开始的时候；花开花落，春去秋来，百年岁月，交织着欢笑与拼搏。在舞台的聚光灯下，在艺术的殿堂里，更多的梦将会从这里开始自由的飞翔。下面有请来自农学院的刘凝同学为大家带来《孤烟蔓草朝圣路 百年梦只农大寿》
女：花开花谢 几度寒暑；潮涨潮落 月圆月缺。回溯你流光溢彩的漫漫征程，聆听你一路走来的钪锵嘹亮。经管学院的王忠朋同学为我们带来了《岁月如歌，献给农大的诗》
男：农大的古韵精髓照亮了求知的道路，农大的不懈追求培育了成才的栋梁。桃李不言，下自成蹊，你用你深沉的力量让我们领略了智者的风度。一曲《桃李满天下 教化传中华》，农学院的刘海涛为农大的迁址周年，为亲爱的母校献上一份青春之歌。
（庆丰收中秋晚会）
B是你吗?风一般刮过我的天空,整个空荡单调的岁月骤然变得生动.
A是你吗?弹奏古老的琴弦,青春重又在怀想中荡起朵朵浪花.B岁月的流逝踏不平我们一起走过的沙滩印记，我愿和你数着那浪花朵朵。 A下面请欣赏小合唱《浪花一朵朵》感受那些温暖的岁月。
B 思念一段情，那段淡淡的情；爱上一片海，那片珊瑚海。飞鸟和鱼相爱，只是一场意外，我跋涉这段邂逅，可是泪水却飞也飞不过沧海。请欣赏刘建平.关月带来的《珊瑚海》，一起感受这段唯美的爱
A年华似水，我们匆匆走过；眩人心目，我们惊叹不已。
B或许我们真的忘却了，那些载满我们回忆的篇章。
A相逢是首歌，时间是条河，明天你是否会记得今日的我？
B让我们二十年后来相会，再来拾起这点点的碎片，重温今日的温馨! A请欣赏女生合唱《二十年后我们来相会》。
主持词的开场与结束
一、开场精彩，制造场境效应，烘托气氛，引人入胜 例： 女:尊敬的各位领导，各位老师
男:亲爱的同学们，
女&男:大家晚上好。
女：浩瀚苍穹,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明 男：广袤银河,造就了炎黄万代人朴实珍贵的勤劳与善良 女：齐鲁神风，铸就了一座百年辉煌的圣地 男：泰山仙露，滋润了一方人才辈出的沃土
女：她不缺乏深沉，半个世纪的风雨砥砺将她磨练为一位大气的智者。 男：她不缺乏活力，五十年中每一股新鲜血液的注入都使她青春瑰丽。 女：泰山赋予了她博大和沉稳
黄河赐予了她灵动与活力
男：她在我们的青春中播撒幸福与爱的希望
她在我们的生命中放飞梦想与美的羽翼。 女：这里，每时每刻都有青春的飞扬 男：这里，每分每秒都有拼搏的足迹
女：百年的风风雨雨，五十年的艰苦砥砺，这位深沉的智者塌实的走着每一步，教学的创新，制度的改革，每一次前进都能用辉煌和执著述说。 男：时值农大迁址泰安五十周年盛典，我们作为农大的新主人将用自己特殊的方式为农大母亲献上一份节日的祝福。
开场白的方法很多，常见的有：
开门见山，直接入题 情景交融，以情入题 委婉曲折，含蓄入题 幽默风趣，以笑入题
二、灵活推进，前后衔接，融为一体
例：
在一次诗文朗诵会上，主持人缓缓走上主席台，她没有立刻报节目，而是充满深情地朗诵了一首诗：“母亲将院子扫干净／雨就来了／母亲将锅揭开／饭就熟了／母亲将衣服补好／夜就深了……母亲刚来得及拢一拢头发／两鬓就白了／母亲刚来得及照一照镜子／皱纹就深了／母亲刚刚入梦／天就亮了……”接下来开始报幕：“请欣赏配乐散文朗诵《妈妈别走》。”
女：在这一片月影飘逸的夜空下，我们奋发图强、青春飞扬； 男：在这一片华灯如水的星光下，我们继往开来、自由翱翔 女：然而，天空下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙; 男：然而，天空下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜；
女：2008年5月12日，14时28分， 巴蜀大地，天塌地陷、地动山摇；时间在此刻定格，震撼在此刻交递！
男：推开重重山峦，铺平道道河川！一方有难，八方支援！有一线希望，就要尽百倍努力！这是总理沙哑的呼唤，这是人民如雷的呼唤！
女：汶川不哭，四川不哭，中国不哭！！让我们中华儿女团结起来，点亮汶川生
命的烛光，把爱心汇集，相互照亮、彼此温暖！！
男：感动、感动！震撼、震撼！今天，此刻，此刻，今天！让我们怀着殷殷的期盼，全体起立，为灾难中的逝者送行，为不幸中的幸者祝愿！
女：地动山摇，摇不散中华儿女彼此的关爱！ 男：天塌地陷，陷不掉神州大地壮丽的诗篇！
女：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向世界展示的拼搏与向往，多难兴邦，每一名炎黄儿女在自己的岗位上敬业奉献，团结奋进，中国，有压不跨的脊梁！
男：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向青少年寄予的期许与希望，每一名华夏青年都奋发图强、从各个方面做好为祖国腾飞服务的准备，中华民族将迎来伟大复兴的光荣时刻！
女：2008，历史的时刻；崭新的篇章；五星红旗把世界照亮，迎风飘扬！
男：团结奋进，拼搏向前，奥运的圣火仍在跳动，点燃了激情，照亮了梦想 ！ 女：编织百年的梦想，让手与手紧紧地相挽，一起筑就举世的辉煌！
男：青春的活力在团结的乐章中播撒希望，青春的风采在奋进的舞动中尽情飞扬
女：下面我宣布“动感地带杯”——“青春舞动奥运”山东农业大学第五届健身操大赛 合：现在开始！
三、要巧于结尾，留下余韵
男：伴随着悠扬的歌声，本次诗歌朗诵大赛也进入了尾声。 女：我们难忘今日，我们驰骋明朝。
男：我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月
女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽 男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香
女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美 男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美
男：今夜，我们欢聚在这文采和韵律铸就的舞台，一起回味过往的辉煌。
五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执著；半世纪的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光
女：再华丽的词藻也不能描绘我们对农大的深情，再优美的乐章也不能传唱我们对明天的向往。
男：时间也许会冲淡过去的记忆，但与你共度的岁月，将永远在心底镌刻。
女：有你的支撑，我的青春才会更加多彩；有你的抚爱，我的生命才会更加有力。
所有的情感都汇成一句深深的祝福——
（合）祝福我们伟大的母校蒸蒸日上，收获更多的桃李芬芳！
需要我们写的有┅┅
比赛、演讲、辩论、会议、典礼、文艺性演出、各种舞会、晚会、联欢会等
专题讲座主持
随着社会发展，人们越来越意识到：现代人才竞争，不在于学历高低，不在于知识多寡，而在于对新知识的快速学习能力！因此，孩子学有所成，成人成才，也是为人父母者最大的希望。为了调动孩子内在的学习愿望，国家关工委儿童发展研究中心为我们带来“帮孩子成为学习赢家”的专题讲座。
“帮孩子成为学习赢家”是关工委儿童发展研究中心立项课题。讲座将从指导家长深层理解孩子的基础上，发掘孩子内在的潜力，充分调动孩子主动学习的意愿，让学习能力成为每个孩子最有价值的人生竞争力。
今天的主讲是“天赋亲职教育课题组”的田晓辉教授， 田教授是著名的青少年教育专家、心理学专家，多年来致力于青少年教育研究，尤其是中小学生学习心理和学习习惯等方面的研究。
田晓辉老师曾在河北、山东、浙江等地举办过数百场亲职教育讲座。她所主讲的一系列学习专题讲座，结合了中小学生学习问题的实际，为家长引导孩子学习提供了大量实用而具有指导意义的方法，深受广大家长的欢迎。
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎田老师为我们做专题讲座！
同志们：
今天，我们很荣幸地请到了中华环境奖组委会副主任、中国国际公关协会常务理事、市文明礼仪学会秘书长某某老师，为我们做关于文明礼仪规范的讲座。请大家欢迎。
我们中国自古就是礼仪之邦，一向注重个人的文明修养、待人礼节。而对文明礼仪的重视，即使在现代社会中也仍然具有非常重要的意义，它有助于建设文明有序的社会。作为国家行政机关，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，体现法律的公正与尊严。某老师常年从事文明礼仪规范的宣传普及工作，对文明礼仪的意义与塑造有着深刻的认识和体会。所以，这次我们请某老师来做讲座，相信会使大家的文明素养有一个飞跃的提高。
为了搞好这次文明礼仪讲座，使它更适合我们的职业特点，上周，我们委托某老师对我单位的文明礼仪现状进行了调查，通过对部分庭室的暗访，既看到了大家做的比较好的方面，也发现了不少的问题，可以说，某老师的这次调查准确地体现了我单位文明礼仪规范水平的现状。在下面的讲座中，某老师将结合这些问题，有针对性地对我单位的工作进行指导，现在，请大家以热烈的掌声，请某老师为我们传授文明礼仪知识。 结束后主持词： 刚才，某老师以丰富的知识、浅显的语言给我们上了一节很好的文明礼仪课，使我们深受教益。现在，请大家再次以热烈的掌声向某老师表示感谢。 对这次会后的工作，我谈三点意见。
一是会后，我们将根据某老师的这次讲座录音，整理成文，发给大家，供大家深入学习对照。同时，还要制作多项礼仪规范，如接待来访者的礼仪规范、接听电话用语规范等，供大家遵照执行，以创建文明的现代行政机关形象。
二是会后，各部门要召开本部门会议，学习某老师的讲座内容，要组织大家讨论，同时检讨自己，看自己在哪方面存在问题，某老师发现的问题哪些也曾发生在自己身上，找出差距，尽快提高，要通过学习、讨论以及对文明礼仪规范的遵守，逐渐将文明待人、礼貌接物化为大家的自觉意识和自觉行为。三是会后，我们还要举行几个小型的座谈会，针对这次发现的突出问题，进行讨论。 xx县2010年领导干部培训日专题讲座主持词 同志们：
为进一步加大干部教育培训力度，不断提高全县干部队伍的综合素质，根据县委的安排，今天，我们在这里举办石林县2010年领导干部培训日专题讲座。参加今天讲座的有：县级领导，全县实质副科以上干部。今天，我们有幸邀请到了xxx，为我们作xxx专题讲座。
xxx老师是xxxxxx。xxx从事教师工作以来，主要教授政治学与公共管理学科的相关课程。他长期从事政府理论、地方政府与区域治理、公共管理理论与实践等的研究工作，先后在国家权威或核心刊物发表学术论文xx篇，出版著作xxx部，编著教材xxx本，学术功底非常深厚，学术成果较为丰富。 现在，让我们以热烈的掌声欢迎xxx为我们讲课！ „„„„„
同志们,刚才，xxx为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、非常专业的知识讲座，他从„„..等方面作了精彩的阐述。方教授的讲座功底深厚、观点鲜明、视野开阔、主题明确，整个讲座非常生动和形象，对于进一步加强我县各级领导干部的领导能力和执行能力建设具有很强的针对性、前瞻性和指导性。希望在座的各位领导、各位同志，认真学习领会讲座精神，会后能够结合自己的工作实际，进一步突破思想障碍，按照科学发展观的要求，不断加强领导干部的领导力和执行力建设，以开阔的视野和统揽全局的思路，以更加扎实的工作作风，超额完成攻坚之年的各项工作目标任务，实现xxx经济社会又好又快发展。
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢xxx的精彩讲座!
今天的讲座到此结束，散会。
今天的讲座到此结束，散会。
学术讲座主持词
时间：2011-3-6 周日 9:00AM地点：院图书馆二楼学术报告厅 主持：谢赞忠 常务副院长讲座：杜侦、揭安全 大家好！
今天是星期天，把大家召到一块来，辛苦了！
在座的各位，可以说，都是我们学院的骨干教师，个个都是精兵强将，都为我们学院的发展付出了辛勤的劳动。在此，我代表学院院领导向你们道一声：谢谢！
作为一所高职院校，努力开展学术研究工作也是一项重要任务，是必需的。而对于我们学院来说，由于年轻，高职开办的时间相对比较短，这项工作任务更是迫切的。在我院十二五期间，我们将重点加强精品课程、特色专业、教学团队等的建设工作，加强教研教改课题的申报立项工作，加强教育机制的创新工作。今天，我们很荣幸地邀请到了省厅两位专家来为我们做课题方面的专题学术讲座，他们分别是：省教育厅高等教育处副处长杜侦、江西师范大学计算机科学系主任揭安全。让我们以热烈的掌声对两位专家的到来表示欢迎和衷心的感谢！ 下面我来隆重介绍下两位专家。杜侦，博士，江西省教科研究所副所长、江西省教育厅高等教育处副处长、江西师范大学“高等教育学”专业硕士生导师，他为我们做的学术讲座是：《省级课题的设计、申报、实施和结题的若干问题》。揭安全，江西师范大学计算机科学系主任，十佳青年名师，硕士生导师，副教授，江西省教学成果一等奖获得者，他为我们做的学术讲座是：《课题研究在深化教学改革、提高教学质量、促进高校专业成长等过程中的作用》。 „„
教务处讯
3月6日上午，由教务处组织的学术讲座在院学术报告厅隆重举行。
为了全面开展和推进我院的科研工作，营造学术氛围，提高广大教师的学术热情，遵照院领导的指示，教务处精心组织了此次学术讲座。讲座的专家是学院特意从省厅请来的，一位是江西省教育厅高等教育处副处长、江西省教科研究所副所长杜侦博士，其学术讲座主题是《省级课题的设计、申报、实施和结题的若干问题》；另一位是江西师范大学计算机科学系主任、十佳青年名师、硕士生导师、江西省教学成果一等奖获得者揭安全副教授，其学术讲座主题是《课题研究在深化教学改革、提高教学质量、促进高校专业成长等过程中的作用》。
听取此次讲座的主要为学院的骨干教师。通过学习，大家均觉得获益匪浅。在杜侦博士轻松、诙谐的讲座中，老师们对教研教改课题的申报立项工作有了一个全新的理解，解除了疑惑，增强了信心；在揭安全副教授结合自身成长历程的学术讲座中，大家耳目一新，特别是中青年教师，受到很大的激励，更加坚定了严谨笃学的治学方向。
此次讲座由谢赞忠常务副院长全程主持。
