爱我你就陪陪我
前言：
孩子们，你们家的爸爸、妈妈喜欢玩手机吗？——有个小朋友的爸爸喜欢在手机上游戏，炒股票、看球赛；她的妈妈喜欢在手机上淘宝，看电视剧，玩微信。他们家会发生些什么故事呢？
场景：1.家（客厅、厨房）2.幼儿园
人物：宝爸、宝妈、女儿、孩子的同伴、老师 人物形象：
女儿：一个非常期待得到爸妈陪伴的小女孩；
宝爸：喜欢玩游戏、玩故事、看球赛的手机控爸爸； 宝妈：喜欢追剧、淘宝、玩微信的手机控妈妈。 矛盾冲突：
爸爸、妈妈一时三刻都离不开手机，一次次忽略女儿的期盼与请求。女儿的一句话：“爸爸、妈妈，你们爱我吗？你们是爱我多一点还是爱手机多一点？我现在还小，请给我多一点的爱好吗？我一定努力的快开长大，这样以后就不需要你们花时间陪伴啦！”爸爸、妈妈终于意识到，他们错过了孩子成长的好多点滴。 情境一：爸爸和妈妈坐在客厅沙发上玩手机。
妈妈看了看时间踢了踢爸爸的脚，（伤情的）对爸爸说：“孩子快放学了，快点去接她。”
爸爸：你去接吧，我这儿正打通关呢！（激烈的战斗中…）
妈妈：我这儿男女主角正闹误会呢！（伤情中……）叫你去你就去！
爸爸：不去！！
妈妈站起来，拎起爸爸的耳朵，说道：“你到底去不去？”
爸爸，扯回耳朵：“别拉，别拉，去去去，去还不行嘛！”
情境二：老师牵着孩子在学校门口等。
（老师牵着孩子上场。）
老师：“孩子、你爸爸妈妈今天都加班吗？么还不来接你啊。” （孩子撅嘴不高兴。）
（爸爸举着手机冲上场。）
爸爸：孩子！走了，走了，走了，快！快！快！ 孩子：爸爸、爸爸，你今天怎么这么晚来接我呀！
爸爸：唉！快点！快点！爸爸我游戏还有一关没打完呢，再过一会儿就要被坏人打死了！
老师：“诶~茅爸爸……”（爸爸已经一溜烟的跑了。）
（冲向另一边！开门，推丫头进门，开始继续开手机，打游戏！）
情境三：回家中。
孩子：妈妈，我回来了。（亲一下正在看手机的妈妈。） 妈妈：嗯！
孩子：“妈妈，抱抱我吧，今天我在幼儿园……”（叮铃铃，妈妈的电话响了。）
妈妈：“对不起，宝贝，我接个电话。喂——哦，朋友圈集赞啊，好的，好的，马上给你点赞啊！——不用谢，不用谢。”
孩子：“爸爸，陪我去荡秋千吧！”
爸爸：“宝贝，你爸爸真厉害！我打了通关啦！噢，耶！对了，那个足球赛已经开始了，我来看球赛吧！”
孩子：“妈妈，我好饿啊！”
妈妈：宝贝，在那儿有饼干，先自己吃啊！（继续刷手机）聚划算的东西就是便宜……”
孩子：“爸爸，给我讲个故事吧！”
爸爸：“去去去，一边玩去。好球！对对对，传给3号。快传呀！臭球……”
情境四：玩具堆中。 （举起小熊）
孩子：妈妈不是我的妈妈，她是手机的妈妈妈；爸爸爸不是我的爸爸，他是手机的爸爸！你才是我的妈妈！
（举起小兔，将小熊和小兔抱在胸口） 音乐响起：《爱我你就抱抱我》
（爸爸妈妈听到音乐，放下手机，缓缓地站起来，走到孩子跟前，音乐暂停）
爸爸、妈妈：“对不起，宝贝儿，爸爸、妈妈错了！”
孩子：“爸爸、妈妈，你们爱我吗？你们是爱我多一点还是爱手机多一点？我现在还小，请多爱我一点好吗？我一定很努力，很努力的长大，这样以后就不需要你们再花时间陪我啦！”
爸爸、妈妈内疚的相视一对。 歌曲继续……
