魏书生教育教学思想大型报告会[优秀]

发布时间：2020-03-03 15:30:10 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

《魏书生教育教学思想大型报告会》心得体会

保靖岳阳小学

张敏

2013年3月23日至24日，我很有幸和我们学校三位教师能亲临现场，参加了魏书生教育思想大型报告会，整个会场座无虚席，可见魏老师在人们心中的分量。以前，我翻阅过魏书生老师的《班主任工作漫谈》，也曾在网上了解一些他的教育思想与事迹，心中对这位活跃在教育第一线的教育改革家充满了向往。平时也只是见其所著，今天梦想终于实现，亲见魏老师，心中不免泛起一阵欣喜感，非常感谢学校领导给我这么一个难得的学习机会。

讲座分上、下午两场各三个小时，第一次目睹演讲者跑步入场，非常平和的讲和湘西老师谈谈心，三个小时的讲座，他一直站着，没看过一眼讲稿，没有借助任何电子设备……再细听他的谈吐没有一点空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染；为他乐观、进取的态度所叹服；为他独特的教育观念和方法所启发。真是“听君一席话，胜读十年书。”

整场讲座以“松、静、匀、乐”为引，告诉老师们如何获得一份心灵的宁静；作为一名老师要热爱自己的职业，更要珍爱自己的生命；浅显讲解了自己独特的教育观念和方法。朴实的言语，敏锐的视角，伴着东北“二人转”的台词，全场不时爆发热烈的掌声。

魏老师向我们传授了一些经验——要当好班主任的话，要坚持，那就是一靠民主，二靠科学。魏老师说到：老师有了服务的思想，学生才感觉到自己是这个集体的主人。才敢说话、敢出主意，敢参与管理，敢负责任。一个班级，不是老师说了算，我管你听，我说你服。我压你老实，我盯着你守纪律。而是老师根据不同学生的需要，不同学生的性格，不同学生的起点，提供不同层次的服务。越是这样，这个班集体充满了生机和活力，老师这份工作也就成为一种精神享受。”

“民主和科学是永恒不变的真理，是做好工作的法宝”。魏老师说：“我不会教书，是学生教会了我怎样教书；我不会管理班级，是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚，事实上道出了真谛。工作中充分利用民主，遇事多和大家商量，做个有心人，“办法总比困难多”，问题总是很容易解决。

让我佩服的还有，他对学生的态度，尤其是对待后进生的态度。无论学生底子多薄，基础多差；无论学生的表现让人看来多么“恶劣”，他都能彻底地做到“尊重”。“海纳百川，有容乃大”他用海洋般宽广的胸怀，来容纳和理解学生所有的错误，帮助学生找准自己的长处，让每一位在班集体中的学生都有所作为。魏老师说“不要低估了学生们的办事能力，要相信他们会做得很好的。”因此在班级管理工作中，魏老师一直都是“充分放手，无限信任，悉心指导，换来灿烂一片天”。充分调动学生的积极性，这是对民主的科学解释；教学上、班级管理上的工作都是他和学生集体商量的结果。让“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”，科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性，激发了人的潜能，增加了团体的凝聚力，工作效果可想而知。

魏老师的讲座令人受益匪浅，尤其是魏老师的那份“坚持”，让我深深折服。魏老师语出惊人“为了能去教书，我才把事儿做好的”，此语一出顿时令人瞠目结舌。“我要教书”成为魏老师的目标，多次的坚持，终于使梦想成真。不仅如此，魏老师还坚持把根深深的扎进土壤里，不断长出新芽、绿叶，直到枝繁叶茂、硕果累累。我喜欢这样平凡的坚持。

在今后的教育教学生活中，我会努力提高自己的教育教学水平，提高对教育的认识。科学与民主指导怎样高效、省力地工作，“松、静、匀、乐”指引自己快乐、舒心地工作与生活。