各位同志：
大家好！
俗话说“只有状元学生，没有状元老师”。教师教得好未必学生学得好，单就教学这个层面来讲，让每一位学生都学得好才是课堂教学应该追求的目标。教最终是为了不教，这样的学习才是最成功的学习，这样的教学才是最成功的教学。为此，我校在“先学后教，以学定教”的教学策略指导下确立了“深化生本课堂，实现高效教学”的教学工作思路，并确立为党建项目。
作为一名党员老师，如何在此项活动中发挥党员的先锋模范作用，稳步推进整项工作的进行，我们可以从以下几方面努力：
一、在思想上要全面革新
作为党员老师，我们要学习在前，深入领会“先学后教，以学定教”的深刻内涵，要彻底地、真正地转变教学观念，真正的树立起新的教学观：即树立以生为本，真正落实学生是学习的主体，是实现自己潜能的主人的教学观；真正地树立起学生“自主、合作、探究”的有效学习观。 这样的观念转变，势必要求我们要充分地尊重学生，相信学生，并以平等的身份参与学生的学习活动，为学生营造宽松和谐、自主乐学的课堂氛围，建立平等的师生对话关系，让学生体验到平等与自由、民主与信任、尊重与宽容，感受到老师对他们的尊重与认可。
二、在行动上要大胆实践
作为党员老师，我们要在认真学习领悟了相关理论思想的基础上，行动在前，大胆实践，勇于探索，要大胆地改进教学的模式与方法。在工作实践中，我们要及时发现问题，及时反思，及时改进，不断完善我们的教育教学方法。在工作中，我们要善于研究学生，要花大力气培养学生良好的学习习惯，同时，我们要完善评价机制，最大限度地启发学生自己去解读，去研究，充分调动学生的内部动机作用，增强独立性和自信，使其真正成为学习主人。
总之，作为一名党员老师，在本次的课堂教学改革中，我们将彻底更新观念，在工作中勇于探索，勤于思考，最大限度地发挥党员先锋模范作用，在各自的工作岗位上做出应有的贡献！
谢谢大家！
