2015—2016学年第一学期国画教室工作计划
教师：胡艳霞
国画是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的美育基础，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在国画教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展国画这一校本课程的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、帮助学生建立良好的行为习惯，按部就班。
学生在教学楼前集合以后，轻声漫步进入楼内，进入书法教室后，要按规定位置就坐，摆放好学习用品，静候教师上课。保持室内肃静，整洁，不准打闹喧哗，不准做与国画学习无关的事情。注意室内环境卫生，不乱涂乱画，保持桌面和地面整洁，不得随意搬动桌子。室内严禁大声喧哗，教育学生爱护公物，使用国画班教室上课的教师必须提前10分钟到达，以进行设备检查，做好上课前的准备工作。学生在教师指导下，正确使用书法室的设备。使用完毕书法教室后，要及时清理活动现场，将物品归放整齐，检查水源，电源是否关闭。坚持每周定时清理卫生，关好门窗，保持室内整洁，按顺序有序下楼。
二、帮助学生养成良好的学习习惯，训练有素。
帮助学生学会学习，认真听教师讲解，看教师示范，留心注意事项，努力提高国画水平。认真做好国画教室使用记录，教师借用器材要及时登记，如有人为的损坏要追究责任及赔偿。管理员与任课教师要认真组织好学生，有意识的培养班级干部，主动分担教师的任务，培养小组长，主动分担班干部的任务。在纪律和学习上相互监督，共同进步。
三、国画课程的教授。
合理安排学习内容,循序渐进学国画，逐步培养学生学习国画的兴趣，在国画教学中，帮助学生普及国画常识，绘制初级难度的国画作品，从而使学生建立国画功底。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
四、开展各种国画展览活动
为了体现学生一个时期的国画学习程度和训练结果，在小组开展国画作品比赛，让一些优秀国画习作在校园中展示，给学生提供锻炼的机会，使一些国画素质好、绘画水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
在以后的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把国画校本课程活动开展的更好。
2015.09.01
