关于中学生近视情况的调查报告
调查背景：近视在发展中国家里十分突出，许多中学生都陆陆续续带上了眼镜，随着知识经济和互联网时代的到来，人们对外界信息的获取，越来越依靠视觉，可以说人类外界信息的90％是通过视觉通道获取的。眼睛，是人体最宝贵的感觉器官，同时也是最脆弱娇嫩的，一双健康的眼睛有赖于人们的爱眼意识。保护视力非常重要。
调查目的：通过调查中学生近视的情况，让中学生了解近视的危害，以及预防近视的方法，让已经近视的中学生不再加深近视程度，没有近视的中学生不被近视所困扰。通过调查，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好的保护保护眼睛。
调查方法：
1通过多种途径查找相关资料，查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3向调查对象发调查问卷
4面对面交谈。
调查结果：
通过对调查问卷的分析，我发现：
1、中学生近视状况令人堪忧，高年级学生由于更大的升学压力和负担，近视人数明显多于低年级近视人数。
2.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
3无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
4.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
5、.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
造成近视眼的原因：
造成近视眼的原因很多，下面从遗传、环境等因素来加以分析。
一、遗传因素
近视眼是一类和遗传有关的眼病。如隐性遗传、多因子遗传;低度近视眼为多因子遗传，高度近视眼为单因子遗传;单纯性近视眼及少数病理性近视眼为常染色体显性遗传，大多数病理性近视眼为隐性遗传。
二环境因素
1.近距离工作
近距离工作和近视眼的发生及发展存在剂量梯度效应。研究发现阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。阅读及近距离工作时间越多，近视眼进展越快;阅读距离越近近视眼进展越快。
2.营养及饮食
饮食对身体的发育起重要作用。不少人认为营养不良是引起近视的原因之一。营养不良的婴幼儿可过早出现正视化，从而容易发展成为近视眼。研究表明素食者近视眼的患病率高。近年来研究表明，高糖、高蛋白及某些微量因素缺乏和近视眼的形成可能有关。另 有研究发现发展成为近视眼的儿童在能量摄入、蛋白质、脂肪、维生素B1，B2和C、磷、铁和胆固醇等均显著低于未发展成近视眼组儿童。
3.地区差异及社会经济因素
城市比乡村近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜。这和其生活水平、居住环境及饮食营养均有关。并且农村学生看电视和用计算机的机会少。
4.照明与阅读姿势
关于光线对人眼影响的研究意见不一致。环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。
阅读姿势不良亦会造成视力减退。阅读距离越近，脖子倾斜度越大。这种姿势使离读者较近的视面受头的遮挡而变暗，引起同侧瞳孔扩大，影响视力。有关这方面的研究不多，不能肯定阅读姿势不良是近视眼的原因还是结果。
三、戴眼镜
配戴眼镜矫正近视已有百年历史，目前戴镜仍是矫正视力最主要的方法。
总之，遗传因素和环境因素在近视眼的发生及发展中的作用是毫无疑问的，但两种因素是如何相互作用的，各占的比例如何尚不明确。 我提出以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
4、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
5、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
6、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
7、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
8、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
调查心得与体会：眼睛是人类心灵的窗户，而眼球是人体最宝贵，最精细的器官之一。我们无论做什么都离不开眼睛，走路，看书，等等，眼睛都起着非常重要的作用。我们不敢想象人类社会没了眼睛将会是什么样子，一片漆黑，我们的生活将无法想象。既然眼睛对我们如此重要，眼睛其实很需要我们去保护的。通过这次学习观察我了解到了有关眼睛的很多知识，长进了不少，觉得很有意义。研究自己感兴趣的内容，感到很新鲜，并且学了许多东西。，我们保证在今后的学习生活当中一定好好爱惜自己的眼睛，并且用我们所学到的知识去
帮助其他的同学保护自己的眼睛，让我们的心灵窗户永远明亮。
