人大代表履职情况汇报
柳林中心学校
熊元芬
我作为一名教育线的人大代表，近年来，我紧紧围绕人大代表的职责和任务，以“邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，认真履行代表职责，坚持参加上级组织的各种培训，提高自身的政治素质和工作能力，同时积极听取和反映老师们的意见和要求，共提出代表议案和建议8条，参加各单位行风评议活动十二次，为学生办实事办好事多件。下面我就履行代表职责情况作如下汇报：
一、悉心调研
我平时对民生问题比较关注，如学生交通安全、食品卫生、社会治安、社会保险、留守儿童等，及时了解相关的信息和社情民意，作为教育系统选出的代表，更多的是对教育的调研和思考，现在各学校都在争创人民满意教育，推行教育均衡发展，可现实的情况是农村义务教育如何均衡？学校硬软件条件差，教师待遇低，教师无周转房等等，一些新招聘进来的老师无心扎根农村教育，仅作为实习基地而已，干一年两年就走，而中老年教师拿着微薄的工资也感到无力养活全家老小，在这物欲横流、物价高涨的时代，农村教师工资低下，严重制约了教师工作积极性和创造性。以我校30名中青年教师抽样调查为例，抽样的教师最低教龄12年，最高教龄为25年，平均月工资一千九百多元，低于我国2011年城镇居民年平均总收入。为此，在去年的县人大会议上我代表教师提出了七条建议，县教育局和人社局在四月份作出了口头答复，镇人大为此建议作出了书面的解释。
二、慎重建议
平时会议上积极发言，建言献策，作为人大代表，就应该认真履行代表职责，积极参政议政，努力为人民负责，为政府排忧，协助政府推行工作。日常工作中，我坚持深入群众，听取反映，密切联系民众，做好党和政府联系群众的桥梁和纽带。会议期间，认真审议各项工作报告，立足大局，联系实际，实事求是的提出建议、批评和意见。我对《政府工作报告》中，大幅写民生关注民生表示肯定，特别对“报告”中的“基础教育优质均衡发展”的表述非常满意，就教育而言，当前突出的矛盾是“人民群众因生活富裕而带来的对优质教育的迫切需求与长期投入不足而形成的优质教育资源投入不足的矛盾”，政府一定要加大对教育特别是对农村教育的投入。
三、树立形象
作为教育系统的人大代表，我想首先应该有教育者的良好形象，因此我更加注意为人师表的形象，教书育人，爱岗敬业，爱生如子，一切为了学生，为了学生的一切，这都是我的本职工作，我视学生为我的教育生命，在三尺讲台上的二十多年的教学生涯中，迎来送往一届届学生都给我留下了美好的回忆，记得因家庭贫困父母离异吃不起饭而放弃读书的顾恺夫同学，在我一日三餐管饭和耐心辅导鼓励下，他顺利完成学业并考上重点高中，记得从浙江转回读九年级的蒋琛同学因不知其底细而无老师敢要，在他无助又无奈的情况下，我作为班主任接受了他，并给他生活上学习上心理上的诸多帮助和照顾（父母在外地，他一个人在我校），他如愿以全校第二名的成绩考上了市一中，之后他视我为恩师慈母并一直和我保持联系。
当然由于自己的理论水平和工作水平的限制，也由于更多时候站在教育层面的立场上看问题而出现视角的局限性，加上平时教学工作忙，我感觉自己在履行代表职责时离人民群众的要求还有较大的差距，我将不断地学习，不断改进，倾听群众呼声，为随县的建设和发展贡献一份力量。
2013-8-28
