人人范文网 范文大全

中班音乐活动

发布时间:2020-03-03 03:59:30 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

中班音乐活动:唐老鸭减肥记

活动目标:

1、通过故事情节,帮助幼儿感受理解音乐三段的变化过程,初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动。

2、能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。

3、感受音乐活动带来的快乐,知道肥胖会给人的活动带来不方便,我们应提倡合理饮食,运动健身。 活动准备:

音乐《瑞典狂想曲》片段(前段)、图片(胖鸭、瘦鸭)、小图谱纸人手一份,绘画笔人手一支。 活动过程:

一、开始部分

出示胖鸭图,幼儿观察讲述。师:嘎嘎噶,谁来了?他长得怎么样?(胖胖的)你是从哪里看出来的?(用动作表示大肚子)

二、基本部分

故事激趣,引入课题。

1、探索A段动作

故事:自从唐老鸭住进迪斯尼乐园后,它就开始懒惰了。他每天就知道吃,又不做运动,结果就越来越胖,肚子也越来越大,你们听,它来了! 集体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作:慢慢走,慢慢走。(要求表现出唐老鸭摇摇摆摆,笨重的样子。)节奏:X X|X X|(请配<?xml:namespace prefix = st1 />班老师装成胖唐老鸭的样子走出来,直至音乐停)

2、探索B段动作

倾听B段音乐

a、师:唐老鸭胖得连路都走不动了,它心里可着急了,怎么办呢?(运动)那它会做哪些运动呢?

b、幼儿创意绘画图谱,探索多种运动的动作。要求幼儿能将唐老鸭可能产取的运动方式用图谱的形式记录下来,同时欣赏音乐,结合音乐的节奏,把这种运动进行了几次也用简单的图谱进行记录表现。

c、师:你的唐老鸭在做什么运动?他是怎样运动的?要求幼儿根据自己绘画的图谱单独表现(根据音乐的节奏)

d、选择几幅有创意的图谱进行集体表演。(强调跟着音乐的节奏变化)

3、探索C段动作

出示瘦鸭图,激发幼儿兴趣。 (1)、师:唐老鸭经过了运动锻炼以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你们看,现在的唐老鸭变得怎么样了?走起路来会怎么样?幼儿探索表现减肥后唐老鸭的动作(又轻又快)快快走,快快走。节奏为:XX XX |XX XX |(配班老师变成瘦唐老鸭岁音乐走出来) (2)、减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会——百米赛跑”,你们猜,他得了第几名呢?(冠军)鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。

三、结束部分

1、完整表演。(根据幼儿设计的不同情节进行2次以上不同表演)

2、提示:通过这个故事,你懂得了什么?在平时的生活中,我们该怎么做? 过程描述:

1、开始部分:以唐老鸭图片导入,引起幼儿的兴趣。

2、基本部分:探索A段音乐,激发幼儿们大胆夸张地用动作表现胖唐老鸭行走不便的憨厚、笨拙的形象。我采用拟人化的提问,让幼儿自己边听边探索胖胖的唐老鸭应该怎么用身体动作表现。并且按照X X| X X|这种节奏跟着音乐表演。

探索B段乐曲,探索胖唐老鸭的减肥经过,是本次活动的重点和难点,怎样把幼儿的生活经验通过肢体方式,结合音乐的节奏变化进行表现,要求教师必须能用非常简短、清晰的语言以及具体的肢体语言进行引导。探索C段乐曲时,戏剧性的故事情节和以螺旋型上升式的旋律结构正好相得益彰,满足了幼儿情绪上逐渐高涨的表现要求,音乐的高潮和幼儿情绪的高潮有机整合,让幼儿在表现音乐形象的同时,在心理上获得极大的宣泄和满足。

3、结束部分:完整表演,特别是教育幼儿不能贪吃、不能懒惰要多锻炼身体。 活动反思:

本次活动讲了“唐老鸭减肥记”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子,减肥时卖力地运动,减肥后变苗条了,摆出优美的动作这样几个环节。活动中,孩子们非常积极地参与表演,活动中情绪高涨。

通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构,能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣,而对唐老鸭发自内心的喜欢,又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。

不足之处是,可能教学三年来没有带过中班的小朋友,拿到这个活动时,不知道怎么去上,考虑了很多,但是实际上下来,感觉非常急,没有按照自己想的方向下去。还是经验的不足,对于一些突发情况有些紧张,细节的处理不够细致。特别是让小朋友模仿胖唐老鸭、瘦唐老鸭走路,小朋友的节奏也没有按照音乐的节奏来。

教师引导的比较多,其实中班幼儿已经有自主表现及判断的能力了,教师只要在一旁稍加提醒,大部分应该放手让幼儿自己表现。这点上做的还是不够的。

中班音乐活动

中班音乐活动

中班音乐活动

中班音乐活动

中班音乐活动

中班音乐活动

中班音乐韵律活动

中班音乐活动《捕鱼》

中班音乐活动郊游

中班音乐活动《新年好》

中班音乐活动
《中班音乐活动.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档