语文作文训练题及审题指导
一、并列式话题
1．阅读下面的文字，按要求作文。
中国象棋有三十二枚棋子，每一枚都有自己的位置。车、马、炮纵横驰骋，杀伤力强；兵卒相对是弱子，它步步为营，一般情况下，其杀伤力大不如车、马、炮，所以有“弃卒保车”之着。但是，如果运用得当，兵卒同样能发挥出色的所用，甚至能斩将夺帅，决定棋局的胜负。 人生如棋。人的一生，在不同的时期会处于不同的位置，我们应根据所处的位置发挥不同的作用。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“位置与作用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体自定，不少于800字。
【审题提示】可从这几个角度立意：每个人的位置可能不同，但各有其作用。不同的人，所处的职位有高低之别，岗位有显要与平常之分，但都可以发挥自己的作用，做出一番成绩。只有寻找到适合自己的位置，才有助于发挥自身的作用。 2．阅读下面的材料，根据要求作文。
时针和秒针是一对好兄弟。一天，时针冲秒针抱怨道：“每天都得来二十四次三百六十度转体，累死我了。”秒针不紧不慢地对时针说：“没有啊，我每天一下一下慢慢来，每转完一下，我就将下一次作为要实现的目标，到了最后也觉不出累来。不知不觉地我竟转了你的三千六百倍。” 也许我们实现的目标太多了，结果老是迷失和被淹没在各种目标中，以致容易产生挫败感。我们为何不分清短期目标和长期目标，选择最重要的事先做。每天专注地做好今天该做的事，我们就会发现，那些遥远的不切实际的东西都是自己行动的累赘，而那些最近的目标才是追求的快乐所在。正如秒针一样，只要我们奔着每个小目标坚持不懈地努力奋斗，总能意外地发现成功并不是那么遥不可及，高不可攀的。 请以“远大理想与近期目标”为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。
【审题提示】这是一个并列型话题，“远大”和“近期”是一个矛盾统一体。没有“远大”，行而不远；没有“近期”，如空中楼阁。像秒针一样把目标分解，成功就在今天。（42中 刁育松）
二、独词式话题
1．阅读下面的文字,根据要求作文。
“较量”一词在词典中这样解释：用竞赛或斗争的方式去比本领、实力的高低。在现实生活中，“较量”无处不在。譬如，警察与罪犯，商家与消费者，写手与读者，演员与观众，雇主与雇员都存在着较量；在中国新一轮的经济和社会发展中，城市与城市之间、城市带与城市带之间，也正发生着悄悄然却激烈的较量；较量有时是无形的，有时又是有形的……
请以“较量”为话题，写一篇文章，不少于800字，文体自定，题目自拟。
【审题提示】
一、审材料。1．“较量”的含义。2．举例说明“较量”存在哪些方面。3．较量的形式。较量：用竞赛或斗争的方式去比本领、实力的高低。竞争：为了自己方面的利益而跟人争胜。
二、立意。1．是什么？见原材料，人类社会，自然界，人与自然等。(时时处处有较量)2．为什么？社会的发展需要较量；较量又推动了社会的发展。较量能维护正义；较量能提高水平；较量能增进了解；较量能达到双赢……有没有不好的较量？恶性竞争，最后双输。如：鹬蚌相争、六国破灭、倾销……（点到即可，不宜大篇幅展开）3．怎么办？①较量要有“道”（规则、道德）。②较量须具备相应的实力。（有心无力，无功而返）③较量要讲方法：认清形势、了解对象；把握分寸，不因小失大；要有良好的心理素质、智慧、勇气……
三、动宾式话题
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个老太太，有两个女儿，一个卖伞，一个卖粉皮。晴天时，老太太愁眉不展：卖伞的女儿生意不好啊！雨天了，老太太泪水涟涟：卖粉皮的女儿赚不到钱啊！邻居知道了，就劝老太太：你真有福气，晴天时，卖粉皮的女儿赚大钱；雨天时，卖伞的女儿生意兴隆。从此，老太太脸上写满幸福。
很多时候，人们往往对自己的幸福看不到，而别人的幸福却很耀眼。想不到，别人的幸福也许对自己不合适，更想不到，别人的幸福也许正是自己的坟墓。
请以“感悟幸福”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。 【审题提示】1．首先审话题。话题是一个动宾短语，题眼一般在动词，所以弄懂“感悟”的含义很重要。“感悟”的意思是“有所感触而领悟”，即包含两层意思：先是面对一件事（或物）有所感触，然后才有所领悟。“感悟”的对象是“幸福”而不是别的。2．审提示语。“很多时候……也许正是自己的坟墓”这段提示语帮助我们更好地理解话题的含义，即命题者的意图。提示语多次提到“自己的幸福”，很显然，命题者希望我们“感悟”的是“自己的幸福”而不是“别人的幸福”。3．审材料。材料中老太太总是为自己的两个女儿“愁眉不展”，后来在邻居的提醒下终于感悟到自己的幸福，从此脸上“写满幸福”。立意：我们要学会感悟自己的幸福。记叙文可写平常面对父母亲对自己的爱无动于衷，直到经历过一件事，自己才深深感悟到，其实自己已经很幸福。议论文可举历史上的文学大师因为感悟到自己的幸福，所以面对困境，才有了活下去的勇气，才留下了传诵千古的诗文名作。 2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位在商场工作的朋友告诉我，每次让顾客投票挑选优秀店员时，有一位收银员总会名列榜首。原因当然是她彬彬有礼，热情待客，更重要的是，她有一个深受顾客欢迎的好习惯——每次找钱给顾客，她总会在抽屉里拿出最新的钞票。
注重细节，以人为本，就会赢得他人的尊重与喜欢，其实这也是一种生财之道，为政之方呢。生活中你有这样的经历与体验吗？请以“注重细节”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不得少于800字，不得抄袭。 【审题提示】1．首先审话题。关键词语是“注重”而不是“注意”，“注重”除了“注意”外，还有“重视”之意，即“注意并重视”。“注重”的对象是“细节”——细小的环节。2．审提示语。“注重细节，以人为本……你有这样的经历与体验吗？”这段提示语透露两个信息：一是注重细节的结果——就会赢得他人的尊重与喜欢，是一种生财之道，为政之方；二是“生活中你有这样的经历与体验吗？”在写作中要联系自己的生活实际。3．审材料。那位店员每次总会在抽屉里拿出最新的钞票找给顾客，正因这个细节，她每次都能当选为优秀店员，可见注重细节可助人成功。立意：注重细节，就会赢得他人的尊重与喜欢。可写生活中自己的亲身体验，也可举历史上注重细节而功成名就或不注重细节而失败的事例，写议论文要注意联系自己的生活实际。
四、主谓式话题
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
提起东晋著名诗人陶渊明，人们便会自然而然地想到他那篇脍炙人口的《桃花源记》，想起他笔下的“桃花源”。“桃花源”是作者心中的梦，作者借此寄托了对美好生活的理想及憧憬。在现实社会中，每个人也都有自己心中的梦，也有着自己的理想与追求。请以“心中有个桃花源”为话题，写一篇不少于800字的文章。【要求】①立意自定。②题目自拟。③文体自选，但诗歌和剧本除外。
【审题提示】“心中有个桃花源”，关键是要搞清楚“桃花源”的特定的文化内涵。首先，此“桃花源”非彼“桃花园”，它是由陶渊明所塑造、成就的“桃花源”——一个静谧、平等、和谐的理想国而引申出来的特殊的象征物。当然，它可以是如陶氏类似的一种追求，如同《诗经?硕鼠》中所言“适彼乐土，爰得我所”；但也更可用以象征世俗尘世的人们的一种理想的境界和精神状态，而这又可以是因人而异的。既是“有个”，就意味着还不曾是现实，而是一种设想，或者是一种追求。也正因如此，引发出的心理、思考、幻想和分析议论便会异常丰富和奇妙。从这一意义上讲，写作此文的过程，应该是一次极具冲击和刺激的生命体验，是一次极具深度和情感内涵的心灵洗礼。
五、偏正式话题
1．阅读下列文字，根据要求作文。
常识告诉我们，西瓜总是圆的。如果有一天，我们看到一只方型西瓜，是何种反应？怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农民早在上世纪就中除了方形西瓜。
在生活的其他方面，我们也会碰到类似的情形。存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜”为话题，写一篇文章。【要求】①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。
【审题提示】这是一个限制性较强的话题。从形式上看，它是一个偏正式的结构话题，指出是“生活中的”，思维的定点应确立在生活中类似的情形；但它同时又是一个带有比喻义的话题，“方西瓜”指的是生活中的新事物。再考虑到话题材料以及提示语中“其实不必怀疑”、“存在会不断改变我们对世界的看法”等关键语句的限定，我们可以知道：本题其实要求我们谈“如何面对新事物”“一切都有可能”。文章立意可以是：“善待另类”、“坦然地接受生活中的新事物”等。
六、填空式话题
1．阅读下列材料，根据要求作文。
生活中，有许多美的事物：出淤泥而不染的莲花；鲜艳如火的木棉花；中通外直的竹子；天苍苍，野茫茫的草原；高耸入云的山峰；海纳百川的大海。它们或纯洁，或灿烂，或挺拔，或苍凉，或雄伟，或广博。
请以“__________的美”为话题，写一篇文章。（横线里的词语必须从加点词语中选择）
【注意】①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（除诗歌外）；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。 【审题提示】表面上看，这是一个非完整性的话题，但根据题意，将其完整，如：“纯洁的美”或“灿烂的美”等，它就是一个偏正结构的话题。中心在“美”。“纯洁”、“灿烂”等，是限制“美”的写作范围。而无论选择哪一个修饰语，文章都应在材料的提示下，从自然之美联想到人的某种（纯洁、乐观、坚韧等）精神、品德、气节等等之美。 2．阅读下列文字，根据要求作文。
一只海蚌对它旁边的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦，我里里外外完整无缺,安然无恙。” 这时正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺,安然无恙。但你要知道，让你的同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”
我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往历经磨难，走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历吗？对痛苦有何认识？ 请以“痛苦 ”为题目，写一篇作文。
要求：①在空缺处补上一个词，或者一个短语，使之变成一个完整的题目；②话题提供的材料，在作文中可以使用，也可以不用；③除诗歌外，文体不限；④书写工整，不得少于800字。
【审题提示】1．拟题。根据材料和说明提供的内容，我们可以得出这样的推论：痛苦是有价值的，痛苦是必要的，痛苦是无法避免的，痛苦并非如某些人想象的那样可怕或者令人深恶痛绝……那么，我们可以补上一个词，或者一个短语，把它变成一个完整的题目。根据立意的不同，可以有很多题目可命，姑且命作《痛苦是生命的厚度》2．解题。没有人不希望自己一帆风顺，但是，绝对的一帆风顺是没有的，在人生的长河中，或多或少，或大或小，总会遭到一些挫折或不幸，从而使我们感到痛苦。巨大的痛苦，足以彻底摧毁一个人的毅力和斗志，那样的痛苦我们应该尽量避免；适度的痛苦，是有价值的，它可以增加我们生命的厚度。不同的人，其内涵千差万别；不同的内涵，形成生命厚度的差别。我们都希望自己是有内涵的，也就是希望自己的生命是有厚度的——厚度从何而来，从痛苦中来。一个人，只有经受过足够多的痛苦，并且没有被打倒，仍然坚强，依然奋斗，对生活充满信心，这样的人，生命就有厚度。一个生命有厚度的人，能够经得起风浪，不会轻易搁浅或者抛锚；能够体会生命的本质，不会一味地抱怨或者怨天尤人，他们像秋天一样，成熟、稳重、不张扬、不炫耀。当我们一帆风顺的时候，要时时保持警惕；当我们遭受痛苦的时候，要心存感激，那是上天对我们厚爱，为了给我们的生命增加厚度。3．适应文体：议论文、记叙文、散文。
七、比喻式话题
1．阅读下面的材料，按要求作文（60分）
鱼靠着能胀缩的鳔，储气浮沉。但鲨鱼无鳔，它需要拼命游才能不葬身大海。那是它的悲，也是它的幸。结果，它成为海上霸王。鲨鱼无鳔却成为海上霸王，这“无鳔”现象引发我们什么感想呢?请以“无鳔”为话题，写一篇文章。要求自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【审题提示】这是一种比喻型的话题作文。写这样的话题作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。譬如在城市的一些闯荡者、打工者，他们无钱无房无户口使他们无“鳔”，他们四处游荡，不惧深浅，生命力旺盛，最终他们成为太鲨大鲸大鳗，这无不启迪我们应自强不息才能变劣势为优势。
注意：写这类话题时一般应出现这个喻体，然后再引申到本体。（培英中学 林泽权）
2．阅读下面的材料，按要求作文（60分）
一次，当世界著名的航海家托马斯库克率领船队到大西洋中央时，浩瀚无垠的海面上空出现了一个庞大的鸟群。数以万计的海鸟在天空中久久地盘旋，并不断发出震耳欲聋的鸣叫。更奇怪的是，许多鸟在耗尽了全部体力后，义无返顾地投入茫茫大海，海面上不断激起阵阵水花。原来，海鸟们葬身的地方在很久以前曾经是个小岛。对于来自世界各地的候鸟们来说，这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点，一个在浩瀚大海中不可缺少的“安全岛”。然而，在一次地震中，这个无名的小岛沉入大海，永远地消失了。所以，在茫茫的大海上，它们却再也无法找到寄予生的希望的那个小岛了。在全身力气已经耗费殆尽时，它们只能将自己的身躯化为汪洋大海中的点点白浪，营造出一个个瞬息即逝的“小岛”。
在你人生漫长的“迁徙”旅途中，是否曾经拥有一个可让自己喘上一口气，稍作休整的“小岛”？而当你有一天发现这个“小岛”突然消失的时候，你是否会像那些海鸟一样，为自己的生存或未来而进行最后一搏？请以“生命中的„小岛‟”为话题，联系自己生活实际，写一篇文章。 【要求】①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。
【审题提示】从材料中我们可以发现“小岛”比喻的就是“一个可让自己喘上一口气，稍作休整的”。由此我们可以展开联想：日常生活中，你是否拥有与之分享一切，无所顾忌地与之同路前行的朋友，或拥有任何时候都会给你安宁与幸福的亲人？再好好地想一想，你在危难时刻周围到底有几个可让你歇歇脚、喘口气的“小岛”？而你自己，又能成为几个人的“安全岛”，在他们最需要庇护的时候，向他们敞开自己的胸膛和臂膀？
八、其他 1．阅读下面的文字，按要求作文。
现在社会上很多人有一个毛病，就是总想找一个“最好的”专业，学一门“最好的”学问，然后设计一个“最好的”学习方式，这样就可以直接、简捷地达到“最好的”效果。
其实，这种想法未免太简单，到底什么才是最好的，谁能界定呢？请针对这一问题，联系实际，自选角度，写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于800字。
【审题提示】可以转换成话题——“什么才是最好的”
审读题意：此题带有很强的针对性，要求就一种错误的想法，围绕“什么才是最好的”发表自己的见解。“到底什么才是最好的，谁能界定呢”这个设问句很有启发性，它意味着“最好”是很难说清的。作文立意参考：
一、从“没有最好，只有更好”的角度切入话题，论述学无止境、艺无止境的道理。
二、好与不好没有绝对的标准，往往因人而异，因时而异，可以说适合自己的就是最好的。
三、某种情况下，最稳妥的也就是最好的。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”
请根据你对上述故事的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【审题提示】可以转换为话题——“坐在生活的前排”。
审读题意：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。因此，写本题时，首先要准确地理解题意，把握它的内涵，选取符合话题要求的材料，安排好文章的结构，表现自己确定的主题 高考语文作文文采训练例谈
一、善于联想，比喻描写。
语言无味，往往是由于缺乏联想，不善于比喻、描写。其实，直陈的效果，不能引人联想和想象，审美效果一定很差。如说 “ 生活中处处有美，美是多姿多彩的 ” ，很乏味。但如果善用比喻、描写，再辅之以排比，写出下面的句子，效果迥然不同。
美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美 “ 处处都有 ” ，又表现了美的 “ 多姿多彩 ” 。十分形象，有感染力。
二、引用或化用古诗词
灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），考试作文中我们应该大力弘扬，善于引用或化用古代诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！请看下面的文段： 生命就是龚自珍 “ 落红不是无情物，化着春泥更护花 ” 的献身精神，生命就是文天祥 “ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ” 的浩然正气，生命就是苏东坡 “ 谁道人生无再少，门前流水尚能西 ” 的超脱与豁达，生命就是杜甫 “ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ” 的无奈与感伤。
这段文字直接引用古人诗词，阐释了生命的内涵，给人留下深刻的印象。
另一种方式就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的 “ 创造 ” 成分在里面了。如：
乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
这里分别化用了古人诗词，恰到好处，增强了句子的意蕴。
三、注入人文精神，增强文化含量。
在阐释某一概念的内涵，如果能在文章中把比喻和增加文章的文化含量或人文精神结合起来，就能使语言更有意蕴。可以在平时的写作中有意识地开掘和训练，这包括名人掌故、典故、名言警句等方面。如： 命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
这段文字，巧妙地将名人的事例从不同角度排比运用，构成了含意丰富、有文化意味的句子，构成了文章的文采，有感染力。
四、善用铺垫、映衬。
在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。作文时，我们何不采用铺垫、映衬手法？先确定好要表达的中心意思，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，然后推出自己要表达的主旨句，就更有韵味和文采了。如，要表达 “ 真诚是友谊的桥梁 ” 这一中心，就可以用这种方式组句 ――
花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
文章的本意是要突出 “ 真诚 ” 的重要，却未直接道出，而是首先用四个形象生动的句子从四个方面铺垫，然后才 “ 隆重 ” 推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法，给人 “ 柳暗花明 ” 的感觉，拓展了语句的想象空间，使文意丰满、流畅，留有审美余味。 这种写法还可以先确定好中心句，再从其他角度反向展开，进行强调。如，要表达 “ 生命因追求而美丽 ” 这个中心意思，可以这样写 ―― 生命因追求而美丽。（中心句）生命中如果没有追求，就像大地上没有群峰，就像山川内没有飞瀑，就像河流里没有了浪花。（反向强调）
五、巧用仿拟。
仿拟，即仿照、摹拟。指有意仿照、摹拟已有的语言形式，创造出新的语言形式，表达新的思想内容的一种艺术手法。我们在课内外读了大量的名著名篇，考试时不要忘了借鉴、仿拟。请看下面一段文字： “ 好 ” 的学生，敢于购买各种资料，敢于要求更多的作业，这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常以老师为本，以加大作业量，来提高升学率，仅给学生们留下童年和青少年的空白，在这样的空白中，又给人感到无奈，维持着这所谓的学生世界，我不知道这样的世界何时是一个尽头！（《为了鼻梁上的眼睛》）
很明显，这段文字，完全仿拟了课本中鲁迅的《记念 刘和珍君》中的一段，形神毕肖，收到了良好的审美效果。
六、运用层递。
即层层深入，造成语义上的不断深化，使之层次分明，有力度，有气势。例如：
宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
使文采焕然的方法很多，本文限于篇幅，挂一漏万，大家可以自己借鉴和不断总结，以求写出更好的文章。
