中国发展的政治经济学
——读《邓小平时代》有感
这本书是逾八十岁高龄的傅高义倾十年之力做作的应该是很权威的邓小平传记。刚读这本书的时候就被作者惊讶了。作者阅读了大量的档案，特别是过去十五年公开的历史材料，而且作者还有机会访谈了邓小平子女及许多中国高层及其秘书、子女等，作者的各种职业和身份使得他能够专精于这本著作的写作，堪称优秀，能够让读者全面、有深度地把握邓小平及整个改革开放时代。
依这本书所写，邓深刻地影响了中国历史和世界历史的走向，同样也改变了中国人的命运吧。通过解读邓的政治生涯和行为，我们就能够了解当代的中国，了解历史的变化。这本书深刻地分析了邓的性格、特点和风格，并以独特的方式阐释了中国改革开放的历史进程。书中包含大量的中外档案资料和研究成果，作者的众多独家访谈，详尽描述，深刻分析了众多事件，如毛周邓陈（陈云）等人关系，中美建交，华国锋事件，八九风云，九二南巡，台湾、香港和西藏问题，以及很多不为众人所知的曲折事件。我认为这本书很严谨，真实性很强（当然了，也是有对老师推荐等的信任的因素），对事和人的把握很透彻，是研究邓的及其重要的著作。
我查了些资料，发现在美国，这本书荣誉很高，但是在中国，却被众说纷纭，很多人对邓的评价都不同。有人崇拜邓，也有人批判他，各有各的理由，我也不再多说，只谈谈自己的看法。我相信中国的每一位领导者的一生的确伟大，他们都会经历很多的波折，并非一帆风顺。他们都有着独特的人格魅力，有着独特的精神，他们都为着同一个母亲奉献自己，可能过程不为人所知，可能过程曲折难为人所耐，无论我们以怎样的思维单方面地看一个伟人的一生，都是片面的，不能让人接受的，我们需要的是理解，邓做了很多令人思想摇摆的事，有些后果严重，有些稍轻微吧，我们的确要批评一些事情带来的危害，但我们也不能否认其的伟大贡献，你能因为毛与*的关系就可以否决他的一生，否决他对中华民族的贡献吗？
我想，没有一个国家的领导者能够像邓一样，领导自己的国家转型，在*那样的对国家造成如此大的伤害的事件后，从贫困落难后难得温饱，到经济总量世界第二，在自己的国家名声不好，在其他国家却被高度评价。作者也很钦佩邓，这本书也得到了国外的很多荣誉，但到中国，主流舆论却闭口不谈，网络上的评价也有好有坏。
《邓小平时代》吸引人的还有它没有回避敏感事件，如对八十年代末的重大叙述有很多笔墨，让我们相对能够了解事件的起始，发展和决策，相信对如今的年轻人有所帮助。记得书中有个细节：1984年，日首相中曾根康弘问邓一生中什么时候感到最幸福，邓说，失去的解放战争胜利的那三年。又问，那后悔呢，邓回答，大跃进，邓后来对女儿说，很后悔没有做出更多的努力，组织毛犯下这些严重错误。
作为一名学生，大学生，仅仅看到作者傅高义读过的书、档案等资料，采访
过的人，就让我既汗颜又敬佩，引用的史实皆有依据，值得我们学习。此外，他在记述功德的时候，还提到了一些不同的意见。如书中，邓小平有三个坏习惯“抽烟、喝酒、吐痰，而且从中自得其乐” 。很真实的感觉。
最后只想说一句话，我们都是这个大时代下的凡人，改变不了时代，但可以选择自己的生活态度。
参考资料：
冯克利：伟大的人和伟大的制度——《邓小平时代》译后记
专题一：文化大革命的起因和影响
文化大革命，简称*，指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东发动和领导的政治运动。其发展过程分为三个阶段，现在被广泛认为是中国建国至今最动荡不安的阶段，常常被称为“十年*”或“十年浩劫”。自1966年5月五一六通知开始，到1976年10月“粉碎四人帮”为止。
一、起因
毛泽东发动这场“大革命”的出发点是防止资本主义复辟、维护党的纯洁性和寻求中国自己的建设社会主义的道路。但历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。这场内乱发生的原因，不能完全归咎于毛个人，而有其深刻的国际、国内、客观、主观原因。但毛泽东作为党的最高领导人，又应负主要责任。
1.国际形势对毛泽东晚年思想的影响
毛认为，苏共整个变成修正主义了，而且，中国也出现了修正主义。毛对刘少奇在内的相当一批中央领导人警惕了起来，担心他们有变成“睡在我们身边的赫鲁晓夫”的危险。而右倾主义就是中国的修正主义。
苏联出现的变化以及中苏关系的恶化，使毛泽东感到中国随时都有变修的危险。1966年《五·一六通知》中正式提出：“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，他们是一批反革命修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。这些人物，有些已被我们识破了，有些则还没有被识破，有些正在受到我们的信用，被培养为我们的接班人，例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们身旁，各级党委必须充分注意这一点” 。
阶级斗争形势如此严峻，必须采取非常的形式来解决。于是，一场史无前例的“无产阶级文化大革命”爆发了。
2.“文化大革命”发生的国内条件
（1）毛泽东在阶级斗争理论和实践上的错误
本来，在三大改造完成后，党中央，已经确立了一条以发展经济为中心的正确路线，在探索社会主义建设道路中取得了重大成就。这集中表现在毛泽东的《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，以及中共八大确定的正确路线上。遗憾的是，这样一条正确路线并未能贯彻到底，很快就在实践中被否定了。阶级斗争逐渐被提升到不应有的高度。
反右斗争严重扩大化，毛提出了一系列左倾错误论点。1959年，反右倾使阶级斗争扩大到党内，从中央到地方，掀起了一场反右倾斗争，使左倾错误一度扩大。在国民经济已处于严重困难的情况下，还提出“持续大跃进”的口号。这次错误比1958年更加严重，对国民经济的破坏更大。结果是受到了客观规律的惩罚，再加上苏联背信弃义和自然灾害，中国进入严重的经济困难时期。而从八届十中全会到社会主义教育运动，阶级斗争上升为“纲” 。 毛泽东对阶级斗争形势的估计越来越严重，错误理论越加系统化和完备。而且党对毛左倾错误观点发
展过程的每一步都接受了，并将这一左倾思想当做是毛的新的理论而反复加以宣传，使得相当多的党员和群众信以为真，以致这些左倾论点发展成到*的时候，已经难以辨别和抵制了。
（2）组织原则被破坏，党内个人崇拜现象发展到个人专断作风
毛泽东是在“反修防修”号召下发动“文化大革命”的。对于这样一个总题目，当时全党并无不同意见。但对于*的指导方针和方式方法，中央领导集体中是存在分歧和有所抵制的。但是*还是突如其来地发动了。所以这样，同毛泽东在党内有极其崇高的威望，以及随着胜利而增长的骄傲自满情绪、主观主义、个人专断作风日益严重，导致领导体制上权力过于集中有直接的关系。
个人崇拜使党的权力集中于个人，形成了个人专断。毛泽东说“大权独揽，小权分散”，使个人逐渐凌驾于党之上。毛泽东成了政治局的上级。尽管如此，1965年毛泽东还不断指责北京有“两个独立王国”(指刘少奇主持的政治局和邓小平主持的书记处)。党内不允许有不同的声音。毛泽东后来说，走资派有什么了不起，我只要扳动一个小指头就可以把他们打垮。1970年毛泽东与斯诺谈话时说：我搞*是“和尚打伞——无发(法)无天”。到*时，这种左倾错误的个人领导实际上取代了中央的集体领导。
（3）坏人利用：林彪、“四人帮”推波助澜，把毛泽东的“左”倾错误推向了极端
林彪、江青等野心家，在个人崇拜不断升级的过程中，别有用心地利用和助长了毛泽东的左倾错误。他们采用的手段有三种：制造个人迷信、推波助澜和在组织方面制造一个“彭、罗、陆、杨反党集团” 。
3.导火索
*的导火线是批判新编历史剧《海瑞罢官》。此剧在社会上反响热烈、轰动一时。但为了阶级斗争的需要，后来彭德怀竟与海瑞划上了等号，说其要害是“罢官”。《海瑞罢官》则成为“文化大革命”的一条奇异的导火线。为了批判《海瑞罢官》，江青、张春桥、姚文元紧锣密鼓、密谋策划，泡制批判文章。保密了
七、八个月，九易其稿之后，1965年11月10日，上海《文汇报》发表了姚文元《评新编历史剧》。文章发表后，《人民日报》和北京各报在十多天内没有转载。北京市被认为是“针插不进、水泼不进”的独立王国，毛泽东说： “《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’”。这使对《海瑞罢官》的批判带上更为严重的政治色彩。此后，批判涉及的范围迅速扩大。
二、影响
1.对教育的影响
十年*令全国所有的学校进入停课状态，大学入学考试取消。教育事业受到严重破坏，教育质量急剧下降，直到1977年*结束后高考才举行，那一年考生的平均年龄是最大的，录取率也是最低的。*中，知识分子不被尊重，大多数被下放进行体力劳动，有些则遭到残酷对待，财产被没收。现在也有些人认为当今中国人普遍难以建立信任关系问题，以及道德沦丧问题，甚至腐败成风问
题都是*时期人整人，人斗人，互相出卖，互相揭发，互相批斗的教育结果。因为不论是当时无法无天的红卫兵还是被批斗的知识分子现在已经为人父母甚至祖父母。这些经受了精神折磨的人的子女普遍继承了他们的思想和性格，也就是说没有经历过*的一代甚至几代人都在承受着*的负面影响。
十年*，估计为国家少培养了10万名研究生、100多万名合格的大学生、专科毕业生和200多万名中等专业学校毕业生。因为，造成了人才青黄不接、只是匮乏的严重问题。由于批判了刘少奇倡导的“两种教育制度、两种劳动制度”，造成了中等教育的结构单一化，职业中学和农业中学一扫而光。成人教育机构系统也基本上被搞垮。普通中、小学，在“文化大革命”中由于实行“开门办学”，频繁地下乡、下厂、下连队，学农、学工、学军；以及批判“智育第一”、“师道尊严”等等,造成了“读书无用”的不良风气，严重降低了学生的学业水平。中、小学毕业生，实际多数达不到毕业程度。各级学校学生的思想道德水平也急剧下降。许多青年因在*中受了极左思潮的影响，不懂得马克思主义的基本原理，分不清是非界限，有的极端个人主义十分严重。上山下乡运动中，只是青年务农，对中国教育资源，人才资源是一种巨大的浪费。这些影响使得中国在这十年教育落下了其他国家很远，对中国的未来发展产生了极大的阻碍。
2.对中国文化的影响
*中非正常死亡的文化界知名人物 *对文化界的精英造成了极大的伤害，一大批知名作家、演员、运动员等都遭受了肉体的和精神的严重摧残，其中不乏不堪屈辱而自杀身亡的（用当时的语言是“自绝于人民”），由于*打击面太广，至今仍无法统计出各种非正常死亡和失踪的人数。
当时出版的《毛泽东语录》达数亿册，这可能对在中国扫除文盲起到一定作用。毛当时的威望空前高涨，任何修正主义倾向都会受到批评和批判，全国盛行“造反有理”的口号，法律完全受到漠视，各个政策受到扭曲，全国陷入十分混乱的的状态。全国大量文物遭受砸毁，文化古迹惨被破坏，这对中国，乃至人类文化遗产造成不可弥补、无法估量的损害。许多科学工作者被迫下乡，研究工作被迫停止。*后期的“批林批孔”则是直接对准了中国文化中影响最深远的儒家文化。
3.对中国经济社会生活的影响
文化大革命影响了当时所有的中国人，*频繁的政治运动令经济活动近乎停顿，同时也消耗了不少资源，例如*中的红卫兵大串联就给铁路系统带来了很大压力。同世界其他国家的经济、科技水平进一步拉大。武斗时期被破坏的房屋、道路乃至文物不计其数。
4.对其他地区的影响
香港在*期间多次爆发共产党领导的工人罢工运动，之后演化成武装暴动。在西方国家，毛泽东的信奉者也很多，法国1967年发生全国性罢工*，工人、学生高举毛主席语录游行；美国学生佩带红袖章示威；日本学生高举毛主席语录冲击防暴警察；澳大利亚学生自制红袖章卖钱，生意兴隆„„“造反有理”
这句口号被全世界不满现状的人使用。
三、对当代中国政治的启示
社会应从“人治”走向“法制” ，要推动社会主义民主和法制建设。*期间，统治者的意志高于法律，法律不再具有权威性，对公民、对每个人不再具有保障的作用。由于法律的作用和地位受到动摇，公民的人格尊严受到严重践踏，因而更谈不上权利。*中，在法制和人治的交锋中，人治占了主导地位。
社会主义要把发展生产力放在首位，要改善人们的物质文化生活。不能搞个人崇拜，绝对的权力导致腐败，必须树立领导权力的监督制约机制。当时毛泽东集所有权力于一身，而这些正是发动文化大革命的条件，文化大革命可以说是他一个人发动的。
四、想法
中国真的走出*了吗？中国真的走入民主了吗？我认为，中国仍在*的影响中。因为中国人至今仍未学会尊重历史。集权文化很容易使人产生一种一边倒的简单思维，而非理性的判断。我们为什么不会去想“四人帮”真的就那么十恶不赦？我们从小就被灌输了*的一种声音。不过，现在有了网络的普及，社会上的一些不正之风也被揭露出来，反思的声音渐渐的产生了。
中国人从来就没有尊重过历史，中国人从来就是出于这种集权文化的思维之中。集权文化有什么可怕？最可怕的是两种路线谁也不让谁。以及由此衍生出来的一种极端尖锐的斗争方式。*就像是一个幽灵，随时现身，极有可能会搅得中国七零八落。
无论社会的哪个阶层，千万不要取巧、醉心于权利。不然就会成为中国的历史罪人。就目前中国的集权文化氛围中，无论哪个阶层领导者的德和才都同样重要。要使国人懂得尊重不同意见，懂得尊重他人，懂得一种依靠制度的理性取舍。西方的民主并不是真正完美的民主，中国并不一定要走西方的路，但是，文化的自省是最难的，中国文化走向真正民主文化的步伐有些太慢了，慢的让人害怕。
参考资料：
《五一六通知》
《邓小平时代》 傅高义
《德国的中国文化大革命研究》 国外理论动态
《“文化大革命”中的 “教育革命”》 周全华
《我的父亲邓小平“*”岁月》毛毛
