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中学教师继续教育总结

发布时间:2020-03-02 21:53:37 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

中学教师继续教育总结

新县第三初级中学

吴玉斌

教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径。培训期间我严格要求自己,按照继续教育工作计划,积极参加培训学习,收获颇多。

现将继续教育情况总结如下:

一、重新认识自我

作为思想品德教师,必须具有渊博的知识,良好的思维品质,在思想品德的探究过程中,教师不再把思想品德知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究思想品德的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、重新认识课堂教学

通过听名师的课,我对思想品德课堂教学也有了一个新的认识,思想品德课以语言对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的听、说、读、写能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。思想品德教师应具备的听、说、读、写、的教学技能,给思想品德教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格思想品德教师应具备的基本素质。

三、欣赏名师的教学风采

有幸聆听优秀教师的讲座和课堂教学的风采,我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度,以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。通过优秀教师讲如何备好课、讲好课,如何提高讲课艺术,如何举例、如何抓住学生注意力,提高学生听课积极性,提高讲课效果,如何把教书育人容于课堂教学,有的教师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验。通过名师的报告,让我在许多方面有所提高。

四,合理消除两极分化

1 充分利用小组合作,把不同程度的学生分配在一组,优等生帮助落后生。给优等生分配任务,说明让落后生达到什么程度。对于落后生取得的进步,要给予优等生和落后生及时的表扬和鼓励,使其更上一层楼。教师要兼顾中间,照顾两边,不让一个学生掉队,严格消除两极分化现象。

五,重视合作的力量

“众人拾柴火焰高”,认真做好集体备课和有效开展每周的教研活动。提出问题,各抒己见,认真讨论,攻破难关,有利于改进我们的教学,提高我们的业务水平。

六,重视反思实践

反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中,我结合教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等,在反思中学习,在反思中进步,不断提高教学能力。

通过一年的培训学习,我收获不少。我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有高标准的师德,也要有先进的教学策略与方法,才能满足学生求发展、求进步的需要。

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