2010—2011学年度第一学期
辅导员工作总结
本学期我主要负责09级高护1班和2班共190名学生的日常管理工作及学生心理咨询中心的工作，同时承担10高助班《应用文写作》课的授课任务。本学期是我工作中内容最丰富，工作最充实的时期，也是自我锻炼自我成长最关键的时期。忙忙碌碌的半年，伴随着领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的交流，学期末总结梳理一下，感觉自己丰富了许多，成长了许多。现将我本学期的工作做个总结，汇报如下：
一、思想政治教育
作为辅导员，我们工作的重点是做好每一位学生的思想教育、政治教育，帮他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
加强学生党建工作，鼓励学生积极入党；定期开展主题班会教育活动，让学生们既有展示风采的舞台，同时又在活动中接受了教育；针对思想上有负担的学生（如：家庭贫困、单亲、学习成绩差等）进行个别谈话，及时解除学生的困难和烦恼。
二、日常管理工作
（一）安全教育常抓不懈
1、组织学习警示书籍
通过学习《校园警钟》，学生们深刻认识到安全问题的严重性，自我保护意识得到了很好的提高。
2、落实安全责任制
以宿舍为最基本单位落实安全责任制，每个宿舍内的寝室长、学生干部、入党积极分子等都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报，知情不报都应负有连带责任。
3、深入宿舍不定期检查
为确保学生不出现违规用电的现象，基本上每周我都去学生宿舍检查学生的用电及卫生等情况，并制定了《寝室公约》，禁止使用违规电器，禁止夜不归宿和在外租住房子等，寝室长及寝室全体成员全部签名自律。
4、逐一排查，重点关注
通过召开班委会、寝室长会议，对班级个别性格孤僻、情绪化较重的同学进行特别关注。通过班委、寝室长保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的第一手信息。
（二）班级管理工作
尽管本学期工作任务很重，但是自从接任辅导员工作以后，就把所带班级的学生管理工作放在了首位，在确保班级稳定有序的前提下，协调开展其他工作。
1、班级日常管理
（1）加强学生干部的培养逐步强化班级的自主管理
由于自己所带学生已步入二年级，班级相对比较稳定，同学们对大学的环境已经比较适应，所以班级的日常事务管理主要依靠学生干部，同时加强对党员、入党积极分子的培养。通过召开班委会、学生干部经验交流会等形式加强对班级学生干部的培养，着重学生干部的辐射作用。
（2）整体把握班级同学间的人际关系
二年级是问题的爆发期，大量的矛盾、问题在积累一年后，会大量爆发。因此，本学期我特别关注宿舍间、同学间的关系。通过深入宿舍、学生中多方了解情况，召开主题班会及个别谈话，本学期妥善处理了两对学生间的矛盾。使一些问题在萌芽中得到解决，避免了矛盾的激化。
（3）不定时检查教室卫生、学生出勤情况，督促学生学习。
三、助困工作
本学期评定并发放了2010年秋季国家助学金和困难学生食堂伙食补助。根据学院的安排，按照文件规定程序，秉着坚持“公平、公正、公开”的原则，深入调查，通过班级贫困认定小组评议，本学期共资助经济困难学生66人次。详细情况见下表：
四、问题与不足
工作中，我经常得到领导和同事们的的关怀和帮助，当我工作中遇到困难时，总会得到大家无私的帮助，使工作得以顺利开展，自己得到不断的进步和提高。受益的同时也发现了一些问题和不足之处。
1、本学期由于工作任务较重，事务有些繁杂，明显感到精力不是很充沛。
由于经验不足，工作的计划性、前瞻性还不够，有时会在工作中处于被动。以后将多向其他老师学习、交流，尽快提升自己。
2、在繁琐的工作中，自己的心态调整不够及时，有时会带情绪工作，遇事还需要多思考，对学生管理方面的研究有所欠缺。
3、学生工作是一项系统性工作，内容涉及政治、心理、管理、服务、经济等。所以我今后将不断加强学习，提高理论素养，与时俱进，力争做一名合格的适应新形势的辅导员。
五、意见与建议
建议学院重视辅导员队伍的建设，加强对辅导员的业务、素质等各方面的培养，明确辅导员的工作范畴及晋职标准，提高辅导员的福利待遇，让辅导员们对自己有一个良好的定位，在思想上甩掉“保姆”、“专业打杂”、“汗马”的包袱，重视自己，重视大学生思想政治教育工作。只有这样才能避免辅导员的职业倦怠，才能拥有一支健康的辅导员队伍，才能保证我院大学生的思想政治工作更上一层新台阶。
