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架起沟通的桥梁

发布时间:2020-03-03 11:01:25 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

架 起 沟 通 心 灵 的 桥 梁

温江区公平学校 陈红灵

在20多年的教学实践中,我深深地体会到,一个合格的人民教师,不仅仅是学生知识上的良师,还应该是学生思想上的益友,生活中的慈母。一个教师,尤其是班主任教师,只有掌握了绝大多数学生的思想脉搏,才能在教书的同时育好人,培养出合格的学生。

下面结合两个实例来谈谈。

一、要耐心疏导,以诚相待,做学生的知心朋友。初中学生的年龄多在12--16岁之间,这个时期不仅生理上发生着巨大变化,而且心理上也经历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是情绪波动大,思想单纯,易被人诱惑,感情冲动,自我控制能力差。因此,班主任要针对学生这些变化,反复耐心地帮助教育,因势利导,切不可操之过急,以常人的思想去要求衡量学生。尤其对一些差生,万不可一味训斥、责怪,而要在学习中善于发现他们的“闪光点”,多表扬,少批评,多鼓励,少指责,以增强他们对学习的自信心。

2008年的秋天,迎来了又一批新生。在这个班级中有一个叫汪崇瑞的男孩,他刚从厦门转学回来,其父母还留在厦门打工。他就寄住在姑妈家。他是汪家唯一的男孩,加之长的乖巧,脑瓜也特别聪明,因此一家人都很疼爱他。可这孩

子上初中后就不太爱学习了,还交了些不好的朋友。父母不得已将他转学回老家,想给他换个环境,重新开始。但他三天两头的惹事,还经常不完成作业,课堂上公然顶撞老师。。。 所有的科任老师都对他感到头痛,我也为他伤透了脑筋。怎么办?对于这样一个问题很多的孩子,得找到一把合适的钥匙。于是我多次的走访了他的姑妈,请她和我一起来帮助他。姑妈很配合,也取得了一定的成效。只是这个孩子坚持不了多久便会故伎重演。有一天早上来上学的时候居然染了一头黄发,于是不得已我电话联系了他远在厦门的父亲。在和他父亲电话交流的过程中,我发现这是一个很爱儿子、很了解儿子的父亲。后来我又从姑妈的口中了解到汪崇瑞最敬重父亲,因为父亲是一个靠自己刻苦努力赢得了事业成功,也凭自己的热情诚恳赢得了亲人和同事一致称赞的人。于是我决定用他父亲的人格魅力来影响他,转变他。在一个周末,我把他带到了郊外,和他进行了一次深入的谈话。在我的帮助下,他的行为发生了很大的变化,上课能坐住认真听讲,认真完成作业,还积极参加班级的各项活动。后来,市射击学校到我校选拔苗子选中了他。临行前,他父亲专程从厦门回来,带着儿子到学校跟我道别,并一再地表示谢意。

望着父子俩远去的背影,我百感交集。我的耐心和诚心终于换来了孩子的进步,值!

二、关注青春期心理,帮助孩子走出困惑。异性交往问题是青春期的中学生三大烦恼之一,刚刚跨进青春期门槛的中学生迫切需要这方面的引导。

2003年,我发现班上有一个叫胡月的女孩子最近上课心不在焉的,作业完成也不太好。以前她可不是这样的,小学的时候她就是一个品学兼优的孩子。怎么回事呢?我暗地里走访了几个和她玩得好的同学。他们告诉我胡月好像“早恋”了。面对这个敏感而又棘手的问题,我觉得自己一定要慎重。弄不好会伤害了孩子。我决定先电话联系胡月的父母(当然不是要把事情告诉她的父母),先了解孩子的个性特征,再了解孩子近期在家的表现。从家长那里我了解到胡月是一个性格内向的孩子。但又是一个非常好强的、自尊心极强的孩子。我怎么才能帮助她,又不伤害她呢?看来还需要特别讲究方式方法。我查阅了大量关于青春期心理的资料。然后给胡月写了一封短信。在信中我告诉她:“像你们这么大的少男少女喜欢异性是人之常情,也是心智发育的标志,就像吃饭、睡觉、出生、死亡一样普通、自然!但我们对异性这种朦胧的好感绝不等同于爱情,爱情是两个经济独立、人格成熟的异性经过较长时间的了解建立起来的持久的亲密关系。而我们中学生经济上尚未独立,人格尚未成熟。用苏霍姆林斯基的话来讲,爱一个人就意味着对他的爱侣承担责任,我们自己这个年龄应该承担的责任尚未完成,如何能承担得起另一

个人的责任?恋爱是没有年龄上限的,而属于学习的黄金时间却是有限的,错过了学习的黄金时间,就如同橡树错过了春天,是很难弥补的。春天,就做春天的事!亲爱的孩子,请划好你情感的桨,把好你理智的舵,绕过充满诱惑的暗礁,乘风破浪,驶向更加瑰丽辉煌的明天。”几天后,胡月给我回信了。她很感谢我,也很信任我,并且说知道自己怎么做了。还和我达成一个约定——努力学习,长大后当老师。

从那以后,胡月就真的变了。越来越上进,成绩也突飞猛进。三年后顺利升入理想高中,2009年如愿以偿地考入川师。

我保护了孩子的隐私,也和孩子进行了心灵的沟通,用我的智慧和真诚帮助孩子走出了困惑,乐!

“今天之学生,未来之公民”。21世纪的竞争,实际上就是我们所教学生们的竞争。面对这跨世纪的孩子们,我们肩上的担子相当重,应当不断充实和完善自己,以水滴石穿的精神,对学生进行灵魂的塑造,实现既教书又育人的目的。

2011年四月

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家访——架起沟通的桥梁

以诚相待架起沟通的桥梁

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