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美德感言(精选多篇)

发布时间:2021-08-19 07:40:16 来源:感言大全 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:美德感言

儿童美德教育感言

美德是至善至纯至高人性的结晶,通过学校美德教育以及家庭美德教育的结合,让孩子趋于人格上的完美,当良心、羞耻心、责任心在其心灵中永远扎下根来的时候,就会形成一种有道德的个性,进而促进美德社会的形成。这是不分国界,形成真、善、美理想世界的一种有效途径。

儿童美德教育感言

在社会潜意识里,美德是一种大众所推崇的高尚道德行为,它主要表现在一个人的德,智,体,美的发展上,它是人的独特品质的一个组成部分,根本是自制心和克己心,使自身的本能服从全体;道德的最大秘密就是爱,或者说,就是逾越我们自己的本性,而融入旁人的思想、行为或人格中存在的美。 美德大都包含在良好的习惯之内。

儿童美德教育感言

未来美好社会的形成与儿童目前的教育是有着密切关系的,教育的优劣在一定程度上决定着未来社会良好风气的形成。而在学校教育的许多科目中,《美德》无疑是重要的,它旨在从内心中发掘人本身最美好的东西,这将是影响人一生的宝贵精神财富。

儿童美德教育感言

当团结、秩序、帮助等诸多美德在大多数社会成员身上所体现的时候,那么一个良好的社会形态也相应的形成,我们今天要本着对未来负责的态度做好儿童美德的培养,个体美德的形成要从儿童平时的生活的各个环节渗透,从而逐步让其达到内省,以及影响到其它个体,加快构建美德环境。

推荐第2篇:美德教育感言

本着从孩子生活实际出发的原则,将美德教育内容提炼、浓缩,筛选出“诚实、帮助、团结、整洁、服从、责任”等十九种美德作为教育内容。美德课程是从引导学生认识理解到练习使用有一个螺旋上升的过程,通过理解背诵美德引言,做游戏,唱美德歌曲,讲美德故事,自由绘画,艺术活动,分享心得体会一系列活动来使学生将美德内化。美德课程不能用“比”、“最”来评价学生,不能给学生贴“标签”,而只能使用专用的美德语言来对学生提出希望要求或鼓励肯定。这些就需要美德教师先要转变自己的观点,改变自己的说话方式和行为习惯。

美德教育从我做起。

美德案例

案例分析:

不难发现,学生们似乎不懂得关爱别人,不懂得分享,处处以自我为中心。其实,这些外在表现不一定揭示了他们真实的道德品质。可以相信,学生们不是因为不喜欢而故意不和同伴分享,不尊重老师,也不是思想品德有什么实质性的问题,而是他们缺乏应有的礼仪教育,没有养成应有的良好礼仪素养。

近年来,我国学生礼仪缺失的现象日益严重:小至缺乏起码的礼仪常识,大至行为不羁,甚至有的触犯法律。其行为主要表现为:①礼仪意识与礼仪行为的不和谐,即主观愿望、礼仪动机与行为方式和效果之间相互矛盾;②礼仪素养各要素发展水平的不和谐,即礼仪的认识、情感、品质、言行四者之间发展不和谐,有的成分超前,有的成分滞后,有的成分逆向发展。

从教育的角度来看,这与忽略对学生进行礼仪实践类的教育不无关系。在道德教育中,往往是空泛的大道理讲得多,操作型的技能、技巧练得少;道德知识传授多,扎扎实实的行为训练少,这样就使得我们的小学生不知道该如何把社会普遍提倡的礼仪道德转化为个人的具体行为。

推荐第3篇:美德教育感言

美德教育感言

和谐社会的发展,美德教育不容忽视。而家庭美德教育是孩子成长的基础,学校美德教育是孩子成长的营养品。爱是美德教育的核心,有爱而生德,多给孩子一份关爱,多给身边的人一份关爱。只要人人都献出一点爱,世界将会变得更加美好。

推荐第4篇:美德少年获奖感言

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙! “融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生,处处以他们作为自己的榜样。在学校里,我勤学善思,喜欢广泛地阅读书籍,培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,我是老师最满意的小助手,处处以身作则,为其他同学树立榜样,并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委,我热爱工作,认真负责,为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德,我才能够深受老师的信任,同学的拥护,长辈的喜爱! 我心地善良,总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后,我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄,捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区:每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时,我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持,从废墟中被救出时,我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后,班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时,他躲在了老师的后面,目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头:我要主动地向他伸出温暖之手,让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后,我知道他的名字叫于松林,来自四川地震重灾区——汶川,他所在的学校已经成为废墟,很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影,重新面对生活,每到下课的时候,我就主动与他聊天,沟通学习生活,谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他,并在班里组织了互助小组,送给他许多课外书籍和学习用品,帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时,我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物,他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容! 在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中,我不仅积极地参加义卖,还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区,为他们重建家园尽自己的一份微薄之力! 同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们,我没有惊天动地的壮举,但是,我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年!谢谢你们。

美德少年获奖感言400字 在即将告别少年时代之际,我很荣幸地获得“美德少年”这光荣的称号。它不仅是对我过去努力的一种充分的肯定,也为我将来的道路指明方向并提供动力! 美德,即美好的品德。是中华民族千百年来传承下来的优良传统。是的,也许我们没有黄继光先烈那为了革命利益视死如归的勇气;也许我们没有雷锋同志那大公无私舍己救人的品行;也许我们没有支教老师那将终生奉献给山区教育事业的精神。但是,至少,我们可以从身边出发,做到热爱祖国,尊老爱幼,尊敬师长,勤俭节约等基本的要求。我相信这也是对美德的另一种诠释! 美德,一个看似简单但意义深广的字眼,也许我现在还不能淋漓尽致地将它展现出来,但我有信心在以后工作学习中努力在举手头足之间表现出“美德少年”应具备的优良品质! 美德少年犹如一缕春风,能够使人温暖。而我愿意做这样一缕春风,春风化雨去滋润和温暖他人。

美德少年犹如一片浓荫,能够使人凉爽。而我愿意做这样一片浓荫,无声无息去服务和方便他人。

美德少年犹如一面旗帜,能够使人明确。而我愿意做这样一面旗帜,旗帜鲜明去带领和影响他人。

2.很荣幸能够获得市级美德少年的称号。对我来说,这不仅仅是一份荣耀,更多的是其间的责任。

中华民族拥有五千多年的悠久历史,其美好品德更是不计其数,作为炎黄子孙,继承和发扬这些美德,这些精神是我们的荣耀,更是我们一生奋斗的目标。这次获奖,不是终结,仅仅只是一个开始,一个矢志不渝传承美好品德的开始。我将在以后的生活中,自觉将中华美德贯彻的生活的一点一滴中,并用自己的努力去感染身边的人,让中华美德在我们这一代发扬光大!

推荐第5篇:美德少年获奖感言

美德少年获奖感言

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好!我是东留养小学的张宇柯,能够代表获奖的同学在这里发言,我感到很高兴,很激动。这份荣誉不仅是我个人的,也是老师、家长和同学的!如是没有老师、家长的教育,如果没有同学的支持,就没有我今天的荣誉,在这里要我特别感谢大家!(鞠躬)

美德就是美好的品德,是中华民族的优良传统。美德,像一滴甘露,滋润内心的荒漠;美德,如一缕阳光,照亮心中的阴暗;美德,似一盏明灯,照亮前进的方向。作为一名小学生,我们要弘扬中华传统美德,争做一名美德少年。

我们要从小事做起,从现在做起,争当美德少年。不仅要乐于助人,也要努力学习;不仅要热爱劳动,也要勤俭节约;不仅要尊敬老师,也要团结同学,不仅要成绩优异,也要多才多艺;不仅要有思想认识,也要有实际行动!我相信,只要大家行动起来,一定会成为一个“美德少年”!

美德少年,这个光荣的称号,对我是一种肯定,也是一种激励,它会激励我不断前进。让我们一起努力,争做美德少年,展现美丽风采!

谢谢大家!

推荐第6篇:美德少年获奖感言

“美德少年”发言稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!我是六年级的××,这次能够参加乡政府“美德好少年”的评选,我感到无比的荣幸!

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙!

“融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模。

我作为一名新时代的小学生,处处以他们作为自己的榜样。在学校里,我勤学善思,喜欢广泛地阅读书籍,培养了高尚的情操和坚强的意志,为其他同学树立榜样,并且尽心地去帮助身边的每一个同学,我热爱学习,踏实认真;在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父亲、爷爷分担家务,从来不让爸爸、爷爷操心!正是这些良好的美德,我才能够深受老师的信任,同学的拥护,长辈的喜爱!

我出生在一个幸福的家庭,我无忧无虑生活了6年。可不幸降临,6岁时,奶奶去世了,我没见她最后一面,大家都说奶奶睡觉了。我也这样认为,就高高兴兴的去玩了。8岁时父母离异了,从那时起我就没看见妈妈。后来,我去了一个陌生的地方,那个地方的人对我都非常好,这个地方是江西省景德镇。后来我又回到了故乡,和爷爷生活在一起,父亲去了湖南工作,我知道父亲工作辛苦,所以我就照顾爷爷,生活的也很好。

同学们,我没有惊天动地的壮举,但是,我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年! 谢谢你们。

推荐第7篇:云南省玉溪市“美德少年”获奖感言

让美德融入我的灵魂

尊敬的各位领导,敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我叫李金琴,是红塔区北城街道大石板小学五年级一班的学生。我来自山区,第一次站在这么大的承载着爱与期望的舞台,我的内心充满了喜悦和感激。我并没有做出什么可歌可颂的事迹,只是做了自己力所能及的一些小事,获得“美德少年”的称号确实有些受宠若惊,但我真心感激长辈和同学们对我的肯定和鼓励。

我的家乡大石板是红塔区最缺水的地方,干涸的土地并没有让人们的心灵就此枯竭,辛勤、善良的大石板人用朴实的爱在我们小辈的心田里播撒了奉献的种子,在这片爱的土地上,我长成一个乐意付出爱的少年。

在我五年的小学生涯中,我被爱包围着,也付出了自己的爱。我真诚地为老师和同学的事情操心,也尽量做到少让别人为我的事操心。在校园里我喜欢把最灿烂的笑脸展现给大家,因为我相信快乐是会传染的。同学有困难的时候我一定帮助他们,同学哭的时候我会心疼地安慰他们,同学不开心的时候我就讲笑话给他们听,看到周围的人开心是我一天里最开心的事情。

我们班有个男孩叫忠荣,因为肠胃不好,一个学期要呕 1

吐好几次。起初有的同学嫌脏,一看到呕吐物就捏着鼻子闪开了,虽然我从小见到脏东西就剧烈反胃,但是我从没有因此而躲开,从一年级到现在我都第一个冲过去为他打扫。我知道忠荣肠胃不好已经很痛苦了,如果周围的人都嫌弃他那该多伤心呀,一个班的同学应该像兄弟姐妹一样相互关心才会有一个和谐的班级。令我最开心的是,现在每个同学都会争着来给忠荣打扫秽物,还会送水送安慰,原来爱心也是会传染的呀!

我不仅真心对待同学,也很关心老师。在我们大石板,老师们大多从城市来到山村,但他们不嫌弃工作环境差,像父母一样爱我们,我觉得老师就如同自己的父母。所以不管哪位老师生病了,我一定组织同学采一束鲜花送到老师的寝室;哪个班的学生惹老师生气、伤心了,我也会帮着教育同学,安抚老师;教师节到了,我一定要第一个向每位老师问候;老师的生日到了,我一定送上自己亲自做的小礼物;父亲节、母亲节到了,为了表示我对老师的爱戴,我用平日存的零花钱买来的小礼物,在送给爸爸妈妈时,也不会忘记老师的一份。听到老师们说希望以后有一个像我一样的女儿时,我的心里真比喝了蜜还甜。

我的爸爸妈妈都是地地道道的农民,为了多赚点钱养活这个家,他们种着十几亩菜豌豆,每天早出晚归。看着爸爸妈妈晒得黝黑的脸,摸着他们长满老茧的双手,和仿佛永远洗不干净的开

裂的双脚,我心中的酸楚常常不可抑制地化成泛滥的眼泪。爸爸妈妈可真苦,所以家务活我能做的绝不让爸爸妈妈插手:做饭、洗衣、喂鸡、打扫卫生、辅导弟弟做功课……每一样我都亲力亲为。每天清早爸爸妈妈出门前,我总要送上热腾腾的早饭,让他们吃饱再去干活;晚上爸爸妈妈回家,我刚下晚自习,一定给他们端上热乎乎的洗脚水,为他们减少一些劳作的疲惫。爸爸妈妈经常一脸幸福地说:“我们的命怎么就这么好,生了这么个乖女儿。”我多么欣慰呀,可不是因为爸爸妈妈的赞美,而是因为他们脸上幸福的笑容。

班主任卢老师说:“金琴,你在村里的名气可不小!说起你,村里的人都会竖起大拇指!”这样直白的赞美真让我不好意思。我真没有做什么轰轰烈烈的大事,只是做了让别人开心,自己也觉得满足的小事。我喜欢爷爷奶奶们开心的笑脸,我们这里是彝族山区,所以平日里村长通知事情,我就用方言传达给听不清楚的爷爷奶奶们;周末也常去帮村里的孤寡老人李成仙爷爷打扫卫生、洗衣服,做顿饭给他吃,陪他聊聊天。我觉得能帮助身边的人,我心的里也暖洋洋的,所以我常常帮忙碌的邻居带孩子,也会去同学家辅导学习困难的同学做功课。学雷锋纪念日,我组织同学在村里帮忙捡垃圾、通水沟„„做这些,我一点也不觉得累,反而感到很愉快!

作为大山的孩子,农民的女儿,我愿意把每个人的心灵比作一亩田。如果我们用爱的种子去播种心中的这亩田,用

奉献的甘露去浇灌心中这亩田,那么我收获的将不仅是一种“我为人人”的美德,一种“人人为我”的幸运,更将收获整个爱的世界。

老师说我是山林间的精灵,其实我只是一个普通的山里娃,是千千万万个少年中的一员。我现在做的事情,我一直会做下去,如果说这就是美德的话,那么“美德少年”不该只是我现在的荣誉,就让美德融入我的灵魂,伴随我快乐幸福到永远!

我的话讲完了,谢谢大家。

(敬礼)

推荐第8篇:小学生美德演讲稿参考与小学生考试获奖感言

小学生美德演讲稿范文参考

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我是岩头小学的xxx,今天我演讲的题目是《做一个讲文明、行美德的好少年 》。

我曾在县城江滨路的一家理发店看到这样几句话:有才有德之人,是正品,培养使用。有才无德之人,是次品,限量使用。无才无德之人,是废品,坚决不用。各位评委老师,你们听了这几句话有什么感想?当时,我很惊讶,惊讶于一个小小的理发师,一个人们并不认为地位有多高的职业竟然和美德这般紧密相连!那一天我深切地体会到文明美德是如此的重要。

难怪老子在道德经中嘱咐我们:做一天的人就要讲一天的道德。我们的祖国自古以来就有礼仪之邦的美称,从蹒跚学步起我们就在不知不觉中学习着讲文明、行美德。妈妈教会了我们善良、礼貌和关爱,老师教会了我们守纪、勤奋和执着,朋友教会了我们谦虚、互助和真诚……

也许,我们并没意识到文明美德在自己一生中的重要性,但是我们已经在行动:

听吴孟超的故事,我们知道了要设身处地为别人着想。于是,同学们开始了对村里孤寡老人王奶奶尽心尽力地帮助。

聊起雷锋一火车的好事,我们知道了什么是无私奉献。于是,在学习中我们挤出时间开始认真的给落后的同学讲解难题。

看孟佩杰的视频,我们感受到了,坚守清贫,回报母爱,无怨无悔。于是,开始让自己叛逆的心深情地转向母亲。

吴孟超、雷锋是文明礼仪上空闪耀的星星,美德成就了他们,也影响着我们。现在就让我们从小事做起,在前人闪亮的星光下踏步前行,做一个讲文明、行美德的好少年吧!小学生美德演讲稿范文参考

小学生考试获奖感言

个人介绍

姓名:孟亮靓

目前就读:下关区阅江楼小学六年级的学生

模样:一双亮亮的眼睛,可惜有些近视;一个小巧的鼻子,却不那么高;一张白净的小脸,时不时长点儿小疙瘩;

性格:看上去文静,实际上很活泼,性格随和、合群,但遇事又很有主见,兴趣广泛,却没什么专长。

爱好:阅读、电脑、运动

认真是取得成功的关键

----参加剑桥英语考试(二级)的一些感受

韦玲

孟亮靓此次参加剑桥英语考试(二级)获得满盾这样的好成绩,是我们未曾想到,但又是在意料中的事。作为家长,我们觉得很高兴,同时也真切地的感受到:认真是取得成功的关键。

孟亮靓涉足英语的课外学习比一般孩子要迟很多。我们一直把给孩子一个健康、快乐的童年作为教育的主导思想,因此,从幼儿时代的兴趣班到她学生时期的课外学习,我们始终采取按照她的兴趣和意愿选择课外培训的方式。直到孩子小学三年级时,我们无意间听说儿童迪斯尼英语学习充满趣味,小孩子容易接受。在征求孩子的意见后,就替她报了名。在报名时的简单测试中,老师说她的发音不太准,而且学得有些迟了,就把她与低幼孩子安排在了一个班。经过一个学期的学习,老师告诉我们,她是进步最快的孩子;又经过一学期后,迪斯尼的老师找到我们,说这孩子在迪斯尼学有些可惜了,推荐她去学新概念英语。

新概念英语的学习并不是应试学习,课程上得不快,而且一个月一次外教课。但也就是在这种宽松的学习中,锻炼了孟亮靓的听读和口语能力。经过两年的学习后,我们又选择了新东方的朗文国际英语。新东方这种以创造良好英语语境的教学方式无疑是孩子英语水平提高的一个优异平台。孟亮靓很快适应了这种学习方式,英语的听说能力得到进一步的提高。

孟亮靓不是一个刻苦的孩子,也比较贪玩。但她是一个做事认真的孩子。无论学校老师布置的作业还是校外老师布置的作业,无论是书面作业还是口头作业,她都能不折不扣地认真完成。从不敷衍。从小学四年级至今,她每天都按老师的要求朗读20分钟英语,而我们仅仅是要简单辩析她的发音,督促她听磁带纠正。在小学六年级后,孩子面临升学的压力,在语文和数学上花费的精力比较多,但正是因为坚持英语的每日听读训练,才使得她此次剑桥考试取得这样的好成绩。

推荐第9篇:小学生绘画获奖感言与小学生美德演讲稿参考

小学生绘画获奖感言

绘画获奖感言范文一:

感谢评委会对我的支持,颁给我这个奖项。我为自己付出的努力感到欣慰,我会继续为我热爱的事业奋斗,感谢我的对手,在比拼中我的水平才得以提升,感谢大家对我的支持,我会一如既往的做的更好。这个奖也许仅仅是对未来新的开始,再次谢谢大家。

绘画获奖感言范文二:

今天拿到这个奖项真的很开心,我想有很多同行更有资格站在这里,但今天我成为了幸运儿,感谢大家对我的支持。这个将很沉呢,我想起了我为之付出的生活,虽然汗水和泪水大于顺利,但回望过去,我感到充实幸福,呵呵,我希望有更多共同梦想的人们成功,所有的辛勤都是值得被回报的努力。同时谢谢大家对我给予的厚望,谢谢所有反对和支持我的人。谢谢大家。

绘画获奖感言范文三:

期一早上,我们正在操场上聚精会神地进行升旗仪式,突然,一个响亮的声音在操场的上空响了起来,广播里说:请张子旋、季子恒……等同学到大队部领取奖品,我听得高兴地蹦了起来。终于等到了我盼望已久的学乐奖品了。

我三步并两步大踏步地带领领奖大军前进奖品发放点——大队部,只见在椅子上坐着钟校长和我们的大队辅导员徐老师。钟校长笑着对我说:“张子旋,你要好好努力学习,以后再接再厉啊!”说罢就把臃肿的奖品包隆重地递给了我。

我掩饰不住内心的喜悦迫不及待地跑到教室,将奖品拿给项老师,项老师立即宣布:“张子旋在‘学乐中国’上获得了绘画一等奖,大家祝贺他!”顿时教室里响起了热烈的掌声。同学们投来了羡慕的眼光,在各位拥护者的护送下,我回到了座位,以前这是一个普通的座位,而现在不同了,现在是在省 小学生美德演讲稿范文参考

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我是岩头小学的xxx,今天我演讲的题目是《做一个讲文明、行美德的好少年 》。

我曾在县城江滨路的一家理发店看到这样几句话:有才有德之人,是正品,培养使用。有才无德之人,是次品,限量使用。无才无德之人,是废品,坚决不用。各位评委老师,你们听了这几句话有什么感想?当时,我很惊讶,惊讶于一个小小的理发师,一个人们并不认为地位有多高的职业竟然和美德这般紧密相连!那一天我深切地体会到文明美德是如此的重要。

难怪老子在道德经中嘱咐我们:做一天的人就要讲一天的道德。我们的祖国自古以来就有礼仪之邦的美称,从蹒跚学步起我们就在不知不觉中学习着讲文明、行美德。妈妈教会了我们善良、礼貌和关爱,老师教会了我们守纪、勤奋和执着,朋友教会了我们谦虚、互助和真诚……

也许,我们并没意识到文明美德在自己一生中的重要性,但是我们已经在行动:

听吴孟超的故事,我们知道了要设身处地为别人着想。于是,同学们开始了对村里孤寡老人王奶奶尽心尽力地帮助。

聊起雷锋一火车的好事,我们知道了什么是无私奉献。于是,在学习中我们挤出时间开始认真的给落后的同学讲解难题。

看孟佩杰的视频,我们感受到了,坚守清贫,回报母爱,无怨无悔。于是,开始让自己叛逆的心深情地转向母亲。

吴孟超、雷锋是文明礼仪上空闪耀的星星,美德成就了他们,也影响着我们。现在就让我们从小事做起,在前人闪亮的星光下踏步前行,做一个讲文明、行美德的好少年吧!小学生美德演讲稿范文参考

推荐第10篇:“十佳美德之星”事迹简介 颁奖词 获奖感言

1.评委会给“博学之星”蒲沛同学的颁奖词:

青春年华,历经挫折,迷途知返,回眸一笑。昨日丢失一段时光,今日珍惜每个瞬间。学业优秀的蒲沛同学,就像校园里一只领头的大雁。在她的带动下,所有同学你追我赶,向着青春的理想展翅奋飞。

2.评委会给“环保之星”刘宏伟同学的颁奖词:

捡起垃圾,让校园干净,让废物利用。这些事情很小,人人能做,但很多人不屑去做。刘宏伟用自己的辛劳和热情,点亮了一盏保护环境的灯光,照亮了我们的心灵。

3.评委会给“科技之星”马敏同学的颁奖词:

品德修养,知识技能,是校园里永恒的追求。只有耕耘,才有收获。马敏同学学习刻苦,一专多能,中职生涯精彩纷呈。她收获了知识技能,也收获了希望和理想。

4.评委会给“勤俭之星”田亚慧同学的颁奖词:

点点滴滴的节约,是珍视来之不易。坚持勤俭,反对浪费。农家姑娘田亚慧,遵守祖辈训诫,传承勤俭美德。小小年纪,可堪美名!

第二组

1.评委会给“阳光之星”马成英同学的颁奖词:

雨雪菲菲,不是在滋润禾苗吗?风雪中绽放的花朵格外美丽。大自然的造化,是生命的真谛。我们为马成英的苦难伤感,更为她的阳光赞叹。

2.评委会给“孝敬之星”张小军同学的颁奖词:

一个天赋善良,孝心可敬的山里孩子,曾经被秦亭镇政府评选为“十佳美德少年”.成长中,他明白了善美的社会道义.走进农校,更坚定了他孝从我心的大爱理念.

3.评委会给“自强之星”郭凯康同学的颁奖词:

家贫,但不自卑,不甘居人下。人一之,我十之;穷且益坚,不坠青云之志。对来自贫困家庭的学子来说,这是最宝贵的精神财富。

第三组

1.评委会给“诚信之星”吴海金同学的颁奖词:

给人玫瑰,手留余香,诚信渗透在点点滴滴。给他人幸福,让自己快乐。他就像一束明媚的春光,温暖他人,美好自己。

2.评委会给“管理之星”赵俊斌同学的颁奖词

从山里走来的孩子,带着淳朴敦厚,到农校求学。履行班长职责,他很忙,却从不懈怠;付出很多,不求回报;连续当选优秀学生干部。这些荣誉,是他青春年华最美的播种和收获。

3.评委会给“文体之星”黄文同学的颁奖词

田径场上有他矫健的身姿,运动会上有他优异的名次,他充满激情拥抱校园的每一天,招呼同学们喜爱体育,投身锻炼。我们瞩目他的今天,更期待他的明天

第11篇:美德

《弘扬传统文化,争做美德少年》

主题队会

实验小学五年五班

队会目的:

通过一些能够激发学生的民族精神、民族美德的人和事,对学生进行传统文化、民族美德的熏陶,从而进一步培养学生勤奋好学,热爱祖国的民族主义精神,争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”十佳美德少年。

活动准备: 收集资料、编排节目、选好主持人和小演员。 活动形式:诗朗诵、表演唱、舞蹈、讲故事、小品、歌曲联唱等 活动流程:

第一项:各小队整队,报告人数。

第二项:宣布绥中县实验小学五•五中队以“弘扬传统文化,争做美德少年”为主题的中队会现在开会。 第三项:出队旗。 第四项:唱队歌。 第五项:中队长讲话。 第六项:活动开始:

(一)、主持人宣布队会主题。

(二)、活动过程。

主持人:我们是祖国未来的接班人,发扬与传承中华民族传统美德,不仅是我们的义务,也是我们的责任。而这其中首要的就是爱国主义精神,随着时代的发展与进步,我们祖国的综合国力已大大提高。在这里我们可以尽情地歌颂与赞扬,因为一切都因爱国而生,因遵循

革命先辈的足迹而成。下面请听我们的心声——《弘扬中华民族传统》。

1、诗朗诵:《弘扬中华民族传统》。

主持人:革命传统精神最主要的体现便是爱国。爱国基础情感的核心是爱,爱是一种情感体验,热爱祖国首先要了解祖国。我们亲眼目睹了改革开放的祖国日新月异、欣欣向荣的景象,我们深知肩负的责任重大,我们要为建设富强的社会主义祖国而努力学习,让我们一起来高歌一曲《龙的传人》。

2、小合唱:《龙的传人》。

主持人:我们的中国是一个有着几千年传统文化的国家,作为一个新世纪的少年,我们要牢记这些悠久的传统文化,下面,让我们一起来学习一组关于传统美德的格言。

3、诵读美德的格言。

4、多媒体出示一组传统美德的图片。

主持人:“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。下面,我们来欣赏一组《二十四孝图》,乃陈少梅先生41 岁时盛年之杰作,其题材不多见,笔墨工雅,设色清丽,非同寻常,故堪称国之重宝。一边欣赏,一边听几位同学来说说每幅图上所描写的一个感人的故事。

5、主持人:百善孝为先,在家我们应做个好孩子,尊敬长辈,体贴父母,听从父母的教导,并且做一些力所能及的事情。下面请欣赏小品《放学之后》。

6、主持人:我国是 “礼仪之邦”, 尊师重教是我们的传统美德。

古人说得好,一日为师,终身为父。老师辛勤地培育我们,在学校,我们该怎样尊敬敬爱的老师呢? 请大家齐读PPT上的尊师礼仪。

7、宣读十佳美德少年标准。

中华文化博大精深,传统美德激励我们前进。让我们以十佳标准要求自己,人人争做新世纪的美德好少年。 第七项:请辅导员老师讲话。 第八项:呼号! 第九项:退队旗!

第十项:宣布绥中县实验小学五五中队以“弘扬传统文化,争做美德少年”为主题的队会到此结束。

第12篇:美德

美德

青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月七彩缤纷的太阳雨,是十月惹人的红叶,是搏击长空的雄鹰,是奔驰原野的骏马,是竞发的百舸,更是有激情的斗志,远大的志向,但在我们这时常常忽视了重要的中国文华精神结晶——美德。

一位名人弗洛姆曾说过:“只要把自爱之心扩大到爱别人,我们就可以把自爱变为美德,这种美德,在任何一个人的心中都是可以找到它的根底的。”

美德,就源于生活,是生活中的一点一滴,是我们身边一个又一个的故事,打动我们。我们的最美警卫战士高铁成在火车站附近一家面馆吃饭,突然,面馆发生了煤气泄漏,当别人都纷纷往外逃,高铁成却不顾个人安危,自己三次冲向火海,用自己的生命打赌排险救人,造成头,面,颈,双上肢和脚二度烧伤,烧伤面积达6%,他并非是唯有这一次对别人的无私奉献,他平时也积极进行捐款,他并非是家庭富裕,他就是对自己“苛扣”对别人大方,是一个无私奉献帮助别人的热心肠的人。

诚如有人赞美那样,高铁成舍己救人的精神体现了人民子弟兵奋不顾身,真情为民的高尚情操,他见义勇为临危不惧,用实际行动谱写了英雄乐章,更是我们正值青春年代学习的楷模。

弗洛姆说‘只要把自爱之心扩大到爱别人‘这句话引起自己深深反思。或许我们会在外面为了别人的一丝行为深深感激,这是,更应该明白的是自己的父母,很多时候,我们常常把自爱之心扩大到爱”别人“就是没爱过自己父母。

中国有句古语:“百善孝为先“。意思是说:孝敬父母是人的第一美德。

春秋时期,子路是孔子的得意门生,家境贫寒,常常以野菜充饥,子路常想,自己年轻,吃点野菜没什么,但自己的父母年龄大了,没有营养东西进补,为此,他忧心忡忡,后来,他知道百里之外可买到米。于是,他就踏上了百里买米之路。在冬天里,子路顶着鹅毛大雪向前行进,冷得全身只打哆嗦,他只有对手哈哈气,心里想着快点买米回家,不让自己的父母饿着。长期以来,子路身体便消瘦,父母心疼地流泪,让子路不去买米,子路便笑笑说:“没事的。“此后,子路父母双双去世,子路生活变富足,他常哀叹:自己父母去世早,过上再好的生活也不高兴,多希望父母能和我一起享受生活!”子路就是处处孝顺父母,不愧为遵崇孝道的好学生!

父母对我们爱总是很伟大的,但我们也不要为父母有时犯糊涂而斤斤计较,则学会宽容,更学会孝顺!

前进的路已经为我们铺好,下一步,我们要顽强走下去,事在人为,我们首先就先要具备中华民族美德,没有美德的人,就不懂得高尚,别让陋习沾染如华的青春,更别让陋习伴随你度过美好人生!让我们校园从此绽放美丽,让我们向社会发出迸进的火花,让我们拥抱文明,和美德手拉手,结伴而行!

第13篇:.11.12 “十佳美德之星”事迹简介 颁奖词 获奖感言

《感动校园——我身边的榜样》

“科技之星”马敏

“十佳美德之星”事迹简介

评委会颁奖词

获奖感言

在人才辈出的百年农校,19岁的马敏同学,信奉着 “人之所以能,是因为相信能”的哲学箴言。她不虚青春年华,学习刻苦,多才多艺。她的自尊自信,感染带动着同学们进取向上。

入校以来,她先后获得“天水市中等职业学校学生英语口语比赛一等奖”;“天水市中等职业学校学生艺术插花技能大赛二等奖”;“甘肃省中等职业学校学生英语口语比赛二等奖”;“甘肃省中等职业学校学生艺术插花技能大赛二等奖”。

2015年6月,她和同学赵红梅,作为甘肃省中等职业学校学生代表,参加了在古都南京举办的“全国果蔬嫁接技能大赛”。

全省英语大赛,来自省城各地的学生“高手如云”。马敏激励自己:不要自卑,不要胆怯!只要努力,得到的回报是一样的。

评委会颁奖词:品德和修养,知识与技能,是校园里永新的教育命题。只有耕耘,才有收获。马敏同学刻苦学习,一专多能,全面发展,中职生涯精彩纷呈。她收获了知识技能,也收获了理想和箴言。

马敏获奖感言:全省艺术插花大赛,老师陪我每天苦练到深夜,给我煮方便面,热牛奶。我学到的知识和技能,取得的荣誉,其实都属于我的老师,属于我的农校!

“博学之星”蒲沛

19岁的蒲沛,在清水县一中读到高中二年级,学业很好,却因为沉溺网络一度辍学。她一面打工,一面用迷茫的眼睛观看着万象纷杂的社会。忍受不了老板的白眼,亲友的指责,父母深长的叹息。很快,她知道自己错了。

一年时光转瞬即逝。一些成绩远不如她的同学,相继考上大学,和她告别。蒲沛心中五味杂陈,流下了悔愧的泪水。迷途知返,她决心重回校园。于是,走进天水农校,给自己确定了新目标:好好学习,考上甘肃农业大学。

为圆大学梦,她给自己制订了刻苦的学习计划。每学期每门课考试,她的成绩都班级第一;数学和遗传学成绩多次满分,被评为“三好学生”,一等奖学金。她说:“我读过两年高中,年龄比同学们大,老师和同学们在看着我,我应该做出好样子。”

2013年12月,“甘肃省中等职业学校学生种子质量检测技能大赛”,初出茅庐的蒲沛,以精湛的技能获得二等奖。2015年4月,“甘肃省中等职业学校学生种子质量检测技能大赛”,蒲沛获得一等奖。

评委会颁奖词:青春年华人多挫折,回眸一笑迷途知返。昨夜丢失一段时光,今晨早早紧紧抓住。学业优秀的蒲沛,就像校园里一只领飞的燕子。在她感染带动下,同学们你追我赶路,向着青春的理想展翅奋飞。

蒲沛获奖感言:我心中有很多话想说,但最想说的还是那句话:老师和同学们在看着我,我要做出好样子!

“自强之星”郭凯康

郭凯康,19岁,天水农校电子1301班学生,一个来自贫困山村的男孩。全家人靠几亩薄地生活,父母却坚持让他求学;哥哥也为他求学而外出打工。这一切,激励着他刻苦学习,顽强进取。相信勤奋和努力,可以改变人生,实现梦想。

上初中,上农校,放假了,赶紧去打工。他做过服务生,传菜员,建筑小工,就想多挣些钱,给自己当学费,减轻家里负担。不论多辛苦,从不怨天尤人,总是开朗乐观。

学业是学生的天职。他暗下决心,要考上梦寐以求的大学,用知识技能改变命运。入校以来,天不亮,就坐在路灯下早读。放学后,同学们都回宿舍了,他还在教室做作业,肚子咕咕叫才去吃饭。

晚自习,他一定要把白天不懂的功课问清楚,弄明白。周末,他总是复习、预习、不敢休息;成绩一直名列前茅,多次评为“三好学生”。实现梦想的日子,正一天天向他走来。

评委会颁奖词:天道昭昭,天道酬勤。家贫,但不自卑,不甘居人下。人一之,我十之;穷且益坚,不坠青云之志。对来自贫困家庭的学子来说,这是最宝贵的精神财富。

郭凯康获奖感言:我的美好梦想,就是读好农校,考上大学,用知识和技能改变贫困的家乡。

“阳光之星”马成英

马成英,一个来自清水县黄门乡贫困山村的回族姑娘。天水农校计算机1302班班长。2岁时,父母离异,母亲不知去向,父亲撇下她远走新疆。爷爷和奶奶在果园里搭起一间茅屋,靠爷爷放羊,她们相依为命。

喝羊奶长大的孩子,性格也像羊羔般温顺安分,不求奢望。看惯了阳光,花草和小鸟的快乐,小成英不为家境和身世的不幸而丧失生活信心。渐渐记事,七岁上学,爷爷外出打工,奶奶种地放羊。每天放学回家,给奶奶做饭烧炕,成了小成英最开心的事情。乡亲们说,这可怜的娃真乖!

逢年过节,好心人就送些吃的穿的给没爹没娘的小成英。这些关爱,让她从小就记住了怜悯,想象着善美,学会了感恩。考进天水农校,她刻苦用功,成绩优秀,还当上了班长。可牵挂着爷爷奶奶,一到周末就赶紧回家,洗衣做饭,种地放羊,给爷爷奶奶求医问药。寒暑假里,她四处打工挣钱,补贴爷爷奶奶。

脸上总带着微笑,不为苦难沮丧,好像不知忧愁。马成英让老师和同学们感到青春可爱,阳光温暖。会宁籍同学杨丽,为小事受同学误解,想退学。马成英把自己的身世悄悄告诉她,深受感动的杨丽,和马成英轻轻唱了一首歌,打消了退学的心思。

评委会颁奖词:雨雪菲菲,不是在滋润禾苗吗?秋冬时节,喜鹊最爱欢叫。风雪中绽放的花朵格外美丽。大自然的造化,是生命的真谛。我们为马成英的苦难伤感,更为她的阳光赞叹。

马成英获奖感言:小时候,有爷爷奶奶疼爱,有羊羔、小鸟和果园的陪伴;今天,有老师和同学的温暖。我要用感恩的心,来回报爱我的人们!

“管理之星”赵俊斌

赵俊斌,18岁,天水农校园艺1401班班长,共青团员。为当好班长,他每天早早起床,督促同学们按时出操,打扫卫生。晚自习后,操心着关好教室门窗,他最后一个离开。

还是个学生,却像大人一样有担当,热心肠。农校第一学期,一天晚自习,一个同学偏头疼昏倒,他背起同学就往校医室跑,又和校医打出租车,把患病的同学送医院急救,跑前跑后,直到脱离危险。

第二学期,学校防震演练,同学们潮水般从教学楼撤离疏散,卷闸门故障不能升到顶端,有人碰了头。赵俊斌怕伤到后来的同学,用力把卷闸门推上去,同学们顺利疏散,他手心刮掉一层皮,鲜血淋淋。住院治疗,做植皮手术,用了家里四千多元。他却笑呵呵地宽慰父母说:谁叫你们养了个费钱的娃!

假期,他主动参加学校倡导的志愿者活动,投身社会实践。新生报名和军训,他忙着做后勤服务。他是校园广播站成员,每天按时播放早操和课间操,从不耽误。

评委会颁奖词:山里走来的孩子,带着淳朴敦厚的善良。到农校求学,履行班长职责。他很忙,却从不懈怠。付出很多,不求回报。连续当选“优秀学生干部”,被评为“天水农校社会实践先进个人”。这些荣誉,是他青春年华最美的播种和收获。

赵俊斌获奖感言:来农校求学,是我走向社会的起跑线。我要珍惜这里的每一天,好好学习,好好作人。

“诚信之星”吴海金

吴海金,20岁,天水农校园艺1402班学生,班长。因为诚信,初中时被评为清水县“诚实守信美德少年”。

一个下雨天,邻居要吴海金给他家的孩子带把伞。吴海金在雨中等了两个多小时,拿伞的人才来,不好意思的向他道歉。他说:“我答应把伞送到你手里,就要做到!”

一天星期天,吴海金到校外一家小卖部换零钱,不好意思让人家白换,就要了两个泡泡糖,给女老板一张五十元,女老板错找给他五十九元。吴海金发现不对,退给女老板十元钱说:“阿姨,多找了十元钱,还给你。”

家境穷困的马小勇同学不小心丢了钱包,里面有200元和身份证,急坏了。吴海金一边安慰他,一边发动同学们帮助寻找,终于在草坪中找到了钱和身份证。

评委会推荐词:他用点点滴滴的诚信,给他人幸福,让自己无愧。就像一缕温暖的阳光,一棵青春的小松树。

吴海金获奖感言:父母亲从小就跟我说:作人要诚实,要言而有信。我这样做,可以幸福别人,快乐自己。

“勤俭之星”田亚慧

18岁的田亚慧,来自清水县陇东乡一个山村,天水农校计算机1301班学生。她衣着朴素,学习刻苦,生活节俭。从小学到中专,她坚持不浪费一张纸,一块橡皮,一枝铅笔,节约一滴水、一粒米、一度电。

小小年纪的她对同学们说:点点滴滴的节约,是因为一切都来之不易。在她带动下,同学们把喝过的奶盒、饮料瓶、废旧纸张积攒起来,变卖成钱,捐给家境贫困的同学。她的行为感染着身边的同学,渐渐地不再浪费学习用品和生活用品。

在宿舍,她随手关灯,关水龙头;在教室,她爱惜桌椅门窗。回到家,她要让妈妈歇两天,她洗衣做饭。受她影响,家里洗过衣服的水洗拖把,冲厕所。

她家里不穷,但她体谅父母艰辛,从不乱花父母给的钱。节俭,却不吝啬。同学有困难,她总会施以援手。和同学一起外出,总是她买车票,买吃喝。但是,从不与人攀比穿戴。

评委会颁奖词:点点滴滴的节约,是因为来之不易。坚持勤俭节约,反对铺张浪费。农家姑娘田亚慧,遵守着祖辈训诫,传承着勤俭美德。小小年纪,可堪美名!

田亚慧获奖感言:我喜欢司马光的《训俭示康》:“吾本寒家,世以清白相承。君子寡欲,则不役于物,可以直道而行。小人寡欲,则能谨身节用,远罪丰家。”

“文体之星”黄文

更高,更快,更强,田径运动不断追求的目标,激励着体育健儿拼搏进取。热爱体育运动的黄文,是天水农校电子1301班班长。初中时,他多次获得校运动会田径和乒乓球第一名。在县运动会上获得个人200米第五名,400米第三名。

天水农校是他奔跑的新起点,他执着追求,在学校第28届运动会上,他参加200米、400米、4乘100米接力,跳远,都获得前五名;带领班级以总分第一的成绩夺得冠军。在学校第29届运动会上,他参加的六个项目获得前四名。

他是班长,学习刻苦,成绩优秀;还喜爱书法绘画,组织同学们排练文艺节目。

他创立了学校第一个班级篮球队并担任队长,是同学心目中的体育“明星”。

评委会颁奖词:他奔跑在田径场上,运动会上,用充满激情的青春,拥抱校园的每一天,呼唤着同学们喜爱体育,促进了同学的友谊团结。我们瞩目他的今天,更期待他的明天。

黄文获奖感言:我爱体育运动,我要努力奔跑,拼搏向前。

“孝敬之星”张小军

张小军,18岁,家在清水县秦亭镇上寨子村。天水农校园艺1403班班长。因为家贫,小时候他没有和同龄人一样按时入学,五六岁就光着脚放牛羊,记忆中,他很少有鞋子穿。求学的梦想,就是用知识技能,让家人和乡亲们过上好日子。

邻居家的爷爷奶奶老了,把几头牛交给他放,加上自家的牛羊,他每天要放十四五头牛,一大群羊。渴了,就跟着牛羊喝山谷的溪水;饿了,就吃些野果干粮。回家后,看着劳累的父母,他忘却辛苦,赶紧帮母亲烧火做饭,为父亲端水洗脚。

邻居的孩子吃好东西,他咽着口水在旁边看,从不向父母索要。村里有位孤独老人靠采药为生,不幸摔断了腿,失去生计。小军可怜这位老人,常从家里拿些馍馍给他。老人爱喝茶,小军过几天就偷偷的拿些父亲的茶叶给老人。

上中学,上中专,离家远了,他还惦记着无依无靠的老人。每次回家,一定要拿些茶叶和馍馍去看望老人。农校第二年,老人去世了。小军劝说父母亲,他家拿大头,请乡亲们出力出钱,给老人做了棺材,办了丧事。

评委会颁奖词:一个天赋善良,大爱淳朴,孝心可敬的山里孩子,曾经被秦亭镇政府评选为“十佳美德少年”。随着成长,他明白了善美的社会道义。走进农校,更坚定了孝从我心的高尚理念。

张小军获奖感言:孝心有限,大爱无疆!在农校,我要努力学习,学会作人,学会做事。 “环保之星”刘宏伟

刘宏伟,天水农校电子1301班学生,校团委卫生部长。爱干净,爱护环境的刘宏伟,中学时就担任班级卫生委员。在农校,他积极倡导环保活动,收集校园里的饮料瓶,废物利用。同学们叫他“垃圾王”!

每当餐厅开饭,同学们丢下很多饮料瓶,他一个个捡起来。时间一长,很多同学自觉地把瓶子放进垃圾箱,不再随手乱扔。课外自由活动,同学们打完篮球,球场周围就有不少饮料瓶。他还是一个个捡起来。攒多了,卖给收购站,钱交给团委,用来帮助贫困同学。

男生宿舍多数又乱又脏。可是,只要刘宏伟住进哪个宿舍,那个宿舍就干净整洁。

评委会颁奖词:捡起垃圾,让校园干净,让废物利用。这些事情很小,人人能做,但很多人不屑去做。刘宏伟用自己的辛劳和热情,点亮了一盏保护环境的灯光,照着我们的心灵和行为。

刘宏伟获奖感言:我是个学生,校园就像我的家,爱护校园是我的本份。今后,我想做得更好。

第14篇:孝顺美德

孝顺美德

孝顺美德孝顺美德西华园小学六(2)班习竞月中国历来都是以孝为先,孝顺长辈、尊敬父母成了一大美德。从古至今,孝顺、孝敬渊源流传,所以,我们决不能当一个不孝子。古代明朝知名画家王冕从记事起就十分孝顺,对母亲很好。他七岁时父亲就去世了,是他母亲含辛茹苦养大了他。幼小的王冕从十岁开始就一直非常懂事。他一边刻苦学习,一边帮秦家放牛,为的是贴补家用,使母亲过上好日子,不再受苦。当我看到这篇故事时,不禁为王冕孝顺、听话、刻苦学习的优秀品质所赞叹,同时也为自己十几年的白吃白喝、调皮任性深感愧疚。经过慎重考虑,我决定为抚养我成长的妈妈好好地洗一次脚,以表示我对她的歉意。那一天,当妈妈拖着疲惫的身躯回到家时,我主动的去帮妈妈拿拖鞋给妈妈换上,并且打开电视让妈妈好好享受享受。然后把烧好的水端到妈妈面前,捋好袖子,把妈妈的脚小心翼翼地放到烫水中,仔仔细细地清洗。妈妈似乎受宠若惊,好一会儿才醒悟过来,温柔地抚摸我的头,欣慰的说:“竞月,你真的变乖了,越来越懂事了!”听着妈妈夸我懂事,我红着脸低下了头,害羞极了,可心里却甜滋滋的——像灌了蜜一样。心中的愧疚也烟消云散。“孝”这个字,寓意为奉养、尊敬父母及长辈。实则不顶撞老人,善待老人,不顶撞父母长辈,听父母长辈的话,好好对待父母长辈。我们一定要孝顺父母长辈,孝敬老人,延续“孝”这个美德。不要背上“不孝子”的骂名,遗臭万年啊!同学们,我们一定要孝敬父母哇!

第15篇:家庭美德

培育良好的家庭美德

关于爱情,仓央嘉措有首诗叫《那一天》。一首带着浓厚西藏民族色彩的情诗。

那一天 我闭目在经殿的香雾中 蓦然听见 你诵经的真言。 那一月 我摇动所有的经筒 不为超度 只为触摸你的指尖 那一年 我磕长头在山路 不为觐见 只为贴着你的温暖 那一世 我转山转水转佛塔 不为轮回 只为途中与你相见 因为爱情,仓央嘉措说我愿意忘记轮回,放弃来生。

关于家,伏尔泰说对于亚当,天堂是他的家;对于亚当的后裔,家就是天堂。 这些美好的诗词,让我们对爱情充满渴望,对婚姻充满憧憬。但是我们也会不时的听到这样的事情:2010年9月8日,四川总队遂宁支队士官彭心兵,在女友租住房间内,将与其女友有不正当关系的地方青年李某刺伤至死;2011年某学院学员裘经纬因失恋而自杀。

爱情、婚姻固然值得我们向往,但是,爱情、婚姻作为一种社会关系,同样需要道德的调节,只有这样我们才能正确地处理恋爱、婚姻、家庭中出现的各种问题,才能避免上述悲剧的发生。

一、爱情与人生

什么是爱情?古希腊哲学家柏拉图倡导精神之恋,认为爱情与性欲无关,是男女精神上的相互依恋。英国哲学家罗素则认为爱情的根源是性欲,爱情的目的是为了满足性欲。

(一)爱情的本质

这些说法都没有说清楚爱情的本质。马克思主义认为爱情具有两种属性,自然属性和社会属性。爱情是自然属性和社会属性的辩证统一。是生理需求与精神需要的辩证统一。爱情以自然属性为基础,但是社会属性才是爱情的本质属性。精神需要才是爱情的本质。

构成爱情的基本要素有三个:性爱、理想和责任。 性爱是爱情萌发生长的自然前提和生理基础。正是性爱把爱情同其它感情区别开来。

理想是爱情发展维系的内在根据和基本纽带。思想意识的一致、理想信念的相投、兴趣爱好的相近、性格气质的相容,使彼此达到精神上的交融与和谐。“择偶须偕千秋业,爱有源头情不竭”。

刑场上的婚礼。1927年广州起义失败以后,到处笼罩在白色恐怖中,党的组织遭到严重的摧残和破坏,几乎全部陷于瘫痪状态。周文雍和陈铁军假扮夫妻,担负起重建秘密联络点,重建党的机关和组织的工作。他们有时扮作富商,有时扮作苦力工人,找寻失去联系的党员。在为共同理想奋斗的过程中他们为彼此所从事的事业而感到骄傲,他们同甘共苦,相濡以沫,爱情的种子早已埋在了两个年轻人的心里,只是在那个战争年代无暇顾及个人感情罢了。当他们走向刑场的时候,他们高呼着:我们要结婚了,让敌人的枪声作为我们结婚的礼炮吧! 国旗下的婚礼、夫妻带兵守边疆,志同道合使他们的爱情崇高、悲壮、感人而有意义。如果他们的生命可以延续,我相信他们会像另一对革命情侣周恩来和邓颖超一样,长相厮守,终老一生。因为以纯洁的品德作桥梁,以崇高的理想为纽带连结起来的爱情,才是真正的爱情,是经得住时间考验的爱情。

责任是爱情巩固深化的道德前提和社会基础。爱情如果没有“责任”去巩固和深化,就有可能大难临头各自飞。爱情并不纯粹是男女两个人之间的关系,它还是一个社会“伦理实体”,它把道德义务内在于自身,使爱情同时承担着一定的社会责任和使命。爱情不仅仅是情感,是主观情感和客观义务的有机统一。爱是主动给予,是对对方整体的关怀,无论对方处于顺境还是逆境,是富裕还是贫穷,是健康还是伤病,爱一个人或接受一个人的爱,就意味着始终不离不弃,自觉地为对方承担责任。

汉乐府民歌《上邪(ye)》“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰!山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合:乃敢与君绝!”这首诗反映出爱情的三个特征:互爱性、专一性和持久性,这些特征也就决定了爱情的道德要求。恋爱不成的博士生成了杀人犯,勒死女友的大学生落网,没有道德的护佑,爱情不会长久。爱情的道德要求有哪些呢?简单概括为尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱。

(二)爱情在人生中的地位和价值

爱情对于人生有着巨大意义和价值,主要表现在以下几个方面: 首先,爱情使人和人生成为完满意义上的人和人生。柏拉图曾说过:“一个人生来只是一半,他(她)要用毕生精力来寻找另一半。”费尔巴哈说:“爱就是成为一个人。”马克思恩格斯认为,爱情使一个人成为真正意义上的人。他们都表明了一个观点:没有爱情的人生是有缺憾的人生。一生至少该有一次,为了某个人而忘了自己。不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你。正是爱情使人成为一个完整的人,使人生充满意义与价值。

其次,真正的爱情能够激发人的巨大创造潜能,给人带来巨大的幸福。柏拉图认为,浸于爱之中的人,虽是懦夫也会变成英雄。真正的爱情能够发展自我和创造人生。车尔尼雪夫斯基说得好:“爱情的意义就在于帮助对方提高,同时也提高自己。”爱与被爱的感觉,带来了温暖、丰富了人生。

再次,高洁的爱情能够培养出高尚的品德。爱是一种选择,一个人是什么样的,他的爱就是什么样的。同样,从他怎样爱着,能够看出他是个怎样的人。诚如马克思所指出的:“人对人的直接的、自然的、必然的关系是男人对妇女的关系。从这种关系就可以判断人的整个文化教养程度。”(《1844年经济学哲学手稿》人民出版社2000年版,第80页)人们所渴望的爱情越是高尚,就越是能够体现人性美。一次高洁的爱便是一次灵魂的洗涤和品德的自我提升过程。

(三)恋爱中常见的问题 讨论:

你如何看待“马诺现象”?你的择偶标准是什么?

当红综艺节目《非诚勿扰》中曾有一位女嘉宾马诺,因为一句话而走红——宁愿坐在宝马车上哭也不愿坐在自行车上笑。之所以成为一种现象,那是因为她的话已经代表了一批人的看法。

马诺现象,是一个爱情观问题,其实根源上是一个价值观问题,马诺的价值观决定了她的爱情观。这是恋爱中常见的问题之一:

●爱情功利化倾向——爱情功利化是指把作为爱情辅助因素的各种物质条件当作爱情产生的前提和基础。

持这种观点的人,过分强调物质条件,把爱情建立在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种爱的立足点不是人而是人之外的东西。

诚然,财富、学位、地位等可以标志一个人的才能,在爱情选择中适当考虑这些条件也是合理的。但是,如果走上极端,纯粹为了满足自己的功利要求,而把这些条件置于优先考虑的地位则是不正当的。

恋爱中常见的问题除了会遇到功利化倾向外,还可能遇到:

●爱情至上的观点——爱情凝聚着生活的全部意义,爱情就是一切,是全部生命价值的所在,除此之外,一切都是乏味的。

爱情是人生不可缺少的重要部分,但绝不是人生的全部,更不是惟一的生活目的。那些因为失恋而自杀的人往往就是爱情至上主义者,一失恋就对生活悲观绝望,产生厌世情绪。如果我们生活的全部目的仅仅在于个人的幸福,而且个人的幸福又仅仅在于一个爱情,那么我们就对人生理解的太狭隘了,除了爱情,人生还可以赋予我们很多东西,就因为这,我们也应该珍惜生命。

●爱情理想化的观点——爱情理想化的人,往往把人的各种优秀品质集中在一个梦中情人身上,因此,当他们用这一理想模式去衡量现实生活中的异性时,发现对方总不能尽如人意。

如果爱情过于的理想化,会让我们与很多人擦肩而过。

●爱情观念开放问题——“不求天长地久,只求曾经拥有”或者“速食爱情”“速配主义”。 爱情观念开放的人,往往是重过程不重结果,这其实是对恋人的一种不负责,我们很容易在这样的爱情中受伤害。而速食爱情,往往是求快,但并不用心去爱,所以速食爱情也不是我们所提倡的。

二、婚姻与家庭

(一) 婚姻家庭的本质

婚姻是指法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系;家庭是指由婚姻关系、血缘关系或收养关系而发生的亲属之间的社会活动组织,是以夫妻为主体,包括父母子女亲属在内的社会关系组织形式。

婚姻和家庭是统一的。婚姻是产生家庭的前提,家庭是缔结婚姻的结果。婚姻双方构成了最初的家庭,由此又产生出父母、子女、兄弟姐妹等其他血缘关系。两性关系和血缘关系是家庭的自然属性,和爱情一样,自然属性不是他的本质属性,马克思主义认为,婚姻家庭关系的本质主要在于它的社会方面。婚姻家庭的社会属性是他的本质属性。人类在社会之初是群婚制,但是随着生产力的发展,最终产生一夫一妻制。随着社会的发展进步,婚姻家庭在形式、内容、价值方面也会有相应的发展和进步。可见人类的生产关系决定着婚姻家庭形态。婚姻家庭的性质和特点是受他的社会属性决定的。

婚姻是家庭的基础,家庭是构成社会的细胞,是社会结构中最基本的单位。俗话说,“家庭是人生的港湾”。一个人的“生命之舟”在这里造就,从这里出发驶向生活的海洋,并且常常将这里作为躲避风雨波涛、休憩身心的停泊地„„因此,家庭的稳定状况和美德建设是维系个人美满婚姻家庭关系的重要保证,也是促进人际和谐的必要因素,更是直接关系到社会整体的稳定状况和文明程度。我们要大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德。幻灯片中的例子,都是社会上具有高尚家庭美德的典范,当然,社会上还有丧失家庭道德行为的人,作为军人,我们应该率先垂范,维护家庭美满,促进社会和谐,做社会道德风尚的引领者。

(二) 军人婚姻家庭的特点

军人婚姻家庭,一方面它作为特定历史阶段社会关系的反映,具有普通婚姻家庭的共同特征;另一方面,由于家庭成员中,特别是作为家庭主体的夫妻有一方甚至双方都是军人,就使得这种家庭深受军人职业生活的制约和影响,从而具有非军人家庭所不具有的特殊性。军人家庭的特殊性主要表现在:

第一,多数军人与家人长期两地分居。特别是连以下干部和士官,很难照顾到家庭,无法与爱人共同分担家庭的责任。而对于双军人的家庭,会面临更多的困难,老人的赡养问题、子女的抚养问题都会受到很大的影响。把“爸爸”叫成“舅舅”的故事是很多军人的共同经历。 第二,军人家庭流动性大。“铁打的营房流水的兵”,由于工作调动以及执行特殊任务等,军人的家属也不得不来回调动,爱人的工作、孩子的入学、就业等也受到一定影响。

第三,军人家庭生活缺乏规律性。社会一般家庭在八小时之外通常是自由支配的,军人婚姻家庭生活则受部队纪律的约束。尤其是基层干部,一般要早上带兵出操,晚上查铺查哨,节假日要战备值班等,无论白天黑夜,只要一声命令,立即出动,不允许有半点含糊,使家庭生活缺乏规律性。

第四,军人家庭具有特殊的职能。军人家庭除了具有一般家庭的生产、生育、消费、养育等基本职能外,还具有其特殊的职能,这就是:为了部队建设和履行职责使命的需要,军人家庭及成员要自觉自愿地作出某些牺牲。无论战时或平时,都有支前的责任。

三、营造和谐婚恋家庭关系

军人的职业特点,决定和影响着军人的婚恋取向。军人首先要树立崇高的军人爱情观。

(一) 确立崇高的军人爱情观

首先,军人的爱情是双方共同理想与社会责任的结合。军人的爱情有着更崇高的格调和更无私的奉献。爱情的最高境界,不仅仅是花前月下、儿女情长,也不仅仅是理想小家庭的温暖,它应该是与祖国之爱、部队之爱、事业之爱紧紧联系在一起,自然融汇为一体的。只有志同道合,才能够得到对方的支持与理解。

其次,军人的爱情是与事业相统一的。事业与爱情,人生两大主题。军人爱情观的核心是要把事业当作爱情的重要内容和动力。真正的爱情只有置于事业之中才能充实,才能更具有生命力,才能经得起长久的考验。

(二)倡导文明理性的婚恋道德

所谓婚恋道德,是指人们在对待择偶标准、恋爱方式行为、婚恋目的等方面所持有的观点、态度和应有的品质。它是一个人思想品德修养的具体体现,涉及到价值判断标准、道德判断标准和审美判断标准等等。

一是堕入爱河要理智。首先尽量避免早恋。如果过早地涉入爱河,将风华正茂的青春年华用于谈情说爱,势必影响学习、工作的正常进行,影响自己今后的发展。同时,过早恋爱结婚,心智还不够成熟,这样也不利于爱情婚姻的稳定和持久。其次,谨慎确立恋爱关系。恋爱的结果是结婚、建立家庭,恋爱关系到未来的婚姻,必须严肃对待。列宁深刻指出:“恋爱牵涉到两个人的生活,并且会产生第三个生命,一个新的生命。这一情况使恋爱具有社会关系,并产生对社会的责任”。(《列宁印象记》三联书店出版社1979年版,第69页)因此,恋爱不仅要对个人负责,也要对他人、对社会负责。

二是热恋之中要文明。处在热恋中的青年男女,总是炽热的,但炽热的感情最好用含蓄的方式来表达。要注意控制和把握自己。表达爱的方式多种多样,但总的原则是不仅要合乎中华民族的风俗习惯和道德传统,而且也要符合军人身份。恋爱中举止要文明端庄,多注重心灵的沟通,自觉培养高尚的情趣,体现出当代军人的道德修养和较高的文明礼貌水准。

三是相爱双方要忠贞。在恋爱中要做到诚实守信,不能刻意隐瞒自己的不足,或欺骗对方的感情。相爱目标也要专一,一旦双方确立了恋爱关系,就不要轻率地转移爱的目标。尤其在确立了婚姻关系之后,更应该始终如一,患难与共,不仅要承担道德义务,而且要承担法律责任,因为婚姻要受一定的社会制度、道德、法律的约束。同时,军人在恋爱中要注意引导恋人认识军人职业的特殊性和婚恋生活的特点,使恋人有足够的心理准备,这样才能保持婚恋生活的美满幸福,既使遇到了艰难困苦也能共同克服。

四是遇到挫折要冷静。爱情的琼浆是甜美的,然而现实生活中有时也会捧给你一杯失恋的苦酒。有的人失恋后痛不欲生,甚至悲观厌世,这是不可取的,正确的态度应该是冷静分析失恋的原因,理智地进行处理。当爱情的天平发生倾斜时,最好的办法是从痛苦中摆脱出来,要做到失恋不失德、失恋不失志、失恋不失职。

(三)培养良好的家庭美德

一是彼此之间多理解。夫妻双方必须在恋爱婚姻家庭中互相理解,相互尊重,相敬如宾,这样才能营造和谐幸福的婚姻家庭。军人职业直接与奉献牺牲紧密联系在一起,只有相互信任、理解和支持,才可能忍受两地分居的痛苦,承担生活的重负,毫无怨言地彼此支持。对军人的伴侣来说,如果没有对军人职业及其崇高志向的理解,就很难在生活中与军人相伴始终。

二是责任义务须履行。责任和义务是巩固爱情的巨大精神力量。爱情的道德价值不仅取决于共同理想的崇高性,还取决于履行责任、义务的自觉性。责任和义务使爱情现实化、具体化。只有自觉地履行爱情责任与义务的人,才能爱得真诚,爱得牢固。责任和义务是衡量一个人道德水平高低的重要标志,也是检验爱情是否纯洁真挚的试金石。 三是家庭美德应遵守。在家庭中要倡导传统美德。具体而言,就是在家庭中倡导尊老爱幼,子女要尊敬、关心、体贴父母及长辈,自觉履行孝敬和赡养老人的法律责任和道德义务;倡导男女平等,摈弃夫妻关系上的男尊女卑、在子女问题上的重男轻女等落后的道德观念;倡导夫妻和睦,做到互敬互爱、互助互让、相濡以沫;倡导勤俭持家,做到努力工作、勤劳致富;倡导邻里团结,做到互谅互让、互帮互助、宽以待人、团结友爱。

总之,爱是一门博大的艺术,是一种值得我们终身学习,并不断使之走向完美的活动。只有不断探索爱的真谛,不断完善自己对爱情的认识,树立正确的婚恋观,培养高尚的道德情操,把个人的感情与军人的职责结合起来,人生才会充实、丰富而有意义。

第16篇:美德少年

学雷锋、争当文明使者,做美德少年

活动方案

一、指导思想:

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际,我校根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校2013年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标:

1.以“向雷锋学习”题词纪念日为契机,各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2.引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。

3.加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题: 学雷锋日行一善,创文明和谐校园

四、活动时间: 2016年5月

五、学雷锋领导小组组长:张清旺 副组长:尹洪涛 组员:团委书记李旭、各年级组长、班主任

六、总体要求:

全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。

每个班要召开一次学习雷锋的主题班会,在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容,组织一次班级学雷锋活动,办一期“学雷锋”为主题的板报,值日生登记本班学雷锋做好事情况,在学雷锋活动月之后,组织检查。

七、具体活动安排:

1. 5月3日 —— 5月7日 “走近雷锋学习周”。 利用5月6日晚上学生自由活动时间观看由共青团中央办公厅、教育部办公厅发布的“关于做好电影《志愿者》宣传推介工作的通知 ”组织学生观看电影《志愿者》,以便进一步在我校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,引导广大青年学习实践科学发展观,积极参与志愿者服务,促进校园和谐。

2. 5月8日 —— 5月14日 “学习雷锋行动周”。 (1)团委做“学雷锋活动月”动员,向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

(2)收集并下发学雷锋资料; (3)不文明现象搜索总动员(第四周图片展示) (4)有效利用读书时间,引导学生认识雷锋。周

一、二读几个雷锋故事、周

四、五学习雷锋名言。

(5)各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

(6)在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时,还要维护校园清洁,一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物,还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

(7 )各班于 3月15日组织一次主题班会,建议:各年级以“雷锋精神我知晓”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

(8)各班的好人好事详细记录在值日栏目上,检查后公开表扬。 看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

4.5月15日 —— 5月16日 “深化雷锋总结周”。 (1)耕地捡垃圾,对我们的不文明行为负责任 (2)走进社区学雷锋

(3)塑造身边的学习典型,每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事,做文明人”的文明之星。(文化墙做展出)

(4)活动期间,各班组织有关雷锋精神的早唱活动,例如:《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。

(5)认真总结本次主题教育,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

南召县城关二初中

2016年3月21

城关二中“ 十佳美德少年”开展活动总结

为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“争当文明使者,做美德少年”等活动,我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范的示范引领作用,现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结:

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,名单如下:

组 长:张清旺副组长:尹洪涛 成 员:李旭 郭旭 王晓宇

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将南召县文明办下发的《关于在全县未成年人中国组织开展争当文明使者,做美德少年活动意见》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐4名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定本学期“美德少年”

三、树立典型,引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。

共青团南召县城关二初中团委 2014年5月30日

第17篇:节约美德

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”无论是一个国家,还是一个民族,由盛而衰,几乎都是从骄奢淫逸、铺张浪费开始的。追寻“中国梦”,实现中华民族伟大复兴,必须坚决遏制住铺张浪费之风、骄奢淫逸之气,在全社会营造勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的氛围。

厉行节约,抵制浪费,政府先行。在一些地方、单位和干部当中,铺张浪费现象十分惊人:一些地方竞相攀比,不顾实际,大兴土木,大肆折腾;一些单位花公家的钱大手大脚,浪费公家的东西毫不心疼,电灯常明,电脑常开,电扇常转;吃喝接待、迎来送往,办公经费一大块都花在了不必要的应酬上。一些干部摆阔气、讲排场、比奢华,抽名烟、戴名表、开高档车、穿高档衣、吃豪华宴、住豪华楼,这些骄奢淫逸、奢侈浪费现象,人民群众深恶痛绝。

铺张浪费是经济社会发展的大敌。近年来,随着经济社会的快速发展,国家经济实力强了,人们生活条件好了,但这并不意味着可以大手大脚了。我们国家很大,需要花钱的地方很多,每一个“铜板”都要用到发展上。“勤俭是咱们的传家宝,社会主义建设离不了。”这首歌曾为人们广为传唱,我们今天仍有必要去唱响!

俭以养德,奢则败德。奢侈浪费不仅浪费钱财,更重要的是销蚀奋斗精神,败坏社会风气。很多干部走向堕落、锒铛入狱,无不是从骄奢淫逸、奢侈浪费开始的。勤俭节约是我们党弥足珍贵的传统,各级领导干部都应牢记“两个务必”,带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,带头反对铺张浪费、大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,筑牢自己的思想堤坝。

厉行节约、反对浪费,贵在决心,重在行动。厉行节约、反对浪费,只有从现在做起,从自身做起,从一点一滴做起,从群众反映强烈的问题改起,从最能体现良好作风的具体事情抓起,才能立说立行,立见成效,才能在全社会蔚然成风!

第18篇:美德作文

美德

有一种人有着纯洁的心灵,高尚的情操;她们走近每一位患者总带着一份甜美的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;人们常把这种人比做“白衣天使”,因为她们,亲切、温柔、可以缓解患者因病痛带来的伤害。可是,谁能知道,在白衣天使这个圣洁光环的背后,她们付出了怎样的辛劳、怎样的牺牲、怎样的泪水啊!

她们有着雪一般的衣裳,有着雪一般的温柔,她们的内心比云朵更圣洁,比火焰更炽热,夜空中的明星不及她们的光芒,雪夜里的火焰比不上她们的温热,她们是无私的天使,她们身上飘着着比香水还要香的味道,脸上有着比蜜还要甜的笑容,她们就是医院里的护士,我的母亲就是她们中的一员。

小时候最不爱闻的气味,无异于就是同母亲在一起,我受不了她身上消毒水的味道,可是因为那件事我却接受了这个味道,两年前的一天,爸爸和我接妈妈下班,老爸让我上楼去帮妈妈拿东西,哎!父命难从呀!我捏着鼻子捂着嘴,走进妈妈所管理的病房,一进门我就看见了妈妈帮病人换药的忙碌身影一位老奶奶热泪盈眶握着妈妈的手,我心想现在的家属可真热情,我妈不就是帮他女儿换了一个药吗,不至于如此激动吧!老奶奶不住的说谢谢你们救了我女儿的命。下班后我不住的问妈妈,妈妈禁不住我的软磨硬泡告诉我:原来老奶奶的孩子,学习非常好,毕业于重点大学,分到了非常好的工作单位。可谓事事顺利,可生活本就不是一帆风顺的,最近工作调动上的不顺心,

情感上的不如意,一时心态没有调试好,从立交桥上跳了下来,被路

过的好心人及时送到医院经过一天的抢救脱离了危险,正好收到妈妈

管的病房,妈妈不光通过护理解除她身体上的病痛,还经常和她聊天

经常沟通,渐渐的解开了她的心结,看到女儿从不爱说话到与人交谈,

看到女儿有了笑容,老奶奶非常激动地拉着妈妈的手。

听完这个故事,在我眼中妈妈娇小的身影突然之间变得十分伟

大,刺鼻的味道突然闻不见了,我的眼前总是浮现着老奶奶笑得合不

拢嘴的脸庞。

第19篇:美德少年

“美德少年”先进事迹材料

韩喻竹,女,黔西县思源实验中学七年级(6)的学生。她是一个爱学习、爱思考、爱劳动、爱生活、爱科学、勇于创新、乐于助人的好少年。

老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的学生。她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀学生;她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。

在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助大人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目,并且讨论实事政治。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一贯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。 她关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里,她文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。她生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起 来,在爸爸妈妈过生日时为她们买生日礼物。

在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护,哪里能给集体增加荣誉,哪里就有她的身影。并且在团队工作中,主动承担责任,同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手,是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。韩喻竹同学,兴趣广泛,全面发展, 课余时间酷爱传统的中国文化,热爱音乐、书法、绘画、剪纸,和同学们一起交流进步,取得了很好的成绩,多次被评为“书法之星” “绘画之星”,钢琴过国家八级,美术过国家六级。在学校年年被评为优秀班干部,并取得了优秀三好学生的荣誉称号。她还酷爱语文朗诵,和同学们一起参加公益活动。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她在学习和生活中充满了热情和自信,韩喻竹和同学们在互相帮助中茁壮成长。

她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起,是她的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是她的信念,她经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。她乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路,直到她们听懂为止。在老师的指导帮助下,她认真负责,凡是学校、老师交给的任务,她总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。大家都以她为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。学校劳动,她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为她知道劳动的辛苦,如果有同学不守纪律,她会及时给同学们指出来,帮助她们改正错误。她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。她在社会实践中磨练自己的能力,增长自己的才干。生活中的她,就是这样,用一颗炽热的心感动着身边每一个人。她有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让她做事十分放心。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;用自己 1 的理想和追求为笔,用进取和奋发为墨,书写充满希望的画。

二、老师的好帮手

同学不但品学兼优,还具有强烈的集体荣誉感,凡事以集体利益为重。平时她严以律己,甘愿付出,具有较强的组织管理能力和高度责任心,是老师的得力助手,是班里其她同学的表率。她担任班级干部,经常组织同学出黑板报,从版面设计到抄写,她绞尽脑汁,翻看资料。在班级日常管理中,她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习,秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩,她把同学们结成对子,采用“以优带差,中游互促”的方式,效果非常显著。在她这一组有这样一位同学, 以前对学习抱无所谓的态度, 成绩差就自暴 自弃,

通过她的帮带活动, 一学期下来, 她变得特别好学, 不懂就问,

成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达, 积极参加并组织学校的各项文体活动。 每逢班级有活动前, 她都利用

课外时间主动把同学们召集在家里,自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。 在她的组织和指导下, 每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。

她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪

式,每一次,那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵,让 她为祖国的强大而自豪, 更加珍惜现在的幸福生活, 并立志努力学习,

长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。

她始终把浓浓的爱献给她人, 一切从小事做起, 从身边的事做起, 为大家的事做起,

就像同学们心中的小太阳, 用心去温暖着身边的每 一个人。

她家离学校很近,

2 每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。

早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦

门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本,帮助同学补习功课,提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天,她都帮着老师分 发书。之后,就把班干部召集起来开会,制定学期计划。放假离校的 最后一天,她总要召集班干部总结本学期工作的得失。

三、生活的有心人

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。她以自己 的行动践行“文明”二字。无论是在校园,还是在公共场所,发现乱 扔的果皮纸屑,她都会捡到垃圾筒内。 “对不起”、

“没关系”、

“谢谢”

是她的口头禅。看到长辈,

她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手, 搀扶老人上下楼梯的情景。 小区里的人常 感叹道:

“这个孩子真懂事啊,要是我家有这样的孩子多好啊 ! ”

社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干, 她积极参加 “植

物护绿”活动,

把每一份绿色献给大自然,发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心, 带领小朋友参加文化广场活动, 把爱心和

诚心传达到生活每个角落。

其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心,

不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区, 还带领全班同学发起

3 倡议,

积极为灾区孩子捐款捐物,

她用一颗炽热的心感动着每一个人。

“百善孝为先” ,

“孝”是中华民族的传统美德,而今天的孩子们

就向老师请教或自己查阅资料解决。 几年来,

她的学习成绩一直名列

前茅,多次被评为学校的“三好学生”、

“优秀班干部” ,在演讲比赛

和英语、数学、作文竞赛中获得多个奖项„„那一张张鲜红的奖状, 都是她努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手

欧阳文慧同学不但品学兼优, 还具有强烈的集体荣誉感, 凡事以

集体利益为重。平时她严以律己,甘愿付出,具有较强的组织管理能 力和高度责任心,是老师的得力助手,是班里其她同学的表率。她担 任班级干部,经常组织同学出黑板报,从版面设计到抄写,她绞尽脑 汁,

翻看资料。

在班级日常管理中, 她尽职尽责。

每天组织同学们早、

午自习,秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩,她把同学们结 成对子,采用“以优带差,中游互促”的方式,效果非常显著。在她 这一组有这样一位同学, 以前对学习抱无所谓的态度, 成绩差就自暴 自弃,

4 通过她的帮带活动, 一学期下来, 她变得特别好学, 不懂就问,

成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达, 积极参加并组织学校的各项文体活动。 每逢班级有活动前, 她都利用

课外时间主动把同学们召集在家里,自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。 在她的组织和指导下, 每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。

她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪

式,每一次,那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵,让 她为祖国的强大而自豪, 更加珍惜现在的幸福生活, 并立志努力学习,

长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。

她始终把浓浓的爱献给她人, 一切从小事做起, 从身边的事做起, 为大家的事做起,

就像同学们心中的小太阳, 用心去温暖着身边的每 一个人。

她家离学校很近,

每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。

早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦

门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本,帮助同学补习功课,提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天,她都帮着老师分 发书。之后,就把班干部召集起来开会,制定学期计划。放假离校的 最后一天,她总要召集班干部总结本学期工作的得失。

三、生活的有心人

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。她以自己

5 的行动践行“文明”二字。无论是在校园,还是在公共场所,发现乱 扔的果皮纸屑,她都会捡到垃圾筒内。 “对不起”、

“没关系”、

“谢谢”

是她的口头禅。看到长辈,

她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手, 搀扶老人上下楼梯的情景。 小区里的人常 感叹道:

“这个孩子真懂事啊,要是我家有这样的孩子多好啊 ! ”

社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干, 她积极参加 “植

物护绿”活动,

把每一份绿色献给大自然,发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心, 带领小朋友参加文化广场活动, 把爱心和

诚心传达到生活每个角落。

其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心,

不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区, 还带领全班同学发起 倡议,

积极为灾区孩子捐款捐物,

她用一颗炽热的心感动着每一个人。

“百善孝为先” ,

“孝”是中华民族的传统美德,而今天的孩子们

第20篇:中华美德

中华美德

4.3 任广森

中国自古就有许多故事,程门立雪,孔融让梨……,这些事情传承了一代一代的中华人。

有一次,我的哥哥做出租车回家。回家以后,哥哥发现钱包不见了。就急忙跑去警察局报案,警察叔叔叫哥哥做完笔录后,回家等待消息。果然,没过多久,一个出租车开到警察局,向警察叔叔说明了钱包在哪捡到的。警察叔叔看到和哥哥说的有点相似,就立马把哥哥叫来,确认这个钱包到底是不是哥哥的。结果,真的是。哥哥连连道谢。这就是生活中的美德。

还有46岁的刘懿连续多时高烧不退,经医生诊断,最终确认为毛细胞白血病。这是一种极其罕见的血液疾病,治愈的可能性微乎其微,唯一的生存机会是做异基因的干细胞移植。然而,刘懿的四个姐姐经过检测,组织配型都不合格,只有刘懿的女儿配型成功。但是,刘懿并不愿意让女儿提供干细胞手术,并说:“我已年老,千万不要让孩子遭这个罪啊!”但女儿为了父亲的健康,愿意承受。在女儿的坚持下,父女俩同时躺在了手术台上。

然而,医生发现女儿的血管太细,采血针头根本无法扎入,必须在女儿锁骨处的静脉血管或者直接切开小腿处的静脉血管,但无论采取哪种方式,都会带来伤害。但是,女儿为了爸爸,做了这个手术。就这样,女儿为爸爸迎来了生命的第二个春天。这就是生死妇女骨肉情。无论爸爸要做什么手术,都会积极配合。

我们中国人的美德,将会继续传承。

美德感言
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