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学舞蹈感言(精选多篇)

发布时间:2021-08-22 07:47:05 来源:感言大全 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:舞蹈感言

2018舞蹈感言3篇

尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们大家好!

首先十分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。

我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜平。

经过这几天的培训与紧张的赛事,由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中,我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持,在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正,具有时代眼光的专家评委们表示感谢!

我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过

四、五分钟,但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平,但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品,为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度,艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐,我认为孩子们的表演很精彩,在这次活动中真是受益匪浅。

今天是大赛日程的最后一天,在这一天里,我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演,创造出一个又一个好成绩,从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望,在这一天里,我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优,尽职尽则,任劳任愿的精神;在这一天里,我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度,为此次大赛提供了强有力的赛况保障;在这一天里,我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评;每一个赛场细节,无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。

短短几天时间,不足让我们挥泪激情,更不足以历史铭记,但可以记载一种精神,传承一种动力。正如即将在首都北京召开的XX年奥运精神一样,永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊,将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。

希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动,以便为幼儿们创建更好的展示机会,为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。

最后祝愿大赛圆满闭幕!

祝愿:尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康,万事如意!

祝愿:小朋友们生活愉快,满载而归,希望你们通过这次展示平台快快成长。为自己的奋斗目标勇往直前,正如我们的作品《快乐的孩子们》一样做一个追求快乐的人。

希望大家到新疆克拉玛依来做客!

我的发言完毕,谢谢大家!

舞蹈系同学毕业感言

以下是由本站介绍的同学毕业感言了

艰难困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦难的开始。

其实每个人都很有能力,都有自己的舞台。人一生最怕的是选错了舞台,而误认为自己是一个一无是处的人,相信没有谁一无是处;只是在喜欢拉丁舞的人群中古典风格的民族舞演员是得不到认同和掌声的。人生漫长,我们每个人都需要喝彩和掌声,因为很多时候我们需要这些小小的东西构建自信和证明自我。

让我们全心全意地收获生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物。

人之所以会心累,就是常常徘徊在坚持和放弃之间,举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西,也有一些必须要放弃的东西。放弃,是每个人面对人生问题的一种态度。勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。

上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来,使它陷于一片黑暗,你的生活怎么可能有光明!封闭的心,如同没有窗户的房间,你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸,一捅就破,外面则是一片光辉灿烂的天空。

舞蹈表演人员的获奖感言

成绩是我经过拼搏而来的,我爱舞蹈,因为我不善言语,而舞蹈又是一种表达内心情怀肢体语言,是美的化身。但其中的苦与乐,只有自己知道,日复一日,枯燥的练功,身体由内而外的痛,我都能忍住,因为我爱舞蹈,所以要练好基本功。俗话说:\"台上一分钟,台下十年功。\"不容易,很辛苦的,但我能挺住。成绩的突出虽然是我个人努力的结果,但更有专业老师的辛勤栽培,是他们不辞辛苦地指引着我, 帮助着我,使我看到了光明的前途。

俗话说得好\"吃得苦中苦,方为人上人。\"我为了自己的梦想而努力学习,所以再大的困难我也不怕。只有经过磨练,经过流汗,流泪,才知道放出灿烂的光芒,所有的伤痛,挫折,失意,失败,都只是天空中阴暗的一部分,我咬着牙,忍着,忍着,一切的困难都会过去,那后面就是\"柳暗花明又一村\",成功了就把昨天忘在脑后,明天将又要从零开始拼搏。

舞蹈大赛第二名的获奖感言

罗定市第二届\"文宝杯\"舞蹈大赛,于元月二日在罗定市影戏院隆重举行。

2018艰苦奋斗演讲稿(4篇)

下面请看由介绍的励志演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的同学们,大家好:

我是来自环化系环测的xx.

三月的春风拂去了冬日的寒冷,飘来的《八荣八耻》的歌声.\"以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻\"这几句使我想到了许多许多.想到了蜜蜂的甜蜜博采万花辛勤劳动的结果;想到了苍劲,挺拔的黄山松\"咬定青山不放松,任尔东西南北风的奋斗精神;想到了爱迪生的\"天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感;想到了\"宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来\".更多的想到了我们.

清晨,柳枝飞扬的湖边,有为了提高英语水平而朗朗读书的同学;晚上,自习室内,有努力汲取知识甘露的同学;假日里,有为了提高自己的社会实践能力或为了减轻父母的负担而辛勤忙碌做兼职的同学.在这些过程中,美梦会被闹钟无情的打搅,会绞尽脑汁,忍受独立思考的寂寞,甚至会在艰苦的工作环境中遭受老板的批评与指责.但更多的是欣喜,因为同过辛勤劳动,艰苦奋斗品尝到的是甘甜的硕果.然而在我们身边也有这样的同学,有的课堂上伏案而睡,终日无所收获;有的在餐厅中买了很多的饭菜,却吃了一小部分,剩下的一倒了之,无视农民的劳动成果;有的自以为是天之骄子,而不愿到艰苦的地方去磨砺.也许是因为青年人总是引领消费市场的最新潮流,有的同学不会合理,适度,有计划的消费,形成盲目攀比,盲目赶潮的病态消费,致使两三个月就将一学期的生活费花的所剩无几,或向周围的同学求援,或向远在千里之外的父母大声呼救.

作为新世纪的新新人类,心中都有自己的崇高理想,都渴望展开理想的翅膀翱翔于梦想的天空.理想的实现需要有满腔的热情,真正的智慧,扎扎实实的行动,更需要辛勤的劳动,艰苦奋斗.因为成功之花是靠奋斗者用辛勤劳动的汗水去浇灌的.勤奋是一笔宝贵的财富,是一种不朽的精神,是一把打开理想之门的金钥匙,是战胜贪图享乐心理,杜绝骄奢生活的利器.

恩格斯曾说过:\"有所作为是生活的最高境界.\"同学们,行动起来吧!明确我们身边的荣与耻,树立正确的世界观,人生观,价值观.用火热的青春谱写平凡的生命,用勤奋描绘绚丽的人生,高扬理想的风帆向更高的目标奋斗,成为对人民,对社会有所作为,有所贡献的人.

艰苦奋斗演讲稿

滚滚历史长河,多少古圣先贤。克勤克俭,如数家珍!

越王勾践,卧薪尝胆,励精图治,终成春秋五霸。

宋襄公,衣求蔽体,食求果腹。改革变法,鼓励农桑,而列战国七雄。

魏武帝曹孟德,布衣素食,劝妇耕织,扫平北方,纵横中原。致使三分天下有其二。

唐太宗李世民,乘轻骑,住寒宫。减轻徭役,休养生息。才有贞观之治,天下为家的盛世局面

恰恰相反,商纣王,酿酒为池,悬肉为林。横征暴敛,大兴土木。牧野之战,倒戈相向,终自焚于露台。

周厉王,穷奢极欲,千金买笑。百姓道路以目,诸侯八方烽起。最后社稷倾覆,暴尸于荒野。

唐明皇李隆基,“长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”终酿成安史之乱,而挥泪马嵬坡前。

正所谓“古往今来无不行,独有天地常悠悠”正所谓“往事越千年,魏武挥鞭,勤俭节约今安在,以史为镜看今天!”

在当今时代,勤俭节约有了更加深刻,更加科学的内涵。通过这次关于“科学节约,提升管理”的学习,使我们更加感受到作为一名兴龙人对于我们这个企业大家庭兴衰荣辱的责任。假如我们以一种主人翁的姿态,以一颗无限感恩的心对待我们的工作,那么,我们说科学节约不就是伟大的生产力吗?

当我们节约了一滴水、一度电、一张纸甚至一个纸杯,当这种行为成为我们的一种需要、一种习惯、成为理所当然。我想只有这时作为兴龙人的自豪感才会从心底油然而生。大家说,对不对呀?

推荐第2篇:舞蹈感言

舞蹈感言4篇

大学是一杯茶,喝下去了它会是你回味无穷,感觉到它的甜美;社会是一部书,让我们刻苦地去攻读它,去领会它的深切含意,再去续写它的新篇。

台上一分钟,台下十年功。这句老话深刻反映了演员们在舞台上发出的耀眼光芒背后的付出与努力。但凡大型文艺演出活动我们就会踊跃报名参加,即使排练的过程再苦再累,我们也会坚持再坚持;这不仅仅是为了检验自己的能力,更重要的是锻炼、是舞台经验的积累、是对专业的提升。自进校起,大大小小的演出我们都参加过不少,xx全省少数民族汇演荣获一等奖,xx多彩贵州舞蹈大赛《万物生》荣获优秀节目奖,xx年参加苗年演出,xx上海陆家嘴国际舞蹈大赛金舞奖,xx贵州省贵阳市花溪区中小学文艺大赛编创《青春飞扬》获优秀节目奖,xx年参加镇远演出,贵州省 好的一笔。

聚散皆是缘,离合总关情。情谊悠悠,岁月如流,蓦然回首,却已人去楼空,不知江月照何人,但见长江送流水。当我回首看着这过去的四年,心理充满的各种各样的滋味.成功,失败,快乐,伤心,尽管一开始的时候并不太喜欢这所学校,但是经过了四年之后我才发现我已经深深地爱上她了....

舞蹈学院毕业生毕业感言

以下请看来自推荐的毕业生毕业感言

幕布已经拉开,音乐已经响起,莲步轻移的舞者啊,我愿意化作一束灯光,把你妙曼的舞姿照亮。

世界如此辽阔,你我只是辽阔的人海中偶尔相遇的两颗沙粒。如果不是因为共同的梦想邂逅在这午夜的剧场,我又怎能见证你的美丽,你的辉煌。今夜,我将伴你一起登上梦想的舞台,请你快快穿上华美的衣裳,随着欢快的舞曲闪亮登场。

我将用所有的真诚和如火的激情如影相随。澎湃的心啊,早已穿上红色的翼装,与你一起飞翔。像迅疾的风追逐着剑,像耀眼的光缠绕着电。你的每一个眼神,每一个动作,都牵动着我的目光;你的每一次旋转,每一次跳跃,都让我身心欢畅,欣喜若狂。心连着心,梦牵着梦,把点点滴滴的爱,汇聚成光,驱走世间所有的冷漠、自私和狭隘;借一朵雪花的晶莹,拂去心中所有的烦恼、痛苦和迷惘,描绘出洁净美好的新世界。

时间像狂奔的烈马呼啸而过。多少空茫的日子,多少寂寞的等待,因了这瞬间的光芒饱满润泽;多少忧伤的往事,多少虚弱的呻吟,因了这片刻的精彩烟消云散。

当掌声响起,欢声如潮,你站在台前频频谢幕,而我却远远地站在人群背后向你微笑。这就是我,一位幕后工作者的幸福和快乐,也是我所期待的最和谐最完美的演出。 舞蹈系同学毕业感言

以下是由本站介绍的同学毕业感言了

艰难困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦难的开始。

其实每个人都很有能力,都有自己的舞台。人一生最怕的是选错了舞台,而误认为自己是一个一无是处的人,相信没有谁一无是处;只是在喜欢拉丁舞的人群中古典风格的民族舞演员是得不到认同和掌声的。人生漫长,我们每个人都需要喝彩和掌声,因为很多时候我们需要这些小小的东西构建自信和证明自我。

让我们全心全意地收获生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物。

人之所以会心累,就是常常徘徊在坚持和放弃之间,举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西,也有一些必须要放弃的东西。放弃,是每个人面对人生问题的一种态度。 勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。

上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来,使它陷于一片黑暗,你的生活怎么可能有光明!封闭的心,如同没有窗户的房间,你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸,一捅就破,外面则是一片光辉灿烂的天空。 舞蹈大赛

舞蹈通讯稿3篇

20**年11月3日上午9:00,由湖南工程学院院团委主办,院社联承办,交谊舞协会、女子健雅俱乐部协办的第二届体育舞蹈大赛初赛在新校区的学生活动中心拉开了帷幕。体育教学部倪湘宏、刘珂明、刘娟妮等老师担任此次大赛的评委。参赛项目包括华尔兹、维也纳华尔兹、快步舞、恰恰舞、牛仔舞五个项目。

华尔兹:起源于奥地利,舞姿典雅大方,雍容华贵,动作流畅,此起彼伏,连绵不断,被人们称之“为舞中之后”。其舞曲为3/4拍,速度为每分种约30-32小节。快步舞:顾名思义是一种步伐很快的舞步,它起源于英国,后流行于欧美。其特点轻快活泼,在快速的舞步中伴以快速的身体运动。舞曲为4/4拍,速度为每分种约50-52小节。维也纳华尔兹:起源于奥地利北部的民间舞,它在社交舞的历史最为悠久,风格典雅大方,动作流畅,旋转性强,热烈兴奋。舞曲为3/4拍,速度为每分种约50-60小节。恰恰舞:起源于墨西哥,音乐为4/4拍,速度为每分种31小节左右。牛仔舞:起源于美国南部,音乐为4/4拍,速度为每分种43小节左右,特点以音乐欢快,舞态风趣,步伐轻盈。

本次比赛以学生为主体,以舞蹈为载体,张显出了湖工学子不一样风采,活跃了大学生的校园生活。

舞蹈通讯稿(2):

3月31日下午1点30分,由上海金融学院国贸系文艺部承办的第一届大学生艺术展演“我们的风采”舞蹈比赛决赛在我院9号楼大礼堂内激烈展开。此次入围决赛的选手(参赛队)共有11组。比赛的评委有:李叶老师,崔亦田老师,孙翼老师,张纯老师以及姜雅净老师。主持人由应启元同学和陆艺同学担任。比赛过程中,选手们使出了浑身解数,将自己的参赛节目以丰富多彩的方式,尽善尽美地展现在观众面前,充分展现了我院大学生青春、朝气活力的艺术风采。同时,除了炫目的舞蹈节目外,还穿插了嘉宾表演的精彩节目,让整台比赛没有单一乏味的感觉。整场比赛始终高潮迭起,出彩的表演层出不穷,让观众在视觉和听觉上都得到了充分的享受;观众们的掌声如雷鸣般,叫好声一浪高过一浪;热烈的气氛始终贯穿于参赛者和观众之间,形成了良好的互动关系。当最后的压轴节目《美丽的姑娘》结束时,场内的分贝声达到了最顶点!

比赛的获奖情况如下:

一等奖:《两棵树》陈识/张旭

二等奖:《雨林》杨晓凌 《美丽的姑娘》院舞蹈队

三等奖:《梦幻之歌》江秋红 《撇扇》祁佳 《cheer&clap》xq2

最佳舞台效果:《两棵树》陈识/张旭

最佳编排:《美丽的姑娘》院舞蹈队

舞蹈通讯稿(3):

今年4月29日中央启动了“全国亿万学生阳光体育运动”的活动,曹杨二中附属学校积极响应中央的号召,坚持每天一小时的体育锻炼的活动。在学校领导的大力支持下,由体育教研组集体创作了校园舞蹈,并在小学部全面普及。

推荐第3篇:舞蹈组感言

舞蹈组活动感言

麻田小学五(3)班麻田小学:赵爽

少年宫每年的兴趣活动分组又开始了,很荣幸我又被分到了舞蹈组,成为学校大舞蹈组不肯定她是否能把我们教好,我很是担心,一直到了那天以后,我才真正的了解了她……

那天,老师让我们看着视屏学动作,有个高难度动作,我们实在学不会,后来,老师亲自教我们学这个动作,看到他每个动作做得都那样精美、那样到位,甚至连一个手指的动作都不疏忽,真像一个大舞蹈家呢!她对我们非常严格,要求很高,我知道这种严格是对我们好,让我们可以更加的努力,争取做到完美。

还有一次,我们有一个动作做得非常糟糕,老师一直教我们也教不会,本来一个星期就只有两节活动课,但是,我没想到他竟然为了一个动作教了我们一节课,由此看来,他是个认真,负责的好老师呀!

通过这两件事,我可以看出这个老师绝不比以前的老师差。让我知道了老师对我们的期望,也看出了老师的认真、对我们的严格,让我们更了她。

我相信在我们老师的带领下我们会舞跳出一个个神奇的舞蹈,我爱我的老师,更爱舞蹈组!

师评:本文写出了真情实感。很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,得好的抓住细节描写,能引起小读者的感情共鸣。

指导教师:韩英

推荐第4篇:舞蹈学自荐书

自荐书

尊敬的领导:您好!

首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料,为一名满腔热情的毕业生开启一扇希望之门。

我是***大学舞蹈系**级舞蹈学专业的一名学生。经过四年的学习即将走出校门,借此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对未来事业的追求,真诚地推荐自己。

我从小喜爱文艺接受艺术熏陶,经过两年的舞蹈培训,在学校中有过专业的舞蹈训练,现今又在西华大学大学接受了四年舞蹈教育专业训练。在这六年中,我所学习的有芭蕾、现代、民族民间、古典、外国代表性、编导等舞种。在多位老师的精心培育下,使我成为一名集舞蹈编创、教学、表演三合一的综合素质人才。我能够把课堂上所学的专业及理论知识很好地相结合,做到学以致用。大学四年,是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的四年。

四年的大学生活转瞬即逝,我相信机遇和挑战并存,有付出就有收获,年轻的我渴望挑战,勇于拼搏!我对自己的未来充满了激情和信心。但我的未来需要你的支持和厚爱。恳切盼望您的详考、慎虑,使我与贵校共进步、求至善。我坚信您的正确领导和我的努力奋斗会使贵校的明天更加辉煌!殷切期盼您的佳音。

祝愿贵校桃李满天下!

此致

敬礼

自荐人:***

推荐第5篇:学舞蹈基础

学舞蹈基础

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推荐第6篇:学舞蹈心得

学习《舞蹈基本步法》心得体会

今天下午,余秀娌老师给我培训了舞蹈的基本舞步,是我受益匪浅,下面就谈谈我的一点体会。

余老师培训的基本舞有:小碎步、滑步、娃娃步、十字步、三步等十种舞步。她还给我们讲解了这十种舞步的基本用场。这次培训对我们来说非常及时,平时忙于幼儿活动,很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训,我深感自己的不足,觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中,更激发了我对舞蹈的热爱,更感受到舞蹈的美。同时,我更有了一种把这种美的体验传播给孩子们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操,真是美在其中,乐在其中。

今后,我一定将学到的知识运用于幼儿活动实践中去,在未来的工作中我将会以那些专业教师为榜样,多向她们学习,使自己的水平向专业水平迈进。篇2:舞蹈心得体会 舞蹈心得体会

张晨思

中国舞蹈包括中国古典舞,民族民间舞蹈,这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学,了解了各种民间舞蹈的教学元素。

中华民族民间舞蹈,泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自然环境的影响下,其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必然带有自然界给予的印记,尤其民间舞蹈文化更是具有地域性,有着各民族自身独特的色彩和风格。

1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情。 一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化,与其他传统艺术门类一样,是与其相应的生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景,甚至宗教信仰紧密相联的。经过数千年的发展、演变、整合,最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点,并符合民族自身独特的美学追求。因而,在学生学习不同民族舞蹈前,教师应首先向学生介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响,让学生从感性上有基本的民族认知。

对“中华民族民间舞”课程教学方法的认识,舞蹈动态的形象示范,要经过两个过程:

一、第一过程要全面示范,全面把动作做出来,手、脚、身体和面部都同步进行,它给学生的印象应当是美好的总体印象。这样做,不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解,同时,也对老师产生尊敬喜爱的心理,使教师的威信一开始就牢固的树立起来。

二、第二个过程要使动作逐步简化,有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能力,对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿,要求学生模仿得越象越好。当学生逐步掌握了身体运动规律后,模仿的对象开始淡化,进一步调动学生的想象。当教师逐步过渡到很简化的示范时,学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。

舞蹈教师在舞蹈教学中,要有什么样的语言表述能力呢?也就是说,舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求呢?

1、准备:无论讲解动作还是传递知识,舞蹈教师的语言最怕似是而非。

一个学生完成其动作时长期不得要领,得不到提高,究其原因,常常是因为在最初教学时教师的语言不准确,从而学生产生错觉和误解。在这种情况下,学生越努力越糟,如果教师的语言准备够充分,不仅可以避免误解,而且有助于完成学习进度,能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确,除要有扎实的语文基础,善于使用语言外,还要学好舞蹈教学法课。

2、生动:语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的,因为它可以唤起学生的兴趣,从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动,主要是要善于运用形象性语言。比如,舞蹈时,要学生手形漂亮,不要太僵硬,常用“枯树枝”来形容僵硬的手,学生们一听到“注意手”的话时,就会想起“枯数枝”,谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看,当然在形容难看的动作时,切忌挖苦,以免伤害学生的自尊心,产生逆反心理。假如学生的情绪不好,特别是与教师有某种对立情绪时,更不能挖苦学生。

3、精炼:教师的话要尽量准确、简单,不能罗嗦,否则学生的兴趣就会降低,兴奋不起来,影响教学质量,而且,当学生运动后,热身变冷,肌肉便开始收缩,对训练是十分不利的。

4、亲切:教师的语言要生动,形象不能过于严厉,过于生硬,学生易产生抵触情绪和逆反心理,所以老师要有耐心。

身授:即示范的方法。示范,是由教师亲自塑造让学生可以尽量容易效仿的形象,舞蹈教师的手法,含有两方面的内容,一是舞蹈的动态形象,一是舞蹈老师本人的形象。

“口传身授法”,是舞蹈的最基本的教学法,它是符合舞蹈教学规律的。

1、讲解动作。无论是教授新动作,还是复习老动作,舞蹈教师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称,动作要领,动作规格和标准。做这个动作容易犯的毛病,怎样克服与纠正这些毛病等等,这里面包含许多解剖学,动力学,物理学等方面的知识,也有语言方面的知识。

2、传递知识。课堂教学的过程中,舞蹈教师免不了有许多提示和讲解。甚至在学生动作过程中,舞蹈教师也会不时发出许多指令,提示或评论。学生把教师的话连同音乐一起接受过去,这不仅是对学生感观的全面锻炼,同时还是传授各种舞蹈种类的知识,也包含与其它舞蹈种类的比较,还有关于对音乐的理解与感觉

等等。

3、渗透思想。所谓思想, 包括世界观,品德,艺术观和为人的标准等等。这方面往往不是教师有意准备的,而是下意识的外露,比如在学生发生迟到,不按规定穿戴练功服,舞鞋,不听老师讲话等违反纪律的现象时,教师会说出许多不同的话来。并会同时流露出许多表情。在同学之间发生矛盾,争吵等情况时,教师会把不同的言语说给学生听。这种时候,教师本人的品格、为人,对事物的看法与处理方法,甚至是习惯语言,都会渗透给学生。学生会情不自禁的模仿老师的言行。 对于初学者做舞蹈动作时支配身体的能力较差,他们多善于模仿。教师通过示范一招一式,一手一脚来教导学生,逐渐帮助他们纠正动作的差误。教师做完一个完整的准确的示范动作,可避免学生走很多弯路,使学生有一个正确的动作概念。在接受舞蹈基本功同时,也相应加插一些舞蹈民族风格的组合动作。模仿是中学生阶段最擅长的能力,所以学习新舞蹈风格组合要通过老师热情的,准确无误地示范动作。示范内容包括局部动作、单一动作、动作组合等。老师边示范边讲授身体、头、手、腰、脚的要领。使学生在实践基础上从感性认识向理性认识飞跃,举一反

三、触类旁通。

在民族民间舞蹈的教学中,教师只有深刻地了解中华民族舞蹈文化,具体掌握并能准确地用肢体体现各民族舞蹈的风格特征,才能够透彻地对学生进行民族舞蹈深层次文化内涵、具体风格特点的讲解、示范与指导。

在教学中,我看重对学生进行民族民间舞蹈的单纯性教学,即通过教学让学生准确地把握民族舞蹈的传承,表达出民族的性格、气质和人文精神———民族民间舞蹈的风格。再现民族文化的认同

这学期我们主要学习的是汉族的民族民间舞蹈,汉族舞蹈主要是“南灯北歌”,即南方的花鼓花灯;北方的秧歌。汉族民间舞比较有代表性的有:东北秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌、鼓子秧歌、安徽花鼓灯、云南花灯 这个环节的教学,着重于培养学生对各民族自身的认同感。这要求教师能够对学生在此方面进行更深层次的启发与引导,再次回到民族文化、地域环境、历史环境以民俗风情各方面对学生进行客观、深刻的分析与讲解(可用影像资料作为教学的辅助工具),让学生从这种“软”的精神意识上对各民族再认知。这个阶段较之前面所提到的初次认知,有着“感性———理性———感性”的飞越性认 识,能将民族的东西尽可能地融入到学生的心灵里,通过学生艺术化的肢体使“民俗”文化向“高雅”的舞台演化,使学生在舞蹈表演时从心理上对各民族具有真正的自身的认同感。篇3:学舞心得

学舞心得

涂埠镇中心小学六(1)班 熊璟

我学舞蹈已有5年之久了,这5年来,我为舞蹈痛苦过、开心过、失望过,当然也骄傲过。开始,我真地想过放弃。坚持下来,只因为一句话:吃得苦中苦,方为人上人。 最开始,我认为在那个舞蹈房里,就是玩,但我想错了,那里不仅仅只有美妙的音乐,还有痛苦的基本功,我最害怕的就是扳腰了,每一次,都是从我的抽涕声开始到结束的。有一次,我真得忍不住了。我奔向妈妈,带着哭腔问:“妈妈,我可以不学吗?”“不行”妈妈回答得斩钉截铁:“你要知道,吃得苦中苦,方为人上上,你都吃了这么多次苦了,就这么放弃,你不觉得可惜吗?”我沉默了,对,我不能放弃,我一定要坚持下来。

接下来,我面对各种基本功也就不那么惧怕了,而很从容。级别高了,我所接受的东西也就不是那么点儿了,还有各种声韵问题,不是很好把握。我看着自己身边那些舞蹈伙伴一个一个地离开了舞蹈房,自己仍然刻苦训练:在寒冷的冬天,我是第一个来到舞蹈房的,不懂的动作都会问老师。终于,在我的努力下,拿到了那一张最耀眼的成绩单,上面的各项标准,我很自由一项拿良,其他全部拿优。在别人向我投来艳羡目光的同事,我茅塞顿开:妈妈说得没错,只要刻苦努力,就一定能成功。

在生活的舞台上,每个人都会遇到波折,再苦再累,只要你吃苦多了,终究会遇上人生的彩虹。就像那句老话说得那样:吃得 苦中苦,方为人上人。这不仅仅是学舞的心得,更是对生活的总结。

(指导老师:段晓红) (简评)篇4:舞蹈培训心得体会 舞蹈培训心得体会 三位指导教师进行舞蹈教学培训,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。课堂上,老师教我们要怎么怎么做,注意一些什么,要点等。每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做,由易到难学员们都学的很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的,但是他们那种求知欲、上进心令我们在场的所有学员所感动。

面对舞蹈水平参差不齐的我们,一天要完成六套幼儿舞蹈。虽然很紧、很累,但每一位学员都是累并快乐着、累并收获着。一天的培训结束后,四肢关节及腰部都很酸痛,我们身心俱疲。偷懒的现象从没出现在我们的团队中! 有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少。从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中,我会更加努力学习技能,让自己的经验在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。

脚尖上的收获

今天我们学习的内容是舞蹈技能训练。老师用她那风趣形象的语言让我们对舞蹈的理论知识有了更深的认识。同时,老师在讲解的过程中用她那优美的肢体语言

给我们演示着每一个动作,使我们不仅能够学到理论知识,更能印象深刻的通过做动作加深理解和记忆,从而提高了学习效率。

在这次舞蹈培训中,通过老师“以声带情,以情带舞”的教学,使我的舞蹈技能在节奏明快、热情奔放的音乐声中有了进一步的提高。我认为在学习舞蹈的时候,多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。作为老教师的我,虽然在体力上有些跟不上年轻教师的节奏,但是,我看到培训老师那湿透的衣服以及对待工作认真的态度,内心深受感染和鼓舞。我坚持学习下来了。虽然一天下来身体上确实有些累,可是,学到了知识,有了收获心里十分的高兴。

我知道舞蹈是一门综合的艺术,通过舞蹈训练不仅能为我们提供丰富的想象空间(美丽的新疆姑娘),更为我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。 通过今天的舞蹈技能训练,在老师的辛勤教导下,我们不仅陶冶了情操也让我们以舞激情,乐在其中。激发了我的热情,我将会把这份热情投入到今后的教学工作当中,让自己的努力进步成就孩子们明天的成功!篇5:学习华尔兹舞蹈心得体会

学习华尔兹舞蹈心得体会

一、体育舞蹈简介 体育舞蹈,又称“国际标准舞”,由社交舞转化而来,是体育与艺术高度结合的一项体育项目,是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群:摩登舞和拉丁舞,十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的成套动作。

(一)摩登舞

摩登舞(modern)又译现代舞。特点是由贴身握抱的姿势开始,沿着舞程线逆时针方向绕场行进。步法规范严谨,上体和胯部保持相对稳定挺拔,完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。具有端庄典雅的绅士风度。曲调大多抒情优美,旋律感强。服饰雍容华贵,一般男着燕尾服,女着过膝蓬松长裙。

(二)拉丁舞

拉丁舞(latin)的特点是舞伴之间可贴身,可分离。各自在固定范围内辐射式地变换方向角度,展现舞姿。步法灵活多变,各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求,完成各种舞步,表现各种风格。舞姿妩媚潇洒,婀娜多姿。风格生动活泼,热情奔放。曲调缠绵浪漫,活泼热烈,节奏感强。着装浪漫洒脱,男着上短下长的紧身或宽松装,女着紧身短裙,显露女性曲线的美。

二、华尔兹简介

华尔兹(waltz),又称圆舞,一种自娱舞蹈形式。华尔兹舞曲,即圆舞曲也常被称为华尔兹。华尔兹是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式,

亦称圆舞。“华尔兹”一词最初来自古德文walzer,意思是“滚动”、“旋转”或“滑动”。 华尔兹根据速度分化为快慢两种之后,人们把快华尔兹称为维也纳华尔兹,而不冠以“维也纳”三字的即慢华尔兹,它是由维也纳华尔兹演变而来的。华尔兹舞步在速度缓慢的三拍子舞曲中流畅地运行,因有明显的升降动作而如一起一伏连绵不断的波涛,加上轻柔灵巧的倾斜、摆荡、反身和旋转动作以及各种优美的造型,使其具有既庄重典雅、舒展大方、又华丽多姿、飘逸欲仙的独特风韵。它因此而享有“舞中之后”的美称。我们可以简单地从下面几张图片中感受华尔兹带给我们视觉上的享受。

三、学习心得

“踮起脚尖,提起裙边······”《爱的华尔兹》这首歌是我对华尔兹舞蹈的最初印象,只知道是一男一女边跳边转圈。上过一学期的体育课后才知道,原来华尔兹的内涵如此丰富,想跳好也并非想象中那么容易。 一直都觉得会跳舞的人的气质是不一样的,这也是促使我选报体育舞蹈课的一个原因,在简单地学习华尔兹之后更让我对此深信不疑。从刚开始的懵懂,到后来对左脚并换步、右转步、插行步、侧行追步、外侧右转、踌躇步、冲浪步等步法的熟练掌握,华尔兹给我的自信愈发明显。从手搭在同伴肩上开始,昂首挺胸,脚下熟练的步伐,与同伴默契的配合,老师鼓励的眼神,都让我体会到了无与伦比的成就感。但是掌握方法以后想要跳的更有华尔兹的感觉,却并非一件易事。看着老师优美的步子,自己也幻想那种感觉,自由、轻快、张扬、灵活。不得不说,这是一个需要下功夫的过程。 老师的授课态度会影响学生的学习态度,至少对我是这样。老师认真负责的态度使我不会也不能虚度每星期的学习时间。耐心地指导每组同学的舞蹈动作,课后简短的总结,都使我获益匪浅,自己的舞蹈能力和学习态度都有了很大提升。

推荐第7篇:舞蹈比赛获奖感言

篇一:舞蹈比赛获奖感言范文 尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们大家好! 首先十分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。 我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜平。 经过这几天的培训与紧张的赛事,由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中,我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持,在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正,具有时代眼光的专家评委们表示感谢!

我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过

四、五分钟,但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平,但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品,为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度,艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐,我认为孩子们的表演很精彩,在这次活动中真是受益匪浅。 今天是大赛日程的最后一天,在这一天里,我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演,创造出一个又一个好成绩,从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望,在这一天里,我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优,尽职尽则,任劳任愿的精神;在这一天里,我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度,为此次大赛提供了强有力的赛况保障;在这一天里,我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评;每一个赛场细节,无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。

短短几天时间,不足让我们挥泪激情,更不足以历史铭记,但可以记载一种精神,传承一种动力。正如即将在首都北京召开的2008年奥运精神一样,永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊,将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。

希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动,以便为幼儿们创建更好的展示机会,为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。

最后祝愿大赛圆满闭幕!

祝愿:尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康,万事如意!

祝愿:小朋友们生活愉快,满载而归,希望你们通过这次展示平台快快成长。为自己的奋斗目标勇往直前,正如我们的作品《快乐的孩子们》一样做一个追求快乐的人。

希望大家到新疆克拉玛依来做客!

我的发言完毕,谢谢大家!! 篇二: 3月23日我怀着紧张又兴奋地心情参加了个人舞蹈项目的初赛。到了比赛地点——天津华夏未来少儿艺术中心,看到满大厅参赛选手和家长,我的手心都出汗了。换好服装,按甲乙组集合后,跟随工作人员乘电梯来到大赛考场,抽签选号。事先爸爸妈妈鼓励我重在,但我有些紧张。抽签完毕,参赛的选手来到指定教室赛前热身。我的手心里一直湿湿的,直到喊道我的选号,当音乐响起时,我找到了自信。 前52名选手了决赛,我以初赛名(初赛成绩)的成绩了决赛。 决赛考试。选手们都来的很早,依旧是抽签选号。有过初赛的经历,决赛我到放松了。比赛完毕工作人员带领回到大厅。爸爸妈妈姥姥立刻围问:“怎么样?的行吗?”,“挺好的”,听到我的回答看到我的笑容,大家都笑了。妈妈常说一句话,“做任何事情都要持之以恒,付出就会有回报。”这是我次参加天津市正式的舞蹈比赛,能的成绩,与多年来刻苦的训练和老师的教导是分不开的,我非常感谢舞蹈王老师多年来对我的教导,感谢班主任李老师一直的支持与鼓励。今后我会努力,不骄不躁,进取,争做一名德智体美劳发展的好学生,的成绩为二年一班、为万全道小学争光。 篇三: 高要市第二届\"文宝杯\"舞蹈大赛,于元月二日在高要市影戏院隆重举行。 虽然时近期末,但我也报名参加了这次比赛,因我希望把这场比赛,作为我去年学习舞蹈的一次总结测验。 比赛前,我心里打起了鼓,如果获奖,自己固然开心。因为这是对我学舞成绩的一个恳定和鼓励。如果不能获奖,我也不会伤心。因为能够在大舞台上,和其他朋友一起展示和交流,我也获益非浅!对我以后在学艺路上会有很大帮助,同时,我也得到锻炼胆量及增加自信。 在今次比赛,我以一个集唱歌,舞蹈和古筝的综合才艺组合>,获得了儿童组个人才艺\"歌舞类\"第二名! 这次获奖,是我艺术追求的鼓励,使我更坚定信心!因为我认为,作为祖国未来的我们,不仅要在学校的学习上取得好成绩,而且还要有自己的特长,才艺。这样,才称得上现代的合格儿童! 在今月十九日,我将代表肇庆出赛于三年一届的\"省少儿艺术花会\"。二十三日,又参加在深圳举行的国际舞蹈交流会,我会更加努力,争取更好的成绩! 篇四: 在上周五我和配班老师排的舞蹈《太阳下的小兵娃》参加了晋江市第二届幼儿电视舞蹈大赛,荣获了二等奖,在准备、排练、比赛、颁奖,一步一步,都让我体会到了“奋斗”的真正含义。在没有参加比赛之前,孩子们在一次次的辛苦排练中,流了好多的汗水,但她们从不说苦,依然坚持着,什么困难都难不倒她们。在感受比赛紧张气氛的同时,也欣赏了每一位小选手的精彩表演,真可谓“不虚此行”!真正的比赛结束的时候,我虽不敢想象理想中的好成绩,但对我们来说是一次很好的激励,这就是我们中心园的精神。小小的成绩对我来说只是一个开始,但我相信未来的中心园将会出现更多的好作品、好成绩。中心园加油! 篇五: 21号下午七点我来到了大陆报名处依娜国际肚皮舞报到接到通知是22号早上9点集合比赛人员集体在深圳皇岗过关去香港,大赛组吩咐大家都带着参赛牌过关,不料妆况发生了,因为我的港澳通行证过期了,只好用护照签证去香港,在过关最后一关的时候,海关问我去哪里,因为护照的签证是去马来西亚的机票。我说是去马来西亚,但是我却带着一个小朋友其其,她却是用港澳通行证过关的。然后海关问我她是你女儿吗?我说不是。他说那为什么你认识她,她却是用港澳证,你用护照。你又说去马来西亚。奇怪了。。然后海关问我说《我再说最后一次机会给你》你到底是去香港比赛还是去马来西亚。我感觉不对。只好赌一赌了。我说是去香港比赛。没相到他却放我过去了。然后说了一句《下次不可以这样了》呵呵。真幸运。 12点我们到达了香港屯门大剧院。由于香港那边人是不浪费。我们的比赛是二点开始的。他们一定要到快二点的时候才会开门的。大家就寄在门外。开始排着队让化妆师轮着给我们化妆了。接下来是领比赛牌号了。我的号是33号。化妆是根据牌号来的。我偷偷的插队了。呵呵。 下午三点了紧张的比赛开始了。所有比赛选手都得站在后台等特叫牌号上场叱。开场表演舞蹈是深圳依娜肚皮舞anna老师带队表演。非常精彩。 6点钟了。马上就要轮到我了。当主持人说29号选手上场的时候。后面又响起了另外一个声音。大家中场子休息。半小时后开始后半场比赛。呼。。我晕。。马上到我了。又得等了。 终于第二场开始了。马上就是我了。三十三号上场。上场的时候跳起来有点紧张的我一个转圈动作到前面没有站稳。当时心里就有点慌。想想惨了。得扣分了。不过还好。后面我感觉自己发挥的非常好。 当我每一次做到西米行走时。台下的欢呼声是越来越大。这种感觉好好哟。呵呵。本来一边跳还一边想着结束造型要怎么样呢。

推荐第8篇:舞蹈机构获奖感言

“星星火炬”2013英语才艺展示全国总决赛获奖感言及总结

———金一波 白小三(1)班

我是金一波,非常高兴参加这次全国英语大赛并荣获金奖。这次比赛从准备到参赛过程对我来说无疑是一次美好的回忆,更是一次经历,一次成长„„

在刚开始决定参加决赛的时候,我并没有想过结果是什么,只是抱着对英语学习的一种兴趣,一种求知心理。抱着参加比赛测试一下自己的能力及学习水平,以及在这近一年的学习生活中自己到底学得怎么样。刚开始进入比赛状态的时候,没有感觉有多大压力,由于之前没有参加过全国性比赛,在我的脑中是一片空白,我只有在网上查阅相关的视频和资料。之后在老师的指导下,我和小伙伴们经常在一起思考、交流和讨论。虽然在准备阶段我遇到了问题和阻碍,甚至曾想放弃,但最后我还是努力地坚持下来,因为我知道我的目标和亲友们对我的厚望。赛前半个月,克服了种种困难,我终于完成了演讲稿和其它赛前准备。

端正态度在比赛中也扮演重要的角色。不管做什么,态度很重要,不管你优秀与否,只要努力去做,没有什么不可以。细节决定成败,这句话真的很对,不管做什么都不能粗心,应付了事。而是应该认真的全面考虑比赛现场可能出现的任何细节。木桶理论恰恰说明了这一点,整体中的一部分做不好,就会影响整体的发挥。沉着淡定让我发挥出色,在赛前,总觉得自己是才学英文不久的“菜鸟”,对自己没信心。并且在抽签出场时,自己还抽到了最不利于评委打高分的次序——“第一场第一个”。不过我对自己说一定要沉住气,劣势就有可能成为优势。

果然,良好的心态,不错的应对,我取得赛场第二名的好成绩。

对我来说,重要的不是结果而是过程。通过这次比赛,让我开阔视野,认识到英语在学习生活中的重要性。同时比赛的经历也使我的思想更加成熟,认识到“持之以恒”以及“沉着淡定”重要意义。我们都是在一次次的经历中逐渐成长,大赛给了我们一个展示自已的平台,让我们获得了自我发展的机会。当然,这次比赛也使我更加了解自身不足,在以后的学习中,我会努力弥补自己的不足,让自己越来越有竞争力。

感谢格林,感谢大家,祝愿小伙伴们在今后的比赛中取得更优异的成绩!篇二:获奖感言

《走过四季的书香》获奖感言

在2012年的10月我参加了涧西区组织的一场经典诵读演讲比赛,这虽然只是一场非常普通的朗诵比赛,可对给我以及我以后的生活具有非常重要的意义。因为我们意想不到的拿到了这次比赛的一等奖,我非常感谢曾经给予过我帮助的老师和同学们。

我们这次演讲的诗歌题目是《走过四季的书香》。这篇诗歌主要描述了春、夏、秋、冬四季的变化,除了我和我们班的贾若辰还有五班的两名同学,我们一起朗诵了这个节目。我是主要负责讲述秋天的美丽景色的。我还清楚的记得其中的两句是这样写的:“秋天是橙黄橘绿的季节,金黄的阳光,金黄的山,金黄的水,昨天还是骄阳似火,今天就一下子变了。”

赛前,我和贾若辰接到王老师的通知,让我们朗诵一篇有关四季的诗词,老师为我们准备了几篇稿子并要求我们用最快的速度背会它。于是我和贾若辰就开始努力准备,每天一到课间休息时间就在一起对稿子,中午吃完午饭又开始一起背诗词,记稿子。中间老师还帮助我们编排舞蹈动作。比赛的时间一天一天临近,我们的心情即紧张又兴奋,生怕自己到时候出了什么差错又盼望着我们那天精彩的演出。比赛的那天终于来临了,我们相互鼓励着对方让自己紧张的心情放松下来,我们最终出色的完成了比赛。老天不负有心人,经过我们的努力得到了一个非常好的名次。

在这次比赛中,我对自己有了一个全新的认识,我知道自己在诗歌朗读方面并不是天才,但是我用了更多地努力去超过那些比我强的

人,我很高兴我的付出有了一定的回报。在比赛中,我看到很多和我一样努力的选手,我从他们身上学到了很多东西。因为彼此也是竞争对手,我感觉到了一种压力,一种我需要的压力,它使得我在比赛中发挥得意外地出色。也因为他们大多数和我年纪相仿,使我交到了很要好的朋友。

我相信,在以后的道路上,无论艰难险阻,我都会继续努力下去。篇三:部门获奖感言发言稿

部门获奖感言发言稿

部门获奖感言发言稿

一年一度的单位表彰大会又要进行了。

我所在的部门今年又评为先进集体了。

在印象中我所在的部门与其它部门相比,大家都在做工作,差不了许多,似乎去年的先进集体与我没有什么关系。

谈不上看破了荣辱,至少不是太关心。

今年应该差不许多。

今天上午,同事找到我,说需要写几句集体获奖感言。

有一位同事已经写了草稿,看了一下,有冲击感。但是今年的大环境已经改变,准确说是我所在单位的高层领导已经调整,而部门的服务人员基本没有变,激情延续出现了断层。

不合适。部门获奖感言发言稿部门获奖感言发言稿。

又看了一下其它优秀集体单位的获奖感言,总体感受下来,大家都在顾左而言它;他们部门的领导都已过了天命之年。

没有对错,只有合适或不合适吧。

中庸,是合适,不是平庸。

他们是对的吧。 我怎么写呢? 去诉说内心的愿望?去讴歌部门的辛苦?去弘扬一种精神?还是一样顾左而言它? 这至少不是我的风格。

思来想去,脑袋里数个版本列队走过,还是回到人,人的描述吧。

感言如下:作为个体,我们不是最优秀的;作为组合之后的集体,我们为您提供优秀的服务。

优秀是可以用平淡表述的。

人生本来就是如此吧。部门获奖感言发言稿 部门获奖感言发言稿

首先感谢各位领导及全体同事对营销中心工作的理解、配合和支持,感谢你们对我工作的认可和支持。

营销中心是公司产品的销售部门,负责节能设备的推广活动,公司的营销策略等,并处理营销过程中各种对外关系,包括公共关系、销售、客户服务等,因此工作较为繁杂,之所以我能获得优秀员工这个奖项,确实离不开领导的关怀,同事的支持,这不仅仅是我个人的荣誉,也是行营销中心的荣誉。

我认为一名优秀员工应该起到表率作用,应该以高度的主人翁精神,默默地奉献着光和热;应该抱着务实认真的工作态度,埋头苦干,敬业爱岗,勤勤恳恳地做好本职工作。做工作要有策略和有责任心,因为策略,能够提高生产效率;而有了责任心,在工作中就会认真细致,避免出现差错。

在以后的工作当中,我将不辜负领导的期望,更加尽心尽职,努力工作,并不断学习提升自己的工作业绩,用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。

回顾半年来,我并没有为公司做出了不起的大贡献,也没取得特别值得炫耀可喜的业绩,我只是尽量做好属于自己岗位上的工作,尽自己最大的努力的去完成每一次的指标,总结自己的经验,从经验中学习,向他人学习,尽量将自己的工作争取一次比一次做得更好,尽可能的提高工作效率,虽然如此,但我的付出得到了公司的认可,我深感无比的荣幸,我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出,只要脚踏实地的做好了属于自己的那份工作,就会有回报。部门获奖感言发言稿获奖感言-作文获奖感言-征文获奖感言-标兵获奖感言-红旗手获奖感言-护士获奖感言。

这次能被评为优秀员工,我想这既是公司对我个人工作能力与成绩的肯定,也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信,今后的工作一定会做得更好。志诚的发展让我们成长,我们的共同努力让志诚更加辉煌。

在今后的工作当中,我将不辜负领导和同仁的的期望,更加尽心尽职,抱着务实认真的工作态度,并不断学习提升自己的工作技能,迎接新的挑战!用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力! 部门获奖感言发言稿(二) 大家好,我们是技术部开发二组. 新成立的开发团队,肩负着公司核心系统的开发与维护,不断的新人加入,高强度的工作量,半年来我们承担了xx年平台化的重要任务,先后完成产品库,产品论坛等一个又一个大型系统的升级,也为公司平台化的发展走出了更坚实的一步。

这份来之不易荣誉---xx度优秀团队,是公司对我们工作的肯定与认可,是xx年来团队的每一分子辛勤耕耘的收获,总结会上我们喊着整齐的口令,迈着整齐的步伐,领奖的那一刻,我们每个人都很激动,也在尽情的挥洒着激情与坚定... 成绩只代表过去,我们还存在很多不足,这个荣誉也将成为引领我们向新的高度迈进的动力,未来我们将会做的更好,不断创新,开拓,在项目质量,流程规范,开发效率等多方面将继续加强,这是我们的责任,在这个平台上一展拳脚. 能够拿到这个奖,要感谢的人很多,在这儿代表我们组的人,感谢一直给予我们支持的部门老大们,其它组的兄弟们,感谢毒龙,产品中心对我们的包容和放心,也感谢组内的兄弟对我个人的相信,下年我们将一如既往,继续努力,加油!~ 部门获奖感言发言稿(三) 尊敬的董事长、各品牌公司总经理、各位同事:

大家晚上好! 今天能代表**市场部领取优秀团队这个奖项,深感荣幸之至!同时也十分的感动,这是公司领导对我部门过去一年里工作的一种肯定。

推荐第9篇:舞蹈比赛获奖感言

“星星火炬”2013英语才艺展示全国总决赛获奖感言及总结

———金一波 白小三(1)班

我是金一波,非常高兴参加这次全国英语大赛并荣获金奖。这次比赛从准备到参赛过程对我来说无疑是一次美好的回忆,更是一次经历,一次成长„„

在刚开始决定参加决赛的时候,我并没有想过结果是什么,只是抱着对英语学习的一种兴趣,一种求知心理。抱着参加比赛测试一下自己的能力及学习水平,以及在这近一年的学习生活中自己到底学得怎么样。刚开始进入比赛状态的时候,没有感觉有多大压力,由于之前没有参加过全国性比赛,在我的脑中是一片空白,我只有在网上查阅相关的视频和资料。之后在老师的指导下,我和小伙伴们经常在一起思考、交流和讨论。虽然在准备阶段我遇到了问题和阻碍,甚至曾想放弃,但最后我还是努力地坚持下来,因为我知道我的目标和亲友们对我的厚望。赛前半个月,克服了种种困难,我终于完成了演讲稿和其它赛前准备。

端正态度在比赛中也扮演重要的角色。不管做什么,态度很重要,不管你优秀与否,只要努力去做,没有什么不可以。细节决定成败,这句话真的很对,不管做什么都不能粗心,应付了事。而是应该认真的全面考虑比赛现场可能出现的任何细节。木桶理论恰恰说明了这一点,整体中的一部分做不好,就会影响整体的发挥。沉着淡定让我发挥出色,在赛前,总觉得自己是才学英文不久的“菜鸟”,对自己没信心。并且在抽签出场时,自己还抽到了最不利于评委打高分的次序——“第一场第一个”。不过我对自己说一定要沉住气,劣势就有可能成为优势。

果然,良好的心态,不错的应对,我取得赛场第二名的好成绩。

对我来说,重要的不是结果而是过程。通过这次比赛,让我开阔视野,认识到英语在学习生活中的重要性。同时比赛的经历也使我的思想更加成熟,认识到“持之以恒”以及“沉着淡定”重要意义。我们都是在一次次的经历中逐渐成长,大赛给了我们一个展示自已的平台,让我们获得了自我发展的机会。当然,这次比赛也使我更加了解自身不足,在以后的学习中,我会努力弥补自己的不足,让自己越来越有竞争力。

推荐第10篇:舞蹈比赛获奖感言

舞蹈比赛获奖感言

尊敬的各位领导、各位佳宾、各位老师、女士们、先生们、小朋友们大家好!

首先十分感谢培训中心的老师给我这个发言机会。

我叫郭婷婷,是天峰中学八二班的在读学生,小学毕业于镇中心小学,小学三年级开始学习舞蹈,现在通过了中国舞蹈家协会中国舞考级八级,拉丁舞银牌的等级,在这几年的学习中我不断进步,在各类表演和比赛中获得了优异成绩。

俗话说:\"台上一分钟,台下十年功.\"不容易,很辛苦的,但我能挺住.成绩的突出虽然是我个人努力的结果,但更有专业老师的辛勤栽培,是他们不辞辛苦地指引着我, 帮助着我,使我看到了光明的前途.

俗话说得好\"吃得苦中苦,方为人上人.\"我为了自己的梦想而努力学习,所以再大的困难我也不怕.只有经过磨练,经过流汗,流泪,才知道放出灿烂的光芒,所有的伤痛,挫折,失意,失败,都只是天空中阴暗的一部分,我咬着牙,忍着,忍着,一切的困难都会过去,那后面就是\"柳暗花明又一村\",成功了就把昨天忘在脑后,明天将又要从零开始拼搏。

祝愿:尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康,万事如意!

祝愿:小朋友们新年愉快,希望你们在华恩艺术中心的艺术摇篮里快乐成长!为自己的奋斗目标勇往直前,做一个追求快乐的人。

我的发言完毕,谢谢大家!!

第11篇:舞蹈组教师感言

舞蹈组教师感言

加强理论学习提高自身素质。要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。本人力求在繁琐的团队工作中挤出时间学习,更新教育观念,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。

积极参加教研部和活动部开展的各项活动。积极参与各项舞蹈教师培训,成功举办了多次个人专场汇报演出。

在教学中,认真钻研教材,进行资源整合,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。做到以孩子为主,力求让每一个孩子发挥自己的特长是我的教学宗旨。课堂上除了对每一个学员加强基本功和民族民间舞的教学外,尝试进行了现代舞的教学,收到了很好的效果。学生们通过优美的舞姿,动感的音乐,高超的技巧,充分的展示了自己的才华和特长。在搞好教学工作的同时,还很注重反思,本学期撰写论文两篇. 俗话说:兴趣是最好的老师,在教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。我非常重视舞蹈教学的的生动化,从基本功入手,选择学生喜爱的主题,编排生动活泼的舞蹈,使我的课堂充满生机和活力。

第12篇:学厨感言

学厨感想

我参加了由饮食服务总公司举办的大学生学厨培训班,让我感觉了在学菜中有很多的学问,平时吃到的那些菜,看样去很简单,其实呢,其中蕴含着非常大的学问和讲究。任何菜都是一种生成物,就像我们做化学实验一样,要想合成一种物质,中间的每一步都要合理、正确,否则就会失败。

我们这次学了20道家常菜,这些菜是我们在家中可以做的,并且非常简单。我们作为大学生,以前话太多的时间在学习上,不能挤出时间去学其他的东西。像做饭之类的事情,我们心有余而力不足,如果让我们去做一桌丰盛的饭菜,我们中很多人肯定无从下手,所以现在很多人喜欢上饭店吃饭,即使在家也可能吃点泡面什么的。而这次学厨经历,让我们深刻体会到学厨其实很重要,学厨不仅可以让我们吃到可口的饭菜,而且对我们的身体健康也起着至关重要的作用。俗话说:“民以食为天。”只有民众吃好了,才能有精力去奋斗拼搏,才可以让自己的国家更加繁荣昌盛。

首先,第一课,我们学习了什锦蛋炒饭,鸡蛋饼,南瓜饼,馄饨,炸春卷。这些是我们经常在食堂可以品尝到的,其中只有蛋炒饭曾经做过,不过做出来并 1 不怎么可口。这次课让我体会到做东西也是有讲究的,并不是想怎么做就怎么做。就拿蛋炒饭来讲,首先要配好料,其次才准备下锅,炒饭时油温不能太高,否则,不仅饭会被炒糊,鸡蛋也会变硬,同时加水也不能太多,不然饭会变成一团一团的,不那么可口了。

第二节课,我们学习了红烧鲫鱼,家常豆腐,宫保鸡丁,莴笋肉片,清汤肉圆。这些菜中,基本上是我喜欢吃的,基于这点,我努力的学习这些菜,红烧鲫鱼这道菜是我的父亲拿手好菜,感觉到他烧出来的鲫鱼特别的香,因此我也养成了,喜欢用父亲做出了的鱼汤泡饭。因此,我觉得要学会红烧鲫鱼,不过学会这道菜也不是那么容易的,鱼既不能烧的时间太长,加的配料也必须讲究,不能多也不能少,不然的话,鱼不会那么美味的,其它的几个菜比较新,按老师的步骤慢慢的来,做出来的也不错,口味比较好。

第三节课,我们学习了水果冷盘,果味瓜脯,番茄炒鸡蛋,鱼香茄子,平桥豆腐。当看见老师在做水果冷盘这道菜,过程比较复杂,我们发出了阵阵感慨,平时,这样的菜,我们花三五分钟就解决掉了,可是做这道菜花的功夫就大了,让我们更体会到了“台上一分钟,台下十年功”的深刻内涵,其它的几个菜,做的时候感觉挺简单的,不过这些菜下锅的时候很重

2 要,菜的口感跟其有着重要的关系。

第四节课,我们学习了青椒土豆丝,爆炒鱿鱼卷,开洋蒲菜,菠萝鸡片,茄汁大虾。爆炒鱿鱼卷,这道菜对于我来说比较难,以前没有见过,这道菜对于刀工的要求比较的高,按照老师的要求,勉强能切的均匀,不过烧出来的菜还挺好吃的,香香的。像青椒土豆丝这样的菜,从小做过很多遍,都熟悉的,但那是时感觉,而现在做的质量和口感。

最后一节课,我们进行了一次考试,我抽到了平桥豆腐这份菜。虽然这份菜产于我们楚州,每逢大的节日,都可以品尝到这份菜,但是我从来没有做过。这次做也是现学现做,这道菜的要求比较高,首先要求刀工,要想将豆腐切得均匀,可不是那么容易的,配料也要切得细小,接下来就是下锅煮,用油对配料进行油炒的时候,油温不能太高,我就是因为油温太高,而将香菜给弄糊了,其次最重要的就是勾芡,勾芡是为了使豆腐的浓度变得高点,这样,菜的色泽和味道才能变得更好。

总结这几次课,淮扬菜离不开盐,味精,糖,以及淀粉,基本上做到的每样菜都需要勾芡,它使得菜的口味更加的可口.学习是永无止境的,通过了这次学厨,让我学到

3 了,各门学科都是有学问的,只有自己不断地探索和发现,才能学习到更多的东西。

第13篇:学农感言

学农感言

四天的时光转瞬即逝,留下的只有脑海中永不磨灭的记忆。在这几天中,感悟,体会伴随着汗水和欢笑升腾。也许有难过,有疲累,有不甘,有失望。但更多的是成功的喜悦,团结的精神,诚挚的期盼。

在这几天中,我们经历了许多活动。满怀着第一天到长乐的好奇与惊叹,我们开始了定向越野。希望交织着激动在血液中沸腾。我们冲进了参天的树林,用新奇的眼光四处打量着,寻觅着。我们在森林间,山坡上,稻田中尽情的奔跑,一切都让我们惊叹。更令人感动的是团队的合作。“我们是一个整体”这是每个人心中的信念,我们要赢!于是,在这场活动中,我们第一次完全团结了起来。分工合作,队长指引着方向,所有人奋力寻找。女生们咬紧牙,跟上大家的步伐,不掉队,不让自己成为拖累。拼命的奔跑,体能几乎达到了极限。汗湿重衣,没有人去管。头发乱了,没有人理会。形象第一次变得不再重要,重要的只有团体。 这几天,我们无时无刻不在团队中度过。无论是团队拓展的队名队歌,亦或是有轨电车时大家的协调,无一不在锻炼着我们。

最让人感动的应该就是那面毕业墙了吧。当我第一次知道要爬上4.5米的高墙时,我的反应是“不可能”。这怎么可能呢?没有任何支撑点,没有任何防护,多危险啊。可事实证明我们做到了。

整个过程只有两个字,奉献。男生们轮流甘当最下面的人梯,女生们站在一旁,伸出手,护成了一张防护网。最上面还有一双双手,拉着人上去。一个,两个……先上两个男生,为了将女生成功的送到墙上。双手一次次的相握,友情和信任就在这一刻交汇。

轮到我了,我记得下面的男生用他们的肩膀,他们的手将我托起,还没等我因害怕而颤抖,上面的手便牢牢的抓住了我。是一双,两双,还是三双。我记不清了,只记得那些手紧紧的,有力而坚定。

轮到最后一个人了。不用多说,大家纷纷脱下了校服。一件又一件。系成了最牢固的绳索。当最后一个人上来时,所有人都欢呼雀跃,我们成功了。

我们成功了,伴随着汗水和喜悦。在这里,我第一次体会到团队的意义。互相帮助,消除了原有的陌生和隔离感,真正的融入到了集体之中。

第14篇:舞蹈学专业个人简历

舞蹈学专业个人简历模板

教育背景

毕业院校:**大学**系舞蹈学专业

所学课程:艺术学、教育学、舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等

另:其他培训情况

自修过许国璋英语一至四册。现正进修行政管理本科学历和英语二学历。且本人有驾驶执照。

工作经历

*1995年5月---1997年 XX公司

教师在此期间工作认真负责,深受领导和同事的好评

*1997年6月---至今 XX公司

教师负责中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作

个人能力简介

多年的学校学习,使我掌握马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,有较强的审美感觉和创造性思维,有从事本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论写作能力。

业余爱好

爱好广泛,是学校的文艺骨干,性格踏实肯干,工作认真,责任心极强。

本人性格

温和、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。

另: 最重要的是能力,相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选!

期盼与您的面谈!

第15篇:《舞蹈学导论》读书笔记

由吕艺升教授编写的《舞蹈学导论》作为舞蹈理论学习的基础性知识它拓宽了我自己对舞蹈艺术认识的视野穿梭于立体、多维的舞蹈世界中收获颇多。

翻开此书题目为“一种引动社会震荡的文化现象”的绪论立即吸引了我。从“文化现象”入手揭示舞蹈的存在与发展隐含了舞蹈艺术同其他姐妹兄弟艺术一样共生于社会历史、文化的根源并以其独特的艺术形式表现着社会文化现象;从“引动社会震荡”角度看此书把舞蹈艺术融入人类社会的历史变迁中预示着即将为我们带来底蕴丰厚、包罗万象的舞蹈艺术盛宴。

《导论》从不同角度诠释了舞蹈艺术本体以及它在不同时空、系统下的定位和价值并于每章结尾都提出了较有价值的思考题供读者反思、梳理而不断探寻。

“不同视域的舞蹈”以古今中外学者对舞蹈本质的定义为引导解读了时间性与空间性对于舞蹈的重要意义。引言之后分别从人类生命的情调、情感的抒发、舞蹈的动态性以及社交礼仪几方面对舞蹈艺术进行剖析。从中可以看出舞蹈的时空性决定了舞蹈是一种“流动的雕塑”舞蹈姿态虽易辨别其形象属性而“动态”在舞蹈艺术中占有重要地位已被全世界舞者广泛认同。吴晓邦先生在《新舞蹈艺术概论》中提出:“凡借着人体有组织、有规律的运动来抒发情感的都可称之为舞蹈。”因此“动态”是舞蹈艺术的前提有了“动态”后才能提及舞蹈艺术的综合性。

“舞蹈本质的追索”提出舞蹈学研究的首要任务是弄清它本质属性及本质属性的特征。本章首先否定了“美”为舞蹈的本质特征认为“美的指向含混不清不能作为二级种类的特征与其他艺术构成矛盾关系”。此后文章沿着舞蹈艺术发展历程借各时代艺术家的理论分析了芭蕾舞和现代舞的表现特征将其抽象为“再现”、“表现”及“形式”三个概念道出舞者们在求索舞蹈本质时由最初的模仿性、联想式舞蹈——表现性、抽象式舞蹈——纯粹的、形式化舞蹈的发展历程。当“进入本体的切入口”时吕教授指出“能否进入艺术深层的本质研究关键在于能否发现舞蹈自身的规律”。在此他提出了舞蹈科学家鲁道夫·冯·拉班为代表创建的“人体动律学”列出了“人体动律学”中的重要内容如:“运动四大因素:重力(轻与重)、时间(快与慢)、空间(直接与延伸)、流畅度(限制与自由)”等。通过了列举德国现代舞奠基人玛丽·魏格曼和中国现代舞先驱吴晓邦使我们认识到该理论对全世界舞蹈艺术的深远影响。

“舞蹈作为一个子系统”力图从科学的角度将舞蹈定位于宏观的社会意识形态中使它与同等的因子相互对立、相互依存;从舞蹈艺术的微观角度来看将舞蹈置于一个合适的空间地位并明了该系统的目的性、层次性以及它的动态规律。当理解“系统中的舞蹈”时文章提出舞蹈理论系统与社会系统应当是一致而实际中因为王朝跌宕、王室的重视与否等确使舞蹈系统在表面上与社会系统显得不太一致。在“舞蹈中的系统”中书中列出了已经出现的不同视角的艺术分类:艺术的存在方式、艺术展现特征、艺术作品的物化形式、艺术的美学原则。在对舞蹈艺术进行划分时吕教授告诉我们:“舞蹈的系统分类并不是一件一劳永逸的事。首先时对现有舞蹈中雷的理论认可是实践的直接总括其次划分要取什么角度这是由研究目的所决定的。”

“舞蹈邻界的模糊地带”介绍了舞蹈艺术与音乐、杂技、戏剧、美术等相关艺术之间的关系。其中“音乐是否是舞蹈的灵魂”这个为舞蹈业内人士时常讨论的话题在此也纳入了作者关注的视野。书中认为“灵魂”一词最初出现时只是句比喻性词语而并非一个定理。真正的“灵魂”只有通过动作与生命互换的形式时灵魂便得以显现。这就是说舞蹈的真正灵魂时人体动作具有生命意识时也就是它在表现人的情感、思想与与生命情调时舞蹈的灵魂才附体。在谈到舞蹈与音乐的关系时吕教授从两个层面进行了解释:

1、音乐作为一种时间的因素进入了舞蹈本体它已是舞蹈的一部分而非体外物;

2、即两种姐妹艺术的合作。在谈到舞蹈与杂技之间的界限问题时作者通过宗白华先生的《美学散步》找到了舞蹈与杂技的模糊界限即“时、空、力”这个舞蹈的三大要素在杂技中同样存在。而“难、奇、谑”与“情感、美感”成为舞蹈与杂技的本质区别。

“舞蹈艺术门类与形态”从种类上将舞蹈划分为民间舞、芭蕾舞、古典舞、现代舞、亚舞蹈与新品种。对于人们对“中国古典舞”这一名称含混不清作者认为产生于40年代末50年代初的中国古典舞自然会打上那个时代的烙印如与西方芭蕾舞训练体系的关系及与保留下来的中国戏曲、武术、杂技、民间舞等。但中国古典舞继承古代的首先仍是典范性。典范性、模式化精神及带有极大传统美学继承性的严禁性。其次而“禅”的精神已深入到中国的哲学与艺术境界并促使中国各种传统艺术的互相借鉴如:舞蹈与书法、舞蹈与绘画等。最后“身韵”的产生是“中国古典舞”摆脱了戏曲的羁绊。作者在本章结尾处谈及舞蹈的综合性时指出舞蹈艺术的边缘性综合是独立性艺术的需求。因为首先舞蹈艺术的本体容(动作思维)量并不为全部人所理解它具备以我为主体的综合必要性和综合可能性。其次随着人类审美逐渐走向高级阶段生活动多样性使人们的审美变得丰富多彩而舞蹈本体的抽象一位使它离人类生活越来越远。

第16篇:舞蹈解刨学

舞蹈解刨学

1. 胸腰:始头部,先向上方拎上去,好似有人在上面牵着,将颈椎,胸椎一节节拉开,而后向远,向后方伸展,肩胛骨向内夹,胸椎向上顶,最终面部及胸口朝向上方,呈现女性极富表现力的胸腰姿态。(重点1.伸开胸椎及颈椎间的距离,肩胛骨后缩,夹住。2.肩关节外旋3.头颈部后伸的配合。)压肩:提高肩关节灵活性,增长肩胛内缩肌肉力量,提高夹肌,胸锁乳突肌的伸展性,力量。是训练好胸腰的首要条件。容易出现的错误,1.梗脖子。过分紧张所致。2.胸部挑不上去。肩胛骨没有夹住。 2. 旁擦地:两腿始终外旋转开,膝盖伸直,并使外开与伸直形成一股向上的合力。(重点:脚尽可能长的接触地面,最后被动的离开地面。 3. 控后腿:腰椎间互相撑开,使脊柱与动作腿呈现一条弧线,重心落在支撑脚上。(可以通过踢后腿,快踢慢落以及加强背肌力量训练的俯卧背起,俯卧背腿和后腿慢搬,提高控后腿能力。)容易出现的错误,1膝盖弯曲。股四头肌松弛,没有用劲。 4. 一位小跳:一位站立,下肢外旋,下蹲时骨盆保持直立姿态不变,脚推地蹬起,空中伸膝,绷脚,绷脚背,落地时由脚掌过渡到全脚,屈膝缓冲。(重点:一位小跳练的是小腿肌肉能力,可利用快速立半脚尖来练习小腿后肌群的快速收缩的能力。)容易出现的错误,1.跳起时空中没有绷脚,肌肉没有收紧。2.落地缓冲不好:肌肉没有充分放松。 5. 紫金冠跳:古典舞典型的特色动作。前腿向前踢45度,手臂由山膀经一位到三位。(重点:以踢后腿,胸腰练习进行分解练习。)容易出现的错误:1.跳起来前腿没有踢出去:股四头肌没有爆发力2。过分仰头:胸锁乳突肌,夹肌没有控制好。 6. 踹燕:也是古典舞的代表性舞姿。骨盆后倾,支撑腿直立,重心落在支撑脚上。(重点:仰卧斜角坐可练腹肌控制能力。控前腿,踢前腿可练股四头肌能力。) 7. 力量素质是指人体神经,肌肉系统工作时克服或对抗阻力的能力。 8. 9. 弹跳力

舞蹈技术的熟练及表演经验的丰富:舞蹈演员掌握基本技能越多,越熟练,学习新动作就越快,而且技术运用就越灵活,更富有创造力,表现出的灵敏素质也就越高。

10. 发展灵敏素质的方法和注意事项:逐渐增加动作复杂程度的练习方式,变换方位,位置,道具等方式增加技术动作的复杂性和难度,提高掌握动作的能力,反应能力,平衡能力,观察能力,协调能力,节奏感。练习持续的时间要长,重复次数要多,多重复完成剧目或组合练习,增加组合次数的训练,延长训练时间,缩短动作或组合间歇,或不间断组合练习,以练习学生的心肺功能,增强他们的耐力素质。

11. 大脑两半球既相对独立,又互相联系,互相影响,在功能上有显著不同。 12. 左脑:语言,概念,数字,分析,逻辑思维,书写等功能。左脑负责语言、文字、数字,也就是用语言来处理讯息,把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达。左脑主要控制着知识、判断、思考、逻辑、理解、归纳、运算等,和显意识有密切的关系。左脑是意识脑。它负责知性、知识、理解、思考、判断、推理、语言、数字、抑制、归纳、运算、逻辑等等功能。

13. 右脑:音乐,节奏,绘画,色彩,空间几何,形象思维,综合等功能。右脑的五感包藏在右脑底部,可称为‘本能的五感’,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的信息一并处理(心算、速读等即为右脑处理信息的表现方式)。右脑是本能脑、潜意识脑。负责图像化机能,包括:企划力、创造力、想象力;负责与宇宙共振共鸣机能,如第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等;负责超高速自动演算机能如心算;同时负责超高速大量记忆功能如速读、记忆力。 14. 右脑控制左边,左脑控制右边。 15.

第17篇:学舞蹈切勿求快

学舞蹈切勿求快丨教师、学生、家长三者关系

时间:2016-03-07 10:46:45 来源:舞蹈中国

老师教舞蹈有两种 第一种:

一上来就是套路,家长觉得孩子学到了很多东西,很高兴,可是孩子完全没有基本功。但是家长不懂,老师为了迎合家长,就一直这样教学。最后,孩子去比赛的时候,看呆了裁判。家长和别的孩子一比较,才发现,自己孩子跳的歪七扭八,腿也不伸直,胸也打不开。

第二种:

老师本着专业的态度,一开始就学基本步,一个步子一个步子,扎实的基本功叠加上去,觉得孩子们基本功扎实了,再教简单的舞蹈组合,成品舞蹈。这个过程家长往往觉得很枯燥,孩子没学到什么好看的舞蹈动作,其实孩子姿态、腿部、手位全部在提高进步。可是家长会怪老师进度慢,最后去表演的时候,发现自己孩子跳的真不错,最后认可老师。

业余和专业的区别,就在于老师自己对基本功的掌握以及老师在专业院校里面学习的那一套系统。

记住:基本功可以走一辈子!

孩子学舞蹈要遵循三种

所以:

第一:舞蹈必须从小开始培养锻炼,在教师仔细的指导下,孩子才能在这艺术的熏陶下慢慢的创造出可被人感知的生动的舞蹈形象:如细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。

第二:在舞蹈训练中,不可能是每个人都可以每一次做到认真完美。 舞蹈的训练不仅仅要培养孩子的动作技术的规范,还有发展孩子们未来的行为艺术,让她们站着美,坐着也美,运动起来更美 。

第三:孩子学舞蹈必须坚持每周练,所谓“文火煮舞蹈”从小慢慢练舞蹈,以后长大了美丽的样子和专业的舞蹈动作,就是人见人爱的了。

家长要知道的

最后,要告诉家长:

家长应该把心态端正让孩子自由的听专业的舞蹈老师教学,把孩子交给认真负责任的老师,练好扎实的基本功,让孩子坚持,等到成功时候就陪TA开心,多好!

第18篇:舞蹈学导论名词解释

&舞蹈:“舞蹈”是由“手舞”和“足蹈”构成的

&自娱舞蹈为自得其乐而跳的舞蹈,如原始舞蹈、早期的民间舞和交谊舞等,属于自娱舞蹈的范畴。

&表演舞蹈分为娱神舞蹈和娱人舞蹈,娱神舞蹈是为取悦神灵而跳的舞蹈,如部分巫舞、祭仪舞等宗教性的舞蹈,娱人舞蹈是为给他人带来愉悦或教益而跳的舞蹈,如在广场、剧场、电影、电视中表演的舞蹈,都属于表演舞蹈的范畴。

&抒情性舞蹈甴在气质、条件、能力和技术上更擅长抒发感情的舞者所表演的舞蹈。 &炫技性舞蹈甴在气质、条件、能力和技术上更擅长炫耀技术的舞者所表演的舞蹈。 &玛祖卡:是一种波兰的民间舞。、

&爵士舞:爵士舞是包括白人在内的整个社会公认的美国民间舞,是以黑人切分音型为基本特点的。

&萨尔萨:最初是在北美都市的西班牙人居住区里引人注目的,1980到1990年在拉丁美洲的散居者和加勒比海的音乐舞蹈中,成为首屈一指、万众共享的身体语言,并在世界规模上成为一笔不可估量的经济资源。

&摇滚舞:在英文中,“摇滚”实际上是“摇和滚”。

&摇摆舞:摇摆舞几乎与摇滚舞同时出现,其动作的主要特点是双肩摇摆,臀部旋转,男女舞伴之间的动作虽然相同,但身体已互不相接触。

&嬉蹦舞:因其上下颤动的动律而被俗称为“屁颠儿舞”,是街舞的一种。最初指1980年代出现在纽约街头的一种连说带唱。载歌载舞的RAP,则后成为整个街头文化的总称。

&芭蕾:起源于15世纪的意大利,成型并兴盛于16——19世纪的法兰西,鼎盛于19世纪的俄罗斯和丹麦,并于20世纪初从俄罗斯走向世界各地,陆续形成了意大利、法兰西、俄罗斯、丹麦、美国、英国共六大流派。

&席间芭蕾:15世纪意大利和法国的宫廷宴席上,舞者们在等待各道大菜时插空表演的舞蹈。这种节目故而又有“甜食”的美称,并都安排在各道大菜上桌之间,由此产生了“席间芭蕾”的称呼。

&幕间芭蕾:起源于15世纪意大利和法国的宫廷演出中,幕与幕之间常常插空表演的舞蹈。 &歌剧芭蕾:是融歌唱、舞蹈和豪华布景为一体,并迅速成为一种时尚的表演形式。“歌剧芭蕾”是在“喜剧芭蕾”基础上的一种质的飞跃。

&芭蕾歌剧:“芭蕾歌剧”最初仅指那些在早期的“歌剧芭蕾”中,舞蹈在比重上同歌剧并驾齐驱,甚至远远大于歌剧的作品。

&戏剧芭蕾:特指以舞蹈表现故事或戏剧情节的芭蕾,亦称芭蕾舞剧,通常以一条或几条情节线索贯穿始终,有大、中、小型三中规模。

&心理芭蕾:特指芭蕾于20世纪上半叶产生,并逐渐发展完善的一个新品种。

&交响芭蕾:特指用现成的交响曲或其他音乐为基础而创作的芭蕾,动作的展开需要严格遵循音乐的旋律、节奏、配器、和声、对位、结构、逻辑、情调与主题,而群舞的设计则需要调用不同性别、年龄、体格与数量的舞者,去对应和表现音乐的不同声部及其音色与结构。在交响芭蕾创作上成就最为显赫者,非美籍俄国编导大师巴兰钦莫属。

&巴尔塔扎-博若耶:法籍意大利编导家、小提琴演奏家和作曲家,1581年编导了史称“世上芭蕾第一部”的《皇后喜剧芭蕾》,而被芭蕾史学家们誉为“法国芭蕾舞剧编导第一人”,并给《吉赛尔》、《天鹅湖》等后世芭蕾舞剧杰作的诞生铺平了道路。

&皮埃尔-博尚: 贡献是将芭蕾流传至今的五个手脚位置加以规范。

&《皇后喜剧芭蕾》:1581年,巴黎卢浮宫波旁宫的巴黎殿,编导:B-德-博若耶。故事情节选自古希腊神话中关于美丽女神喀耳刻的传说。

&《仙女》:法国“浪漫芭蕾”时期舞剧的处女作和早期代表作,也是芭蕾史上开脚尖舞之

先河的里程碑之作。编导:F-塔里奥尼。仙女:M-塔里奥尼。将脚尖舞的技术提升到一个新的高度,为浪漫芭蕾时期开创了“白裙芭蕾”这种轻盈飘逸的舞风。

&《吉赛尔》:法国“浪漫芭蕾”时期舞剧的悲剧代表作、巅峰之作和中期代表作,1841年由巴黎歌剧院芭蕾舞团首演。&编导:科拉利和佩罗。将浪漫芭蕾那种“仙凡之恋”的题材和轻盈飘逸的动感发挥到了极致。

&《葛蓓莉娅》:法国浪漫芭蕾舞剧的喜剧代表作和后期代表作。 历史意义:它在题材上,为正在衰落的欧洲浪漫芭蕾舞剧开辟了一个以木偶形象和动律为主体的崭新天地。

&《拿波里》:又名《渔夫和他的新娘》,是丹麦浪漫芭蕾舞剧的代表作。1842年,丹麦皇家芭蕾舞团首演于哥本哈根皇家歌剧院。&编剧与编导:A-布农维尔。纵情讴歌了世俗生命中的阳光灿烂与男欢女爱。

&双人舞:由法国芭蕾大师马里于斯·佩蒂帕最终定型的两大舞蹈模式之一,按照 A B A的三段式结构来表演。双人舞一直是各大国际芭蕾比赛的基本内容,可全面展示男女演员各自的身体条件、肌肉能力、动作技术、音乐感觉和彼此默契。

&大双人舞:指男女主演在有全体舞者伴舞的宏大场面中,为整部大戏压轴的双人舞,通常由大团圆的结局来收尾。

&性格舞:由法国芭蕾大师马里于斯~佩蒂帕最终定型的两大舞蹈模式之一。

&马里于斯·佩蒂帕:俄国“古典芭蕾之父”,但是他确实法国的编导大师。在职34年,重编了17部法国浪漫芭蕾舞剧,并未35部歌剧编排了插舞,为古典芭蕾舞剧确立了“双人舞”和“性格舞”这两大模式。

&列夫·伊凡诺夫:1834年生于俄国莫斯科,创作了《天鹅湖》、的第二幕和第四幕和《胡桃夹子》这样的常演不衰的经典舞剧。

&《舞姬》 :俄国古典芭蕾舞剧的早期代表作,1877首演。是佩蒂帕创作中期最为成功的作品之一,在编舞史上,可谓真正开了芭蕾舞剧交响编舞罚之先河,比《天鹅湖》早了17年。

&《胡桃夹子》 :是俄国古典芭蕾舞剧的中期代表作。1892年上演,编剧佩蒂帕。根据美国《舞蹈杂志》这家世界权威专业刊物的评选,《胡桃夹子》在1990年代十大芭蕾舞剧排行 榜上高居榜首。

&《阿波罗》 :《阿波罗》是一出两场芭蕾,属于俄国现代芭蕾的早期代表作,编导巴兰钦。由1928年由佳吉列夫俄国芭蕾舞团首演于巴黎。巴兰钦在这部作品中,大胆地打破了学院派芭蕾的程式化语言,抛弃了各种装饰性的动作,适当吸收了现代舞语汇的特征。《阿波罗》的诞生,标志着“新古典主义芭蕾”诞生,芭蕾从此告别了“戏剧芭蕾”一统天下的僵局,进入了“交响芭蕾”的崭新领域,有此丰富了20世纪的芭蕾面貌。

&《波莱罗》 :是一出独幕的交响芭蕾,属于法国现代芭蕾的晚期代表作,编导莫里斯·贝雅。由于编导家超乎寻常的身体感觉和高度慎密的理性逻辑,故而称为贝雅舞团的看家剧目。 &《婚礼》 :四场芭蕾舞剧,俄国现代芭蕾的早期代表作,编导尼金斯卡。用芭蕾这种抽象的动作艺术再现了俄国传统的婚俗与礼仪。

&《玲珑剔透》 :两段式芭蕾,英国现代芭蕾的中期代表作。这部作品的问世使得英国皇家芭蕾舞团逐步进入“世界六大一流古典芭蕾舞团”的行列。

&《斯巴达克》 :是一部气势恢宏的芭蕾舞剧,属于苏联现代芭蕾舞舞剧的晚期代表作。编导尤里·格里戈洛维奇。由于大型男子群舞的规模之巨,气势之大,为彻底改变芭蕾舞台上积重难返的阴盛阳衰作出了卓越的贡献。

&《奥涅金》 :德国现代芭蕾舞剧的晚期代表作,成功之处在于将古典芭蕾的技术与现代舞的观念完美地融成一体,充分体现了“为情造舞”的编舞原则。

&《卡门》 :属于法国现代芭蕾的晚期代表作,编导罗朗·佩蒂。

&《火鸟》:1910年 佳吉列夫俄国芭蕾舞团首演于巴黎歌剧院。编剧:M-福金。作曲:I-斯特拉文斯基。 它的成功首先得归功于佳吉列夫的独具慧眼。

&《小夜曲》:四乐章的交响芭蕾。1934年 恩斯的FM沃尔伯格庄园, 编导:G-巴兰钦。童年12月8日,康涅迪格州哈特福德市的阿弗里纪念剧院首次公演。 1935年3月1日 美国芭蕾舞团首演于纽约的阿德菲剧院。 &当代芭蕾:芭蕾发展史上的第五个时期。开始于1970年代的中后期,即捷克芭蕾编导大师J-基里安1977年出任荷兰舞蹈剧院这个当代芭蕾最重要舞团的艺术总监之际。形成了两个阶段,第一阶段大致终结于基里安1999年退居二线之时,尽管其代表人物至今依然在不断推出自己的新作,此时,第二阶段的新生代编导大师已渐成气候,并且成为更具活力的创造者。

&《多少悬在半空中》:独幕芭蕾、美国当代芭蕾第一阶段的代表作。1987年 巴黎歌剧院芭蕾舞团首演于该剧院。编导:W-福赛斯。主演:S-吉扬。

&《烟》:以“电视舞蹈”的形式而问世,主演:西尔-维吉扬编导:马茨-埃克。 &《天鹅之歌》:独幕芭蕾舞剧,属于英国当代芭蕾第一阶段的代表作。

《罗密欧与朱丽叶》:当代芭蕾舞剧,1996年 蒙特卡洛芭蕾舞团首演,编导:J-C-马约。(经典重编版)

&《红色吉赛尔》:两幕芭蕾舞剧,1997年由圣彼得堡的鲍里斯-艾夫曼芭蕾舞团首演,选用柴可夫斯基、苏钦科和比才的乐曲。编导:鲍里斯-艾夫曼。表现一个芭蕾舞蹈家的真是故事,现实题材的芭蕾舞剧。

第19篇:学舞蹈摔一跤

学舞蹈摔一跤

安阳市实验小学三一班

秦雨晴

星期二,下午的时候,六点半爸爸把我送到铁西路上的文化宫去学舞蹈。

来到舞蹈厅,又见到了美丽动人的李金烨和可爱温柔的淘淘,她们都是我的好朋友!我换好舞衣,老师开始舞蹈检查,先检查民族舞——划船,后检查前桥,快轮到我了,我非常紧张,到我了,我翻了过去,手没有控制好,摔了一跤,但是我并没哭,虽然磕得鼻青脸肿,流了鼻血,牙都磕掉了,非常痛!老师立马给我爸爸打了个电话,爸爸马上接了我上医院,护士阿姨给我擦了擦,上了伤药,我感觉好多了。我坚持让爸爸把我送到舞蹈班里,因为我喜欢舞蹈,可我不能缺课,虽然我很痛,可是我要坚持,因为坚持就是胜利!

下课了,姥姥来接我,姥姥惊讶的说“你的脸怎么了?”我对姥姥说:“不小心摔了一跤,爸爸还送我去了医院了呢。”虽然我很痛,但是我也没哭!姥姥夸我:你真坚强!真是好孩子!

经过这一件事,我觉得我不是娇弱的女孩子,以后,不管干什么事,只要坚持到底,就能胜利。

辅导老师:李爱玲

第20篇:学舞蹈(300字)作文

精选作文:学舞蹈(300字)作文

我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活充满了快乐。

记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋得不得了了,因为我最喜爱跳舞,也许这是女性的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会了,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃了,不学算了。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说:不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳的很好的。我终于恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的指导下,我做的动作离老师的要求越来越近了,还在小区演出得了奖呢!

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变的坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。四年级:感恩满天星 篇一:小学作文:暑假学跳舞

暑假学跳舞

暑假到了,爸爸妈妈帮我报名参加了暑期舞蹈培训班,然后我发现我喜欢上了跳舞。

我来到学跳舞地方的时候,我十分好奇和期待!也许这是女孩子的天性爱好吧!步进了舞蹈课室,“呀!好漂亮吖!”我惊讶的大叫起来了。这时舞蹈教师走过来温柔的对我说:“不用再看啦,小朋友!赶紧加入我们一起学习舞蹈吧!”在老师的引领下我赶紧换上漂亮的粉色舞蹈衣和洁白的舞鞋,欢快地跟着其他小舞伴一起练习起来。

开始的几天,舞蹈老师教的不算难,很快我就会跟着跳起来了。但随着学习的深入,我发觉舞蹈的动作越来越难了,而且学习基本功:压腿,拉筋的时间也多了起来,我的心里开始怕苦不想了。这时舞蹈老师发现了我的问题,走来细心的对我说:“你跳的很好的,一定要坚持住练习下去!以后你会跳出更加优美的动作的,但现在放弃,以后你还是不会跳舞的。”为了学好我心爱的舞蹈,为了跳出令人羡慕的优美舞姿,我接受了老师的意见,咬牙继续坚持训练起来。

通过整个暑假的舞蹈培训,我明白了在困难面前,不能低头,要勇敢前进,努力克服困难,才能取得成功。值得高兴的是,虽然过程很艰辛,但是我终于学会了跳舞。

篇二:小学三年级起步作文——学舞蹈

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活充满了快乐。记得有一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为我最喜爱跳舞,也许这是女孩子的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢!

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。

点评:小作者根据本次作文要求,选择了课余生活中学舞蹈的事例进行了比较细致地描写。习作语句通顺,中心突出。开篇点题,结尾点明中心。

篇三:小学作文学舞蹈

学舞蹈

今天,妈妈带我去看拉丁舞。我去的时候看见很多家长,同学,简直人山人海。老师带我去舞蹈室,只看见他们轻松自如地伸出左手向上举起又落下,有伸出右手做相同的动作,非常优美。

我看着他们好像自己也跟着跳了起来,于是回头告诉妈妈,我也想学拉丁舞,妈妈同意了。我不经意见看到前排同学杨文静,我们相互的笑了笑,接着跟随明快的节奏,时而脚步轻缓,时而又像卷在旋风里的落叶一样舞动着。

很快一个半小时过去,训练结束了,我依依不舍的离开舞蹈室,期盼着下周的训练。

篇四:小学作文:学跳舞

学跳舞

昨天晚上,姐姐,阿美和我一起去看跳舞,到那里一看,哇!简直人山人海,有爷爷奶奶,哥哥姐姐,弟弟妹妹,开始老师要我们随便站点,我们就跟着老师跳,开始我们不会跳,跟着老师学着跳,慢慢的我们就学会了,我觉得跳舞很有意思,我决定以后每天晚上都来学跳舞。

学舞蹈感言
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