推荐第1篇：专家讲座欢迎词
各位老师：
今天下午我们将在这里聆听一个讲座。首先，让我们用热烈的掌声欢迎教育专家——县教体局党委委员、教研室主任贾俊福先生！贾主任先后在县二中、县一中任副校长，现在任县教体局教研室主任，主抓全县教学业务，是从一个普通教师，一步一个脚印地走上领导岗位上的，对中小学教学，有很深的研究、有很高的造旨，特别我县近几年来高考成绩所取得的优异成绩，都离不开贾主任的辛勤领导。
今年，是我县课堂教学改革年，结合我校近年所搞的小班化教学研究，在研究中，如何进行课堂改革？怎样具体操作？如何打破传统“满堂灌”教学模式，让学生成为真正的学习主人？当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了贾主任来为我们答疑解惑、指点迷津、导引航向。参加今天会议的还有：镇中心校教研室领导高保军主任及有关同志，我们的招生片学区小学同行，下面，请贾主任为我们做讲座。大家欢迎！
[过程略]
老师们，在这1小时左右的讲座中，贾主任幽默生动的语言，敏捷的思维，深入浅出的解读给我们留下了深刻的印象。他妙语连珠，滔滔不绝，让我们深切地感受了专家的风采。他智慧的语言，形象的表述，深刻的思考给我们带来启发的同时，更多的是语言和精神的享受。贾主任研究的课堂教学的四步教学，对我们现在的进行小班化课堂教学改革，犹如一缕春风，犹如甘露，将槮入我们的心田，为我们课堂进行改革指明了方向，提供了方法。我们将以此为起点，轰轰烈烈地将我校的小班化教学研究搞下去，取得课堂教学改革新突破、新成绩。
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢贾主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐， 感谢贾主任对我校教科研工作的大力支持，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴！今天的活动到此结束！
推荐第2篇：专家授课欢迎词
欢 迎 词
同志们：
今天，我们在这里集会，隆重举行河南省8888社科知识大篷车进基层专场报告会。参加今天会议的领导有8888交通局调研员、社科专家888同志，市委宣传部副科长888同志，让我们以热烈的掌声对他们的光临表示欢迎！参加今天会议的还有镇三套班子成员、镇直镇办负责人、各村党支部书记，以及镇直镇办机关工作人员。
这次宣讲活动是为了认真学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，普及社会科学知识，提高公众科学文化素质，繁荣发展我市哲学社会科学，服务我市“建设中原经济区重要支撑、区域合作示范城市和豫陕晋金三角中心城市”战略目标实施提供精神动力、智力支持和思想保证，由8888社科联在全市范围内举办的。市委宣传部把这次宣讲报告会放到我镇举行，特别是三门峡社科联宣讲团在百忙之中莅临我镇进行宣讲，这是对我们各项工作的最大支持和鼓励。尚老师是社科专家，多年来潜心研究三农问题，先后在市、省、国家级书籍、报刊、杂志、网站上公开发表理论文章50余篇，有着深厚的学术造诣。此次，尚老师给我们带来报告的主题是：《转型期的农村工作》，给我们带来了急需的理论知识。在报告会开始之前，我先强调一下会议纪律：
一、关闭手机；
二、禁止随意走动和交谈；
三、
1
认真听讲并做好记录。下面，请尚老师为我们作报告，大家欢迎！
……
同志们，尚老师幽默生动的语言，敏捷的思维，深入浅出的解读给我们留下了深刻的印象，让我们深切地感受到了专家的风采。他智慧的语言，形象的表述，深刻的思考给我们带来启发的同时，也给我们带来了语言和精神的享受。尚老师的研究报告，犹如一缕春风拂过，又如一滴甘露滋润，为我们解开了工作中的困惑和迷茫。会后大家要把尚老师的讲话和工作紧密结合起来，要和当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，进一步解放思想，更新观念，打开新思路，拿出新举措，转变作风，扎实工作，为全面实现“两个跨越”的奋斗目标和建设“富裕文明、生态美丽”新8888镇做出新的、更大贡献！
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢尚老师为我们带来这一席丰盛的精神大餐！
今天的活动到此结束！
推荐第3篇：专家讲座欢迎词
专家讲座欢迎词3篇
各位老师：
今天下午我们将在这里聆听一个讲座。首先，让我们用热烈的掌声欢迎教育专家——县教体局党委委员、教研室主任贾俊福先生！贾主任先后在县二中、县一中任副校长，现在任县教体局教研室主任，主抓全县教学业务，是从一个普通教师，一步一个脚印地走上领导岗位上的，对中小学教学，有很深的研究、有很高的造旨，特别我县近几年来高考成绩所取得的优异成绩，都离不开贾主任的辛勤领导。
今年，是我县课堂教学改革年，结合我校近年所搞的小班化教学研究，在研究中，如何进行课堂改革？怎样具体操作？如何打破传统“满堂灌”教学模式，让学生成为真正的学习主人？当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了贾主任来为我们答疑解惑、指点迷津、导引航向。参加今天会议的还有：镇中心校教研室领导高保军主任及有关同志，我们的招生片学区小学同行，下面，请贾主任为我们做讲座。大家欢迎！
[过程略]
老师们，在这1小时左右的讲座中，贾主任幽默生动的语言，敏捷的思维，深入浅出的解读给我们留下了深刻的印象。他妙语连珠，滔滔不绝，让我们深切地感受了专家的风采。他智慧的语言，形象的表述，深刻的思考给我们带来启发的同时，更多的是语言和精神的享受。贾主任研究的课堂教学的四步教学，对我们现在的进行小班化课堂教学改革，犹如一缕春风，犹如甘露，将槮入我们的心田，为我们课堂进行改革指明了方向，提供了方法。我们将以此为起点，轰轰烈烈地将我校的小班化教学研究搞下去，取得课堂教学改革新突破、新成绩。
最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢贾主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐, 感谢贾主任对我校教科研工作的大力支持，同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束!
北京交通大学领导致欢迎词
李学伟副校长：今天非常高兴能在中苑宾馆开由北京交通大学产业研究中心举办的这个高层的“中国铁路投融资高层论坛”会议。首先我代表北京交通大学，也代表谈校长向有关的专家和领导表示衷心的感谢和热烈的欢迎。今天的这个论题非常重要，因为我们都知道中国的铁路发展到了一个历史的时期，最近批准的《中长期铁路网规划》等等和九条客运专线的建设，到2020年铁路建设投资将有两万亿左右，因此将涉及到在投融资体系多元化以及在许多的相关的理论和操作中的实际问题都有待于深入的研究。今天来的很多的领导和专家在这方面都有很深的研究的基础和造诣。相信通过今天这个高层次的论坛，一定能够为中国的铁路投融资具体建设的理论问题和可操作的实践问题提出
非常有建设性的意见和建议。最后，我祝愿此次会议取得成功并且取得丰富的成果，祝各位领导和专家与会期间愉快健康，谢谢！
主持人：谢谢学伟校长！确实处于大变革大发展中的中国铁路如何尽快地适应国民经济的发展是社会各界普遍关心的重点问题。近半年来国家相继出台了三个文件，一个是我们铁路中长期铁路网的规划，另一个是投资体制改革的若干意见和决定，还有一个鼓励和支持非公有制经济发展的若干意见的决定。那么，我们这次会议就是在这三个文件的背景之下召开的。希望大家能够畅所欲言，希望不同观点和不同的论点之间能够相互碰撞，使得我们的这个研讨会能够取得很好的实效。下面我们开始第一个单元的主题演讲和发言。首先请铁道部财务司于川老师做主题演讲，大家欢迎！
来源：
推荐第4篇：听专家讲课体会
听专家讲课体会
今天上午和下午，我在阜师院大礼堂先后聆听了朱震国老师讲授的《荷花淀》、刘飞耀老师讲授的《范进中举》，还有他们各自的讲座及吴博士的点评。我觉得在我听过的公开课中，这是最精彩、收获最大的一次。两位老师的授课有许多共同之处，现简述如下：
一、语言表达基本功非常高
正像名演员唱戏，我们从他们的第一句唱腔就可以听出他们的功底一样，两位老师一张口，就显出其令人惊叹的语言表达水平。
朱震国老师讲话声音非常好听，好像练过美声唱法一样，富有磁性。他开始讲课时声音并不高，但后来我发现，他极富有表演才能。平淡的课文在他有声有色的朗读下，变得活了起来。他极善于用夸张的语气表达人物的感情。他的语调变化非常丰富，听其讲话就是一种很美的艺术享受。他的笑声明朗、温和、亲切，给人以巨大的鼓励。
刘飞耀老师讲课激情四射，声音洪亮、清晰，中气十足，给人以强烈的震撼。刘老师也极善于作示范性朗读，他朗读的胡屠户夸赞范进那一段，简直是活现出人物的媚态。
二、注重并善于引导学生对文本作深入的解读
在分析人物形象时，朱震国老师非常注重抓住文中内涵丰富的关键性词句，引导学生联系上下文作深入的、切合实际的分析。比如分析《荷花淀》第一部分中水生和妻子话别的这一段，朱老师抓住“笑”、女人“流着眼泪”等细节引导学生分析。值得注意的是，他从不满足于学生作贴标签式的回答，而是通过不断的追问，把学生的思考引向深入。朱老师还非常注重解读文本方法的指导。比如在分析小说开关环境描写的作用时，学生一时回答不出，朱老师就作了深情的范读，然后通过简析，化解了这个难点。
刘飞耀老师对《范进中举》一文的解读更显示了扎实的功力。刘老师非常注重对词句形象的分析，给我启发很大。比如范进发疯这一段，刘老师抓住范进发疯时反复说的话“噫！好了！我中了！”引导学生揣摩其心理活动，还总结出这一段描写中“一”字句用得较多，并分析其作用。
在分析胡屠户骂范进这一段时，刘老师总结出“不”字句用得较多，并分析其原因。
在随后的讲座中，刘老师更从理论和实践两方面对汉语形象的问题进行了生动而又精辟的分析。
三、两位老师的备课功夫令人佩服
朱震国老师在讲授《荷花淀》时，没有使用多媒体，完全是脱稿授课，每个词句所在的位置他都记得清清楚楚，可见这一课他下了多大的功夫。 而刘飞耀老师则展示了他广博的知识素养，他的课件简单实用而又条理清晰，资料的引用恰到好处而不繁乱。
四、把课堂还给学生
两位老师的课都是学生在老师的引领下，对课文作深入积极的探索。没有枯燥的讲解，没有干巴巴的腔调，有的是一波又一波精彩的对话。时间在不知不觉中就过去了，一个小时仿佛只是一瞬间。真令人叹服。
推荐第5篇：西师附小讲课校长欢迎词
欢迎词
各位领导、老师们： 上午好！
在这秋风送爽的季节，我们迎来了西安市教育局团委组织、紫薇地产大力赞助的“紫薇梦想接力”义教下乡活动，作为受益单位，深感荣幸，请允许我代表临潼区土桥中心小学全体师生对各位的莅临指导表示忠心的感谢，对关注山区教育发展的各界人士表示诚挚的谢意! 我校是一座山区寄宿制小学，由于师生全周寄宿，所以在信息上相对闭塞，在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次市团委组织的“送教下乡”活动可谓是雪中送炭。我们将通过观摩西师附小优秀教师的课堂，与他们零距离互动，学习如何进行有效教学、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点、困惑点。希望我校各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。
各位领导、各位老师，土桥的教育虽然还比较落后，但我们有不甘落后、虚心学习的愿望，我们有追求卓越、向名师看齐的理想，我们相信有上级领导的关怀，有像紫薇地产这样有公益心企业的大力支持，土桥的教师一定会迅速成长，土桥的教育一定会快速发展。
最后，预祝本次示范课下乡活动取得圆满成功。祝各位领导、西师附小的同仁、紫薇地产的朋友们土桥之行顺利愉快。
谢谢大家。
“紫薇梦想接力”义教行动
——2015示范课下乡行动启动流程
第一项：临潼区土桥中心小学校长王建章讲话 第二项：紫薇地产品牌管理总监左英致辞
第三项：市教育局团委书记李晓燕宣布“紫薇梦想接力”义教行动——2015示范课下乡行动正式启动
第四项：合影启动仪式结束，开展优质观摩课
推荐第6篇：语文专家讲课学习感悟
学习感悟
麻城市中馆驿镇水月寺小学 甘行久
2016年3月24日我参加了在麻城二小举办了2015国培湖北省专家送教下乡活动，上午我们观摩聆听了赵小妹老师、杜珺老师、张农老师三位专家的讲课，下午我们聆听了三位专家老师精彩的说课，还有专家屈小青老师精辟的评课，以及屈老师关于儿童文学与小学语文教学的专题报告，我们培训老师一致认为，这次送教下乡活动是一次语文教学的盛宴，是一次难得的语文教学学习提升的大好机会，如沐春风，如聆韶乐，为我们农村小学语文教学指明了教改的方向，为我们的语文教学提供了极好的范本。
赵小妹老师教授环境描写一组，以《桥》为范本，让学生深刻领悟环境描写在文章中对塑造老汉形象所起的作用，接着比照学习《大江保卫战》、《钓鱼的启示》，教师恰到好处地点评总结，自主阅读《爱如茉莉》，小组交流合作，积极性很高，然后水到渠成地练笔，补写《爸爸的白发》中烘托人物心情的环境，整堂课活跃而有序，内容繁多而不杂乱，显现出语文教改的魅力。
杜珺老师的课堂教学更有特色，小学二年级的课文《日月潭》是一篇经典的课文，学生在杜老师的亲切语言的启发下，积极参与到教学活动当中来，猜“潭”的意思，看题目会想到什么问题，让学生大胆发言，很快融洽了师生氛围，教学也就在轻松和谐的气氛中进行。杜老师课文中需要掌握的词语制成卡片，变换花样让学生朗读识记，效果极好，师生一道声情并茂的朗读，激发了学生对美好景物的想象，激起了学生对祖国大好河山的无比热爱之情。用绿色硬纸制成日月潭群山环绕的形状，画龙点睛的贴上光华岛的卡纸，日潭和月潭的模样一目了然，学生记忆深刻。识记生字也没有忽略，形式活泼，学生喜闻乐见，兴趣高涨。
张农老师讲授的也是关于环境描写一组，也是群读类学的典范，与赵小妹老师的讲课属于同课异构，她的教学显示出了极强的教学功底和极高的课堂驾驭能力。首先提供三篇小说《爷爷的芦笛》、《小英雄雨来》、《桥》共计约5000字，阅读量极大，如果泛泛而讲，短短的40分钟肯定完成不了教学任务，张老师紧紧扣住三篇中的环境描写，一找二读三析，最后配乐朗读，让学生在特定的氛围中感受环境描写的妙处。
纵观三位专家老师的讲课，确有许多共同之处，她们对于学生首先赋予极大的爱心，一节课下来始终精神饱满，春风满面，这种微笑是发自心底，一举手一投足都渗透着这种爱心，“爱是最好的老师”，没有对教育事业的执着，这种微笑是写不到脸上的。三位老师都有极深的语文涵养和教学功底，小学语文教学看似简单，但要教好学生，还真不是一个简单的事情，如何深入浅出，使自己的教学让学生喜闻乐见，乐于接受，永远是我们语文教师的日常课题。“教是为了不教”，学生通过课堂的学习，达到能够自我阅读、自我写作的目的，是我们语文教学的终极目标。在这三堂课上，我们也见识了学生的练笔，口语表达，没有长期高水平的教学训练，是达不到的。屈小青专家老师的讲座，讲解了儿童文学与小学语文教学的关系，讲述了屈老师的教学实践经验，在我听来，屈老师真正是在从事教育艺术而不是教学技术，从育人的角度极好的诠释了教育的艺术和魅力。
多媒体恰到好处的运用，已成为现代教育教学必不可少的工具，不仅增加了课堂的容量，更激发了学生的学习兴趣，活跃了教学气氛，学生学在其中，乐在其中。农村小学教室已基本普及班班通，触控一体化，但是，如何有效的利用这个教学资源，让每一位教师都熟练使用这个资源，还有很长的路要走，我想每位老师也一样在这个路上摸索着。
推荐第7篇：项目迎接专家检查欢迎词
********工程项目施工情况汇报
*********工程项目部 二0**年*月*日
尊敬的各位专家大家好！
热烈欢迎各位专家莅临**********工程项目检查、指导工作，现将********建设工程施工实际情况进度进行汇报，请批评指正。
一、工程规模
***********工程由*******有限公司和*******集团有限公司共同进行开发、建设与经营。本期工程计划建设*台***t/h高温超高压燃煤锅炉和*×***MW级抽背式汽轮发电机组。地址：位于************工业园内。
我方施工范围：
*#机、*#炉范围内本体、辅机、管道的施工。包括：*#锅炉及锅炉房附属设施、*#汽轮机及汽机房附属设施的设备、管道安装。锅炉电子间盘柜、*#机共箱封闭母线、400V3段、10KV3段、3#汽机电子间、*#锅炉制粉除尘系统电气、热控系统安装。
二、参建单位
1、EPC施工总承包单位********公司与*********联合体
2、监理单位：**********8有限公司
三、工程进展情况：
1、20**年*月**日吊装3#炉第一片钢架。
2、20**年*月**日大板梁吊装
3、20**年**月**日复工
4、20**年*月**日 汽包吊装
5、20**年*月**日 第一片水冷壁吊装
由于业主没有按照工程进度计划保证设备按时进场，导致我方施工班组出现窝工现象，并造成工程进度滞后。
下步计划：20**年*月**日*#锅炉具备水压条件
四、项目安全、文明施工管理基本情况
1、项目管理，严格按照集团公司施工项目部标准化要求，组建施工项目部，项目部人员配置齐全，管理制度完善，建设过程中各管理制度有效。工程建设前期，按照施工项目部标准化要求，组织相关人员依据公司相关文件，对项目进行了策划，并制定相应管理制度。并在过程中进行了动态管理。
2、工程过程中针对标准化工艺库应用，安全通病的治理，各类安全隐患的排查，以及“三强化”、“三提升”，“三抓一巩固”等文件、活动认真学习、落实、文件传达及时、到位。同时严格执行“班前会制度”，每日班前会对前一日工作进行总结和点评。并对当天的工作进行“三交三查”，使施工人员明确施工内容，危险点，保证施工安全。
3、工程建设过程中项目部对安全、文明施工工作高度重视，本着“以人为本”安全理念，以建设“平安工地”为目标认真执行、落实公司公司安全管理规定、标准化工作规定，多举并措，有效的保证安全稳定局面。
4、建立健全安全、文明施工施工组织机构。依据集团公司管理手册等文件，建立健全安全文明施工，安全监督，安全技术、管理保证机构和体系，明确安全职责，为安全提供强有力的保证。
5、加强安全教育工作。提高安全意识，并根据相关规定，强化施工队伍安全管理工作，严格对每一位施工人员进行安全入场教育，考试合格后方可上岗。强化外协队管控能力，通过与分包单位签订“安全生产责任书”，并通过安全教育培训，加强分包单位、人员资质审查和全员进行安全技术交底等措施，保证了外协队伍用工安全。
6、加强应急管理。工程开工后，项目部先后编制了消防、触电等应急预案，并组织进行演练，提高施工人员安全意识和应对灾害的能力。
7、加强安全检查与安全隐患整改，确保安全生产。项目部及时传达学习上级部门安全精神，按照上级要求在项目部日常安全巡检、月度例行检查的基础上认真开展各类安全专项检查，及时排除现场安全隐患。
8、全面深入开展“风险管理”工作，针对高空作业、吊装作业等危险性较大的施工作业，深入开展危险源辨识和风险评估工作，加强施工过程监护，确保施工安全。
9、文明施工管理定置化，文明施工氛围浓厚。依据工程施工总平面图，对现场进行定置化管理，做到了策划与现场完全印证。
五、工程质量和进度管理
项目部在施工过程紧紧抓住质量管理为中心，牢固树立“百年大计，质量第一”质量观，严格执行国家标准、规范，同时按业主和监理要求的各阶段节点工期完成工程进度计划，确保工程顺利完工。
请各位专家通过对我项目部安全工作检查，提出宝贵的意见，我将持续改进和提高，打造********公司精品优质工程。
***********项目部
20**/*/*
推荐第8篇：评估专家如何评价老师讲课
评估专家如何评价老师讲课？
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2007-08-23 21:22:09 / 个人分类：经验总结 查看( 69 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 )
摘自校园网
专家听课的时候有个指标体系，大体上包含十项内容。
第一项内容，讲课有热情，精神饱满。这点我在各个学校听课的时候这项原则基本上都能打A，为什么呢，学校反复动员，专家组都进校了，讲课还是萎靡不振太丢人，所以要求老师一定要讲课热情，精神饱满，这点还是能做到的。但是有个问题，我们也发现，采用多媒体教学以后，很多老师是坐在控制台后面，按鼠标来讲课，这种情况专家认为是非常不合适，你坐在控制台后面，学生都看不到你的脸，你在课堂上的表演实际上就取消了，没有了。所以最近有个学校做了个决定，把控制台后头的椅子给撤了，规定如果谁要是坐在控制台后讲课，算是教学事故，做出处理，这个决定一出来以后，多数教师是欢迎的，因为你坐在控制台后头，没有表演的余地，学生看不见你，也不能引导学生深入到教学任务里去，所以讲课有热情，精神饱满看起来很容易做到。实际上，在很多方面也还是要加以注意的。
第二项内容，讲课有感染力，能吸引学生的注意力。讲课是一种视听艺术，要想感动学生，首先讲课有激情，抑扬顿挫，有节奏感，声形并茂，亲切诚恳，能够产生一定的影响，能够吸引全班同学全神贯注。我们都有经验，回忆自己在念书的时候，哪个老师好，哪个老师不好，有很多很深刻的印象。某某老师在讲课的时候神采飞扬，就跟演戏一样，哪个老师上课就是念稿子，萎靡不振，不爱听，所以这一点还是很关键的。教师应该在课堂上表现出自己对所讲的学科的内容的热爱，引起学生的兴趣。最近，我和一些学生座谈，就专门谈一个老师的讲课问题，学生讲的非常好，学生说老师上课给我们最深刻的印象就是他对自己这门课的内容和学科特别热爱，想起来那真是有点得意洋洋，神采飞扬，他们说他这种精神感染我们，我们也对这个课，对这个学科非常热爱，听起来很有意思，听起来很有劲。如果学生能够热爱你所讲的内容，能够引起学生的兴趣，那么就必然能引起学生积极探索事物的认知倾向。如果学生对这门课的内容没有兴趣，这课就完了，我们经常看到课堂上有好多学生，要不就是看外语，要不就在看报，要不就在听音乐，什么原因？因为他没有兴趣，他觉得你讲的东西没意思。所以我们讲，讲课有感染力，能吸引学生的注意力，这是一个很重要的指标，课堂教学质量很重要的指标。
第三项内容，对问题阐述深入浅出，有启发性。每一堂课都要精心准备，重点难点要反复的推敲，对各种不同的描述方式既要明白易懂，又要引起学生探究未知的兴趣，感受学习的乐趣，激发创新的兴趣，学生从中会获得很大的喜悦和满足，从而产生很高的学习热情，这点，有经验的老师都是很清楚的。
第四项内容，对问题阐述要简练准确，重点突出，思路清晰。课堂讲述的基本概念、定理、定律和科学的求证，事物的本质是一脉相承的，课堂教学是在有限的时间内，传授给学生尽可能多的东西，当然应该精挑细选，教学内容要重点突出，这里就牵扯到一个背景问题，你要精挑细选，要重点突出，你的背课必然要下很大的功夫，要厚积而薄发，也就是说看了很多，收集了很多资料，在讲课的时候，就是其中的精华，课堂教学，时间很少，尽可能多的给学生东西，现在有这么个趋势，我们青年教师的负担太重，昨天徐校长讲了，他们学校规定不许超过12课时，有的学校是16到18个课时。那么我们问老师，老师说哪有背课的时间。他说我就是两个小时背课，两个小时讲课，如果是一比一的背课的话，这课肯定讲不好，为什么？他没有这么多时间去仔细的分析，精挑细选，课讲不好，所以说一定要对问题阐述得简练准确，重点突出，思想清晰，这个基础应该是在充分背课的基础之上的。
第五项内容，对课程内容娴熟，运用自如。这一点我在听了这么多课之后，感到这一点都是比较好的，特别是在评估阶段，我们几乎可以看到很多老师都不用讲稿，把一堂课讲下来。为什么呢？他知道这个礼拜是专家组进校考察，专家组要来听课，所以反反复复的背得滚瓜烂熟，内容娴熟，运用自如这一点大多数都能得A，这个是个好现象，当然我们希望平时也这样，专家组考察的时候是这样。如果老师的业务熟悉，背课充分，要做到这一点不会有太大困难。
第六项内容，讲述内容充实，信息量大。在越来越紧张的学习中，可以对课程要求做出选择，哪些内容必须要反复推导，哪些可以留给学生自己练习，省出来的学时，用来讲解一些原创性的成果，创造者们是怎样在实践基础上增加提炼，实现突破，信息量大与教学大纲要求是不矛盾的，也就是说在教学大纲的范围内，尽量多的向学生提供各种观点，实际情况，发展趋势，以及参考资料来扩大学生的眼界这是很重要的。我们发现在听课的评价指标体系里，得分最低的就是这一项，讲述内容充实，信息量大这一项，大多数教师这一项的得分都比较低，什么原因？就是说观念没有解决，他认为课堂上讲课就是教材里的内容，把教材上的内容讲完了就行了，教材是按照教学大纲来的。而且认为如果特别强调扩大信息量的话,一定是超纲了,所以我刚才强调,信息量大并不是说超越了教材大纲，而且在教材大纲的基础上，扩大了学生的眼界，同样一个问题从不同的角度引述了不同的观点，信息量就大，而且给学生推荐了很多参考资料，这就是信息量大。有些老师错误的认为信息量大就是讲快一点，结果讲课跟机关枪一样，一句不重复，上完以后，学生也听得莫明其妙，所以并不是说讲话越快信息量就大，不是这个道理。
第七项内容，教学内容能够反映或者是联系学科的新思想，新概念，新成果。课堂教学应该注意向学生提供21世纪所必需的知识，可以灵活的，简明扼要的引用学科前沿的研究进展来说明基本概念的外延，基本原理的应用，基本技术的拓展。现在有些老师用的是一门课一本教材的教学模式，教材内容系统完整，教师基本上是按教材来背课，按教材来讲课有些甚至不写讲稿，完全是照本宣科。学校听课的时候就遇到过一个老师，他拿着教材从头到尾的念，念完了，念到哪一折，做个记号，下一节上课了，打开书，一翻开那一折的地方，接着讲，自己不背课。这样的课，我们老师是白搭，让学生自己看教材不就得了吗，干嘛要你来念？完全是一本教材的那样的讲课方式，是不可能做到吸引学生的。如果你这样讲课学生也不做笔记，教材上全有，做的好的学生能集中精力听课的学生，往往就是按照教材内容在里画画勾勾就完了，考试的时候，又是考的这个教材。我看有的考题，填空题目是怎么出的呢，就是教材上的一句话，把中间两个字抠出来这就是填空题，这样来培养学生，学生不就是死背书吗。所以这种课堂教学质量应该讲是极差的。我们看到北京大学的一个学生问卷，这个学生问卷很好，北京大学的学生问卷里，说这个学期这门课的老师，向你推荐过几本参考书，少于五本，大于五本到十本，十本以上，让学生来填，填完以后，教务处就掌握了。这个老师挺好，这学期给学生推荐了十本参考书，让学生课余去看，这个教师就不行，一本参考书都没有推荐。现在发现有很多学校的老师确实都是一本参考书都没给学生推荐，如果是这样的话，怎么能够反映学科的新思想，新概念和新成果。有些老师误解了，我讲课要联系新概念，新思想，新成果，一定是课堂的内容，要把新成果拿到这里来，给你讲得很透彻。实际上我觉得非得要把昨天刚发布的一个成果就拿到课堂上来，讲讲得详详细细，并不是这个意思，而是说要引导学生关注这个学科的新发展，新概念，新成果。
第八项内容，能给予学生思考，联想，创新的启迪。有教学经验的教师会有同感。到了大学所有问题都在课堂上讲清楚的老师不是好老师，也就是百分之百的教死书的老师，绝对不是个好老师。在课堂上要留给学生思维的空间，觉得听完以后很有意思，还有好些问题没解决，还需要自己去捉摸，这样的课讲的才有味道。我们要鼓励学生独立思考，要引导学生多提问题，多思考问题，启发式教学的关键在于启迪学生的思维，训练思维技巧，思维方法。超越任何一门课程，而又寓于每一门课程之中。我们训练学生的思维能力是每一门课程的共同任务，训练思维能力又是在每一门课程之中来表现。所以启发式教学，内容是非常丰富多彩的，课堂教学中可以选择时机与教学目的，教学要求，教学内容紧密联系，借题发挥，点到为止，自然的引导学生去领悟，开放思维，动态思维的整体思维。我们听过的课程里，能够做到这一点的不多。这几项的得分一般都是比较少的。
第九项内容，能调动学生的情绪，课堂气氛活跃。目前，在课堂教学中，常常是教师一堂课从头讲到底，普遍缺少与学生的双向交流，很少提问讨论，学生总是处在被动的接受状态，课堂的气氛比较沉闷，教师的教学是培养人才，教师的主导作用是重要的。学习的主体是学生，没有学生学习的主体性和主动的参与，高质量就无从谈起，这一点我们很有体会。有的时候在评估的学校听课，一看课堂的气氛不是太沉闷，也很活跃。因为学校知道，老师知道专家要来听课，所以想办法要调动课堂气氛。有的时候问：“是不是这样”？学生马上响应：“是”，声音很大，“你们说这样对不对？”“对”，喊起来了，好像课堂气氛很活跃，但是仔细一捉摸，你提的那些问题，就跟小学课堂上提的问题一样，“一加一是不是等于二？”你提这个问题没有思考性，训练不了学生思维，学生听了很自然的就反应，对就是对，错就是错，这种气氛的活跃那是刻意营造的，而不是想尽办法去设计达到的。就跟说相声一样，如果说相声的都很直白，一说出来就哄堂大笑，也不用去回味的话，这个相声就没有意思了。课堂教学也是一样的道理。
第十项内容，能有效的利用各种教学媒体。利用各种教学媒体现在各个学校都很关注，因为在指标里有一些指标，比如说要求多媒体授课的课时数要超过15%。相对应一些指标是24号文件规定的,所以目前很重视。利用各种媒体，可以扩大教学的信息量，可以提高课堂的教学效率，也可以使教学的内容更加形象和生动，特别强调的是有效的利用，而不是形式上的利用。讲究效率，要根据各门课程的不同特点，教学媒体的选取是有区别的，不能搞一刀切。多媒体教学现在很多，是不是所有的课程都适合多媒体，这是可以探讨的。有的多媒体的课，我在这个学校听一次多媒体的课，整整50分钟的课，在屏幕上就打了一个标题。比如说，《毛泽东思想概论》第一次反围剿是怎么怎么，这一个标题讲了50分钟，下来以后我就向这个老师提出意见，我说你知道不知道灯泡多少钱一个，这50分钟就打了这么几个字，这值不值。所以，多媒体的应用要讲究有效性。另外还有一个课程，他把教材通过扫描仪一扫描，就做成了片子。完了就往上拿，一篇1篇的翻，这就等于说是教材搬家了，教材搬到屏幕上去了，效果又是什么样的呢？我们评价课堂教学是不是用多媒体，还是要看是不是有效的利用了各种教学媒体，而不是看形式。
以上十项评价指标，实际上指标的设计是好些专家经过反复的研讨以后确定的。以上十项评价指标，实际上是针对当前课堂教学中存在的一些弊病而设计的。现在的课堂教学里，第一课堂教学重推理缺少综合；第二课堂教学重视课程的系统性，缺乏留给学生的思维空间；第三重视课程的灌输，缺乏启发式教学；第四重视传统的方法，缺乏现代科学技术。所以指标体系的设计本身是有针对性的。希望学校在自评过程中，能够针对过去课堂教学中存在的问题改进课堂教学。我们应该重视改变课堂教学过于微观，传授很多具体细节知识，而在宏观思维能力训练很少的局面。要强调宏观思维能力的训练，改变知识继承型和单纯灌输式的传统观念，采用现代教育技术，提倡学生参与式的教学，注意实践、创新能力的培养，各学校在教改过程里很重视这一点。比如说清华大学，作为一个研究型大学，他现在是研究型学习，怎么和研究型大学相适应的研究型学习，作为一个教改的课题我觉得很恰当。
推荐第9篇：聆听专家讲课 感受护理新模式
聆听专家讲课 感受护理新模式 六月是夏花绚烂的季节，就在这个美好的日子里我有幸参加了由西安护理学会、西安医学会举办的“骨科病房-手术室一体化管理”骨科临床护理及管理新进展新技能培训班，会上聆听了来自全国各地的护理专家高水平的讲课，特别是来自上海等地的大腕的讲课和我院的手术实操演练都给我留下了深刻的印象。 印象最深的是来自上海交通大学附属瑞金医院手术室王晓宁护长的讲课，她谈了精益管理在骨科手术中的应用，诠释了精益管理的核心就是以最少的资源投入创造出最高的价值，并且完美的向大家展示了他们医院的高效运转、手术的职业防护、手术的压疮预防，王护长在讲课中多次运用数据来说明问题，并讲到了用先进的仪器做好骨科手术防护，非常具有科学性，大大的开拓了我的护理视野。由我院手麻科1名医生、2名护士配合组成的手术实操演示和精美的PPT，旨在给手术室及病房护理进行指导，给我这个从未接触过手术室的护士从视觉、听觉上都收到了极大地震撼，从中得到了很大的启发，也开启了一个全新的护理理念，我为我是红会医院的一名护士感到骄傲和自豪。
这次学习，为广大骨科护理工作者提供一个学术交流、专业培训的平台，也为手术室护士、骨科护士 在今后的护理工作中开启了全新的模式。我院作为西北骨科航母，从各个方面正在赶超国内先进水平与国际接轨，路漫漫其修远兮吾将上下而求索，那么作为一名年轻护士，就应该以此次学习为契机，以此次培训为新的起点，将所学的新知识、新理念更好的应用到临床，努力提升自己的业务水平，与时俱进，特别是提高围术期的护理质量，同时加强骨科护理及相关专业的相互促进，更好的为广大患者服务，并且希望有一天我也能代表红会医院在各级学术平台上和前辈、同仁们进行交流，为我们的护理事业做出自己的贡献！
推荐第10篇：走聆听专家讲课 感受大师风范
聆听专家讲课感受大师风范
11月9日下午，***“走进***系列讲座：地·接地·接地网”如约在控制管理楼319会议室开讲。此次讲座由***主办，***专家***作为讲师。两个半小时的专家课堂，犹如畅游在知识的海洋，让我们受益匪浅。***主任深入浅出、绘声绘色的讲课氛围，给我们留下了深刻的印象。
课上内容充实
在短短两个多小时的时间里，**主任从我们熟悉的大地到***的接地网进行了详尽的讲述。地、接地、接地线、接地体、接地装置、工作接地、防雷接地、保护接地、接地电阻、接触电压、跨步电压等专业名词被他用妙趣横生的语言精彩呈现。结合专业知识，他为我们讲解了生活中许多安全常识的来龙去脉。为了便于我们理解像直流偏磁、反击电压等更为复杂的专业词汇，他有时用我们熟知的例子做比喻，有时又用画图结合公式推理。俗话说“隔行如隔山”，但是听了***主任的讲课，让我这个“隔行人”有了豁然开朗的感觉。
课尾交流互动
在讲课结束后，***主任又专门安排了半个小时的交流提问时间，大家思维相当活跃，提出了很多问题：“**主任，***电缆发热严重是怎么回事？”“**师傅，直流和交流触电哪个更厉害？”“老**，***的接地网络热稳定又将怎么计算？”„„对于我们提出的问题，**主任不厌其烦地一一为我们解答。在解答过程中，他全部采用交流互动的模式，让我们有效学习知识的同时，有了更加近距离接触专家的机会。
课下用心感悟
“我们先从生我养我的大地讲起”这样的开场白，拉近听与授者的距离同时，也让我感受到大师身上朴实无华的品质。“我把所有的规程和研究成果罗列出来，下来大家可以进一步学习”，让我体会到**主任“授之于鱼又授之于渔”良苦用心。讲课虽然结束，但是课下留给我们的许多感悟。只要我们用心感受，我们会发现大师的课堂不仅有渊博知识，还蕴含了他工作及为人处事的态度，这些对我们今后的工作和学习都有现实的指导意义。
第11篇：会议营销专家讲师讲课技巧分享
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会议营销讲课技巧分享
文章转自《会销人网》
一：直白 画面感
在讲这个话题前先讲一首诗：窗前明月光 疑是地上霜
举头望明月 低头思故乡
我想问的是：哪怕是一个没有文化的人，这样的诗他能不能听懂？回答绝对是一个字：能！
第二，在听这首诗的时候，我们的脑海会有什么活动？会展现出一幅画面：一个离乡背井的游子，在他乡的某个月圆之夜，遥望明月，想起了远在故乡的亲人。。。
越多人能够听懂的诗才会流传广泛，千古传唱；越有画面感的诗越容易记忆。所以，想象一下你在歌剧院听你一点都听不懂的歌剧时会发生的情景。然后，你不要把你的讲课搞得都是术语，深奥难懂。那样，你在歌剧院的瞌睡虫会传染到听你讲歌剧的中老年听众。
我一直深深的以为：当你的课出现一个又一个的瞌睡老人时，说明你的讲课有很大的问题：你让他们听不懂了。。。你让他们感到无趣了。。。你让他们反感了。。。
所以，对于中老年人的会销讲课必须始终贯彻一个原则：深入浅出，通俗易懂。也就是我说的直白。一听就懂，不用大脑做艰难的思考！
而画面感则是让听众深深记住你某一段话，某一个重点的关键！
一小时的讲课，听众不可能记住你所有讲的东西，但是，你在关键地方设置的几个富有画面感的段落，就像闪光点一样，会让你的听众记忆犹新，铭刻至深！你就要把你的富有画面感的段落设置在你需要听众记住的地方！比如引起强烈共振的段落；在阐述疾病时的一个形象比喻；产品的某一个或数个最闪光的地方！等等。
二：话术设计
周立波海派清口火到现在，他所说的：“朋友，帮帮忙好伐？” “ 调一调，调一调 ” “那伊做忒”等等都脍炙人口。据说是每隔2分钟全场爆出一次笑声。如果，我是说如果，周立波的海派清口20分钟爆出一次笑声，他的专场能开多少次？
为什么要设置2分钟抖一个包袱或者一段夸张的话或者一句噱头的话加一个噱头的动作？为什么要在严肃的话题上加入爆笑的佐料？是因为聆听者有聆听者的习惯。没有精彩的钩子一路钩着，听众的注意力就会涣散，就像我们在第一次看变形金刚时因为精彩的镜头而目不转睛；就像我们在观看越狱第一季时因为情节的环环相扣而不能罢休；就像我们拿到黄易的覆雨翻云时因为悬念的叠起而不能释卷。。。
冗长而平庸的肥皂剧会令人昏昏欲睡，同样，平铺直叙的严肃讲课同样会令讲台下的中老年听众受周公的邀请踏云而去。试问一下：如果大多数听众在你的课上都陷入昏沉沉的困顿状态，听不进你在讲西施还是飞燕，那么，你怎么让听众最终踊跃抢购你所推销的产品？
会销讲课最基础的要求是：让听众目不转睛的把你的课从头听到底！
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为了达到这样一个目的，我们就必须像周立波身后的策划团队一样，设计我们的课程，在每一个时间段，可以是3－5分钟，也可以是5－6分钟，设计出我们的包袱，策划出我们的幽默语言或情景，渲染出我们的各种情绪：或激动或悲伤或坚定或愤怒等等。。。这一个个钩子会拉着你的听众跟着你走到你讲课的最后一秒钟！
我们要博采众长，从小品，相声，评书，滑稽戏包括别人的精彩演讲里面汲取营养，把这些营养变成自己鲜活的语言，动作，表情，手势等等，变成一个个精彩的节点，变成一个个精彩的段落，变成你讲课1小时当中的数个耀眼的闪光点。。。这样，你才能更好的把你所想说的内容尽可能多的塞进听众的大脑，从尽可能多的听众口袋里面掏出他们的购货款。
销售说穿了就是做2件事：把自己的观点塞进别人的脑袋；把别人的钱掏出来放进自己的口袋！
三：故事
一个会销讲课高手必然是一个说故事的高手！
故事是什么？故事是观念的包装，故事是产品的衣服，故事是你想要说但是说出来可能会引起反感的观点的最好的载体！
很多事情赤裸裸说出来一是淡而无味；二是惹人厌烦；三是招人提防。所以，用雅俗共赏的故事寓教于乐的娓娓道来，就如春雨润物，直入人心。在讲故事的同时，你所要表达的东西也就顺理成章的塞进了别人的脑袋。
那么，怎么讲故事？
首先，故事要求简练干达，条理清晰，短小精干。简单的交代清楚故事人物和一些必须的资料。然后故事的发展，高潮，最后的结果。千万不能拖沓，要惜字如金。毕竟一堂课可能会穿插好几个故事。用3分钟能说清楚的就不要拖延到5分钟。
第二，故事的语言要通俗易懂。也就是说不需要受众停下来慢慢消化你的某一个深奥的词语或句子。一旦这种情况多了，那么你的故事就是失败和无用的。要记住：我们不是给专家讲课，而是给中老年人群。他们最低的文化水平可能只是文盲。
第三，贴近生活。必须是你的讲课受众平时经常看到，听到甚至于他们也经历过的一些事情或事物。这样才容易引起共鸣，引发思考。你要知道有一句成语：事不关己高高挂起！
第四，关键或高潮部分必须有细节。讲故事跟叙述事件不一样。要讲得跟真的一样就必须在某些部位注入细节。这些细节会帮助你的故事更加丰满，真实，具有画面感，令人感同身受，从而引人入胜。举例：用叙述的语言则是：“这个老人经过这件事情以后，两个多月没好好睡过，人也瘦的不像样了。”用故事的语言则是：“老人跟我说，她在这件事情以后，整整两个多月，每天晚上都睡不着，张着眼睛，盯着天花板，想啊想啊，越想越睡不着。原来她圆脸庞，胖胖的，现在，脸蜡黄蜡黄的，一点肉都没有。两边脸颊都凹进去的，两个眼睛像两口井一样。。。”在说的时候，还可以运用脸部的动作来表达脸颊的凹陷，从而让受众获得更真实的感受。跟叙述部分不一样，关键部位的细节绝对不能省略。
第五，语速和语调。叙述部分可以平，但是关键和高潮部分千万不能平！要抑扬顿挫，轻重缓急，错落有致。快的语速高的语调可以让人集中精神，但是越是高度的集中精神，越
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是容易进入精神的懈怠期；慢的语速低的语调让人舒缓，松弛，但是长时间的慢语速低语调则让人昏昏欲睡。所以，你看单田芳说书，就知道你该怎么讲故事了。表达高亢情绪时可以用快语速，排比的修辞手法；表达沉重情绪时，则用低语速，在某几个字或词语上加重语音。举例：讲到很多不孝顺德例子时，很多人都会加上一句“久病床前无孝子”。你试着用轻快一笔带过的方式讲一遍；然后你再试试，这七个字每个字都加重音调，且字与字之间间隔0.5秒。“无”字用最强音！体验一下它们的区别。
第六，目的。别为了讲故事而讲故事。你是为了销售，所以你有很明确的目的。这个目的分解成各个层面的意思埋在你的故事里面。你故事里的这一段是为了表述出这个意思，而另一段则是为了表达出另外一个观点，综合起来，形成了你讲这个故事的目的。
第七，故事要有感情。没有感情的故事就像放了一个月的苹果。故事是靠感情来达到共鸣，煽动情绪的。这些感情必须是真实的，哪怕不真实你也要表现出真实来。就比如演员，你看他潸然落泪的时候你能辨别出他点的眼药水还是真情实感的爆发。自身没有真情实感，是不能让你的受众感动和冲动的。所以，在这里笑话的说一句，会销讲师还得时常钻研一种本事，叫做：“论演员的自我修养”。文章转自《会销人网》
第12篇：卫生局领导及中心医院专家讲座欢迎词
卫生局领导及中心医院专家讲座欢迎词
各位领导，各位专家，各位同事：大家上午好！
至此金秋送爽，菊花开放，99重阳之际，我们农场医院，迎来了来自市卫生局医政科的，以贾思锋科长为首的医护专家团，在此，我谨代表熊口农场医院党支部，医院全体医务人员，对领导专家们地到来，表示热烈欢迎。大家鼓掌!
潜江市卫生局的领导，一直以来，非常重视对基层医疗机构的专业技术培训，专门聘请各个门类，各个学科，各个专业层次的 专家给我们上课，同时组织医疗，控感，护理，急救以及公共卫生应急演练等等活动，极大地促进了我市医疗卫生工作的科学发展，为提高广大医务工作者的专业技术水平和培养爱岗敬业精神，作出了有目共睹的成绩，深受好评。
我们农场医院，近几年来，是第一次开展这样的活动。与乡镇卫生院比较，我们已经远远滴落在了后面。不要紧，我们知耻而后勇，一切都还来得及……期望大家认真听讲，尊重老师的劳动，提高自己的水平，同时，也期望卫生局领导多多给予支持，这样的活动多多益善。 谢谢！
结束语：感谢卫生局为我们提供了这样一个好机会
短短几个小时，各位专家的讲课生动活泼，不仅讲了我们如何行医，如何在当今法律健全和市场经济条件下行医，还告诉了我们如何为人处世，也就是，告诉我们如何先做人，后做事……我们大家受益匪浅。我们回去以后，要以此为契机，加强自身修为，热情服务病人，为了农场医院的生存发展，也是为了我们自身的生存发展，规范自己的行为，提高自己的水平，在成功地服务之后，完成使命，享受使命。谢谢大家！
第13篇：听教育专家讲课和讲座心得体会（推荐）
听教育专家讲课和讲座心得体会
——椒园中学 朱佳艾
2011年11月11日，湖北省特级教师巡回讲学团——黄石中学査婉兰老师和武汉某中学宋承洋教师来到椒园中学为全县数学教师上了两节精彩的示范课，并和听课教师进行深入研讨和交流。
两位特级教师用精辟的语言展现了一堂堂经典难忘的课。让课堂成为孩子快乐游戏的乐园，让孩子成为自主学习的主人，并且在课堂上处处与学生换位思考，在教学中创设了符合学生逻辑思维方式的问题情景，遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
在一天的课中给我留下了深刻的印象：听他们的课简直就是一种享受。专家们不是自己独霸说话权，把听课者当学生，而是创设了一个别致的研究型课堂，让老师们来当学生，在学习过程中体会学生的心理现象。从而引发出了我们是教师，为什么要强调研究学生、了解学生，理由只有一个：新课程体系的价值观——以学生为主。我们研究学生什么？了解学生什么？教给学生什么？学生的心理需求是什么？这都是我们每一位教师要解决的问题。那一切技术方法而言，将心比心，换位思考，对学生形成共同的认识，我们的课堂就会有一定的效果。在交流时她总是建议我们要像学生一样好好想想，心里要理解学生的心理需求，才能发挥学生的学习动力。
育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的 1 把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的渊博。如此才气从何而来？所有教师都走着同一条道，那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他们必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。真的到了那个境界，谁还会在乎“专家”的头衔呢？
当然，我们的课堂不管在课前、课上、课后、都应好好思考，紧紧记注“课上十分钟，课下十年功”名师们的课是他们脚踏实地、不断实践和研究的结果，他们的执着和敬业，是永远值得我们学习的。在今后的工作中我将不断反思、不断学习，不断提高，努力完善自己，才能触摸到教学的那份精彩。
专家们送课活动虽然只有短短一天时间，但“听君一席话，胜读十年书”，几多感悟在心头。我感觉自己在最短的时间内完成了由老师到学生的角色转换，虚心、诚恳地接受着专家的教育，如饥似渴地接受着新鲜的理念。通过零距离接受专家指导、启发、对话和交流，使理论与实践的思想再一次发生碰撞，产生新的火花，受益非浅。让我们播种希望，收获成功；继续乘风破浪，扬帆远航吧！
第14篇：听企管专家讲课结合企业发展谈学习心得
听企管专家讲课结合企业发展谈学习心得
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。作为一名志向于往管理方向发展的员工来说，用友上海服务中心，上海企通软件有限公司项目经理-刘延美老师的讲课，如春风拂面，如醍醐灌顶，使我在老师授课期间接触到了先进的企业信息管理理念，受益匪浅。
结合课堂习得，谈谈此次学习的心得和收获。 在第一堂课上老师给我们介绍了自己，介绍了自己所就职的公司，我知道上海企通公司是长期致力于管理软件的咨询、营销、培训、实施、服务及开发于一体的管理信息化服务，为中小企业提供专业财务管理、供应链管理、生产制造管理、协同办公管理、客户关系管理、人力资源管理、商业房产物业管理、呼叫中心、供应链协同平台等管理信息化系统。就像老师ppt的背景一句话一样“致力于信息化，而信息化推动企业成功！”
一个企业信息化的建设包括，以下三步：第一：软件选型，第二：软件实施
，第三：项目验收。每个环节环环相扣，缺一不可。而且软件实施，是最为关键的一个环节。而参与构建信息化中的对象，主要包括，项目顾问（答疑），项目经理（安排工作任务，确认项目范围，想上级汇报业务情况及问题；协调工作），以及内部顾问（学习整个u8系统）等等角色，每个角色各司其职才能保证系统在企业正常运转，“不忘初心”（目标）使得项目在企业信息化中得以运用。我主要在专家授课当中习得做多的是软件实施的这一环节，当然我已经是把“不忘初心”当中的“心”已经明确。在项目规划之项目启动会中，可能会遇到很多问题，或多或少顾客也会遇到问题，而作为一名企业信息化的员工，应该学会进行沟通，给顾客谈及项目的弊端。而对于实施主计划，序言严格遵循时间，不得延迟，并且这是在有了一个明确的态度前提之上的。对于项目规划的范围以及人员确认，沟通计划，风险管控，我学到最多的是如下几点：1）项目的范围在选型中就应该确认，这是一个实施的大框架2）沟通计划离不开实施顾问，我们应该围绕ERP项目的实施周计划，每周对本周的实施情况，总结本周的未完成金额完成的情况，相关人员间进行沟通。而对于沟通中产生的问题应对措施是：及时解决，避免积累问题。3）风险管控当中至关重要的是要顾及到项目三要素，三要素相互影响，不可脱离。倘若发现了风险应该及时汇报，反馈给客户最高层。 软件实施主流程中，专家在这一大的环节讲到了
（一）项目规划
（二）蓝图设计
（三）系统建设
（四）系统切换，我认为最关键的是蓝图设计，下面我想对蓝图设计具体说说我的收获，用友的硬加密技术对软件的安装确认上，更保证了数据的私密性和安全性；蓝图设计中缺少不了编码，编码可以起到识别的作用；蓝图的方案必须要与客户进行沟通下确立，从而确定业务流程；数据子计划应该统筹规划，具体明确在资料的准备人员安排，何时何地如何开展计划，各个自己画见存在何种逻辑关系(ps：如果子计划完成时间需要较长，那么需要定期确认和整理计划的进度，距离最终目标还要多久才能完成。) 对于其他三个环节，我觉得这些应该是较为重要的内容。系统建设环节：系统建设的前提是“图纸可行”，需要对每一个业务流程安排系统模拟测试；方案测试上要对方案确认，这是为了验证方案的可行性，确认客户方是否学习了方案。系统切换环节：要对业务开关，编码等进行设置，而此项工作要由系统内部顾问完成；最后一个环节一定要对数据确认，这样数据，结果才能一致；在对于用户这一块，需要界定出关键用户(对系统的信息建设起一定作用，影响实施计划的用户，并且具有一定的专业知识；对于系统建设的方案进行测试时，要拟定问题记录跟踪单，关键用户遇到的问题要对内部顾问反映。项目验收环节：
（一）项目总结
（二）实施服务交接
（三）服务流程确认
（四）软件后续规划 对会计专业选择的职业启发，对职业素养的提高 刘老师如今是一位久经职场多年的前辈，她在第二课堂上对我们作为会计专业即将走向社会的大学生们，说出了肺腑之言，可能我们还没有真正踏入社会也许懂得的真的只是在专业，并不知道大学里面或者是知识中所学的东西和实际真的差太远。从老师对自己从事ERP岗位这么多年自己的感悟中，我知道以后自己在工作岗位上，最为关键的是学会做事的方法，这样才会得心应手，做事应该从不忘初心出发，这样才能方能终始。在自己的人生阅历工作经验增长的过程中，应该在每个阶段都要不懈的努力，并不是进入社会就可以停止学习，学习应该贯彻一个人的始终，学习乃生活。
第15篇：名校必备高考研讨会巴市讲课专家简历
天兵下北荒， 胡马欲南饮。 横戈从百战， 直为衔恩甚。 握雪海上餐， 拂沙陇头寝。 何当破月氏， 然后方高枕
2009高考研讨会巴市讲课专家简历
郭铁良：北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人。北京市教育科学规划办公室学科专家组成员。2000年被北京市教委评选参加教育部首批国家级骨干教师培训班，国家级骨干教师；全国中语会教学改革研究中心理事，曾任北京市语文高级职称评审委员会副主任。是北京市著名的写作教学专家。从事中学语文教学35年，潜心研究作文教学，在高中的作文教学中提出系统的训练体系，经过几轮实验后效果明显，作文教学经验得到社会的认可。2002年12月被北京市教委评为“九·五”期间优秀教科研成果奖。在中央电台、中国教育电视台和北京电视台、中国远程教育中心讲授高中作文，指导高考复习；曾任高考作文阅卷组组长。最近十几年，多次应邀给北京市的主要区（海淀区、西城区和东城区）以及全国二十几个省市的教师或学生讲授高考复习的经验，受到热烈欢迎.。
刘 勋：数学特级教师，苏步青数学教育奖获得者，天津师范大学硕士研究生导师，育红中学副校长，连续多年一直担任高三毕业班的数学教学工作，积累了较丰富的经验，善于捕捉高考的信息，对数学高考的命题内容、命题方向有一定研究。多年来在多个省市高考研讨会上做高考试题分析和复习策略讲座。
张铁城：北京英语特级教师，毕业于北京外国语大学英语系，北京钢院附
中英语教师 英语教研组长，北京海淀进修学校任兼职教研员，学科带头人。中国教育电视台主讲高考复习“书面表达”，在中国教育电视台主讲高考复习、考前热线现场答疑。多次参加北京及外省市“高考研讨”活动，主讲高考备考与教师进修。
潘廷宏：北京四中化学教研组组长 ， 北京市西城区化学学科带头人，著有“高中化学重点难点综析”、“跳出题海”、“高考能力指要”、“北京四中高考夺冠诀窍”等十余本著作。曾在“化学教育”“中学化学教学参考”等国家级刊物上发表“学生在研究性学习中的体验”，“2003年高考试卷分析及高考复习对策”，“过程教学的研究和实施”“化学教学中探究点的设置”“浅谈化学教学中学生学习兴趣的培养”等论文。曾在中央教育电视台作“高考精读辅导”、在中央电视台教育台作“高考大咨询辅导”等系列讲座。
陶中华：北京师范大学研究生毕业，北京精准育中高考培训部主讲物理老师，从事中学物理教学工作十八年，曾但任北京市城乡高中物理教师，物理教研组长，教务主任，中国物理学会会员，国家级优秀知识分子，现任中国高考教育在线教育物理研究员，多年从事高考命题研究，高考试卷分析与评价，论著有《高中物理智能训练》、《高考新三篇》等十余部。
王 斌 ：北京师大附中政治学高级中学教师，学科带头人，在政治复习方面由知识传统意义的变化谈当前政治学科的复习策略，有自己独特的见解，是《考试报》的特约撰稿人，先后发表教育教学文章若干篇，深受到广大读者的好评。 邢 军：1992年12月被北京市首批破格评为中学高级教师。现为北京市重点中学、高中示范校北京九中历史教师、校历史教研组长，市级骨干教师、区历史学科带头人，区历史兼职教研员。曾担任北京市历史兼职教研员7年，2005年评为北京市特级教师。从教30年，教学经验丰富。
王守民：北京教育学院石景山分院地理教研员、特级教师，中国地理学会会员、北京市地理教学研究会理事，地理学科带头人。2003年被中国地理学会评为全国优秀地理教育工作者。多年从事地理教学工作，具有丰富一线教学经验。2007年8月被北京考试院北京考试报高招辅导版聘为特约专家。多次到全国各地对教师及学生进行高考辅导讲座，并在《升学指导报》，《中学生导报·高考地理》刊物上发表关于高考辅导方面的文章。
尹 乐：尹乐老师是朝阳区教研中心中学生物教研室负责人、高中生物教研员。是北京市生物教学研究会理事、北京市植物学会理事。多年来承担着朝阳区的高中教研工作，在高考的教学研究工作中能够以科研促教研、教研带考研，在3+综合高考考试改革工作中，对应对高考考试的方法、教法有一定的研究和经验。先后两次参与了由北京工业大学出版社、中国农业出版社、世界图书出版社、人民日报等出版社有关高考研究或模拟试题研究编写主编。
第16篇：讲课
案例一
A县烟草专卖局和工商局根据上级部署，于2006年3月开展了为期1个月的联合取缔无证经营卷烟行为专项行动，对城关、重点乡镇进行全面的市场检查。在具体实施过程中，烟草专卖局充分发挥市场信息灵的特点，对事前排查的无证经营户布局情况与工商局实行共享，双方密切配合，共取缔了49户无证户。在取缔过程中，联合检查组讲究方式方法，对违法情节轻微，能积极配合，表示不再无证摆卖卷烟的零售户进行教育，责令改正，可不进行处罚；对于态度恶劣、法制意识淡薄的无证户，由工商局依法对涉案物品进行查封扣押，严肃追究当事人的法律责任。联合取缔收到了很好的效果，受到上级的肯定。 1.联合检查的概念是什么？
两个或两个以上行政执法部门，依照法律、法规，联合开展执法检查活动。 2.联合执法检查的实施？
（1）制定联合执法检查工作方案。按照联合执法工作方案的安排，由执法检查组具体实施检查方案。
（2）按照规定的程序进行检查。烟草专卖执法人员要发挥主观能动性和牵头、带头作用。要做好与其他执法部门的协调和配合。 （3）认真总结。 案例二
《2006年第四季度A省公安、烟草联合执法检查工作总结》 1.总结是什么？有哪些特点？
总结是对以前一定时期某项工作进行全面回顾、检查、分析、评判的基础上，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向，指导今后工作的事务文书。 特点：自我性、回顾性、客观性、回报性、经验性。 2.总结的写法是什么？ （1）标题
（2）正文。着重应写三个方面的内容：基本情况、成绩和做法；存在问题；今后打算。 （3）注意事项：要坚持实事求是的原则；要注重详略得当、突出重点；要力求内容具有鲜明的个性 案例三
文档形式—《XX县烟草专卖局专卖检查日志》 案例四
表格形式—《XX县烟草专卖局专卖检查日志》
1、什么是检查日志？
检查日志是市场监管员按照当天的检查计划检查结束后，对检查情况进行归纳整理而成的检查记录。
2、检查日志的主要内容有哪些？
（1）检查日期（2）检查地域（3）检查户数（4）检查情况（5）市场分析（6）问题建议（7）检查人员
案例五 文档形式—《XX县烟草专卖局专卖检查周总结》 案例六 表格形式—《XX县烟草专卖局专卖检查周总结》
1、什么是周总结？
周总结是对本周内市场检查的总体情况进行的分析总结。
2、周总结的主要内容有哪些？
（1）检查周期（2）检查地域（3）检查户数（4）检查情况（5）市场分析（6）问题建议
3、写周总结需要注意哪些问题？
（1）归纳一周检查情况时要准确（2）市场分析要客观（3）问题建议要突出重点 案例七 《XX县烟草专卖局第二稽查中队10月份市场检查工作总结》 案例八 《XX市XX区稽查中队7月份市场检查工作总结》 撰写月度市场检查工作总结时应注意哪些要点？
（1）突出数据的应用；（2）突出工作中的问题和经验；（3）要在总结中对下月的检查工作作出简要安排。
案例十 《XX市稽查一中队2007年第二季度市场检查工作总结》 撰写季度市场检查工作总结时应注意哪些要点？ （1）要概括总结本季度市场检查的整体工作开展情况
（2）要认真分析本季度零售市场管理方面的问题 （3）要对下季度的检查工作作出简要安排
案例十一 《XX市稽查大队2006年度市场检查工作总结》 撰写年度市场检查工作总结应注意哪些重点？ （1） 要全面总结本年度市场检查的工作情况 （2） 要详细总结本年度的工作措施 （3） 要认真分析工作中存在的问题 （4） 要对下一步工作作出简要安排 案例十二
A县烟草专卖局对卷烟零售户实行进货数量的严格管理，规定零售户的进货数量的调整需求由客户经理收集，报片区专卖管理员初步审核后由市场营销部统一批准。X月X日，专卖管理员甲接到客户经理乙提交的零售户丙关于月进货量由5件调整8件的申请，甲专卖管理员于是开展调查，甲从信息系统中调出了两年来零售户丙的月销售情况（包括总量、具体品牌等），发现丙即使在国庆、春节等卷烟销售旺季的最大进货量也只有6件，平时一般就是4件的进货量，甲便向丙询问，丙支支吾吾，经过法律和政策的宣传，丙终于承认，由于A县烟草公司加强货源的均衡分配，几户带有批发性质的大户进货量受到限制，便委托丙代为订货，并允诺给丙每条2元的差价，因此丙便假称近期消费者数量增多，进货量需要上调。
1、市场管理信息分析是指什么？
运用科学的理论、方法和手段，在对大量的信息进行加工整理与价值评价的基础上，透过由各种关系交织而成的错综复杂的表面现象，把握其内容本质，从而获取对客观事物运动规律的认识。
2、信息分析要坚持怎样的原则？
（1）分析的针对性原则（2）分析的系统性原则（3）分析的科学性原则
3、卷烟市场的专卖管理信息分析要分析哪些内容？
（1）零售户经营态势的分析（2）辖区卷烟销量的分析（3）卷烟销售结构的分析
4、专卖管理信息分析的基本步骤有哪些？
（1）选择课题（2）搜集课题相关的信息（3）鉴别筛选所得信息的可靠性、先进性和适用性（4）分类整理（5）全面分析与综合研究（6）成果表达
5、专卖管理信息分析的基本要求是什么？
讲求实效，注意采取科学方法。 案例十三
经营户A：经营地址位于某县城休闲广场，经营场所面积达到1000平方米，经营时间为早上9点至晚上11点，以开架自选的方式出售多种类商品。有电子化收银管理系统，在该市其他区县还有同名的营业店铺。
经营户B：某地武警消防支队营区内的军人超市，开架自选，向官兵出售小食品、一般生活用品和书籍。营业面积100平方米左右，营业时间平时晚上7点至9点，周末白天全天。 经营户C：经营地址位于某市长途汽车站附近，经营场所面积约150平方米，经营时间为平时早上8点至晚上12点，周末和国家法定节假日24小时营业。经营方式为开架自选销售，在收银处统一结帐。经营商品多为烟、酒、茶叶、干粮、方便食品、药品、饮料、日用小百货等。在该市其他区有多处同名营业店铺。
经营户D：经营地址位于某市大型购物中心停车场出口，经营场所面积5平方米，经营时间早上10点至晚上7点。经营商品除卷烟、雪茄烟外，均为书刊、报纸、邮票、文具、地图等。在该市有多处类似店铺，外观设计、店铺名称统一。
经营户E：经营地址位于某市一大型购物中心内，经营场所面积约100平方米。营业时间早上10点至晚上10点半。以柜台销售方式出售卷烟和雪茄烟、烟斗、打火机、烟灰缸等等商品，同时出售各种酒类。有电子化收银管理系统。
经营户F：经营地址位于某乡镇。经营场所面积10平方米。经营时间不定，一般早上9点开门营业，晚上10点左右关门。经营商品以烟、酒、饮料、休闲食品及日杂货为主，柜台销售，没有店铺的名称。
经营户G：某星级酒店。经营地址位于某市商业区，其商品部经营时间为下午4点至凌晨2点。以点叫购买的方式将烟草制品送入住宿顾客的房间。 请分析以上零售户的业态分类信息，进行烟草零售业态识别。
以上零售户的烟草零售业态分别为：经营户A：超市；经营户B：其他类；经营户C：便利店；经营户D：其他类；经营户E：烟酒商店；经营户F：食杂店；经营户G：娱乐服务类。 案例十四
2007年6月28日早8时，某市烟草公司接到举报，称位于该市A县B镇境内有一卷烟制假黑工厂，要求进行查处。该市烟草专卖局稽查队向主管领导汇报后，立即同该市公安局进行了沟通协调，并迅速组织56名执法人员分三个小组对A县B镇原五五二三军工厂靶场的废弃厂房进行了突击检查，当场控制住了39名制假分子，查获成品烟丝1.5万余斤，烟末7千余斤，烤烟4万余斤以及部分香精、敌敌畏等添加剂，同时还查获制丝用蒸汽锅炉1台（套），真空膨胀机一台，烘干机一台（套），切丝机6台，运输烟草制品车辆（北京箱式货车）一台。经现场初步调查，此地为单纯的切丝黑工厂，39名制假人员中的30名为当地农民，切丝、配料等技术环节的9名制假人员来自C省D县。该制假工厂刚刚投产不足一个月，日生
产能力约2000斤烟丝。当事人为长春人，不在现场，其他情况不详。鉴于上述情况，此案当场移交给当地公安机关。7月15日 ，该市公安局治安支队根据“6.28”案件线索顺藤摸瓜，在长春市将当事人宋某抓获，经突审宋某供述了其设在吉林市九站繁荣乡4队的卷接黑工厂地址，并称该黑工厂由郭某负责管理（此人为C省D县人）。当日，公安局治安支队前往E市F乡4队将其黑工厂打掉，当场查获自行组装的卷接机一台、包装机一台、封口机一台，以及名牌烟箱模板15块，滤嘴棒55箱，烟丝42包（约2500斤），透明纸14件，锡纸41件，拉线1件，乳白胶8件，染料4件，“黄芙蓉”牌卷烟箱包装14件，条包装36件，盘纸9件，水松纸6件。此案案值约90万元（“6.28”案件案值约30万余元，“7.15”案件案值约60余万元），全部扣押物品已经封存。犯罪嫌疑人宋某、邹某的行为严重破坏了市场经济秩序，侵犯了国家对产品质量的管理制度和消费者的合法权益，涉案金额已达102000元，触犯我国《刑法》第一百四十条之规定，涉嫌生产、销售（假烟）伪劣产品罪被批捕。05年12月9日A县人民检察院对宋某判处有期徒刑一年六个月，罚金100,000.00元；邹某判处有期徒刑六个月，罚金30,000.00元。请从主体、事实与证据、适用法律与定性、程序、处罚等方面分析此案。 请对以上案件进行分析。
一、主体方面：该案涉及非法生产、销售假冒伪劣烟草制品，且金额巨大，已涉嫌犯罪，烟草专卖局在案发时，基于此事实将案件移交公安机关，对该案案犯的抓捕、调查取证、公诉、审理、处罚，全部由公、检、法机关介入，保证了主体的合法性。被处罚主体认定准确。
二、事实、证据方面：本案当事人非法生产、销售烟草制品的事实比较清楚，并且显然没有烟草部门生产许可，属地下工厂。烟草部门和公、检、法部门掌握的证据比较充分和取得证据的程序合法，都属有效证据。主犯及从业人员全部抓获，该案中该市烟草专卖局会同公安局依《烟草专卖法》及《刑法》赋予的职权，依法查处非法生产烟草专卖品的违法行为。当事人非法生产烟草专卖品的事实清楚，有现场照片、证人证词和具体的法律文书记载当事人违法行为的时间、地点、过程、程度等内容，有合法、有效的证据证实当事人的违法行为性质等内容。
三、定性、适用法律方面：该案适用《刑法》，定性准确，适用法律得当。本案司法机关对当事人违法性质的判断准确，判处刑罚的依据也是现行有效的法律，与《刑法》中的具体条款相印证。“非法生产、销售烟草制品”的定性比较准确。
四、处罚方面：处罚得当，惩处的幅度与额度与当事人违法行为的事实、情节、性质及社会危害程度相当。
五、程序方面：程序合法。该案由公安机关立案侦察、抓捕当事人及调查取证，检察机关审查、批捕，法院公开审理、判决；每一阶段的执法内容、方式、结果都有相应的法律文书记载，无论是从组织查处、调查取证、案犯的追逃抓捕、公诉、审理、处罚的几个阶段，都较好的体现了烟草专卖执法部门与公、检、法等司法机关的密切配合和有效的工作互通机制。
第17篇：讲课
业务流程、材料核算及成本控制
1
一、物资管理的重要性
物资管理工作在施工企业的经营、管理、活动过程中占有举足轻重的地位，物资管理的好坏直接影响着企业的经济效益。在桥梁施工中材料费用一般要占到工程总造价的60%左右，如果材料费得不到有效控制，势必会造成成本失控。实践证明，物资管理失控的工程项目，其最终结果必然导致经济效益减少，甚至造成项目亏损。为此，我们要采取各种有力措施，想方设法节约材料成本。2009年集团公司全年共完成产值350.9亿元，其中建安产值330亿元,材料费按50%计算可达165亿元，如果材料费能节约一个百分点，可节约材料费1.65亿元。
物资部门的管理目标是有计划地将施工所需的一切物资及时、齐备、质量良好、经济合理地供应到施工现场，达到“供应好、周转快、消耗低、费用省”之目的。
搞好物资管理的最终目的是降低材料成本，要降低材料成本费用，就必须把材料供应成本和材料耗用成本结合起来。供应成本——体现投入材料价的合理性；耗用成本——反映投入材料量的合理性，而往往影响工程材料成本费用支出的又在于关键材料的“量”与“价”上。因此，在实施控制材料成本的管理过程中，
就要抓住份额大的关键材料。物资人员要经常了解掌握市场主要材料的价格动态，使各种材料到工地的价格降到最低。
在保证质量的前提下，致力于降低企业的工程成本，最终达到提高企业经济效益的目的。要降低材料成本，提高经济效益，就必须加强物资管理。
二、物资业务流程
编制物资核算表――物资调查、评定――建立合格供方花名册――招(议)标采购及集采专供（在合格供方名单中选择供应商）――签订采购合同――编制材料申请计划――物资验收――验收合格后委托试验（不合格者退货或降价等方式进行处理）――试验合格后入库点收登账――保管――发放――消耗――物资追溯――成本分析。
1、招（议）标采购及集采专供
铁路大线由集团公司指挥部组织招标采购，非铁路项目对于主要物资如钢材、水泥、钢绞线、支座、锚具等，要按照集团公司集采专供要求组织供应，充分发挥集团优势及品牌优势，其它材料通过招（议）标进行采购，实现降低物资采购成本，全面提高盈利水平。
2、采购合同的签订
a、对一批采购价值大于10万元的物资或交货时间大于6个月的物资，必须签订“物资采购合同”。
b、物资采购合同的签订要符合《合同法》的有关规定。 c、对于供货合同期限超过半年以上，市场价格波动较大的，
可对风险的规避进行约定，市场价上、下浮动超过10%的应另签订合同，以减少因市场价格波动给双方造成不必要的损失。
d、采购合同必须由项目经理与供货商负责人共同签字盖章生效。
3、物资申请计划 a、物资申请计划的概念
物资申请计划是物资需用单位为了取得计划期内施工生产所需的物资，自下而上向主管物资分配部门反映需要材料情况的一种计划。
b、如何编制物资申请计划
单项工程物资申请计划是以一项工程为单位，它具体的体现了在完成这项工程时所需主要物资品种、规格、数量的一次性物资计划。要根据项目经理部的月、季度施工生产计划需要的材料，扣除预计上季末库存，加上适当的物资储备，编报物资申请计划，经项目领导审核后，在规定时间内报上一级物资部门审批组织供应。
c、加强物资供应的计划性
传统的计划经济体制已向社会主义市场经济体制转变，但这一转变绝不是不要计划，不要计划管理，国民经济建设和社会发展要有计划，一个企业，一个单位的生产、管理、经营活动也要有计划，通过计划管理，掌握货源与需求，以最少的资金占用和劳动消耗，保证物资供应，提高经济效益。
计划是物资采购活动的龙头，确保在需用的时候能满足施工需
求，而在不需用的时候又不过早地积压，优化储备结构，从而达到即降低材料库存又不出现物资短缺的目的。各项目可根据自己的实际情况,建立适当的物资储备，保障施工需求，加速资金周转。
在做物资申请计划时，必须考虑适当的物资储备，使材料供应与均衡的施工生产结合起来。因为任何超前或滞后供应都有可能给工地管理造成不必要的损失，影响施工生产。如果超前供应过多势必会给资金周转带来一定困难。
因此，物资供应力求做到适时、适质、适量。
4、物资验收
进场物资应根据订货合同、进行外观、数量、规格、技术证件等方式进行验收。经验收发现外观、数量、型号、规格不符或质量不合格的物资，物资室填写验收记录后，按合同规定办理退货手续或降价处理。
验收合格后方可入场、入库，用于结构工程的材料进场后，物资部门要及时填写《委托试验申请单》，由试验室负责取样，进行性能试验，物资状态标识为待检。未经检验或检验不合格的物资不得接收（使用），进场物资必须填写物资验收记录，并按三标一体程序文件规定要求，进行标识,对技术复杂的物资应会同技术人员共同验收。试验结果合格，试验室出具《试验报告单》交物资室，由物资室办理入库手续，并将委托单、试验报告单、合格证等资料整理归档。试验结果不合格，试验室出具《试验报告单》报项目总工审查后交物资室，物资室填写验收记录，描述状态情况，经部门主管签字，采购人员与供方联系，按合同规定办理退、
换货手续。
对按换算计重的进库物资，按换算验收和发出。过磅的物资重量差额：钢材不得超过正负千分之二。
5、收料单
物资检验合格后，采购人员与管库员办理入库手续，管库员应及时填写收料单。
收料单（点收单）一式三份，一份随发票报销，一份等月底结帐时交财务，一份料库存查。
点收单价，现在都是软件做账，可按发票单价高进高出，但由于市场价格变化较大，为了防止同一材料多种单价的现象 ，也可按预算价作为材料的账面价,
二、三项料也可按第一次进料价作为账面价，账面价与采购价的差额部分由财务部门列料差冲减工程成本。
到月底因各种原因发票未到，但材料已经使用，为了真实反映成本，使用的材料必须出帐，防止帐面出现负数，须办理预点收。预点收应根据验收记录（砂、石料凭收料单）按实际进料数量，单价要依据订货合同办理点收，发票到了以后，数量和预点收相符时，应在原预点收单上注明情况，不再办理点收。如果发票数量和预点收数量不符，可办理冲预点收，按发票再办理点收手续。
6、发料单
a、对外用发料单，一式四份，一份交收料人，两份到月底交财务，一分留底备查。
b、对内用支出小票，实行一料一单制。
物资在发料过程中，为了防止错发、漏发等事故发生，发料时必须坚持“三检查，三核对”的制度。
“三检查”是：检查领‘发’料凭证是否正确无误；检查发出物资的品名、规格、数量是否相符；检查应附技术证件和有关单据是否齐全。
“三核对”是：发料凭证与帐卡核对，发料凭证与发出实物核对，结存实物与帐卡核对。
7、物资追溯记录
用于结构工程的物资必须填写物资追溯性记录，追溯记录的编号应和委托试验单及验收记录编号一致，以便查对。
在物资追溯的过程中,完成单项工程需要的材料数量库存材料数量不够时，可在下一批材料数量中继续进行追溯。
8、物资自点
为了确保账、卡、物、资金四对口，库存物资间隔一段时间，由管库员自行依次进行点查，便于发现问题能及时进行处理。
a、永续盘点：对发生动态的物资在发料的同时，核对库存的方法。
b、循环自点：按照存料顺序，对所管全部物资不论有无动态，轮换点查的方法。
点查的内容是：查数量、查质量、查保管保养方法、查计量工具、查安全、查技术。
按全路规定，每月自点率不得少于15%，每月自点后，必须填写物资自点记录。
9、料帐调整单
经过物资自点，发现相同材料在发料过程出现误差、规格与帐物不相符的情况下，可进行料帐调整。
此单一式两份，一份交财务，冲减料差，一份库内留存，以便查对。
10、工地退料单
已发出材料由于设计变更或其它原因，未使用须退库的材料，先要进行质量成份鉴定，按成份作价，办理退料手续，凡发到工地，尚未使用的材料按新料全价办理退料；已使用过的材料，经鉴定成份在50%以上，按旧料半价办理退料。
工号返还点收的价值，冲减原工号成本。
11、资金结算单
每月末把帐做完以后，填写材料资金结算单，从财务角度要求，分主要材料（三大材）、机料、燃料、一般料四部份。
上月结存+本月收入—本月支出=月末结存
12、材质鉴定书
库内存放的材料由于保管不善，造成损坏变质的材料，应由鉴定小组进行鉴定，并提出处理意见，属于报废的材料费用应直接列入工程成本。
13、售料单
配合我单位施工的劳务队伍需从我方购料的，所购的材料应办理售料手续，售料单交财务由工程计价款中扣除。
对于出售的废旧物资，也应办理售料手续。
14、实行定额（限额）发料
为了降低材料成本，施工现场物资发放必须实行定额（限额）发料制度，并建立劳务队伍用料管理台帐，分阶段控制的方法。
对钢材、木材等因考虑递延使用和加工下料等因素，则采用包干的方法发放；大堆料发放按配合比计算加损耗分工号办理发料。
对一般料的发放，因大多缺乏消耗定额且零星散杂，不易采取定额发料，则采取按料费限额进行控制发放。根据我公司的情况，
二、三项料：公路桥，一般占总料费的5%左右，铁路桥，一般占总料费的4%左右。
三、物资核算及成本控制
1、物资核算
（1）、物资核算的目的
a、在进料时做到心中有数，防止超进，造成积压； b、在使用过程中防止超供，造成不必要的浪费。
每个项目开工之时须对整个项目所需物资进行核算，物资室在技术、计合等部门的配合下，编制本项目的物资需求总计划，核算全桥工程数量和单项工程数量,对所有主要物资的需求量进行核算，周转材料及
二、三项料要进行资金投入控制；需求总量要做到心中有数，要严格控制实用总量，并在后续施工中进行分阶段控制。各物资室可根据各项目的具体情况制定相应的岗位责任制，落实到人。
（2）、核算的方法
在新建工点，接到图纸后，物资室在工程部门的配合下按工程
部位，核算出全桥需要的主要材料的名称、规格、数量。
用于结构工程的材料必须编制需用量核算表：主体工程依据工程部提供的分工号，分部位的单项工程的材料名称、规格、数量，如钢材、混凝土及其它主要材料，混凝土应根据试验室提供的理论配合比计算出所需要的水泥、砂、石料、粉煤灰、矿粉及减水剂等，要按照消耗定额加规定的材料损耗，计算出所需要的材料数量。
附:各部位工程量清单及主要材料工程数量表
2、材料成本控制
物资成本管理是施工企业成本管理的重要组成部分，物资成本管理的好坏对一个项目起着决定性的作用，直接影响着企业的经济效益。物资成本管理要从各个环节采取措施，有效控制材料消耗数量。
（1）、加强劳务队伍的材料供应与管理，对于劳务队伍的材料供应，要增强风险意识，不能有“以包代管”的思想，要加强控制力度，不断提高管理水平。劳务承包单位消耗的主要材料，应根据工程部提供的设计数量加材料损耗，实行限额发料，物资发放手续要齐全，领料时必须由各施工队负责人或委托人进行签收。
给劳务队伍发放的钢材，物资人员要和劳务队伍物资专管人员共同认真进行验收和移交，填写材料移交单，移交给劳务队保管、使用，供应的主要物资要及时登入《劳务队伍物资供应管理台帐》，以便掌握收、发动态。根据各劳务队伍的施工进度，及时核算需要量，对各施工队的用料计划要进行认真的审核，防止施工队随
意浪费现象的发生。对于节超现象要及时查找原因并进行处理，防止材料超耗的同时也要防止偷工减料。物资部门要经常深入现场随时掌握各施工队伍的物资消耗及保管情况，加强过程控制，使物资发放后处于受控状态。
附:劳务队伍用料管理台账
（2）、每月工程部要提供实际完成工程量给计合部，计合部根据工程量进行结算，物资部门按计合部结算的工程量提供劳务队伍实际消耗材料数量，办理发料手续。
（3）、加强现场的物资管理及仓储管理，认真贯彻《铁路物资仓库技术管理规定》，突出抓好“十防”措施和收、发、存各环节制度的落实情况，各项目务必建立适宜的储存设施，以保证各种物资得到妥善保管，各种物资要求存放合理、堆码整齐；加强保卫，防止丢失；物资人员要经常深入施工现场查看材料的存放及使用情况，对不符合规定的应及时提出整改要求并督促落实。
（4）、物资部门每月要及时填报材料成本分析表，定期进行成本分析，根据材料消耗定额:钢材Ⅰ、Ⅱ级钢为2.5%,钢绞线4%,砼操作损耗2%,袋装水泥的搬运操作损耗2%,河砂5%，碎石3%，外加剂2%。每月底对劳务队伍库存材料情况进行盘点, 用应耗材料数量与实际消耗材料数量进行对比，消耗数量控制在设计加损耗的范围之内，根据自点，核算节超，发现材料消耗不正常时应及时查找原因，分析盈（亏）原因，进行纠正。对超耗的材料数量按市场采购价计算费用，由工程结算款中扣除。
（5）、为了进一步加强现场物资管理，不断提高物资管理水平，
更好的控制成本；每季度必须对材料数量和材料价格进行对比分析。
附：量差、价差表
第18篇：欢迎词
欢迎词
﹙2010年9月26日﹚施 利 民
尊敬的杨局长，各位领导，
同志们：
在这秋高气爽、国庆将至的美好时节，西安市档案局领导和兄弟区县档案同仁汇聚这山清水秀、风景如画的银行档案业务培训中心，出席西安市第四届档案局﹙馆﹚长论坛。首先，我谨代表户县县委、县政府，对各位领导和同志们表示热烈的欢迎！
户县地处关中平原腹地，南依秦岭，北临渭水，是中外闻名的“中国民间绘画之乡”、“中华诗词之乡”和“中华鼓舞之乡”，是省级文明县城和省级卫生县城。几年来，在省市委的正确领导下，我县深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走“以工业化带动城镇化和农业产业化”之路，县域经济保持了良好的发展势头。今年上半年，全县完成生产总值44.54亿元，同比增长13.1%；地方财政一般预算收入1.68亿元，增长35%；全社会固定资产投资52.52亿元，社会消费零售总额15.53亿元，增长19%；城镇居民可支配收入7926元，增长14.9%，农民人均现金收入3731元，增长17%。 在抓好经济社会发展的同时，我县档案工作也取得了显
著的成绩。我县的档案工作紧紧围绕全县发展大局，以经济建设为中心，以服务民生、服务社会为重点，以创建国家二级档案馆为契机，拓宽建档领域，创新服务方式，积极开展农村建档、企业建档、民生领域建档、新经济领域建档等各项工作，切实加强档案馆基础设施建设、档案基础业务建设、档案数据库建设和干部队伍建设，档案在经济社会中发挥了积极的作用。9月16日，我县档案馆以较好的成绩顺利通过国家二级档案馆测评验收，这是上级档案部门对我县档案工作的充分肯定。
各位领导，档案同仁，建立以覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系和确保档案安全保密的档案安全体系，提升档案服务的能力和水平，是新时期经济社会发展对档案工作的要求。省市档案局领导和档案同仁汇聚我县，围绕“建立三个体系，提升档案服务功能”研究探讨，发表高见，必将极大地促进全市档案事业的发展。希望户县档案局，以这次论坛为契机，完善三个体系，进一步提高干部的业务素质和技能，提高当服务经济社会的质量和能力，为我县经济社会发展做出新的更大的贡献！
预祝论坛取得圆满成功！衷心祝愿各位领导和档案同仁身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
第19篇：欢迎词
欢迎词
大家好，欢迎大家参加由邵武市旅行社所组织的（地点）*日游。我是邵武市旅行社的导游员我姓*，大家叫我小*就可以了，在旁边正开车的师傅姓*，由他行车大家可以放心，俗话说“百年修的同船度，千年修的共枕眠”有幸与大家相识，也算有千百年的缘分了，在接下来的几天里将由我陪同大家一起游览** (介绍行程) 在游览途中旅游车就是我们的第二个家，请大家注意保持车上的卫生，如果您有什么要求，可以直接告诉我，我将会尽力为您服务。大家注意一下我们的车是蓝白相间金龙车，车牌号为********，为了表示对大家的欢迎，我给大家向上一首歌，唱得不好请大家谅解。。。。。
欢送词
我们的旅程马上要结束了，*导也要跟大家说再见了。临别之际没什么送大家的，就送大家四个字吧。首先第一个字是缘，缘分的缘，俗话说“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么和大家*天的共处，算算也有千年的缘分了！接下来这个字是原谅的原，在这几天中，王导有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在这里说声对不起了！再一个字就是圆满的圆，此次行程圆满的结束多亏了大家对我工作的支持和配合，小*说声谢谢了！最后一个字还是源字，财源的源，祝大家的财源犹如滔滔江水连绵不绝，也祝大家工作好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，不好也好，好上加好，给点掌声好不好！
第20篇：欢迎词
Good morning, distinguished guests ,ladies and gentlemen,
It gives me great pleasure to extend a warm welcome to all the present who participate in the International Symposium of computer science on behalf of our university.This symposium will contribute to the development of computer science and push forward the academic exchange among the profeors or scientists from the same field.The scholars can exchange ideas or introduce their latest research achievements on the conference.I wish this symposium will be a great succe and I do really hope that you will have a happy stay here.
Major: Finance
Number: 13020204210001
Name: Chen Yunfang
