推荐第1篇：讲故事比赛开场白和结束语
尊敬的各位家长、可爱的小朋友们：
大家下午好 ！
一个个美丽的童话让孩子们展开想象的翅膀，一篇篇富有哲理的故事,教孩子学做真人,学做好人。今天在这个阳光明媚的下午我们中三班将在这里举行“讲故事”比赛活动。首先让我们一起用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。
故事像一个金色的太阳,照亮孩子稚嫩的胸膛，
故事像一叶智慧的小舟,带领孩子驶向知识的海洋。
让故事伴着你,故事的名字叫灿烂，
让好书伴着你,好书的名字叫永远，
让我们肩并肩一起来读好书，
让我们手牵手一起来讲故事，
让我们共同走进这多姿夺彩的故事王国。
xx县幼儿园第三届读书节活动中三班讲故事比赛现在开始！
为了将活动顺利开展，请家长不要随意走动，不要大声喧哗，保持室内安静。本次活动评分方式我们将以分数的高低评出
一、
二、三等奖。奖状在活动结束前现场进行颁发。所以请家长不要提前离开活动现场。
幼儿参赛顺序：
结束语：
本次幼儿故事大赛，通过讲故事的活动一方面提高了孩子的语言表达、心理素质、思维等各方面综合能力，帮助孩子们健康成长；另一方面，也让孩子们认识到多读书，才能更好的表达自己、展示自己。一本好书可以影响人的一生，让我们的孩子多读书，读好书，学会做事，学会做人。
xx县幼儿园中三班幼儿故事大赛到----此-----结-----束------,下次再见!
推荐第2篇：讲故事
家长给孩子讲故事心得集锦一
2009-12-10 16:33:03| 分类： 家校连心桥 | 标签： |字号大中小 订阅
徐逸凡妈妈
KIMI很小的时候我就会经常给他讲故事，算起来应该是在胎儿时期就会给他听一些胎教的故事，再大一些在2-3岁时会讲些动物、植物等故事，贴近现实的生活故事。现在KIMI长到4-5岁有了想象力了，会讲一些词汇量尽量大一些的神话、童话、民间故事. 不过这几年因为我个人工作的原因，给KIMI讲故事的时间没以前多了，这是我个人觉得愧对孩子
的地方~~~~~~~ 讲故事可以培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力,可以培养孩子的注意力,培养孩子的想象力,培养孩子的语言能力,可以培养亲子感情......对于给KIMI讲故事，我有以下几点心得体会可以与大家分享：
1、首先要针对自已的孩子的性格及年龄选择便合适的故事
例如胆小的孩子可以讲一些鼓励孩子勇敢的故事；自私不帮助别人的孩子可以讲一些如何帮助别
人的故事等等
2、培养孩子的听故事的兴趣，从而培养孩子将来的读书兴趣
这一点就要依靠父母来“诱发”了，家庭的阅读氛围很重要。当孩子看到爸爸妈妈常常沉浸于阅读的
乐趣时，他也会迫不及待地参与。
3、要让孩子融入到我们的故事内容中来，真正从故事中有所收获
这一点非常重要，我们在给孩子讲故事时可以不断的针对故事内容及描述的道理，结合孩子平时生活中的表现作一现提问及要求改善项，让孩子了解真、善、美。
以上只是我个人在给孩子讲故事时的一些体会，希望能和大家一起分享，以后我也会尽量多抽时间
跟孩子一起分享更有意义的故事的。
另：我还欠KIMI一个承诺：到中二班讲一个故事，我一定会抽时间来完成，希望老师给我这个机
会。
家长给孩子讲故事心得集锦
（二）
2009-12-10 16:35:53| 分类： 家校连心桥 | 标签： |字号大中小 订阅
给儿子讲故事心得体会 张屹昂妈妈
每天临睡前，儿子都会有一个雷也打不动的习惯要求，妈妈，给我讲一个故事。一直是断断续续坚持下来，做妈妈的，说来挺惭愧，其实是儿子“逼”的。
有的故事，儿子听了不下五六遍，还是挺喜欢。儿子没烦，倒是做妈妈的我，给讲烦了。儿子如果认准了要讲哪个故事，就要讲这个故事，怎么着，没得商量的余地。
有时侯主动要求儿子：“今天妈妈累了，不讲了，行不？”
“要不，明天讲二个，或三个，给你补上？”
“不行不行，不是说好了，每天要给我讲故事的吗？”儿子理直气壮的喊着。
呵呵，心里那个的滋味，苦不堪言啊，有句话不敢跟儿子说！“一个故事讲个
五、六遍甚至十遍，妈
妈真的会烦哦！！”
与其说，是我在培养儿子良好的阅读习惯，还不如说是儿子在约束我，监督我养成良好的阅读习惯。总是想，要给儿子好的教育，创造好的学习环境。可是有时侯想想自己，连给儿子每天讲一个故事的要求都不能满足，都感到有些不耐烦，确实有点不太称职？！！愧做妈妈呀！
非常值得反省一下自己！！！
著名的儿童教育家陈鹤琴先生的说过这样一句话：“讲故事能使儿童引起愉快，引起读书的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行为......”。道出了给孩子讲故事有着各方面的积极的教育意义。 是的，讲一天、二天并不难，难的是每天坚持给孩子讲故事。或许我们大人，有时侯是累了，是烦了，是心情不好了，难道连孩子短暂的，十五分钟听故事的快乐时间，也要剥夺吗？我在反省自己。
所以做妈妈的我，决定从现在开始，从当天开始，要以身作则，一直坚持不懈给儿子讲故事，并让
他学会讲故事，享受讲故事。
家长：朱思洁
家长给孩子讲故事心得集锦
（三）
2009-12-10 16:59:32| 分类： 家校连心桥 | 标签： |字号大中小 订阅
儿子阅读欣赏心得体会
钱辰浩家长
收到儿子老师发来的短信已经有一段时间了,让我们这些家长针对这个月幼儿园举行的读书月活动提些建议和感想.老师的用心一直让我很感动,一直想写点什么,可总是因为这样那样的事耽搁了. 从知道我的身体里孕育着另一个生命的时候,我就开始喜欢看一些早期教育方面的书.几乎每本书里都会提到阅读对孩子的一生有多么重要的意义.其中一个故事尤其让我印象深刻.大家都知道,肯尼迪家族中有两任美国总统, 大家都认为能教育出两任总统的母亲真是非常伟大,于是,记者去采访他们的母亲,问她有什么特别的教育方法.母亲回答说,\" 我没有什么特别的方法,只是,每当孩子们回到家来的时候,无论我在做什么,做家务或是自己的事,我都会立刻放下手中的事,拿起一本书,坐在沙发上.所以,我的孩子永远看到的都是我认真阅读的形象.我想这对于他们今天的成就有着至关重要的作用.\"
这个故事让我想起我的小时候.我的父亲年轻的时候很喜欢看书, 当然未必是一些很深刻的书.只是一些那个时代的长篇小说之类的,厚厚的.我经常看到他在床头摆着这些书.所以,我从小学三年纪就开始
并喜欢阅读长篇小说,例如,.那个时代, 父母没有能力给我任何阅读的指导.也就任我自由发展和选择.尽管这样, 我想喜欢读书的习惯还是让今天的我受益非浅的.
所以,从儿子出生起,我就非常希望能培养他的阅读能力和好的阅读习惯.
在他还不会说话之前,我就在抱着他的时候经常读些儿歌和诗词给他听.后来,我发现儿子会说话后,语言能力比同龄的孩子要略强一些.能较早地比较清晰地表达自己的思想,并能很快地记忆并背诵我们教他
的诗词.等他再大一点, 我开始买系列的书给他, 这个系列的每一本书都是一个童话或寓言故事,有中国的,也有外国的, 图片很漂亮, 儿子很喜欢,经常追在后面要我们讲给他听, 一遍遍地重复,听到最后,
我们讲上半句,他接下半句.儿子两岁多的时候,有蛮长一段时间,我看到他每天早上起床的第一件事,就是跑到客厅里的茶几上翻看他自己的书, 看了十几分钟后才开始去刷牙洗脸.可惜的是,虽然我知道讲成固定时间阅读的习惯是非常好的,可是,还是因为某些自己的原因,没有让他把这个习惯坚持下来.(愈发觉得一个孩子的教育成功与否,有
很大程度取决于家长的毅力和坚持) 三岁的时候,我开始买给他做,虽然这本书不需要阅读,可是,每天一次的练习也让他养成了一个坚持的习惯.而且,里面很有趣,能够在游戏的过程中学习到很多的知识点,并训练孩子的专注能力. 去年的时候,我买过这本书, 里面用的是启发式的学习方式, 家长给讲个故事的上半段,让孩子自己去想象结果并把它描述出来.刚开始的时候, 儿子总是说不知道结果会是什么, 要不就说不会说.因为他太习惯听我讲故事讲结果了.我告诉他\"不行,你得好好想想,妈妈给你点小小的提示,如果你是这只小猫, 你会怎么做才能打败魔鬼呢?\" 渐渐地,孩子就变得敢想敢说了.所以,我觉得这本书挺好的, 能培
养孩子的创造性.最近, 我又买了一套书, 分三个系列,叫,我按照孩子的年龄选择了.这套书按难度分为三册.我认为挺值得推荐.每本书分成几个独立的故事, 都有丰富的图片,每个故事结束后都会有小问题或都需要动手做的题目以加深孩子的印象.而且, 每一个小故事的下面都配着几个需要认识的字.我用的方法是,先和儿子说好,我在读故事的时候,如果读到下面需要他认的字时就会加重语气, 然后, 读完这页再让他来认出这些字.这个方法很管用, 他会听得很认真,而且,认字时的
印象也会更深刻. 为了增进儿子与他爸爸之间的亲子阅读, 我特意挑选了一套书,那套书的名字叫, 我让儿子拿着这本书递到老公手上的时候, 老公一下就明白了我的心意,\"你这是要教育我呀\", 我笑而不答.那天晚上, 出人意料的,老公放下手上的电脑, 绘声绘色地给儿子讲里面的故事, 把儿子逗得哈哈大笑. 上周, 儿子刚过完五周岁的生日,他向我提出要买一本关于恐龙的书.我和他约定只要他三天之内表现都很好, 就送给他.其实, 我心里早就决定一定买给他了.我告诉自己, 只要是书,不管儿子喜欢什么样的书,我都会尽我可能地满足他.拿到这本书的那天晚上, 儿子兴奋极了,一个晚上都爱不释手.第二天, 就带到幼儿园去了, 回来告诉我, 小朋友把他围了左三层,右三层, 大家都很喜欢这本书.而且,让我惊讶的是他居然能记住里各种各样恐龙的名字,有些我也只跟他说了一两次而已.和一起买的还有一本书让我不得不提一下, 叫, 我记得小时候学认字的时候只有卡片和字,非常地枯燥.可现在的学认字的书啊,那叫一个神奇啊, 它把图片和字放在一起,上面是形象的图片,下面是字, 靠猜都能猜个八九不离十的.我让儿子试了将近40个字, 竟能认出差不多30个.举个例子, \"剪\", 图片上面就是个”剪刀”, \"掌\", 图片上面就是个\"手掌\".呵呵, 不但形象,而且有趣.孩子认得也很开心, 觉得很有成就感.每天晚上都缠着要我教他认字.
而我现在呢,也越来越享受和儿子一起阅读的时间! 因为儿子总是抱着我悄悄地在我耳朵边说”你是世界上最好的妈妈”.呵呵,为了这个秘密,更为了孩子的将来, 我也决定要将亲子阅读进行到底!
推荐第3篇：讲故事
奏响大爱的凯歌——最美女孩何玥 尊敬的各位领导，老师,亲爱的同学们: 大家好！今天我讲故事的题目是《奏响大爱的凯歌——最美女孩何玥》。
正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。她就是2012年度中国十大感动人物之一——何玥。
何玥生活在广西桂林市，是一名留守儿童。12岁那年，何玥因脑瘤扩散至脑部组织， 2012年11月脑死亡。当她听说自己的生命仅有三个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。
“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室，何玥的父母从走上舞台的那一刻起，就几度泣不成声。
那天，何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是：“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”父亲吓了一大跳，把何玥骂了一顿。因为按老家的风俗，人死后身体被剖开是大逆不道的事情。
何玥哭了：“我希望能用自己的能力给别人生的希望。”最终，爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分，小何玥在医院里走完了短短十二年的人生路。4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两个患者，她的肝也救助了需要的病患。
2008年汶川地震时，何玥曾让父母捐出一个月的工资，被查出脑瘤后，学校为她捐钱，而她却把钱捐给了更需要的人。
为了给小何玥治病，父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受何玥器官救助的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。
在感动与眼泪背后，我们收获的不仅仅是这些文字上的内容，更多的是内心中的那份震撼与动容。 何玥的行为符合了我们共同的价值标准，符合了我们对“真善美”的追求与向往，它触动了所有人的心灵。在生活中，如果我们每个人都尽自己的能力为别人做些什么，那么我们也将感动中国，感动中华民族。
我的故事到此结束，谢谢大家!
推荐第4篇：讲故事
人品和书品
宋代有四大书法家最为有名，即苏、黄、米、蔡四家。苏是苏轼，即苏东坡；黄是黄庭坚；米是米芾fú；这都无可非议。可“蔡”呢？有人说是蔡京，也有人说是蔡襄xiāng，到底是谁呢？其说不一。
最通常的说法是，本来这个蔡是蔡京，人们虽然承认他的书法造诣yì，可特别憎恶wù他的人品，所以人们不愿意承认他的书法家地位。在宋哲宗元佑年间，他为了排除异己，把司马光等人称作“奸党”，并亲自写碑文，写上他们的“罪状”，刻成碑立在全国。当时有许多石匠拒绝刻这个碑，结果都被坎头处死。等到蔡京一死，人们马上把那座“元佑党人碑”砸个粉碎。人们还把他和当时把持朝政的高俅qiú、童贯、杨戬jiǎn，并称为“四大奸臣”。
蔡京人品极坏，人们怎能容忍他在“四大书法家”的行列之中？所以就把他开除了。可“苏黄米蔡”又说顺口了，就让蔡襄取而代之。
蔡襄善于学习先人精华，又特别刻苦努力，书法很有特色。楷书进入宋代以后，蔡襄应是宋代楷书的第一人。《昼锦堂记》宽博大度，是蔡襄大字楷书的代表作品。这副作品是蔡襄为韩琦书写的。为了表示对韩琦的敬重，蔡襄在创作过程中别出心裁，每字单独写上几十遍，选择其最佳的字进行拼合，所以《昼锦堂记》又称“百衲ruì碑”。把一幅完整的作品拆开来写，无论字间的呼应，还是章法的连贯都会受到破坏，所以《昼锦堂记》是得失参半的。单个字是完美的，整体的排布上却存有顾盼失神的缺点。
古人说：太上立德，其次立功，其次立言。蔡襄的一生可以用“立德、立功、立言”来概括，书法可以说是属于“立言”。所以人们认为蔡襄应该排在“四家”之首，不应该受蔡京的连累排在最后。
蔡襄不仅书法造诣很高，而且人品极好。他在朝为官时，敢于直言，连一些权臣都怕他三分。他在福建泉州做官时，修建了后来非常著名的洛阳桥，又修建了七里的林荫大道，为当地人民所欢迎。
由此看来，人品比书品更重要，如果一个人只会写好字，不会做好事，人民一定要唾弃他，即使在书坛上也不会给他留下一个小小的地位。
推荐第5篇：讲故事
讲故事，教语文
——关于故事教学法在教学中的几点思考
摘要：课改以来，故事教学法成为很多语文教师在教学中常用的教学方法，而且在激发学生兴趣，调动课堂气氛方面收到很好的效果。但是，也有些语文教师讲故事流于形式，没有达到预设的效果，本文则从“在教学中如何使用故事教学法”，“使用故事教学法注意事项”等方面提出一些思考，希望能起到一个抛砖引玉的作用。
关键词：故事教学法语文教学课改
语文，一门充满着趣味与智慧的学科，她欣赏让人潸然泪下的散文、讲解让人匪夷所思的小说、感悟充满人性思考闪耀人性光辉的诗歌。由此看来，语文课堂应该是最活跃的课堂。但是，在很多初高中，语文课堂死气沉沉，语文成了呆板、乏味、无聊的代名词。在这种情况下，课改适时地被提出来了。课改的一个要求就是要改变以前语文课堂呆板的形式、沉闷的气氛，教师要使用一些讲课的技巧，充分激发起学生对语文的学习兴趣，调动语文课堂气氛，从而达到让学生喜欢语文、主动学习语文的目的。从教以来，面对语文相对于数学、英语的弱势地位，我一直都在想如何把自己的课堂调整得既轻松而又富有知识。
推荐第6篇：讲故事
活动思路：
1、向家长传递早期阅读中绘本阅读与教学的目的，使家长通过孩子在阅读中的成长，领会绘本所传递的教育理念。
2、带领孩子走进绘本世界，感受阅读所带来的喜悦。学会阅读的方法，养成阅读习惯。养成一种生活态度。
3、以阅读为载体，进行相关的课程拓展，让孩子在阅读中识事、懂理。在活动中学会表达自己的情绪情感。 主要工作安排：
1、召开家长会，向家长进行绘本阅读的培训，争取家长的理解和配合。
2、每周进行一个绘本主题的教学主题活动。形式包括：阅读、游戏、表演、调查、创编、制作等。
3、每个月进行一次资料整理，作为资料保存或展示。
4、四个月的教育主题分别为：智慧篇、幽默篇、亲情篇、自我认同篇，四个主题穿插进行。
5、四个月绘本选择共十六本四个主题。进行两个儿童话剧的编排，至少一个儿童话剧的展示，四个纸话剧的创作和展示。 活动书目内容：（一个绘本两课时）
1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。
2、《子儿，吐吐》：介绍、导读故事，之在讨论中掌握绘本中文字变化，了解故事的发展。鼓励幼儿发挥想象力，想像自己吞吃了种子后会发生什么事，通过绘画的方式分享自己的故事。 通过分享生活中的实例，学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题，调整自己的心情。
3。《爷爷一定有办法》：会正确翻页，翻页前想象爷爷会用布料做什么？仔细阅读后观察小图，了解小老鼠利用布料做什么，理解故事内容，感受爷爷对孙子的爱。制作图画索引（小老鼠版），创编动物版的“爷爷一定有办法”故事。
4、《阿利的红斗篷》：通过阅读，思考“如果你是一个牧羊人，需要一件抵御风寒的斗篷，你会怎么办？”的问题与阿利是怎么得到他的红斗篷的问题，获得衣物制作的基本知识。体会阿利辛勤劳动后的快乐；锲而不舍的精神；利用自然资源改变自己的生活的做法。引导幼儿在细节上观察、揣摩黑脸羊的心情，用合理的语言描述黑脸羊的调皮和滑稽。
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5、《小篮和小黄》：用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐，并用自己的语言表达出来，理解故事的含义。讨论什么是友谊充分认识自己与他人的区别，找一找自己在故事中的影子。制作简单的“走进小蓝和小黄”小书，正确的认识自己，体会爱与融合的深层含义。
6、《彩虹的尽头》：了解“尽头”“宝贝”的含义。能根据画面线索猜测故事发展的结果，通过游戏体验，理解“朋友就是最好的宝贝”。创作图画故事：收集、调查：爸爸妈妈的宝贝、爷爷奶奶的宝贝，独立完成调查和解说。
7、《三只山羊噶拉噶啦》：阅读故事，熟悉故事对话，揣摩角色心里和对话。表演故事内容，感受角色的心情。举行小小辩论赛，说一说自己喜欢的角色，并说出充足的理由。
8、绘本表演剧：《三只山羊噶拉噶啦》一：分组创作剧本，熟悉角色对话。每组邀请一名家长参与编剧记录。
二、邀请家长参加评选儿童剧表演比赛。------------------
9、《月亮的味道》：根据画面上提供的动物线索，猜想故事的发展情节。通读故事，找到故事中隐藏的“秘密”，并思考秘密的答案。整理“我的发现”制作作业单。
10、《生气汤》：仔细观察画面中霍斯的表情和动作。分段导读故事，思考：如果我是妈妈我怎么去安慰霍斯？制作霍斯情绪表，说说怎么疏导坏情绪。再次阅读故事，说说自己有了坏情绪，会怎么办？把自己的想法画下来，和父母分享。
11、《活了一百万次的猫》：阅读前半部分，预测猫的命运，讨论、表达自己对猫的生活方式的见解。阅读后半部分，讨论猫的过去和现在，不自由与自由，被爱与爱之中的情感体验。理解生命与爱的含义。收集或创编“猫的故事”举行小型故事会，评选出“故事明星”。激励孩子的创作兴趣。
12、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：和孩子一起分角色阅读，体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情，猜测“怕怕......”背后的内容。拓展故事内容，用图画的形式制作成剧本，进行分组角色表演。
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13、《母鸡萝丝去散步》：用不同方式重复阅读故事，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。用自己的语言描述狐狸的心理和行动。摘取其中一个画面进行扩编和丰富。制作动物纸偶，进行纸话剧表演。
14、《11只猫做苦工》：通过细致观察画面，发现 11 只小猫被抓的原因，并理解他们从漠视规则到遵守规则的转变。 尝试通过自主阅读理解故事主要内容，并学习用自己的语言进行讲述。 理解“禁止采摘”、“禁止攀爬树木”、“禁止穿行”的含义，知道在生活中应遵守规则。
15、《收集东，收集西》：理解“收集”的含义，并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。乐意在集体面前讲述自己续编的内容。欣赏图画书独特的制作方法，学习用剪贴或绘画的形式表现自己或他人喜欢收集的物品。开一个小小的展示会，幼儿进行展品介绍。
16、《我是霸王龙》：有感情的导读两遍，谈一谈自己喜欢哪个？为什么？一起学一学故事中的对话。进行分角色练习。和父母一起制作演出服装，熟悉自己的台词，参加绘本剧演出。
以上计划内容，根据实际情况适当进行调整。
推荐第7篇：讲故事
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是六（1）班，今天我和大家分享《一个平凡老人与2000个环保购物袋》的故事。
保护环境，关爱家园，不需要有多么壮烈的举动，它只需要一种坚持不懈的行为。一个患病老人的坚持不懈，给我们的家园增添洁净的光彩，给我们每一个人唱响了环保之歌。她用双手缝制了2000个环保购物袋、一万多个清洁垫，堆砌拒绝使用塑料袋的城墙。让我们一起去看看这位患病老人是如何堆砌拒绝使用塑料袋的城墙的。
家住鞍山市东红楼社区的69岁王雅珍老人，8年时间，她变废为宝，利用别人不要的衣物、条幅，制作出2000多个环保购物袋送给社区居民免费使用，一万多个清洁垫，送给附近矿上擦拭机器设备用。她虽没有一副健康的身体，却有一颗关爱家园的心。她患有股骨头坏死，走路困难，两眼晕花。当别人早晨在公园唱歌跳舞时，她拖着蹒跚的脚步，在大街小巷拾集烂布旧衣服；当别人在大树底乘凉时，她在清洗污渍的布块；当别人在电视机前津津有味地看电视，她却戴着老花眼镜在昏暗的灯下缝纫。缝纫针给她的双手留下大大小小的针孔，她却给每个行人递上一个环保购物袋，给保持大地干净出了一分力。她不知道塑料袋被科学家指责为“人类最遭糕的发明”，也不知道塑料袋埋在地下上百年都不会溶解，她只知道，使用塑料袋会给环境带来污染。她说，她要用勤快的双手，为家园清洁，为中国添光彩。
王雅珍老人的双手清洁的是家园，美丽的是中国。美丽中国，美好家园不是等来的，而是靠双手创造出来的，让我们“拒绝使用塑料袋，拿环保购物袋，提起菜篮子”一起为美丽中国，美好家园尽一份力。
我的演讲完毕，谢谢！
推荐第8篇：讲故事教案
讲故事教案一
教学目的：
1.了解讲故事的一般要求；2.掌握讲故事的“话”和“表”。 教学重点：“话”的技巧。 教学难点：“表”的技巧。 教学过程：
一、导入
会讲故事是好口才的重要标志，也是学生必须具备的一项基本功。作为学生，是特别喜欢听故事的一个群体，所以，我们更需要练好这项基本功。讲故事谁都会，可是，怎样讲才能更好地讲故事呢？今天，我们就来系统地学习讲故事。（板题）
二、新课教学
要学会讲故事，我们首先要从理论上了解一下什么是讲故事，以及讲故事所应达到的要求。
1.含义：讲故事是将自己听到、看到或亲身经历的事说给别人听，这是人们喜闻乐见的一种艺术形式。
2.基本要求——“话”、“表”。(板书) ⑴“话”：指有声语言，即用标准的普通话直接叙述，说明故事的情节和内容。（板：有声语言）
① 语音标准：必须做到用准确的普通话。（板：语音标准，准确的普通话）（抽生回答为什么要用准确的普通话，师既让小朋友听得懂，也给他们一个良好的说普通话的环境。） ② 口语化：通俗易懂，亲切而又感染力，生动形象，如开头用交谈方式：“大家喜欢听故事吗？”“好，那我今天„„，名字叫《„„》。如多用短句：“森林里，住着马妈妈和一匹小马。有一天，马妈妈对小马说„„”（通俗，所以易懂） ③ 脱稿，烂熟于心，声情并茂，眉飞色舞。（脱稿更有助于动作、表情的表现，而有了声情并茂、眉飞色舞的表现，就使故事更生动形象，使小朋友能真正听懂并感受故事情节甚至明白其中的道理。）
④ 语气语调的变化：要脱离学生腔，注重快慢、轻重、缓急、抑扬的起伏变化。如：猴儿终于找到个大西瓜（高兴），可是怎么吃呢？（发愁）
⑵“表”：指无声语言，即“表演”，包括讲故事人的语言、手 势、眼神以及思想感情的表达。（板书：无声语言，语言、手势、眼神）具体做法如下：
① 人物语言要体现、突出个性：
性别：男—女，年龄：老—少，性格：急躁—温和等方面进行区 别。例：《小马过河》（出示故事，听故事后总结各人物应具有的 语言特点，先师生共同总结老马、小马的特点，学生再总结老牛、小松鼠的特点，边总结边板书）
老马：妈妈型、柔和亲切，轻、慢、低缓； 小马：男孩型，粗重、清脆，急、高、偏亮； 老牛：伯伯型、浑厚粗重，轻、慢、低缓；
小松鼠： 女孩型，尖细、清亮，急、高、偏亮。
②模拟人物个性：一方面从声音上模拟；另一方面可以从表情和动作上来表现人物个性。例如（师出示句子，生揣摩后进行试演）
1.老马对小马说： “你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”（如：上身略微前倾，用手作爱怜的抚摸。）
2.小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（如：瞪大眼睛，认真、欣喜地频频点头。）
三、训练：自助选择故事进行训练！
四、总结：略。
推荐第9篇：讲故事稿子
2017-2018学年度第二学期曹庄乡第二完全小学
演讲比赛、故事大王比赛活动方案
围绕各校读书活动，营造“书香校园”，展现学生寒假读书成果，开展此活动。 活动时间：5月
日
活动方式：1-3年级故事大王比赛，4-8年级演讲比赛，分别进行。 活动主题：故事：任选
演讲：读书带来
；读书伴我成长或自拟等。
参赛人员：各年级优秀选手
活动奖励：故事大王：一等奖3人，二等奖4人，三等奖6人。 演讲比赛：一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。 活动要求：
1、各班尽早安排活动，先于本班范围内训练、组织人人参选，选优参加全校比赛。
2、选拔出来的镇选手参赛时要脱稿，每位选手限时5分钟。
3、教师要对选手做细致的指导
曹庄乡第二完全小学
2018-3-15
故事大王比赛稿 我想去放羊
（走上台，先鞠躬）大家好，我叫曲磊。今天我带给大家的故事叫《我想去放羊》。
（心中默数三个数）我的爷爷今年70岁了，听爷爷说，他小的时候，由于家里穷，没钱上学，从小就开始放羊，维持生活。而爸爸呢，由于上学不努力，成绩很差，没能完成学业，就过早的接了爷爷的班儿，也开始了放羊，现在，我长大了，我是否也要接爸爸的班儿，继续放羊呢？
一天，在电视上，我看到记者在山区里采访一个放羊娃：“你长大了要做什么？”放羊娃说：“娶媳妇！”记者又问：“娶媳妇干嘛？” “生娃！” “生娃干嘛？”
“放羊！”（注意对话中 角色互换 语气 语调的变换） 不知道大家听到这段对话有何感想？
星期天，那天天气特别的好，真可以说是阳光明媚，和风送爽，爸爸那天也穿得不像往常那样，大棉衣，大棉鞋 ，大棉帽的„„天气好，心情就好，我乐呵呵地凑上去：“爸爸，今天我们放假，我也跟你去放羊吧？”爸爸原本还带着微笑的脸，马上来了个晴转多云，“不行！你还是呆在家里好好学习吧！”“嗯„„爸—爸，你就带我去嘛！„„”我撒着娇，央求着爸爸。可是爸爸就是不肯，我好话说尽，最终爸爸还是没有答应我，赶着羊群，头也不回的出发了，根本不理我的感受。
我难过极了，一个人在家里，望着房吧发呆„„
我想，爸爸每天都回来很晚，身上总是很多土，每次回来都很疲惫，想要和爸爸说两句话，他都懒得理我，唉！我想放羊一定很累吧，如果我长大了，我一定要发明一个放羊的机器人，这个机器人很神奇，他会带领羊群到达指定的地点，而且会规划出安全区域，就像孙悟空的金箍棒一样，在地上画个圈，羊儿就不会乱跑了，呵呵，到了那个时候，爸爸只要在家里用对讲机就能控制机器人，而机器人就能够代替爸爸工作了„„哈哈，想着想着真美！
敬爱的评委老师，亲爱的同学们，大家帮帮我，你们说我的愿望能够实现吗？（不说话 心里默念三个数 眼睛很渴望的样子 看着现场的老师 观众 等待掌声）
（掌声后）谢谢大家！（鞠躬退场）
评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。 一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了” 男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。 这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！
推荐第10篇：讲故事演讲稿
小猴吃西瓜
小猴子趁妈妈不在家，偷偷地溜下山玩。外面的世界可真好呀，天是那样的蓝，空气是那样的清新。小猴子蹦蹦跳跳地，像一只刚从鸟笼里飞出来的小鸟。
小猴子跑着跑着，看到不远处有一块西瓜地。小猴子第一次见到又大又圆的西瓜，很好奇，跑到地里顺手摘了一个就啃。“啊！这是什么呀？真难吃！”小猴子吐掉嘴里的西瓜皮，把西瓜扔得老远。旁边的小牛笑着说：“吃西瓜应该吃里边的瓜瓤！”“原来应该吃瓤呀！”小猴子明白了。
小猴子又一蹦一跳地来到一片香瓜地。“咦？这个应该怎么吃呢？”它想起小牛的话，于是，把香瓜掰成了两半，掏出里边的瓤往嘴里送。瓤里边全是滑溜溜的籽，难吃极了。旁边的小白兔看见了，捂着嘴偷偷笑：“小猴子真笨！香瓜当然要吃外面的果肉了。”小猴子气的扔掉香瓜跑开了。“我知道该吃果肉了！”
小猴子来到一棵大核桃树下，看到满树的核桃，急忙爬到树上伸手去摘。树上的小麻雀唧唧喳喳地叫，“小猴子，你知道怎么吃吗？”“有什么难的，这个东西应该吃果肉。”说着，就咬了一口核桃的绿皮。又麻又涩的核桃皮弄得小猴子抓耳挠腮，难受极了。小麻雀看见了，站在树上“咯咯”地笑了。小猴子羞得满脸通红，抓起一个核桃朝他扔去：“这些东西一点儿都不好吃，以后再也不吃它们了！”
老虎和兔子
在森林里，有好多好多的小动物，大老虎是森林之王，它可厉害了，它叫上两声，整个森林里的树都会摇两下，小动物们都很怕它。老虎这下可威风了，于是，它给森林里的小动物下了一道任务，每天让小动物们给它送丰盛的早餐。
今天，轮到兔子们送早餐了，大家都很伤心，因为又该把小伙伴们送给大王了。正在伤心难过的时候，一个小兔子说：“我们不能这样了，老虎太坏了，我们要想个办法，把老虎消灭掉！”于是，兔子们派了一只最聪明的兔子去找老虎了。
兔子找到老虎时，老虎正饿得发慌呢，一看，好肥的一只兔子，正要张开大嘴吃时，兔子说：“等等，我要向你告状！”“咦，告状？告什么？”老虎问，“刚才我来的时候带了两个兄弟，想让大王您饱餐一顿，可是半路上遇到了一个比你还厉害的大老虎，它说它要当森林之王，还吃了我的两个兄弟。”老虎一听，生气极了，说：“它在哪里，我要打败它！”
兔子带着老虎，走到一个河边，兔子指了指说：“它就在那里。”老虎说：“走，去看看。”兔子说：“我害怕，你拉着我。”老虎拉着兔子朝河里一看，可不是，河里面有一只大老虎，满脸凶气，手里还抓着一只肥肥的兔子，老虎气极了，它大吼一声：“谁让你偷我的早餐！”丢下兔子，“扑通”一声跳到河里，想抓住那只老虎。兔子在岸边哈哈大笑说：“老虎，你上当了，河里的老虎是你的倒影。”老虎就淹死在河里了。从此，森林里的小动物们开开心心地生活在一起。
小白兔找妈妈
春天来了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，红红的太阳张开了笑脸。 兔妈妈叫小白兔快点起床，“小懒虫，太阳晒屁股了。”小白兔说：“今天，我们去哪里呀？”兔妈妈说：“我们俩到森林里去。”小白兔说：“好吔！”
小白兔和妈妈吃完早饭，小白兔和妈妈出发了。他们俩一边走一边玩。小白兔看到美丽的蘑菇，有麻点点花的，的花的；有长长得高的，有长得矮的，很多很多。兔妈妈说：“我们开始采蘑菇吧。” 小白兔说：“好吧！”兔妈妈认认真真地采蘑菇，小白兔一边采蘑菇一边追蝴蝶。不一会儿，小白兔看见花开放了，他想：“我采一把送给妈妈吧，她一定会高兴的。”
于是，他离开了妈妈到森林里采花，每采一朵，他就往森林里走进一步。他总觉得更美丽的花在前面，就这样，他不知不觉地一步一步走进了森林的深处。当小白兔把花采够了，想回到妈妈身边去的时候，却发现自己迷路了。
小白兔大声呼喊：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”没有妈妈的回答。 他又抬起头问树上唱歌的小鸟：“小鸟，你知道我妈妈在哪儿吗？”小鸟说：“没有看见。”小鸟飞走了。
小白兔又问蝴蝶：“蝴蝶，你看见我的妈妈吗？”蝴蝶说：“没有看见。”小狗走了。
小白兔又问小猴：“小猴，你看见我的妈妈吗？”小猴说：“没有看见。”小猴也走了。小白兔没有办法了，就在森林里大哭大叫。 兔妈妈采好蘑菇后，却发现小白兔不见了，她心里非常着急，就大声呼喊：“小白兔，你在哪儿？”喊了许久也没有听到小白兔的回答，兔妈妈没有办法了，她就到森林警察局去报案。黑猫警长安慰兔妈妈说：“不要着急，我们立即行动去找小白兔。”黑猫警长他们找到小白兔的时候，小白兔靠在一棵树子睡着了，脸上还挂着泪水呢。
小猪的礼物 今天是小猴的生日，朋友们都来向它祝贺。小松鼠送来了开心果，小乌龟送来了冰淇淋，小白兔送来了巧克力。小猴请朋友们坐下来，一起吃生日蛋糕。可是，小猴的好朋友小胖猪没有来，大家觉得很奇怪。 送走了小松鼠、小乌龟和小白兔，小猴出门去找小胖猪。一只老山羊在高高的山坡上吃草，小猴走过去有礼貌地问：“山羊爷爷,山羊爷爷，您看到我的朋友小胖猪了吗？”“小胖猪呀，”老山羊摇摇白胡子说，“它到那边的树林子里去了。”小猴走进树林子里，看见一只漂亮的小鸟在树梢上唱歌，小猴问:“小鸟，小鸟，你看见我的朋友小胖猪了吗？”“小胖猪呀，”小鸟理理花羽毛说，“它到那边的山谷里去了。”小猴跑进山谷里，山谷里空空荡荡的，没有小胖猪的身影，只有一棵结满了果实的山核桃树。“小胖猪，你在哪里？”小猴大声喊。“我在这啦。”山核桃树下传来了小胖猪的声音。小猴跑过去一看，小胖猪掉进山核桃树下的深沟里，上不来了。小猴攀着山核桃树，将长尾巴垂到沟里，让小胖猪抓住。小猴一使劲，呼啦一下子，小胖猪上来了.“对不起，小猴，”小胖猪说，“我想把你最爱吃的山核桃摘下来，送给你做礼物，可是我太笨了，从树上摔进沟里了，什么礼物也没有了。”小猴紧紧地拥抱着小胖猪，真诚地说:“你已经送了最好的礼物给我啦！”“没有呀，我什么也没送呀！”小胖猪结结巴巴地说。“你这傻胖猪呀！”小猴拍拍小胖猪摔得青一块紫一块的脸，调皮地说，“这就是最好的礼物项！”小猴爬到山核桃树上，摘下许多的山核桃。它把山核桃带回家，请小胖猪一起吃。它俩都爱吃山核桃呢!
第11篇：“学雷锋”讲故事
高峰镇中心小学举行了“学雷锋”讲故事大赛
为了弘扬雷锋精神，培养学生高尚的道德情操。3月28日下午，高峰镇中心小学举行了“学雷锋”讲故事大赛。
本次“学雷锋”讲故事大赛，在学校朝阳大队部的精心安排组织下，取得圆满成功。参赛的16名选手由各中队初赛选拔，然后参加学校决赛。选手们绘声绘色地讲述了雷锋的故事，也声情并茂的讲述了在学雷锋活动中班级、学校、社会涌现的活雷锋。一个个感人肺腑的故事加上选手优秀的表现，赢得全校师生的阵阵掌声。有六名选手在评委公正、公平的评选中脱颖而出，获得“学雷锋”讲故事大赛优秀奖。
本次活动的开展，让学生们了解了雷锋平凡而又伟大的一生，也明白学雷锋就应该从点滴小事做起，懂得人与人之间要互助互爱，争做新时代的“小雷锋。”
第12篇：讲故事的人
讲故事的人
在生命吝啬的世界，伤害和被伤害的年华里，有人摊开方格信纸不停写，写成长的疼痛，青春的尴尬，那时花开的悸动。走着走着，我不知道自己是那个讲故事的人，还是听着故事的人。
我想我是适合当一个讲述故事的人。
讲述着属于我的不属于我的开始，留在荧幕上的痕迹都记下。泪水和着欢笑的调味剂，沉淀在时间里积成厚厚的笔记本，谁走过留下一段长的短的评论。很多故事的细节被碾成伤口，我所能做的便是为他们的曾经作证
开了一个花季的油桐花，淡去的熏香在枝叶间传唱着，曾经伴随着它们绽放的美丽一同老去的情，那个转过去的地方如何难过了好久，被落下白色的花瓣无言安慰。天空还下着雨，深蓝的面孔落在身边，呢喃踏在湿漉的街道上，伞不知掉落在何处，无可避免地任雨水打湿了衣服和心。好像一场雨就会有一个故事，那些日子的多少场雨，多少个故事在发生，我捡起凋谢的油桐花瓣，夹带在口袋里。
在很老很老的房子里，错落的摆设落满了灰尘，桌上的木质相框也给时间覆盖住，泛黄的，像是谁珍藏了一辈子的回忆。调整过的阳光柔和得有种想哭的冲动，记忆中熟悉的旧痕迹，镶在小小的纸片上，那样小的世界最终还是把诺言弄丢了，再找已找不回。想着想着，照片就真的流泪了，轻轻滑过玻璃上的尘埃，记忆中就像某次陌生的过客微微的笑。
厚厚的日记本，在夜里只有我触摸得到的世界，在灯光下摆弄着寂寞的姿态，如同从未有过的自尊。对着窗口，写日记的人在发呆，日记本也在发呆，谁也不知道该是谁安慰谁，谁给谁温柔。或许能在身边陪伴着我的只剩下这本记载曾经的日记本，当某一天日记本被写满再没有空隙的时候我已不知道去哪里找个适合的位置放置故事。
笔尖接触到白纸粗糙的地方是熟悉的文字，我想要写一个故事，它想要表达一个故事。我不知道它会不会累，而我握笔的手已酸痛麻痹，可我还是要继续写，因为停下来时木竹笔筒已满，它也会空虚。当故事出现停顿，我可以聆听它的低语，在哪个夜里看过一颗划过天际的流星，灼伤了一片夜色。一直握在手里的忽然断了色，我措手不及地盯着，它一直想要说完的故事断了
故事，很长很长，断断续续。烟花飘落的国度，轻轻唱，听着故事的人，讲着故事的人一起被模糊在青春的愁结里
第13篇：讲故事稿
尊敬的各位老师，同学们：
大家下午好，我是四年级一班的苗雨果。今天我给大家带来的的是我自己读
书的故事，题目是《我读书，
我成长》。
当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是妈妈的故事伴随着入眠。还记得，妈妈给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书，她一边让我看图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。从那以后，书就像一根细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。
有一个有趣的故事，我从妈妈那里知道，那是在我一岁的时候，妈妈当时要看电视而忘记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论妈妈怎么哄我，我都不管，仍然哭个不停，迫不得已，妈妈只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。长大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。
记得培根曾经说过：“读书使人明智，读诗使人聪慧”
一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。一本坏书则会把你推向万丈深渊，让人后悔不已。所以选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。好书就如希腊神话中的美德女神，把你引上光明的坦途，而坏书好比希腊神话中的恶德女神，将你带上灾难。
当今社会，一些中小学生的自控能力非常差，他们禁不住诱惑，整天沉迷于武侠小说与言情小说之中，甚至有的学生，他们上课不认真听讲，晚上回家不学习，从而耽误了学习，弄得成绩一落千丈。这样不仅毁了人生，还给家庭，社会造成了极大的影响。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取“营养”，从而走上成功之路。同学们，让书香伴我们成长吧，因为有书，我们的人生旅途才变得更加丰富多彩，我们的未来才会一片光明。
第14篇：讲故事演讲稿
“抗日小英雄王二小”演讲稿
生祠中心小学六（1）班 臧欣越
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是六年级一班的臧欣越，我今天演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了??”这一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，谱写了一曲不朽的抗日凯歌。
王二小，又名王朴，1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。 1942年9月16日早上，鬼子扫荡来了，二小眼看着鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里非常着急，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，唱着放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向，昏头转向的鬼子拿着刺刀，一把抓住二小，要他带路。二小心里很镇定，却装出很害怕的样子，“听话”地说：“行，行，我给你们带路。”
于是，二小牵着一头壮牛，走在鬼子的前面，将他们带到八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓响起了枪炮声，鬼子这才知道受了骗，那小队长气急败坏，提起大枪追上二小，把那尖尖地刺刀一下子扎进二小瘦小的身体，挑在枪尖，狠狠地摔在了大石头上。二小的鲜血染红每一片树叶和绿草，染红了蓝蓝的天。他含着微笑，安详地闭上了双眼，永远睡在了冰冷的山间。二小的大壮牛像是要报仇，埋头直冲，用尖角挑死了鬼子小队长。
秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事传扬，每个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
我的演讲完了，谢谢大家。篇2：学雷锋讲故事演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！ 今天我演讲的题目是：传承雷锋精神 创建文明校园。 有这样一个人，他来到这个世界普普通通,离开这个世界轰轰烈烈。他身高只有1米54，体重不足50千克，但在我们心中无比高大。在这960万平方公里的土地上，谁不知道他的英名？他就是永远活在我们心中的雷锋！ 1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的心中。为了更好地弘扬雷锋精神，我们向全体师生发出如下倡议：
一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将雷锋精神发扬光大。
二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。培养良好的生活习惯，珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自强。
三、发扬雷锋刻苦学习的“钉子”精神。培养和树立科学的人生观，多读书、读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己，完善自己。
四、弘扬雷锋爱国主义精神。爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己、爱周围的一草一木??把人民的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。 一花独放不是春，百花齐放春满园。让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，争当雷锋精神的篇3：讲故事演讲稿
红尘隐者
一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。在“感动中国”的历史上，出现过两个代表城市良心的符号，一是2006年度青岛的“微尘”，二是2015年的“炎黄”。我迫不及待的想把这炎黄的秘密告诉你们。
1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。
“炎黄”到底是谁呢?当人们在大街上举着“寻找\\‘炎黄\\’”的牌子，当“炎黄”渐渐成为江阴的慈善符号，当代表爱心的“炎黄陈列馆”落成，“炎黄”本人却千呼万唤不出来。 2015年11月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的“炎黄”!今年74岁的张纪清老人出身清苦，曾是改革开放后镇上的首个万元户。手里有了些钱他就开始捐款,之后，他又干回了老本行会计，拿的是死工资，可是捐款却没有中断。张纪清在家里明确表态，钱会用到别人最需要的地方，子女的钱自己去挣。现在张纪清每月只有500多元的收入，当教师的老伴还有些退休金，两口子一直生活俭朴，这些年，为了多做善事，他的房子越换越小，从3间变成2间，又从2间变成1间。但是依旧捐款。张老坦言署名“炎黄”是不想让被帮助的人有负担，他说“我们做一点点小事情，就不能以恩人自居”。他就是“炎黄”，这个秘密只有他的妻子知道，并一直支持着他。暴露了身份，他还有点苦恼，“唉!没有隐藏好。”当别人为他的善举点赞时，他摇摇头：“这都是小事，能帮就帮一把吧。”这份坚持27年的凡人善举成就了大爱，在这个冬天带给很多人温暖。 看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。 生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。我很庆幸今天能把张继青老人隐藏了一辈子的秘密告诉你们，让我们一起接下张继青老人的火炬，续写下一个炎黄的传奇。
谢谢 我的演讲完毕。篇4：讲故事演讲稿 小猴吃西瓜
小猴子趁妈妈不在家，偷偷地溜下山玩。外面的世界可真好呀，天是那样的蓝，空气是那样的清新。小猴子蹦蹦跳跳地，像一只刚从鸟笼里飞出来的小鸟。
小猴子跑着跑着，看到不远处有一块西瓜地。小猴子第一次见到又大又圆的西瓜，很好奇，跑到地里顺手摘了一个就啃。“啊！这是什么呀？真难吃！”小猴子吐掉嘴里的西瓜皮，把西瓜扔得老远。旁边的小牛笑着说：“吃西瓜应该吃里边的瓜瓤！”“原来应该吃瓤呀！”小猴子明白了。
小猴子又一蹦一跳地来到一片香瓜地。“咦？这个应该怎么吃呢？”它想起小牛的话，于是，把香瓜掰成了两半，掏出里边的瓤往嘴里送。瓤里边全是滑溜溜的籽，难吃极了。旁边的小白兔看见了，捂着嘴偷偷笑：“小猴子真笨！香瓜当然要吃外面的果肉了。”小猴子气的扔掉香瓜跑开了。“我知道该吃果肉了！” 小猴子来到一棵大核桃树下，看到满树的核桃，急忙爬到树上伸手去摘。树上的小麻雀唧唧喳喳地叫，“小猴子，你知道怎么吃吗？”“有什么难的，这个东西应该吃果肉。”说着，就咬了一口核桃的绿皮。又麻又涩的核桃皮弄得小猴子抓耳挠腮，难受极了。小麻雀看见了，站在树上“咯咯”地笑了。小猴子羞得满脸通红，抓起一个核桃朝他扔去：“这些东西一点儿都不好吃，以后再也不吃它们了！”
老虎和兔子
在森林里，有好多好多的小动物，大老虎是森林之王，它可厉害了，它叫上两声，整个森林里的树都会摇两下，小动物们都很怕它。老虎这下可威风了，于是，它给森林里的小动物下了一道任务，每天让小动物们给它送丰盛的早餐。 今天，轮到兔子们送早餐了，大家都很伤心，因为又该把小伙伴们送给大王了。正在伤心难过的时候，一个小兔子说：“我们不能这样了，老虎太坏了，我们要想个办法，把老虎消灭掉！”于是，兔子们派了一只最聪明的兔子去找老虎了。 兔子找到老虎时，老虎正饿得发慌呢，一看，好肥的一只兔子，正要张开大嘴吃时，兔子说：“等等，我要向你告状！”“咦，告状？告什么？”老虎问，“刚才我来的时候带了两个兄弟，想让大王您饱餐一顿，可是半路上遇到了一个比你还厉害的大老虎，它说它要当森林之王，还吃了我的两个兄弟。”老虎一听，生气极了，说：“它在哪里，我要打败它！” 兔子带着老虎，走到一个河边，兔子指了指说：“它就在那里。”老虎说：“走，去看看。”兔子说：“我害怕，你拉着我。”老虎拉着兔子朝河里一看，可不是，河里面有一只大老虎，满脸凶气，手里还抓着一只肥肥的兔子，老虎气极了，它大吼一声：“谁让你偷我的早餐！”丢下兔子，“扑通”一声跳到河里，想抓住那只老虎。兔子在岸边哈哈大笑说：“老虎，你上当了，河里的老虎是你的倒影。”老虎就淹死在河里了。从此，森林里的小动物们开开心心地生活在一起。
小白兔找妈妈 春天来了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，红红的太阳张开了笑脸。 兔妈妈叫小白兔快点起床，“小懒虫，太阳晒屁股了。”小白兔说：“今天，我们去哪里呀？”兔妈妈说：“我们俩到森林里去。”小白兔说：“好吔！” 小白兔和妈妈吃完早饭，小白兔和妈妈出发了。他们俩一边走一边玩。小白兔看到美丽的蘑菇，有麻点点花的，的花的；有长长得高的，有长得矮的，很多很多。兔妈妈说：“我们开始采蘑菇吧。”
小白兔说：“好吧！”兔妈妈认认真真地采蘑菇，小白兔一边采蘑菇一边追蝴蝶。不一会儿，小白兔看见花开放了，他想：“我采一把送给妈妈吧，她一定会高兴的。” 于是，他离开了妈妈到森林里采花，每采一朵，他就往森林里走进一步。他总觉得更美丽的花在前面，就这样，他不知不觉地一步一步走进了森林的深处。当小白兔把花采够了，想回到妈妈身边去的时候，却发现自己迷路了。
小白兔大声呼喊：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”没有妈妈的回答。 他又抬起头问树上唱歌的小鸟：“小鸟，你知道我妈妈在哪儿吗？”小鸟说：“没有看见。”小鸟飞走了。
小白兔又问蝴蝶：“蝴蝶，你看见我的妈妈吗？”蝴蝶说：“没有看见。”小狗走了。
小白兔又问小猴：“小猴，你看见我的妈妈吗？”小猴说：“没有看见。”小猴也走了。小白兔没有办法了，就在森林里大哭大叫。 兔妈妈采好蘑菇后，却发现小白兔不见了，她心里非常着急，就大声呼喊：“小白兔，你在哪儿？”喊了许久也没有听到小白兔的回答，兔妈妈没有办法了，她就到森林警察局去报案。黑猫警长安慰兔妈妈说：“不要着急，我们立即行动去找小白兔。”黑猫警长他们找到小白兔的时候，小白兔靠在一棵树子睡着了，脸上还挂着泪水呢。 小猪的礼物 今天是小猴的生日，朋友们都来向它祝贺。小松鼠送来了开心果，小乌龟送来了冰淇淋，小白兔送来了巧克力。小猴请朋友们坐下来，一起吃生日蛋糕。可是，小猴的好朋友小胖猪没有来，大家觉得很奇怪。 送走了小松鼠、小乌龟和小白兔，小猴出门去找小胖猪。一只老山羊在高高的山坡上吃草，小猴走过去有礼貌地问：“山羊爷爷,山羊爷爷，您看到我的朋友小胖猪了吗？”“小胖猪呀，”老山羊摇摇白胡子说，“它到那边的树林子里去了。”小猴走进树林子里，看见一只漂亮的小鸟在树梢上唱歌，小猴问:“小鸟，小鸟，你看见我的朋友小胖猪了吗？”“小胖猪呀，”小鸟理理花羽毛说，“它到那边的山谷里去了。”小猴跑进山谷里，山谷里空空荡荡的，没有小胖猪的身影，只有一棵结满了果实的山核桃树。“小胖猪，你在哪里？”小猴大声喊。“我在这啦。”山核桃树下传来了小胖猪的声音。小猴跑过去一看，小胖猪掉进山核桃树下的深沟里，上不来了。小猴攀着山核桃树，将长尾巴垂到沟里，让小胖猪抓住。小猴一使劲，呼啦一下子，小胖猪上来了.“对不起，小猴，”小胖猪说，“我想把你最爱吃的山核桃摘下来，送给你做礼物，可是我太笨了，从树上摔进沟里了，什么礼物也没有了。”小猴紧紧地拥抱着小胖猪，真诚地说:“你已经送了最好的礼物给我啦！”“没有呀，我什么也没送呀！”小胖猪结结巴巴地说。“你这傻胖猪呀！”小猴拍拍小胖猪摔得青一块紫一块的脸，调皮地说，“这就是最好的礼物项！”小猴爬到山核桃树上，摘下许多的山核桃。它把山核桃带回家，请小胖猪一起吃。它俩都爱吃山核桃呢!篇5：讲故事演讲稿 讲故事演讲稿
起早
凤台四中 七（12）班 康雯祺 指导教师：苏燕
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自七（12）班的康雯祺，今天，我为大家带来的故事的题目叫做《起早》。 我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去总公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。
妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，女儿，你放心睡吧。” 电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：你快起床，今天要开会的。我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。 起来梳洗好，出门。真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。
是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：喂，司机，下面还有两位老人呢，你怎么不等他们上车就开车？
那个小伙子很神气地说：没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！
我突然就哭了。随后看到爸爸发来的短消息：女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。
忽然想起一句犹太人谚语： 父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。 儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
第15篇：六年级讲故事
崇德向善，乐于奉献
衡水市景县王千寺镇王高卜完小六年级刘玉萧 辅导教师：穆志华 各位领导、各位老师：大家好 今天我讲的故事是《一盏灯笼》
古时候，一位僧人远行寻佛，在一个漆黑的街道上跑着，突然，他遇到一位挑着灯笼行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他根本看不到高山流水，也看不到桃红柳绿的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的。他这样的人，还挑着灯笼岂不是令人可笑？于是僧人问：“你什么都看不见，为什么还挑着一盏灯笼呢？”盲人说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，所以我就点了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照路？”但盲人却说：“不，我是为我自己。”僧人愣住了，盲人缓缓地说道：“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞？”“是的，我刚才还被两个人碰了一下。”盲人深沉地说：“我就没有，虽然我是盲人，什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也让别人看到了我自己，这样，他们就不会因看不到我而碰撞我了。”
僧人恍然大悟地说：“我天涯海角奔波找佛，没想到佛就在我身边，佛就像一盏灯，只要我点燃它，即使我看不见佛，佛也一定会看到我的。”
盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人就是帮助自己。为什么有那么多眼睛好的人在黑暗中往往会碰撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。如果人人都能给别人一盏明灯，那么这个世界还会有相撞的人吗？先考虑到别人，先给别人温暖，再要求别人的回报。假如我们像这个盲人，做个心里装着别人的人，懂得设身处地为别人着想，那么爱与方便才会光临门下，心灵也会得到照耀，真情才能永驻人间，光明和温暖才会在人间共享。是啊，爱别人就是爱自己，即使我们健全的人，也会在黑夜中迷失前进的方向。点一盏生命之灯，在生命的夜色里，我们才能寻找到属于自己的平安。让自己的前路一直有着明亮的灯光，这一盏灯源自于我们，可后面千千万万的灯则是来自那些被我们温暖的人。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”希望我们大家积极努力，为树立奋发向上、崇德向善的社会作风做出贡献，让我们共造和谐新风范！
谢谢大家，我的故事讲完了。
第16篇：国庆讲故事
合：敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我们是来自四年级（4）班的同学，今天我们给大家带来的是《爱国名人故事》。
爱国，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！
孙中山号召振兴中华
“振兴中华”是人们常说的一句话。它是由伟大的革命先行者孙中山最早提出来的。在孙中山之前，也有许多先进的中国人，像林则徐、魏源、严复、李善兰、徐寿等思想家、科学家，还有一些清朝的官员，都在想办法使中国强盛起来，但是他们大都是在清朝的“躯体”上进行改革，不可能成功。孙中山看透了清朝的腐败和反动，认为只有推翻这个绊脚石，实行民主革命，才能真正救中国。
1894年，孙中山在太平洋上的檀香山(现属美国)创建了最早的革命团体兴中会。兴中会，顾名思义，就是振兴中华的意思。孙中山在成立宣言中明确指出，成立本会的目的，“专为振兴中华”。后来，他又经常不断地宣传振兴中华的思想。有一次，他说：“我们知道中国几千年来，是世界上头一等的强国。……到了现在怎么样呢?现在这个时代，我们中国是世界上顶弱顶贫的国家。……我们中国人要赶快想想法子怎么样来挽救……不然中国就会成为一个亡国亡种的地位。大家要醒!醒!醒!醒!”
1 他还要说过：“如果我们能从今天就醒起来，那么中国前途的运命，还是很大的希望。……我们就是要从革命这条路去走，拿革命的主义救中国。”
孙中山和他的战友们前仆后继，发动了一次又一次武装起义，很多人流血牺牲，终于在1911年取得了武昌起义的成功。清朝被推翻了。虽然革命任务并没有完成，可这为祖国的富强创造了条件。“振兴中华”从此成为更多的中国人奋斗的目标。
冯如造飞机
飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年，他要出国谋生，父母舍不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿!”
他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气愤极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”
1909年，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文
2 章说：“中国人的航空技术超过西方”。冯如后来回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华做出了令人难忘的贡献。
故事：为国争光的华侨和海外华人
居住在国外的华侨和外籍华人，除极个别的民族败类以外，都对祖国怀有深厚的感情。他们在所在国努力工作，受到各国人民的称赞;同时也不忘有机会为祖国服务，扩大中国的影响。
比如在美国，华人就是一支不可忽视的力量。在美国的发展中特别是西部的开发中，华人做出了不可磨灭的贡献。在美国的著名大学里，有约1/3的系主任是华人;美国登月工程的科技人员，华人也占了不少。还有不少华人参加了航天飞机的设计和制造。所以美国流传着一句话：“美国的财富在犹太人的口袋里，智慧在华人的脑袋里。”海外华人为中国争得了荣誉。
清朝末年，有个爱国华侨叫张振勋。他有一次听法国人说，要在瓜分中国之后，到山东烟台建葡萄酒厂，因为那里生产的葡萄质量特别好。他就想：中国的土地和物产，为什么中国人不能利用呢?后来，他就到烟台创办了张裕酿酒公司，生产出红、白葡萄酒20多种，味道十分醇美，不但风行全国，而且畅销海外。在1915年万国博览会上，张裕公司制作的金奖白兰地、雷司令等名酒获得了金质奖章。
故事：梅兰芳把京剧推向世界
梅兰芳是我国著名京剧演员。京剧又是我国戏曲艺术中最有代表性的剧种。梅兰芳从小学戏，靠勤学苦练和勇于实践，很早就成了名，
3 被评为京剧“四大名旦”之首。他不但艺术精湛，而且有爱国思想，立志要把京剧介绍给外国，在世界上宣传中国传统艺术。
1919年以后，梅兰芳先后到日本、美国、苏联等国家访问并演出。他以精采的表演和东方人的气质赢得了广泛的赞誉，受到热烈欢迎。许多外国人第一次见到中国戏曲的表演，非常新奇。著名电影大师卓别林，戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基都和梅兰芳会面，结成好友，对中国戏曲给予很高评价。国外有些人还把中国戏曲艺术和欧洲戏剧两个流派称为世界戏剧三大体系。梅兰芳为中国戏曲走向世界做出了杰出贡献。
1937年，日本发动了侵华战争。梅兰芳受到了日本人的监视。日本人要求这位世界驰名的中国演员出来演出，好美化他们的侵略行为。梅兰芳拒绝了。他为了表示自己的态度，留起了胡须。因为他是旦角演员，留胡子意味着将不再登台表演。为了祖国的荣誉，他宁愿割舍了艺术生命。这一爱国行为，受到了普遍赞扬，为中国人争了气。
这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们又该怎样发扬爱国主义精神呢？俗话说：“儿不嫌母愁”，祖国就象我们最亲爱的母亲，我们不应该嫌弃她贫穷落后，更不应该被前进征途上的困难迷住了眼睛堵住了心窍，从而看不到祖国的伟大，听不进祖国的召唤，嗅不到祖国的芬芳，看不到祖国的未来。 鲁迅先生说得好：“唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有希望。”是的，让我们万众一心，为了祖国的繁荣富强而奋斗不息！让爱国主义精神永放光芒！
4 合：我们的故事讲完了，谢谢大家！
第17篇：讲故事比赛
炸糕店小学《传承中华文化，共筑精神家园》讲故事大赛
----五年级
一、活动宗旨：
为提高以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻学习党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”的基本内容，宣传最美人物，弘扬最美精神，引导广大学生传承中华文化，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
二、参加对象：
五年级全体学生
三、活动时间：2016年4月1日-4月8日
四、活动步骤：
1、4月1日通知学生讲故事大赛范围，自行准备。
2、4月5日初赛，选出前十名。
3、4月8日决赛，评出前三名。全校语文老师为评委。
五、评分标准：
1、满分10分。
2、普通话标准，条理清晰，语句流畅，语言生动，感染力强。（4分）
3、感情真挚，精神饱满，有创意试的表演形式，表演得体。（2分）
4、脱稿独立完成，时间在3-5分钟。（3分）
5、仪表自然，大方得体。（1分）
六、活动结果：
史新鸣，杨正鑫，魏爱茹分别获得
一、
二、三名。
七、活动总结：
经过传承文化故事的大阅读，让学生们自觉地接受了传统文化教育，使团结奋进的爱国主义走进了学生心里，丰富了校园文化，使一大批学生受到了熏陶和教育。同时，学生朗读水平得到进一步提高。 附活动相片 附学生讲故事稿
一篇
周恩来为中华崛起而读书的故事
老师们，同学们：
大家好，我今天讲的故事是《周恩来为中华崛起而读书的故事》。 周恩来12岁那年离开了家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”
“为什么？”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”
“那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！哈哈哈！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 我的故事到此结束，谢谢大家。 二篇
中华美德小故事----诚实守信
老师们，同学们：
大家好，我今天讲的故事是《中华美德小故事----诚实守信》。 诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言不虚的欺诈。“言必行，行必果。”“一言既出，驷马难追。”这些流传了千年的古话，都形象地表达了中华诚实守信的品质。
孔子也是一个例子：在2000多年前，孔子对自己的学生说过：“知道就是知道，不知道就是不知道。不要不懂装懂。”孔子一直遵守着他的这句话，所以他会成为举世闻名的思想家，教育家。 曾子是孔子的一名弟子，大概是受孔子的教育．他从小也十分诚实守信。一次，曾子的妻子去集市上买东西，孩子哭着喊着要和她去。曾子的妻子就骗他说：“回来给你杀猪吃”。孩子就不闹了，等妻子从集市回来时，发现曾子在杀猪，就连忙阻止他，曾子却说：“你现在如果不杀猪，孩子长大了会对别人也不守信的”。然后就把猪给杀了，孩子长大后，果然十分诚实守信。
在生活中也有许多小事在感动着我。一次，我在朋友家里玩，不小心把语文书落在她家忘了拿回来。我就在电话说请她帮我拿来，可不，一会天空下起了大雨，我以为她不会来了，可我万万想不到，她和她妈妈冒着狂风暴雨把书送到我家里来了，书完好无损，可她们全身都被雨水淋湿了。她诚实守信的精神让我感动。还有一次，我口袋里放了一百元的钞票打算交学费的，一路上蹦跳，一点也不知道钱掉了。这时身后传来一阵声音：“小妹妹，停一下，你的钱掉了”。我一摸口袋一看真的不见了就接过来连声说谢谢，这时我才发现她是一个戴着红领巾的姐姐，她笑了一下说：“不用谢”。她笑得是多么灿烂，是啊！她这种拾金不昧的品质，不占为己有的诚实的精神，值得我们学习！
诚信，千年来就是人所具有的美德。诚信，源源不断的财富。它还是立身、修德、处事之根，无论什么时候都不可以缺。人非草木，孰能无情。你待人以诚，人也会投你实。不仅如此，诚信更是取之不尽，用之不竭的智慧。常言道：“精诚所致，金石为开”。千言万语就汇成一句话：“中华之诚信，为人之美德”。
谢谢大家！ 三篇
中华传统美德故事之一——尊师敬长
老师，同学们：
大家好，我今天讲的故事是《中华传统美德故事之一尊师敬长》。
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极的进取精神。在历史的长河里，古往今来涌现出无数的中华民族优秀儿女，他们已经成为社会公认的道德典范。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统—— 永远的老师。
作为新中国的伟大领袖毛泽东不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，做出榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。 谢谢大家！
第18篇：讲故事演讲稿
最好听的声音
一天，我正走在回家的路上，看到一群人围在一起。我满怀好奇地挤进人群，突然大吃一惊∶原来是卖鸟的。鸟儿们在笼子里飞呀撞呀。我的心弦被鸟儿们那痛苦的神情扣住。有人问：“这么瘦小的鸟儿，除了骨头没肉了，怎么个吃法呀？”“吃法可多啦，红烧，清炖，或在鸟肚子里塞满肉后蒸，还可油炸，炸出来又香又酥！”太残忍了！ 我决定买下这笼鸟儿，让鸟飞回林子里去。
“妈妈，这些鸟儿我都买下了！”一阵清脆的声音吸引了我，原来是个小男孩。“孩子，它们多么可怜啊，你怎么还玩它们？”小男孩坚决不离开，埋怨道：“难道我只会玩吗？”母亲拗不过小男孩，只好把鸟儿全部买下了，母亲付钱的时候，小男孩抱起鸟笼走到旁边的桥头上。他打开笼门，着急地说：“小鸟小鸟，快飞啊，快飞啊！叫你们飞，你们怎么不快快飞啊！”终于，鸟儿们一只一只飞出了笼子，飞向了天空。
母亲付好钱，抬头看着空中的鸟儿，顿时明白了一切，她搂着小男孩说：“放得好！”“妈妈，鸟飞的声音最好听了！”“孩子，你的声音更好听！”看到这一切，我的心情激动不已：原来我们都想到一块去了。
同学们，鸟类是我们的好朋友，保护鸟类就是保护我们自己，要是没有了鸟类，人类也很难在这个世界上生活！同学们，让百鸟奏出最好听的声音吧！
第19篇：讲故事总结
八年级学生讲故事比赛总结
我校要通过开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的教育活动，增强对学生教育的效果。要充分利用校园广播、校园网、图片展览、宣传标语、板报、阅报栏等多种宣传渠道，向各族师生讲明“7.5”事件真相，深入揭批热比娅之流的“假民主、假人权、真恐怖、真暴力”的真实面目，帮助各族师生擦亮眼睛，明辨是非，做到不信谣、不传谣、不上敌人挑起民族仇恨的当。同时，要加大正面宣传教育力度，大力宣传“7.5”事件中涌现出来的民族团结的先进典型和教育系统民族团结先进典型、感人事迹，国家和自治区实施的各项教育惠民政策、重大教育建设工程，我市改革开放以来的各项变化以及教育改革发展取得的丰硕成果等，增强广大师生对维护教育系统安全稳定，推进教育事业改革发展的信心和决心。
一、精心组织各项学习，大力开展“五个一”活动。
我校将要根据学生的年龄段，精心组织不同形式的活动，通过国旗下讲话、主题班会、团(队)会、演讲(诗歌)比赛、歌咏活动、手抄报、民族团结专题作文、制作学习专栏等，在教育系统形成人人都讲民族团结、人人维护民族团结的浓厚氛围。同时，开展好“五个一”活动。充分利用学校教育优势资源和邀请“五老”讲师团，对学生进行爱国主义教育;讲一堂新疆历史课。在小学高段以上年级深入浅出地讲一次新疆历史，使学生了解新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，是祖国的重要组成部分。参观一次爱国主义教育基地。组织八年级学生进行了一次关于民族团结方面的讲故事比赛。鼓励学生讲述身边的民族团结手拉手小伙伴的好人好事，通过讲故事，帮助中学生牢固树立“三个离不开”的思想。
二、宣传教育活动与规范学生言行相结合，强化“四项工作”。要把宣传教育活动与规范师生言行相结合，强化“四项工作”。一是强化“民族团结”工作。对本校的民族团结活动进行一次认真自查，深刻反思民族团结教育工作，查找工作中的薄弱环节，积极拓展工作思路，把民族团结教育工作做得更加扎实、更有实效。通过“手拉手、结对子”、学校班级间的联谊等活动，加强民汉师生间的交流和沟通，大力宣传民族团结、促进民族团结。同时，要修订和完善民族团结制度，形成长效机制。二是强化学生行为规范。严禁师生穿戴宗教色彩的服饰。三是强化法制教育。使青少年知法懂法，养成自觉遵纪守法的习惯。四是强化管理。及时做好思想工作，使广大师生绝不说伤害民族感情的话，绝不做不利于民族团结的事。做好学生和家长的说服、劝解工作。要采取有力措施，重视并加强学校的门卫、要害部位的管理，确保学校不出现安全稳定和民族团结方面的问题。进一步增强维护教育系统安全稳定的责任意识，为教育系统增进团结、促进团结、维护稳定做出贡献。
愉回乡中学汉语组 2013年12月12日
第20篇：讲故事心得
参加讲故事比赛心得
很荣幸这次参加了学校举办的2016年庆元旦讲述班级里的故事比赛，通过对这个活动的参与，我与孩子都得到了很好的锻炼与提高。
一开始，老师鼓励***参加这个活动，她很没有自信，她回到家把这个消息告诉我的时候，心情很是郁闷，看着很发愁的样子。是啊！别说是孩子，就连我也心里怵怵的，因为我的性格原因，像这种活动我本人也是很少参加的，况且还要写稿子，制课件，对我也是不小的挑战呢！现在该怎么办呢？看着孩子，我突然想到，为什么不挑战一下自己呢？自己害怕的，不能让孩子再害怕。我就对孩子说：“不用怕，妈妈一定会帮助你的！咱们一起来完成这个任务！重在参与嘛！”佳节还是有些担心，“我说不好，同学们嘲笑我怎么办？”我就笑着说：“咱们尽力做就行了，不用在意结果如何。你能参加，别的同学还羡慕你呢！”终于，她的小脸上重新有了笑容。孩子需要你随时随地的支持与鼓励，只有这样，自信才能伴随孩子成长。
接下来的准备工作，使我对孩子的学习生活有了更深的了解，也加深了我们的母女感情。因为这次讲的是班级里的故事，需要对**所在学校的情况进行了解，我和孩子还是第一次这么详细的讨论在校的生活情况，通过交谈，我了解到孩子在学校的学习情况，喜欢做的事情，有哪些好朋友，最喜欢的老师，最喜欢的课，发生在班里最有趣的事……最后我们共同商量把稿子定了下来。接下来**又开始背稿子，我们在晚上孩子做完作业后，一段一段的背，毕竟孩子年龄小，背一遍两遍行，时间长了，就开始厌烦，不能达到我的要求，我也几次都要失去耐心，转
念想了一下，不能让孩子养成半途而废的坏习惯呀！我就给孩子讲道理，又对她提起妈妈为她打稿子、制作课件、辅导她背诵花了多少时间和心血等等，这些都是她看在眼里的，终于她的态度改变了，慢慢的、一点点的进步。
比赛时虽然***发挥的并不是很理想，但毕竟孩子能战胜自己内心的胆怯，站在台上完成了讲述，这对她而言也是一个不小的胜利！感谢学校给了我们这样一次锻炼的机会，感谢老师的辛勤培育!愿孩子在今后的道路上一路勇敢向前！妈妈会与老师一起用爱心相伴你的成长之路！
