推荐第1篇：英语天气教案
教案
课题：天气 课型:新授课 课时：第三课时
教学目的：1.理解故事内容
2.掌握几种常见天气的英语说法
3.会用口语交流天气情况
教学重点、难点：掌握几种常见天气的英语说法
教学过程:1.Greeting:师: Good morning, everyone. my name is Spencer.Let\'s say hello, hello, Spencer. hello, hello, Spencer.(Good)
T: Hello.
S: Hello.
T: My name is Spencer.What’s your name?
S: My name is …
T: Nice to meet you…
S: Nice to meet you, Spencer.
T: How are you?
S: I’m fine.
……
2.Warm—up:师：Now, Let\'s play a game.The theme is weather.(Please stand up and play it with me)
Sunny day , sunny day.
Hot, hot, hot.
Rainy day,
rainy day.
Rain, rain, rain.Windy day, windy day.
Blow, blow, blow.
Cloudy day, cloudy day.
Clouds, clouds, clouds.
师：Once again.
师：Now, let’s listen to the song and play it together.
3.Presentation:师：Today，here’s coming a new friend.Let’s say one two three together, then he will be coming, ok? One two three.Gue, who is he? His name is Jack.
T: Hi…
S: Hi.Jack.
T: How do you do
S: How do you do
……
We have another new friend.Let’s say one two three together, then he will be coming, ok? One two three, gue, who is she? Her name is Nancy.
T: Hi…
S: Hi,Nancy.
T: How do you do
S: How do you do
……
师：Ok, let’s listen to the story.(点读课文) T: Look, who is she? Who can try? S: I can.She is Nancy.T: Wonderful.
T: Who is he? Who can try? S: I can.He is Jack.T: Wonderful.
Jack: What’s the weather like?
Nancy: It’s sunny.
Jack: What’s the weather like?
Nancy: It’s windy.
Jack: Oh! It’s raining.Let’s go home.
Nancy: Ok, let’s go.
T: Look at the picture, what is this? It’s a sun, we feel hot.
T: Look at the picture.What’s the weather like? It’s sunny.
T: Hello, hello, sunny.
S: Hello, hello, sunny.
……
T: Sunny, sunny, sunny.（大声, 并向上举）
S: Sunny, sunny, sunny.
T: Sunny, sunny, sunny.（小声，并向下举）
S: Sunny, sunny, sunny.
T: Sunny, sunny, sunny.（大声，并向上举）
S: Sunny, sunny, sunny.
T: Sunny, sunny, sunny.(拍打图片)
T: Who can try?
S: I can.
T: Sunny, sunny, sunny.(孩子拍打图片)
S: Sunny, sunny, sunny.(孩子边说边拍打图片) T: Now, close your eyes and listen.Open your eyes and what do you listen to?
S: Windy.T: What’s the weather like? It’s windy.We feel cold.T: Look at the picture.What’s the weather like? It’s windy.T: Hello, hello, windy.
S: Hello, hello, windy.……
T: Windy, windy, windy.（大声, 并向上举） S: Windy, windy, windy.T: Windy, windy, windy.（小声, 并向下举） S: Windy, windy, windy.T: Windy, windy, windy.（大声, 并向上举） S: Windy, windy, windy.T: Windy, windy, windy.(拍打图片)
T: Who can try?
S: I can.
T: Windy, windy, windy.(孩子拍打图片)
S: Windy, windy, windy.(孩子边说边拍打图片) T: Now, close your eyes and listen again.Open your eyes and what do you listen to? S: Rainy.T: What’s the weather like? It’s rainy.Let’s go home.T: Look at the picture.What’s the weather like? It’s rainy.T: Hello, hello, rainy.
S: Hello, hello, rainy.……
T: Rainy, rainy, rainy.（大声, 并向上举） S: Rainy, rainy, rainy.T: Rainy, rainy, rainy.（小声, 并向下举） S: Rainy, rainy, rainy.T: Rainy, rainy, rainy.（大声, 并向上举） S: Rainy, rainy, rainy.T: Rainy, rainy, rainy.（拍打图片)
T: Who can try?
S: I can.读卡片)
T: Rainy, rainy, rainy.(孩子拍打图片) S: Rainy, rainy, rainy.(孩子边说边拍打图片) T: Look, what’s this? It’s a pencil.Let’s have a magic.(点T: Sunny, sunny, sunny.(做呼喊状，一点点变大) S: Sunny, sunny, sunny. T: Nice.Let’s go on.T: Windy, windy, windy.(做呼喊状，一点点变大) S: Windy, windy, windy.T: Nice.Let’s go on.T: Rain rainy, rainy.(做呼喊状，一点点变大) S: Rainy, rainy, rainy.T: Nice.Let’s go on.T: Ok, I say one word, then you point it.Who can try? S: I can.T: You please.Now, let’s match the pictures.
T: What’s the weather like?
S: It’s sunny.
together.T: You please.What’s the weather like? S: It’s sunny.T: Come on, we are good friends.How do you do.S: How do you do.T: Stand up.Let’s act together. Sunny day , sunny day. Hot, hot, hot.(两遍) Windy, Rainy同上
Finally, Let\'s play the game again.Sunny day , sunny day.
Hot, hot, hot.
Rainy day,
rainy day.
Rain, rain, rain.
Windy day, windy day.
Blow, blow, blow.
Cloudy day, cloudy day.
Clouds, clouds, clouds.T: Hi, hi, wonderful.(两遍) T: Where is Jack? Let’s say “where are you, Jack ”
S: where are you, Jack? Jack: Here I am.Hello, kids.Are you happy today? S: Yes.Jack: Me too.See you later.S: See you later.
Nancy 同上
T: The cla is over.Goodbye, everyone.S: Goodbye Spencer.
推荐第2篇：小学英语天气教案
How is the weather today?
一、Warming up
1、Greetings.
2、Sing a song:Rain,Rain,Go away.
3、揭题
二、Review.
1、复习一些已学单词： 1)快速认读:today,umbrella,with,may,afternoon,morning,snow,cold,rain,warm 2)师做动作，猜单词，拼单词
2、复习句子
出示地图，师生操练：How is the weather in ...?
三、Presentation
1、播放一个有各种活动的视频，让学生记住里面的活动，由plant trees引入春天
T：Is it beartiful?But do you know how is the weather today? 引入sunny,操练
2、T：After spring,it comes summer(夏天图片，男孩流汗）
T：How is the weather?Do you want some wind?Let’s listen.(播放风的声音）引入wind,windy
3、课件一朵乌云被风吹过来
T：What can you see?引入cloud,cloudy
4、请学生观察名词变为形容词的规律，总结
5、拓展：学习简单气象单词：snowy,rainy,stormy,foggy
6、快速反应：巩固天气单词
7、Chant:How is the weather today? It’s ...
四、Learn the text
1、教师拿一把伞，告诉学生早上天气很晴朗，可是Julia的妈妈让她带一把伞去，这是为什么？ 初步感知课文，回答问题
T：Take an umbrella with you .It may rain in the afternoon.动作让学生明白take ，操练句子
2、学生自读课文，发现问题，教学cats and dogs.
3、再听一遍课文，判断正误
1）It may rain in the morning.( ) 2）It’s cloudy in the morning.( ) 3）It’s windy in the afternoon.( )
4、跟读课文
5、角色扮演
五、Consolidation. 我是小小气象员
六、sum up
六、Homework
推荐第3篇：天气 英语
Weather affects all of us in one way or another, directly or indirectly.For example, good weather makes people happy.Bad weather makes people sick and depreed.Be sides, on a fine day, one can go out for a walk or play a game in the open.On a rainy day, however, he can only stay indoors, in a word, weather is part of life for all of us.
The first thing that many people do after getting up is to see what the weather is like.With a knowledge of the weather people can arrange work and life of the day.If it is fine, he may decide to go on a picnic.If it is cloudy, he will have to take a raincoat or an umbrella with him when he is leaving the house.Whatever the weather may be, one tends to adjust his activities to it accordingly.In order to know what the weather will he, special people are hired 1o provide this information.They collect data, analyze them and predict the weather of the coming day.This information, which is announced on the radio or on TV, is usually very accurate.Thanks to the efforts of those profeionals, we can always know the weather in advance and get prepared for it.
天气在这方面或那方面，直接或间接地影响着我们。譬如，好天气使人们心情舒畅，坏天气使人们心情抑郁。另外，天气好，人们还能外出散步或户外玩耍。而在雨天里，也只好呆在家里。总之，天气是我们生活的一部分。
起床后许多人要做的第一件事是看天气。知道天气情况的人就能安排一天的工作和生活了。如果天气好，他可能会决定去野餐。如果是阴天，他得在离开家时带件雨衣或带把雨伞。不管天气是好是坏，人们会根据天气来调整自己的活动。
为了知道天气情况，一些专门人才被组织起来提供天气信息。他们收集资料，分析资料，预测来日天气。这种在电台或电视台上发布的信息通常是很准确的。多亏了这些专业人员，我们才能够提前了解天气情况，并且为未来的天气变化做好准备。
推荐第4篇：中班英语公开课教案
中班英语公开课教案
一、教学目标
1.能够边做动作边说出Cartoon English Book 3所学的单词。 2.通过创设情境，引导幼儿正确地运用英语日常用语进行互动。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣。
二、教学准备
1、毛绒玩偶：大公鸡
2、红绿灯道具
3、食物：面包，牛奶和蛋糕
4、识读卡片
三、教学过程
Step 1 Greeting
T: Hello,everyone.
S: Hello, Linda.Step 2 Warming up
导入课题，做律动（walking,walking...) Step 3 Review the words and sentences (Unit 1--Unit 5)
复习第一单元至第五单元的单词和句子。
Unit 1
--How are you?
--Fine, thank you.
--How are you?
--Not too good.
Unit 2 Wash your face.\\Brush your teeth.\\Dry your hands.
(洗脸)
(刷牙）
（擦干手）
Unit 3
Red light --- Let’s stop!
(红灯停）
Green light --- Let’s go! （绿灯行）
Yellow light --- Let’s wait!（黄灯等）
Unit 4 I like rice\\bread\\cake\\milk.（我喜欢......）
Unit 5 This is my father\\mother\\brother\\sister.（介绍家人）
Step 4 Practice
游戏操练
1、通过模仿动作，使幼儿能够巩固记忆单词。
2、用英语向爸爸妈妈打招呼并与家长共同完成游戏。
3、以创设情境的方式，让幼儿参与食物买卖的游戏。
4、请幼儿共唱本学期已学习的英文歌曲。
Step 5 Revision 复习所讲内容。
Step 6 Conclusion 师生互相道别，课程结束。
推荐第5篇：中班英语优秀教案
活动名称: boys and girls 活动目标:1 正确区分男孩和女孩的显著特征.
2 愿意在集体面前大胆的介绍自己.
3 能够正确的说出自己的性别.活动准备:1pictures of two children 活动过程:1 game: a boy and a girl.
2 show the picture of two childen.
3 put the hair and clothes on one child.
4 put hair and clothes on the other child.
5 let the children distinguish the boy and the girl.
6 point to the boy or the girl in the picture.
7 let them play the game in groups.教学效果: 活动名称：on the farm 活动目标：1 认识农场里的各种动物。
2 培养幼儿爱护小动物的情感。
3 能够说出集中动物的名称。
活动准备：music tape hats of animals picture of farm.活动过程：1 talking: going to the farm.
2 come to the claroom and play the background music.
3 scene: on the farm.
4 the children stand in front of the picture of the farm.
5 game: what can you see?
6 the teacher shows the pictures of the animals to the children.
7 have the children listen to the song.活动名称: song: where are you? 活动目标:1巩固对男孩，女孩外貌特征认识。
2 欣赏自己和同伴的作品。
3 能够通过绘画正确区分男孩，女孩。 活动准备: music tape 活动过程:1 divide the children into some groups to play the game: hide and seek.
2 the teacher shows the pictures of the boy and the girl.
3 hide the picture of the girl, show the picture of the boy.
4 listen to the song and learn to sing the song.
5 the teacher chooses a boy and sing the song together.
6 we do body movements and invite each other to sing.
7 game: where are you?.活动名称: introduce themselves 活动目标:1 :1 巩固男孩女孩外貌特征的认识。
2 介绍自己的作品，体验成功的快乐。
3 能够与他人分享并介绍自己的作品。
活动准备: artworks, pictures.活动过程: 1 the teacher shows their artworks in the claroom.
2 sing the song; where are you?
3 let them introduce each other and rember their main characteristis.
4 let us play the game in some groups.
5 find their good friends and introduce friend.
6let us read the chant together and do body movements.
推荐第6篇：中班英语活动教案
中班英语活动教案
12学前教育5班学号：123262213姓名：刘江
1、培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。
2、通过图片及对话识别所学单词。
3、能准确读出单词。
活动重点：学习词汇，tomato , carrot , cucumber.
活动难点：tomato , carrot , cucumber的正确发音。 活动名称：学习蔬菜（vegatable） 活动目标：
活动准备：小熊娃娃，蔬菜tomato , carrot , cucumber的图片，创编歌曲。
活动过程：
导入：拿出小熊娃娃展示给小朋友看。“小熊它特别勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。
Step1：T：拿出蔬菜图片，引导幼儿读tomato(西红柿)，carrot（胡萝卜），cucumber(黄瓜)。
Step2：创编歌曲。
T：现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧，（结合它们的形状颜色和味道这些特点） T:西红柿，红红的，圆圆的，Tamato.
T:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，Carrot.
T:黄瓜，绿色的，长长的，带刺的，Cucumber.
Step3：玩游戏
①（击鼓传花）。
老师把蔬菜的图片发给小朋友，然后在小朋友之间互相传送，老师喊停，图片在谁手里就读出这个单词。
②（迷路的蔬菜宝宝）蔬菜宝宝迷路了，请小朋友们把图片贴在相应的单词下面，蔬菜宝宝就是回到了它们的家。
Step4：情景表演。
老师扮演小熊，幼儿扮演不同的小动物来小熊农场做客，喜欢吃哪种蔬菜就说出英语单词。如：喜欢吃胡萝卜就说出单词（Carrot）
活动延伸：
幼儿从“农场”回来，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给小伙伴听听。
推荐第7篇：天气 教案
《天气》整理与复习
榕山中心校：向小莉
教学目标：指导学生对本单元的知识进行整理复习，帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。 教学过程：
一、知识整理。
1、导入：天气与我们的生活息息相关，科学家们利用探测仪器和卫星技术能够更准确地观测天气。在《天气》单元，我们也学科学家对天气进行了研究，学到了不少知识。下面，我们一起来回顾一下。
2、温度计的使用。
3、风向及描述方位。
4、风速等级和特征描述。
5、风速儿歌。
6、降水等级。
7、云量与天气状况。
8、动植物预报天气。
二、知识巩固。
课堂小测试：必答题、抢答题
三、布置作业：第一单元小测试。
推荐第8篇：天气教案
课题：《多变的天气》 主备人：乔芳
1.知识与技能： 根据生活经验， 能正确理解天气的含义
2.过程与方法： 通过生活实际，了解天气对人们日常生活和生产的影响
3.情感态度与价值观： 通过学习天气符号，学会播报简单的天气预报，从而达到要关注地理关注生活的态度。
重点： 天气的特征 难点： 天气的特征
教学过程
师： “今天请同学们欣赏一组老师近期抓拍的照片。
——这场运动会是哪天开的？” 生： “10月9日！”
师： 我们原定的是几号呢？ 生： 9月30日
师： 为什么要改在10月份呢？” 生： “天气不好或者下雨等等„.”！
师： “对，是因为天气的变化。这节课就让我们走进《多变的天气》” 师：本节课我们要学习内容有哪些呢？ 学生大声朗读《教学目标》 板书： 《多变的天气》
师： 哪位同学来说说，你亲身经历的、难忘的天气状况？” 活动1： “聊天时间”
师： 根据同学们对天气的简单描述，请大家结合教科书47页完成学案1——4题，将相关知识点在书上做好标记。 活动2：自主学习
师： “同学们在学习时有没有发现不同于天气但有密切关联的词？” 生： “有——气候！”
师： “对，参考屏幕图片，大家分组讨论：天气与气候到底有什么样的区别！” 活动3：讨论时间
师： 好，哪个组来说？ 生：.......板书：1.天气——短时间，变化大
气候——多年的，变化小
师： 大家都理解天气和气候了吗？现在我们做个游戏—看看谁的眼快又手急！ 活动4：抢答时间
师： 同学们太棒了！这说明认真的分析了，所以理解得很是透彻，我们应学习！
师: 同学们思考一下——我们为什么要关注天气？ 活动5：讨论时间
师： 同学们谈的都非常的好！这说明天气对我们的影响太大了。
师： 下面请各小组根据大屏幕行业序号，来选择其中一个角色，谈谈不同的天气给各行业带来的影响。 活动6：海阔天空
师： 通过不同行业对天气的不同感受，我们知道了 板书：2.天气与我们——息息相关！ 师：“所以，预知近期的天气是十分重要的！那么你们是通过什么方式获得天气预报的？”
生： “手机、电视、广播、电脑、报纸、互联网等。” 师： “对，预知天气状况的方法很多。
但是据统计，收视率最高的还是中央电视台的天气预报。” 师： “哪位同学经常看天气预报，你是怎样收看的呢？ 生： “„”
师： 评价（**同学说得不错——每天及时收看天气预报正是我们需要养成的好
习惯。但是我们了解了这些还不够全面——下面我们就来学习， 如何收看天气预报。） 师：下面请同学们以小组为单位，完成学案第5——8题”，结合教科书49页《常用的天气符号》，配合资料袋中的材料熟记，并完成第
9、10题。板书：3.明天的天气怎么样 活动7：自主学习师：“好，通过刚才的巡视老师发现同学们自主学习的非常棒，现在来考考你！ 活动8：教师出示天气符号，生原地回答
师：**（记住名）说得非常好，你是怎样记得这么快的，介绍一下经验„..师：“对，只要我们用心，就一定会有收获！”
师：通过刚才的展示，同学们对天气符号已经掌握的非常的好，下面我们就以
组为单位PK一下！” 游戏规则：
请一名同学监督。各组派二名参赛者根据老师说明的天气状况，一人负责快速而准确的找出相应的天气符号，一人负责工整的贴到本组范围内。 活动9：PK开始
师： 讲评（**小组获得了第一，现在我们以热烈的掌声祝贺他们！）
师：我们已经熟悉了天气符号，想不想当一名小小天气播报员呢？ 生： “想——！”
师： 那么现在给大家2分钟时间准备，我们也来个模仿秀——看看谁更像天气播报员。 生： 准备。
师： 准备好了吗？ 生： 准备好了
师： 好，现在开始播报——谁先来？请***先来——（同时播放“熟悉的天气预报声”。）
活动10：模仿秀（看情况。1——2人）
师：***和***播报的非常好——今天我们授予他为小小播报员称号 师：现在翻开三维练习册，第35页做课堂练习： 1~6小题
师： 这节课你们上得开心吗？ 生： “开心——！”
师： 是的，这节课我们不仅学到了知识，而且更感受到合作
学习的快乐！你们现在的心情应该属哪种天气呢？ 生： 晴天！
结束语： “对，老师和你们的感觉一样。我们在共同学习共同进步的同时，心里话：与大家在一起，老师总是能感到浑身充满了活力，感觉是那么的年轻和快乐！”
在这里，老师祝愿在坐的你、我的心里，永远拥有一个快乐的晴天、灿烂的明天！
师： “好，这节课就上到这—— 班长：起立——！
师： 感谢同学们——！” 生： O(∩_∩)O谢谢老师！
推荐第9篇：幼儿园中班英语 colour教案
幼儿园中班英语教案：颜色 【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】
1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句:What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t． 3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】
一、热身运动
1．以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。 2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine．Thank you! How old are you? I’m four years old．
What’s the weather like today? Its a sunny day． Do you like sunny day?Yes．
二、认识颜色
1.Sing a song
Teacher：What colour is it?(指着苹果)
Children：Red.
Teacher： Do you like red?
Children:YesI do./No.I don’t．
2．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识) Children：Blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 3．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
4.Boys and girls,do you want to play a colour game?
Now ,I have some cards.look,what colour is it?
5．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩“变色”游戏。 Teacher：I am very thirsty． Linda：Mi Yang．Water，Water． Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher：Is it water? Children：No，0range juice． Teacher：What colour is it?。 Children：Yellow． Teacher：Are you thirsty? Children：Yes．
Teacher：Please，drink water．
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
What colour do you like? I like red balloon．
6.Now,let’s play a game!（老师将红、黄、蓝三种颜色的气球分别发给每个小组的小朋友，当老师举起红色气球时，有红色气球的小组小朋友就要站起来，并说出red以此类推。）First，let’s have a try.(让小朋友充分理解游戏规则)
【设计评析】
推荐第10篇：中班英语示范课教案 2
中班英语绘本示范课：《I love you》
Sophie 2012.12
一、活动目标：
1、让幼儿边玩边学，引导幼儿学会英语词句；
2、在课堂创造学英语的环境中，提高幼儿的听说能力；
3、通过课堂英语学习，培养幼儿感知英语短句并激发他们学以致用的兴趣。
二、活动准备：
1、多媒体课件
2、一个勺子（幼儿饰演碗筷）
3、爱心卡片若干个
三、活动过程：
（一） 热身活动：
1、
Ones ones turn turn,turn to a toothbrush,shua shua shua Twos twos turn turn,tunn to a rabbit,jump jump jump Threes threes turn turn,turn to a cat,meow meow meow Fours fours turn turn,turn to a dog,woof woof woof Fives fives turn turn,turn to a hand,shake shake shake Sixs sixs turn turn,turn to a telphone,hello hello hello Sevens sevens turn turn, turn to a sheep,mie mie mie Eights eights turn turn,turn to a little gun,pia pia pia Nines nines turn turn,turn to a little finger,point point point Tens tens turn turn,turn to a tiger,ang ang ang
2、hands hands up， hands hands down！
hands hands left, hands hands right! hands hands behind
（二）主题部分
（1）播放多媒体课件A
1、T：今天，sophie teacher带着小朋友来到一片美丽的树林，走着走着，猜猜我们看到了什么吧。
教师点击第一张图片——提问：what’s this?（幼儿自由回答，给幼儿学习想象的空间，让幼儿熟悉英语。）
T：噢！原来是一只bird（小鸟）and a tree(一棵树）嗯，那它们有什么联系呢？（幼儿自由发言）
接着，教师点击下一张——小结：噢！Because the bird house on the tree因为啊，小鸟的家在大树上，那大树也非常愿意小鸟在上面安家，你们瞧瞧！小鸟一家和大树是不是其乐融融，很幸福的样子呀？
T：那小鸟爱不爱大树啊？嗯，小鸟要对大树说：I love you！
2、T：ok！Now ,look at me!看看sophie teacher 把小手张开放在小嘴巴下，像朵什么？（oh,beautiful flower)这时候，飞来一只weng weng 的？（幼儿回答）点击下一张图片，啊！原来是一朵漂亮的flower（小花）和一只可爱的little bee（小蜜蜂）。小朋友想想，那它们又会有什么联系啊？——嗯，小朋友真聪明，蜜蜂会在小花上采蜜，给我们人类酿出美味香甜的蜂蜜。那小花爱不爱小蜜蜂啊？那小花要对小蜜蜂说什么？(教师引导幼儿说出I love you）
3、T（点击下一张）:呀！这是谁的袜子啊？怎么跑到sophie teacher的白板上了啊？哦，还有一只鞋子。是不是小朋友的啊？（幼儿自由回答）
嘿嘿，原来是sophie teacher的袜子和鞋子跑到白板上去和小朋友们捉迷藏呢。那小朋友想想，袜子会对鞋子说什么呢？（幼儿自由回答）再点击下一张图——小结：因为天冷了，小朋友们穿鞋子都要先穿上袜子，这样小脚丫就不会冷了是不是？那袜子是不是也很爱鞋子，袜子要对鞋子说什么？（引导幼儿说出I love you）
（2）师幼互动，激发乐趣
T：刚才呢，我们看了大家都会表达自己的爱，你们想不想也对自己的好朋友说：I love you？
教师领导，幼儿one by one 从左往右一个接着一个对旁边的好朋友说：I love you激发幼儿初步对身边人说出自己的情感。 （3）课件展示B
1、T（点击图片）：这时候，数字宝宝也来了，它们也想表达自己的爱，我们来听听！——出示下一张：哦，数字宝宝1和2很开心地要去旅行，看看上面的图，数字宝宝1大声地对2说了：I love you！（可幼儿回答）
2、T（再出示下图）：OK,next one---What’s this?一只眼睛，那小眼睛用来做什么的？嗯，小朋友真聪明，我们的小眼睛是用来看东西的。我们看到的东西都是对我们非常重要的——引导幼儿自主观察班级有哪些物体是一对的或者是好朋友？
教师提醒：白板对电脑（如果没有电脑，白板能打开让小朋友们观赏吗？）桌子对椅子（小朋友吃饭的时候，如果没有了桌子，餐具是不是就没地方放了？）铅笔对本子（小朋友要在本子上写字的时候都要用什么来写？）
3、教师出示一把小勺子：小朋友看看，sophie teacher这里有一把小勺子，它想找到它的好朋友，并且对它说一句话，你们知道小勺子的好朋友是谁吗？（请一个幼儿上来扮演小碗） T：小朋友都知道我们的小眼睛能看到很多东西，我们要对我们看到的任何东西充满爱。现在，再瞧瞧最后，你们看到了什么——出示最后一张图（熊宝宝抱着熊妈妈）小朋友也可以像我们的熊宝宝一样，拥抱你们的家人或者身边的事物（可以是书包、被子、衣服......)并且大声地说：I love you！ （4）结束环节
1、教师走到每一个幼儿面前，抱一抱幼儿，摸摸小脸蛋，分发小爱心图卡，并用英语说出“I love you!”
2、鼓励全体幼儿走到背后的老师处，给看到的老师大大地拥抱，给出自己的小爱心图卡并引导幼儿大声对拥抱的老师说：“I love you”
3、幼儿与幼儿之间一个拥抱，I love you！
第11篇：中班英语
中班英语活动：Different jobs
武进区新城阳光幼儿园 陈琳琳 活动目标：
1、在情景表演中学习单词fireman、policeman；学习句型He is a …
2、了解不同职业的工作特点。
3、乐意参加角色表演，大胆地表现各种职业。
活动准备：
图片、职业制服、神秘箱、火头饰（幼儿人手一个）、作业单
活动过程：
一、warm up
1、简单问候
2、finger play
二、Learing Time.
1、复习单词doctor、postman。
出示图片She is mommy.She is a doctor.
He is daddy.He is a postman.
2、通过颜色引出单词: 红色制服---消防员fireman
正音游戏：小小灭火器
出示图谱句型He is Uncle.He is a fireman.
3、黑色制服---警察policeman
正音游戏：穿制服大比拼
出示图谱句型He is brother.He is a policeman.
4、完整儿歌（图谱）
She is mommy.She is a doctor.（动作）
He is daddy.He is a postman.
He is uncle.He is a fireman.
He is brother.He is a policeman.
三、游戏巩固。
幼儿从神秘箱中抽取一个职业道具，表演其动作，操练句型。
四、延伸活动。
作业单（连线）
第12篇：关心天气教案
《关心天气》第一课时教学设计
一、教材分析：
《关心天气》是粤教版小学科学四年级上册《变化的天气》中的第一课，是学生学习天气单元的第一课。本节课包括了“常见的天气现象”、“天气与生活”、“天气与动物”三大部分，第一课时包含“常见的天气现象”和“天气与生活”两个活动。在本单元中，要求学生通过观察、测量、描述、实验、记录等方法开展了对天气中最基本要素的气温、降水、风、云等天气现象的研究活动，认识天气的多样性、天气与我们的关系、天气预报等多方面的知识。本课的目的是引导学生联系自己的生活实际，探讨天气对日常生活中的一些影响，从而激发学生研究天气的兴趣，为后面的知识教学做铺垫。
教材处理：通过收看央视天气预报视频让学生了解常见的天气现象有哪些，并通过将天气现象分类处理加强学生对各种天气现象的系统认识和理解。由学生自由描述当天天气感受并结合天气预报，引导学生如何分析天气特征。在讲授天气与生活的时候我引入天气网状图来分析天气与生活的联系，然后引导学生尝试自己制作当天天气网状图。最后将所学知识应用于实际，分析不同职业对天气的愿望。
二、学情分析
通过一年的科学学习，小学四年级大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。
四年级的学生对天气有初步的了解，但大多学生都停留在对天气的感性认识，系统的分析天气可能还不熟悉，对一些天气现象造成的现实结果还不能科学的联系起来分析。本节课教师将引导学生学会分析天气，了解一些天气现象造成的结果，科学分析天气与生活的联系。
三、教学目标
A、知识与技能目标：
1、了解常见的天气现象及其基本特征
2、了解天气与人们生活的联系，会认识并分析天气 B、过程与方法目标：
1、通过观察和讨论天气预报，对天气做出简单的描述
2、通过制作天气网状图，建立天气与生活的联系 C、情感态度与价值观目标：
1、体验到天气的多样性及天气与生活密切相关
2、培养学生留心生活的意识，学会分析问题，解决问题
四、重难点分析
重点：
1、启发学生了解各种常见天气现象
2、联系实际，分析天气与生活的联系 难点：分析天气现象特征
五、教学过程：
A．创设情景，引入话题
场景：炎夏之时，地面干裂，农民伯伯在田地里仰望天空，叹惜着雨量不足，盼望下雨；风和日丽，一群小朋友在老师的带领下到野外郊游。
提问：为什么农民伯伯和小朋友对于天气有着不同的愿望呢？学生交流看法，引入课题 B．活动激趣，探索任务 活动一：常见的天气现象
1、常见的各种天气 a．天气预报中的天气现象
交流：播放天气预报视频，天气预报中有哪些天气现象？ b．你还知道哪些天气现象呢？ c．天气现象的分类
交流：我们应该怎么来记录这些天气现象才能是我们认识得更清楚呢？我们可不可以将这些天气现象做一个分类呢？你是依据什么分类的呢？（引导学生依据不同的分类标准对天气现象分类，方便记忆和理解） d．揭示天气概念及天气图片欣赏
2、描述天气现象特征
a．交流：你感觉今天天气怎么样呢？
b．归纳：完善描述天气特征的气象要素：云量、温度、降水、风等 活动二：天气与生活
交流：我们了解这些常见的天气现象对我们的生活有哪些作用呢？（通过分别对雨、风、晴、雾四种天气现象对生活的影响提问，引导学生分析各种天气对生活的影响）
1、引导学生制作天气现象网状图
把影响天气的因素联系起来考虑，分别从晴、雨、风、雾这个方面拓展对日常生活的影响制作成网状图
2、制作今天天气网状图
小组活动：以今天天气现象为中心，讨论制作今天天气网状图
评比：评比出制作最优秀的小组，优胜组将得到加分奖励
3、小组讨论：邮递员、飞行员、汽车司机等不同职业的人喜欢什么样的天气？ C．课堂小结
从今天起我们每个小组要根据刚才我们讲到的分析天气现象的要素，持续观察记录一个月的天气状况，了解天气的变化，相信这样的实践活动一定会让我们有所收获。
第13篇：天气日历教案
2、天气日历
教学目标： 科学知识：
通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。 过程与方法：
1．初步学会使用温度计来测量气温。
2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 情感态度价值观：
意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 教学重点
能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 教学难点
意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 教学过程：
一、谈话导入：
1、复习：课件常见的天气现象。
2、今天天气怎么样，谁能具体说说？9月1日开学那天又是怎样的天气？
3、我们已经不记得了，但是气象工作者清楚地知道，他们不仅知道近期每天的天气情况，还知道一年前、两年前的天气情况。想一想，他们是怎么知道的呢？（他们每天都把当天天气情况记录下来，像这样的记录着每天的各种天气现象的表格我们就把他称为天气日历。板书：天气日历）
4、天气日历有什么用呢？（记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。）
4、今天我们也来做做小小气象员。
二、认识一些天气符号：
1、要当好气象员，首先要认识各种天气符号。（板书：天气符号）
2、请大家把自己知道的天气符号，画在作业本2面活动记录1题上。
3、天气情况包括气温、云量，降水量、风速、风向等。所以我们还应该认识更多的天气符号。（课件：常见的天气符号）
4、这么多的符号，我们不可能全部都记着，那以后我们做天气日历怎么办呢？老师建议，我们可以自己设计简单形象的天气符号。
5、学生生设计天气符号，教师适当指导，集体评议。
三、制作天气日历：
1、出示天气日历范例：大家看看这份日历，想想为什么一天里要贴那么多张的天气啊？――引出：一天的天气并不仅仅只有一种。
2、那你们想不想也来制作一个属于自己的天气日历呢？（提示注意观察我们今天的天气。然后将今天的天气贴到我们的表格里面，一天还要贴很多种不同的天气符号。）
3、学生到教室外面观察天气3分钟，并做记录。（教师重点指导：在什么地方测量温度最合适，如何判断天空中的云是多云、阴天等方法。）
4、回到教室制作天气日历，再展示交流。（完成作业本2面活动记录2题。）
四、课外延伸：
1、看看别人在制作的天气日历图片。
2、我们该怎么做？（怎样安排每天的记录任务？明确分配任务的方案，确定每天在什么时间来观察天气。）
第14篇：天气的教案
Unit 11 Weather Cla: Grade three Instructor: Mi Wang Time: Oct.9th Place: Huadi Kindergarten
Objective:
1、引导幼儿在游戏中复习单词：Sunny rainy windy snowy cloudy.
2、引导幼儿在游戏中学习如何询问天气“.How’s the weather today?” or“What’s the weather like(today) ?”
3、懂的不同的天气穿着不同的衣服。
Teaching Aids:
1、充分利用天气图片、单词图片、单词卡等资源，寓教于乐，优化课堂教学。
2、对话采用情景教学，联系生活实际。
Ⅰ、Procedures:
1、Greeting:
T: Hello, my dear kids.S: Hello teacher.T: How is the weather today? Look outside.S: It’s sunny today.T: Great! Do you like sunny.S: Yes.T: You can say, I like sunny.S: I like sunny.T: Good job.
2、Warming-up: T: Now let’s do a warm-up, Ok? S: OK.T: Stand up, Can you sing the song Mango and do the actions? S: Yes.T: OK, music please.T: Everyone look at me.S: Look at you T: Woof-Woof, what’s this? S: Dog.T: Yes.Do you know its name? S: No.T: It’s name is Bingo.B-I-N-G-O.Let’s sing the song with Bingo in it, OK? Are you ready? S: Yes,ready……
“There was a farmer had a dog, And Bingo was his name, Oh! B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, And Bingo was his name, OH!
Ⅱ、Presentation:
1、播放昨晚的湘潭市天气报道，让学生对本节课所学的内容有所感知。
2、一起做动作复习已学单词：hot
warm
cool
cold
3、用自制的图片学习：用句型： ①What’s the weather like?
②It′s sunny/snowy/cloudy/rainy/windy
4、Game:“踩地雷”，目的是操练windy/snowy/cloudy/rainy/sunny.用此游戏带读单词，在跟读的过程中如果听到老师在单词前面或者后面有一个“Bomb”音，学生就不能跟读，如果有学生不小心跟读，就是踩到雷了，然后大家一起数one two three, bomb.向他砸过去。
Ⅲ、Practice:
1、Free talk:
①教师指着rainy的图片说:What’s the weather like?当学生说：It’s rainy.时引导学生说：Yes.It’s rainy.It’s raining.We must put on the raincoat.And take an umbrella.(教师做出穿衣的动作和出示雨伞的图片)，学习新词： raincoat
umbrella
②教师指着sunny的图片说:What’s the weather like?当学生说：It’s sunny.时引导学生说：Yes.It’s sunny.It’s sunny.We must wear the sunglaes.And take an umbrella.(教师做出穿衣的动作和出示雨伞的图片)，学习新词： sunglaes
umbrella
③教师指着snowy的图片说:What’s the weather like?当学生说：It’s snowy.时引导学生说：Yes.It’s snowy.It’s snowy.We must put on the coat.And take an umbrella.(教师做出穿衣的动作和出示雨伞的图片)，学习新词： coat
umbrella
Ⅳ、Production: Let’s a chant.Sunny, sunny 去郊游。 Rainy, rainy 带雨伞。 Windy, windy 添衣裳。 Cloudy, cloudy 要下雨。 Snowy, snowy 打雪仗。
第15篇：天气的英语谚语
天气常用的英文表达
目 录
1．几道“天气测试题” ..................................................................................................1 2.与天气有关的词汇.....................................................................................................3 3.与天气有关的英语谚语.............................................................................................6
1．
几道“天气测试题”
寒露是二十四解其中的第十七个节气,是深秋的节令,在二十四节气中最早出现“寒”字,是凉爽向寒冷的转折。知道了节气的有关知识,我们再来做几道和天气相关的英语测试题吧。
1: She is putting some money away for a ________ day.
rainy
snowy
stormy
dark 答案是:rainy。A rainy day 是一个比喻用法,意思是存点钱以备急用。
2: Emily was on _______ nine after she bought her new car.
wind
cloud
rainbow
sun
答案是:cloud。这是一句约定俗成的成语。 On cloud nine 表示极度兴奋心满意足的意思。
3: The President won the election by ________. an avalanche
an earthquake
a landslide
a tornado
答案是:a landslide。此处使用landslide山崩来比喻总统竞选的投票结果,中文翻译为压倒性多数。
习惯上不用avalanche雪崩、earthquake地震、tornado飓风这几个词。
4: When you don\'t feel very well you could say you feel ______the weather.
under
above
besides
into
答案是:under。这是一个固定成语,Feeling under the weather 意思是身体不舒服或生病了。
5: British politician, Ann Widdecombe, once said, „When it comes to talking about the weather the British people are a nation of_______.‟
umbrellas
competitors
complaints
grumblers
答案是:grumblers。grumblers 就是牢骚满腹的人。 umbrellas:不对。人不可能变成雨伞。competitors:不对。竞争者在此处不合逻辑。complaints:不对。虽然这个词所表达的意思是对的,但是词性错了。
6: In many cold countries, homes have specially designed windows to keep the house warm.What are these windows commonly called?
double layering
double glazing
single glazing
tinted windows 答案是:double glazing。Double glazing 就是双层玻璃,对保暖非常有帮助。
Single glazing 单层玻璃对保暖没有太大的帮助。
tinted windows:茶色玻璃 tinted windows 更适合于天气热的国家。
2.与天气有关的词汇
downpour, 暴雨 shower: 小雨
storm, tempest 暴风雨 lightning 闪电 land wind 陆风 hurricane 飓风 cyclone 旋风 typhoon 台风 whirlwind 龙卷风 gale 季节风 gust of wind 阵风 breeze 微风 fog 浓雾 dew 露水 humidity 潮湿 freeze 冰冻 snowflake 雪花 snowfall 降雪 waterspout 水龙卷 dead calm 风平浪静 Indian summer 小阳春 drought 干旱
AM Clouds / PM Sun=上午有云/下午后晴 AM Showers=上午阵雨 AM Snow Showers=上午阵雪 AM T-Storms=上午雷暴雨 Clear=晴朗 Cloudy=多云
Cloudy / Wind=阴时有风
Clouds Early / Clearing Late=早多云/晚转晴 Drifting Snow=飘雪 Drizzle=毛毛雨 Dust=灰尘 Fair=晴
Few Showers=短暂阵雨 Few Snow Showers=短暂阵雪
Few Snow Showers / Wind=短暂阵雪时有风 Fog=雾 Haze=薄雾 Hail=冰雹 Heavy Rain=大雨 Heavy Rain Icy=大冰雨 Heavy Snow=大雪 Heavy T-Storm=强烈雷雨 Isolated T-Storms=局部雷雨 Light Drizzle=微雨 Light Rain=小雨
Light Rain Shower=小阵雨
Light Rain Shower and Windy=小阵雨带风 Light Rain with Thunder=小雨有雷声 Light Snow=小雪 Light Snow Fall=小降雪 Light Snow Grains=小粒雪 Light Snow Shower=小阵雪 Lightening=雷电 Mist=薄雾
Mostly Clear=大部晴朗 Mostly Cloudy=大部多云
Mostly Cloudy/ Windy=多云时阴有风 Mostly Sunny=晴时多云 Partly Cloudy=局部多云
Partly Cloudy/ Windy=多云时有风 PM Rain / Wind=下午小雨时有风 PM Light Rain=下午小雨 PM Showers=下午阵雨 PM Snow Showers=下午阵雪 PM T-Storms=下午雷雨 Rain=雨
Rain Shower=阵雨
Rain Shower/ Windy=阵雨/有风 Rain / Snow Showers=雨或阵雪
Rain / Snow Showers Early=下雨/早间阵雪 Rain / Wind=雨时有风 Rain and Snow=雨夹雪 Scattered Showers=零星阵雨
Scattered Showers / Wind=零星阵雨时有风 Scattered Snow Showers=零星阵雪
Scattered Snow Showers / Wind=零星阵雪时有风 Scattered Strong Storms=零星强烈暴风雨 Scattered T-Storms=零星雷雨 Showers=阵雨
Showers Early=早有阵雨 Showers Late=晚有阵雨 Showers / Wind=阵雨时有风 Showers in the Vicinity=周围有阵雨 Smoke=烟雾 Snow=雪
Snow / Rain Icy Mix=冰雨夹雪 Snow and Fog=雾夹雪 Snow Shower=阵雪 Snowflakes=雪花 Sunny=阳光
Sunny / Wind=晴时有风 Sunny Day=晴天 Thunder=雷鸣
Thunder in the Vicinity=周围有雷雨 T-Storms=雷雨
T-Storms Early=早有持续雷雨 T-Storms Late=晚有持续雷雨 Windy=有风
Windy / Snowy=有风/有雪 Windy Rain=刮风下雨 Wintry Mix=雨雪混合 meteorology 气象学 atmosphere 大气 climate 气候
elements 自然力量（风、雨） temperature 气温
to be warm, to be hot 天气热 to be cold 天气冷 season 季节 spring 春 summer 夏
autumn 秋（美作：fall） winter 冬 frost 霜 hail 冰雹 snow 雪 thunder 雷 wind 风 mist 雾 cloud 云 haze 霾
rain 雨
3.与天气有关的英语谚语
5月9日，世博气象馆进行了一项气象节目主持人专场秀，来自世界各地的气象主持人用各种方言播报天气，甚至用rap说唱天气，还会介绍与气象有关的谚语。我们学过哪些谚语是和天气有关的呢？
也许我们做不来气象节目主持人，可是多学学与天气有关的英文谚语，也能和专业主持人拼拼口才。大家记得多少这样的谚语呢？ 和雨有关：
Save for a rainy day 未雨绸缪
例句：We save money for a rainy day.It never rains but it pours 不雨则以，一雨惊人
例句：I just got sacked and my wife left me！So it never rains but it pours！ right as rain 身体健康，一切正常
例句：I was sick，but now I feel as right as rain.Under the weather.1.身体不适，生病 2.受了风寒 3.身体不舒服和云有关： on cloud nine 飘飘然如上九重天
例句：She paed the auditon and now she is on cloud nine.head in the cloud 不切实际，好高骛远
例句：You can\'t always have your head in the cloud，you need to be down-to-earth.和彩虹有关： chase rainbows 做白日梦
例句：Chsing rainbows won\'t get you anywhere.和风有关：
sail close to the wind 冒险
例句：If you believe what he said， you are sailing close to the wind.know which way the wind blows 了解情况
例句：He never tells his thoughts until he knows which way the wind blows.和雪有关： be snowed down 工作太多做不过来
例句：I\'ve been snowed down by my work！ putting some money away for a rainy ____ day.存钱以备不时之需 white as snow 纯洁无辜
例句：The accused didn\'t comitt the murder，he is as white as snow.和天气有关： fair-weather friend 泛泛之交
例句：A true friend is the one who shows up when you are in trouble, a fair-weather friend is the one who shows up when you are in happine.本集我们会介绍几个用来形容天气和气候现象的英语俗语。在美国，七八月潮湿闷热的天气被称为the dog days of summer，也就是我们所谓的“三伏天”。之所以称为dog days，是因为在古罗马，研究星象和天文的科学家发现，在一年当中最炎热的几个星期里，天狼星Sirius与太阳总是同升同落，时间大概是从七月份一直到八月中旬。人们认为，这是天狼星所释放的热量增加了太阳原本释放出的热量，而天狼星又通常被称为the Dog Star，所以三伏天就称为the dog days。另外一个有趣的天气现象，叫做Indian Summer；但这其实并不是指夏天。在加拿大与美国的交界处，魁北克和安大略南边，一个很特别的天气现象，深秋的时节，在冬天来临之前忽然回暖的天气，宛若回到了温暖的夏天，于是常叫做——印第安的夏天（Indian summer），类似中国所谓“10月小阳
不要因为早晨下了一场雨就不去旅行。 for a morning rain leave not your trip.
\"草上露珠闪，告别下雨天when dew is on the gra,rain will never come to pa.
大鱼吃小鱼，天空要下鱼fish bite best before a rain.
蚂蚁搬家，天将雨——when ladybugs swarm,expect a day that’s warm.
蜜蜂迟归，雨来风吹——if bees stay at home,rain will soon come.if they fiy away ,fine will be the day
飘飘然如上九重天on cloud nine
日晕三更雨，月晕午时风——halo around the sun or moon ,rain or snowsoon.\"
太阳月亮镶银边，老天马上要下雨when a （转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）halo rings around the moon or sun, rain is approaching on the run.
\"晚上天色红，水手乐呵呵；早晨天色红，水手急煞煞。red sky at night, sailor’s delight.red sky in the morning, sailor’s warning.
未雨绸缪save for a rainy day
月明星稀——when the stars begin to huddle ,the earth will soon become a puddle.
\"早晨天上积雨云， 晚上地下降暴雨mountains in the morning.fountains in the evening.
早霞不出门，晚霞行千里——red sky at night,sailor’sdelight.red sky in the morning,sailor take waring.
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第16篇：用英语说天气
Clear = 晴朗
Cloudy = 多云
Drizzle = 毛毛雨
Fair = 晴
Fog = 雾
Haze = 薄雾
Hail = 冰雹
Heavy Rain = 大雨
Heavy Snow = 大雪
Light Snow = 小雪
Light Snow Fall = 小降雪
Light Snow Grains = 小粒雪
Light Snow Shower = 小阵雪
Lightening = 雷电
Mist = 薄雾
Rain = 雨
Rain Shower = 阵雨
Rain Shower/ Windy = 阵雨/有风Rain / Snow Showers = 雨或阵雪
Rain / Snow Showers Early = 下雨/早间阵雪Rain / Wind = 雨时有风
Rain and Snow = 雨夹雪
Scattered Showers = 零星阵雨
Scattered Showers / Wind = 零星阵雨时有风Scattered Snow Showers = 零星阵雪
Scattered Snow Showers / Wind = 零星阵雪时有风Scattered Strong Storms = 零星强烈暴风雨Scattered T-Storms = 零星雷雨
Showers = 阵雨
Showers Early = 早有阵雨
Showers Late = 晚有阵雨
Showers / Wind = 阵雨时有风
Showers in the Vicinity = 周围有阵雨
Smoke = 烟雾
Snow = 雪
Snow / Rain Icy Mix = 冰雨夹雪
Snow and Fog = 雾夹雪
Snow Shower = 阵雪
Snowflakes = 雪花
Sunny = 阳光
Sunny / Wind = 晴时有风
Sunny Day = 晴天
Windy = 有风
meteorology 气象学atmosphere 大气
climate 气候
elements 自然力量(风、雨)temperature 气温
to be warm, to be hot 天气热to be cold 天气冷season 季节
spring 春
summer 夏
autumn 秋 (美作:fall)winter 冬
frost 霜
hail 冰雹
snow 雪
thunder 雷
wind 风
mist 雾
cloud 云
haze 霾
rain 雨
downpour, shower 暴雨storm, tempest 暴风雨lightning 闪电land wind 陆风hurricane 飓风cyclone 旋风typhoon 台风whirlwind 龙卷风gale 季节风
gust of wind 阵风breeze 微风
fog 浓雾
dew 露水
humidity 潮湿freeze 冰冻
snowflake 雪花snowfall 降雪
waterspout 水龙卷dead calm 风平浪静Indian summer 小阳春drought 干旱
第17篇：关于天气的英语对话
关于天气的英语对话
A: It looks like it\'s going to be sunny.今天看来像是个晴天。
B: Yes, it\'s much better than yesterday.是的，比昨天好多了。
A: They say we\'re going to get some rain later.据说待会儿要下雨。
B: Oh, let\'s just hope it stays[维持某种状态]warm.哦，我只希望一直暖和下去。
A: I think it\'s going to be a nice day.我想今天会是一个好天。
B: It\'s certainly a big improvement over yesterday.肯定比昨天大有好转。
A: But it\'s supposed to get cloudy and windy again this afternoon.但是，据说今天下午又要转阴刮风了。
B: Well, the worst of the winter should be over.不过，冬天最糟糕的日子该过去了。
A: It seems to be clearing up.看来天要放晴了。
B: It\'s such a nice change.真实令人高兴的转变。
A: I really don\'t think this weather will last.我确实认为这样的好天长不了。
B: Let\'s just hope it doesn\'t get cold again.但愿不会再冷。
A: Beautiful day, isn\'t it? 今天天气真好，是不是? B: Yes, it\'s not like what the radio said at all.是的,一点也不像收音机里说的那样。
A: I wish it would stay this way for the weekend.但愿整个周末都能保持这样的好天气。
B: As long as it doesn\'t snow! 只要不下雪就行啊!
1.询问天气情况的常用套语：
How‘s the weather today？ 今天天气怎样？
What‘s the weather like today？ 今天天气怎样？
How‘s the weather tomorrow？ 明天天气怎样？
What was the weather like yesterday？ 昨天天气怎样？
What will the weather be like tomorrow？ 明天天气怎样？
How‘s the weather in Beijing in summer？ 夏天北京天气怎样？
What‘s the weather like in London in winter？ 伦敦冬天天气怎样？
Is the weather always like this？ 天气老是这样吗？
Is it always as hot （cold） as this？ 天气总是这样热（冷）吗？
What do you think of the weather here？ 你认为这儿天气怎样？
How do you like our weather？ 你认为我们这儿天气怎样？
What‘s the temperature today， do you know？ 今天的气温是多少，你知道吗？
What does the weather forecast[man] say？ 天气预报是怎么说的？
What‘s the weather forecast for tomorrow？ 明天的天气预报怎么说？
What‘s the average temperature in London on a summer’s day？ 伦敦夏天的平均气温是多少？
2.谈论天气变化的常用套语：
It looks like rain [raining].看来要下雨了。
It looks as if it‘s going to rain.像要下雨了。
It‘s going to rain.要下雨了。
It‘s beginning to rain.开始下雨了。 It‘s clearing up.天放晴了。
It‘s going to be fine tomorrow.明天将是个晴天。
It seems to be clearing up.天似乎要转晴了。
It‘s getting warmer （and warmer）。 天气越来越暖和了。
I think there‘ll be a storm soon.我看很快就会有场暴风雨。
I don‘t think the rain would last long.我看这雨不会下很久的。
I think the rain is going to last all day.我看这雨会下个整天了。
We‘re going to have a snowfall today.今天会下雪了。
The rain is setting in.雨下起来了。
I‘m so glad it has turned out fine.我真高兴结果是个好天。
I‘m so sorry it has turned out wet.真遗憾结果是个下雨天。
I hope it will keep fine.我希望天会一直晴下去。
I hope the weather stays this way.我希望天气总是这么好。
I hope it won‘t rain.我希望天不会下雨。
The rain has stopped.雨停了3.评论天气的常用套语：
Lovely day [weather]， isn‘t it？ 天气真好，是吗？
Nice and warm today， isn‘t it？ 今天挺暖和的，是吗？
Very hot today， isn‘t it？ 今天很热，是吗？
Rather cold today， isn‘t it？ 今天很冷，是吗？
Terrible weather， isn‘t it？ 天气真糟，是吗？
Pretty warm， isn‘t it？ 挺暖和的，是吗？
Isn‘t it lovely weather？ 天气真好。
Isn‘t it a lovely day？ 天气真好。
It‘s raining heavily.雨下得真大。
It‘s much colder than （it was） yesterday.今天比昨天冷多了。
It‘s rather windy today.今天风很大。
It‘s quite cool here in August.这里八月份很凉快。
What a lovely day！ 天气真好。
What fine weather we‘re having！ 天气真好。
第18篇：英语作文：雾霾天气
假如你是李华，你的英国笔友Bill来信询问你家乡是否有雾霾天气，情况如何。请按下面写一封电子邮件
1。感谢他得关心，2。介绍情况:（1）去年以来以发生数次雾霾天气（2）人们已认识到雾霾天气的危害，正采取各种举措减少其发生（3）你自己为此做了什么或打算做什么要求150--200词
Dear Bill,
I’m glad to receive your letter, thank you for your caring for the weather and my health.Now I’d like to tell you something about the smog.
Since the winter last year, the smog has occurred a lot of times.it has done great harm to our daily life.many traffic accidents happened just because of the heavy smog weather, more and more people have to go to see the doctor because the serious disease caused by the smog, quite a lot of flights have to be put off, a great number of people have to stay at home for fear of the poisonous air caused by the smog.
People have realized the great harm caused by the smog and the importance of protecting the environment.people all over the country are taking measures to reduce the smog weather.the government suggests people go to work or school with the public traffic, such as the bus and the underground.Also we should plant more trees.
According to me, I will go to school by bike or on foot, and I won’t throw the waste anywhere.in addition, I will tell the people I meet to protect the environment as poible as they can.would you like to tell me some good ideas? I’m looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
Pollution Haze
Recently, the topic of air pollution has again aroused more and more attention since pollution haze, a kind of weather, has appeared increasing frequently in our cities.Just as the picture showed, when pollution haze comes, the whole city was covered with suspended particles which can breath into our body causing heavy problem to our health.
Due to the bad effect from pollution haze, a green and clear environment, rather than anything else, turns to be an important role and a urgent iue in our daily lives.Meanwhile we just live in only an earth, if we didn’t try to protect our common hometown, we would have no place to settle.
Thus, we should take effective measures to rebuild our beautiful environment of the cities from now on.
In my opinion, law and regulations should be enforced by the government and authorities to control the emiion of polluting gas.To ourselves, we should enhance the awarene of environment protection and choose a green lifestyle to make contribution to our earth day from day.
第19篇：英语谈论天气常用句子
英语谈论天气常用句子
来源：第一口语网 ()
询问天气：
What\'s the weather like today? 今天天气怎么样？
What\'s the weather like in winter in beijing? 北京冬天天气怎么样? What\'s it like outside today? 今天外面天气怎么样? How is the weather tomorrow? 明天的天气怎么样? What\'s the weather going to be tomorrow? 明天天气怎样? What does the weather forecast say? 天气预报怎么说的? Have you heard the weather forecast? 你听天气预报了吗? What\'s the weather report for tomorrow? 天气预报明天怎么样？ What will it be after the clear weather? 晴天以后天气怎么样? Is the weather always like this? 天气老是这样的吗? Is it always as hot as this? 天气总是这样热吗?
Do you like the weather here? 你喜欢这儿的天气吗?
What do you think of the weather here? 你觉得这儿的天气怎么样? Which seasins dou you like best? 你最喜欢哪个季节? What\'s your favorite season? 你最喜欢哪个季节?
谈论好天气：
What a nice day! 多好的天气呀!
What great weather we\'re having today! 今天天气真好! It\'s a beautiful/lovely day.今天是个好天气
It\'s Sunny 是晴天
It\'s cool/warm/pleasant 天气很凉爽/温暖/舒适
It\'s very crisp and cool 天气干爽
Today is a sunny day 今天真是阳光灿烂的一天
The sun is shining 阳光明媚
The weather is much better than yesterday 天气比昨天好多了
The air is warm,but there\'s a nice breeze 空气很热，但是有怡人的微风 It\'s going to be fine tomorrow 明天将会有好天气
we\'ll have fine weather for the next few days 以后几天天气晴朗
I hope the weather will stay this way 我希望这种天气持续下去
It\'s good to see the sun again 真是太好了，太阳又出来了
Lovely weather,isn\'t it? 天气真好，是吗？
Fine day,isn\'t it? 今天是个好天气，是吧?
谈论不好的天气：
The weather is terrible 天气真糟糕
The weather forecast says it isn\'t good 天气预报说今天天气不好
谈论气温：
What\'s the temperature? 温度是多少？
It will get warmer as the day goes by 天气会一天天地变暖和
Spring is warm 春天是温暖的
It\'s a warm day 是温暖的天气
It\'s warmer than yesterday （今天）比昨天暖和
How hot is it outside? 外面有多热?
It\'s so hot/cold 是如此的热/冷
It\'s burning hot! 燃烧般的热!
It\'s Africa hot 非洲般的热
It\'s very sultry 天气非常的闷热
It\'s extremely hot and muggy 天气非常炎热闷人
It\'s blazing hot outside 外面很炽热
With all this moisture,it feels very muggy outside 由于湿气很重，外面很闷热 I felt like I was roasting inside house 在屋里我觉得跟火烤一样
This morning is cooler than expected 今天早上比预计的要凉快
It\'s cools down in the fall 到了秋天天气渐渐凉了
I hope the weather there is cold enough 我希望那儿天气够冷
The temperature has dropped a lot today.今天温度低多了
It\'s going to get cold fast 天气很快会变冷的
It\'s a little bit chilly out 外面有点寒冷
It\'s freezing outside 外面很冷
It\'s twenty degrees Centigrade today 今天是摄氏二十度
The temperature will drop below zero 气温将降到零度以下
It\'s two below zero.零下二度。
It\'s seven degrees below zero． 今天是零下七度。（摄氏）
You know global warming may raise the temperature 你知道全球变暖会使气温上
升
谈论雨天：
as long as it doesn\'t rain 只要不下雨就行
It\'s going to be cloudy tomorrow 明天将是阴天
It looks like rain.看起来要下雨
I gue it\'s going to tain 我想要下雨了
The paper says it might rain this evening 报纸说今天傍晚可能要下雨
It\'s wet and cloudy 天气潮湿阴沉
It\'s rainy and wet 天下雨并且潮湿
Oh,the rain is coming down 呕，雨已经下下来了
It\'s drizzling/sprinkling outside 外面在下毛毛雨
It\'s really raining 雨下的可真大
It\'s raining pretty hard right now 现在雨下得很大
The rain is pouring down 大雨倾盆而下
It\'s coming down outside 外面在下倾盆大雨
It\'s raining cats and dogs.天正下瓢泼大雨
It\'s raining buckets 雨量像水桶倒出来一样
It\'s thundering and lightening.雷电交加
I hope the rain will stop soon 我希望这场雨会很快停下来
The rain seems to be stopping 雨看来渐渐停了
It\'ll clear up soon 天很快就会放晴
It seems to be cleaning up.天似乎要转晴
Some of the street are almost flooded with rain 有些街道几乎被雨水淹了 We had a lot of rain this winter though 但是我们今年冬天下了很多雨
谈论刮风：
I think there will be a strong wind 我想可能要刮大风了
Today\'s a windy day 今天外面刮大风
It\'s a windy day 刮风了
It\'s blowing hard.风刮得很大
谈论雪天：
It\'s rainy/cloudy/windy/snowy/wet/dry.今天是雨天/阴天/刮风/下雪/潮湿/干燥。 I\'m afraid it won\'t be cold enough for a snowfall 我恐怕天不会冷的下雪 It\'s starting to snow outside 外面开始下雪了
It\'s snowing heavily.正在下大雪。
The snow won’t last long.雪不会持续太久。
How much snow do you have in the winter in this area? 你们这个地区冬天下多少雪?
The average snowfall each year is about two feet 每年平均降雪量大约两英尺
谈论雾天：
It\'s very foggy.雾很大。
The fog is beginning to lift.正在收雾。
其他：
Spring is from March to may 春季是从三月到五月
According to the morning weather forecast 根据早上的天气预报 It\'s quite different from the weather report.这和天气预报相差很大。 It\'s rather changeable.天气变化无常。
第20篇：雾霾天气英语作文
Last winter , Beijing is completely dominated by the fog and high level of PM2.5 .what’s more worse, many provinces in China join in this team of the severe haze weather in 2013 ,including Shandong ,hebei, henan , wuhan and so on . Fog haze weather, causing a large area of low visibility condition in the city.In the morning or at night when relative humidity is larger, forming fog; Rising temperatures, humidity drops during the day, gradually into a haze.Because the haze and mist, dust, flying sand, dust, smoke, such as a weather phenomenon, floating in the air for all the large number of very small dust particles and smoke that effective horizontal visibility to le than 10 km.Sometimes makes meteorological profeionals are difficult to distinguish.Must be combined with the weather background, air condition, air humidity, color, smell and other factors, such as satellite monitoring to comprehensive analysis and judgment, to correct conclusions, and fog and haze weather phenomenon can transform each other sometimes.
Through refer to a variety of data, we get that the causing of the haze has the following several aspects: First, The January effect is weaker in the south side of the cold air activities in China, the wind speed is small, stable atmospheric conditions in most regions of middle frequency significantly, easy to cause accumulation of pollutants in the surface layer, resulting in haze weather happens; Second, the fog haze weather nearly stratum atmosphere is more stable, will aggravate the fog haze development, worsen air pollution.Third, involved in urban planning of industrial structure.Coal, automobile, industrial dust, these big pollution emiions, is the root cause of the serious pollution.Fog haze weather formation is not only affected by weather conditions, but also aociated with increased atmospheric pollutants.In such a serious haze weather, We can take measures as follows: One hand, when we encounter haze weather, go out wearing a mask so that we can effectively prevent dust particles into the body, and haze weather not advocating a window ventilated, reopen window is ventilated, such as the sun came out best, we may also keep light diet drink more water in the haze weather.on the other hand , We must actively take measures to prevent the quality of weather become worse .Accelerating the industrial structure and layout adjustment, promoting energy conservation and emiions reduction, construct the ecological civilization.For detailed, we should strengthen air monitor to lower the levels of small particulate pollutants, enact more strict laws and regulations and keep perfecting our current law on environmental protection to regulate people \'s daily action and the industrial production and punish those factories that ignore the protection and keep emitting dangerous material that cause haze.then,we should develop green and energy-saving energy to lower the emiion of haze and improve air quality.To my opinion, beautiful environment requires the efforts of everyone, If we all work together to take care of our survival homes ,our environment will getting better and better , we will have the fresh air again, and no longer plagued by haze.
