高一英语课本北师大版教案模板（精选多篇）

发布时间：2021-01-04 08:37:30 来源：教案模板收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：高一英语《Unit3_Celebration_Warmup》教案北师大版

福建省北京师范大学泉州附属中学北师大版高一英语《Unit3_Celebration_Warm-up》教案

2 Listen .Which five celebrations do you hear? Answers: 1 Christmas 2 a sporting victory 3 a birthday 4 a wedding 5 the New Year Tapescripts 1>What a lunch! I love turkey and Christmas pudding.We played with the toy laughed at jokes, put on silly paper hats and laughed again.2>A: What an exciting game! Our team won at last! B: Let’s go and have a drink to celebrate.

3>The boy is blowing the candles on the big cake, with everyone saying good wishes.4>Look! The man is putting a ring on the woman’s finger.How happy they are! 5>…six… five… four… three… two… one… Happy New Year! Speaking 3 What have you celebrated recently? Tell the cla what you did.Example: We had a party at our house to celebrate my grandmother’s seventieth birthday.4 Writing 根据如下提示写一篇有关中秋节的作文。（字数120左右） 1.中秋节是中国的传统节日。

2.中秋节是团圆节，是家人团聚庆祝的节日。3.在中秋之夜，人们边吃月饼边赏月。 4.月饼是中秋美食。（果仁的，豆沙的，大枣的――） 5.每年一度的中秋节都会牵动着千万游子的心。

推荐第2篇：高一英语《Unit3Leon_One_Festivals》教案北师大版

福建省北京师范大学泉州附属中学北师大版高一英语《Unit3Leon_One_Festivals》教案

adj.celebratory 庆典的

2）occasion n.①某次，……的时候 on this /that occasion 这/那次

②特别的事情（或仪式、庆典）

Turn every meal into a special occasion.③理由，原因 an occasion to do sth.做某事的原因

④时机，适当的机会

mark the occasion 庆祝特别的时刻

an occasion for sth./ doing sth.……的时机 3）burn down

The house burned down in 1995.4）decorate decorate sth.with 5) 被动态

The paive: be + 过去分词被动语态各时态构成: 一般现在时 is\\am\\are + P.P(过去分词) 一般过去时 was\\were + P.P 一般将来时 will be + P.P 现在进行时 is\\am\\are + being(固定不变)+P.P 过去进行时 was\\were + being(固定不变)+P.P 现在完成时 have\\has been + P.P 过去完成时 had been + P.P Homework

推荐第3篇：北师大版高一英语上U3L1教案

北师大版高一英语上 Unit 3 Celebration Leon 1 Festivals Leon Plan and Cla Design Background information: Students: Grade 1, Beijing XXX High School Leon duration: 40 minutes Teaching objectives: By the end of the leon, students should be able to: 1.know some information and knowledge about Chinese traditional festivals; 2.find out related information and answer questions about festivals by fast and careful reading; 3.talk about the Chinese traditional festivals and introduce to foreigners Key points of teaching: 1.Let Ss further get to know about Chinese traditional festivals in three aspects: time, typical content and special meaning; 2.Cultivate Ss’ ability of oral expreion to talk about these festivals

Teaching aids: tapes (audio clips), blackboard, chalk, PPT, pictures, handouts (charts) Teaching procedures: Step 1: Pre-reading Lead-in:

1.Teacher arouses Ss attention by asking a question: “What festival will happen about two weeks later?”

2.Teacher shows some pictures about festivals and Ss get into pairs to name these festivals.(Cla check) Warm-up: 1.Teacher activates Ss’ background knowledge by asking three questions:

“What’s your favorite season?”

“What festivals happen during your favorite season?” “What festival do you like best? Why?”

2.Ss talk about these questions with a partner and report to others.

1 Step 2: While-reading Before reading: 1.Teacher introduces some new words and expreions with pictures.Fast-reading: 1.Ss listen to the audio clip and read the text quickly, match the pictures with the festivals on textbooks, and then tell the teacher which festival each of the following sentences belongs to.2.Ss read the text again and do some T or F exercise.Careful reading: 1.Each student gets a piece of paper and fills in the form according to the text, and they check within groups.(Cla check) Step 3: Post-reading Task: 1.Ss write down the information of another typical festival on the paper, and then share within groups 2.Each group picks up one person to present in cla.Discuion: 1.Ss discu with a partner and answer the following questions:

“Do you think too much money is spent at festival times? Why or why not?”

“Which festival in China do you think is the most important? Why?” Step 3: Homework

1.After cla Ss read this text again.Write an article about one of the Chinese seasonal festivals

2.Design a poster of this festival.The introduction and decorations like drawing pictures or photos must be included in posters. 2

推荐第4篇：北师大版小学一年级英语课本总结

Grade1 book 1 Unit 1 Hello

Hi, I’m Mocky.

Hello ,Mocky.Hello, I’m Ken/Ann/Uncle Booky.

What’s your name?

I’m Ken. My name is Ann.Listen and act: Stand up

sit down Sing a song Hello, hello I’m Mocky.I’m Mocky.Hi, I’m Ken.Hello, hello

I’m Ann.I’m Ann.Hi, I’m Uncle Booky.Let’s say An apple

an ant

a banana

a balloon Say the rhyme An apple for you, An apple for me, An apple for the monkey up iin the tree. No! No! No! A banana for you, A banana for me, A banana for the monkey up in the tree.Yes! Yes! Yes！

Unit2 About me Are you a girl,Ann? Yes, I am.

Are you a girl,Ken? No, I’m not.I’m a boy.Ann is a girl.Ken is a boy.I’m a monkey.Learn to say Are you a girl? Yes.Are you a boy? Yes. Ann is a girl. A boy, a girl, a teacher, a monkey Let’s talk Please.

Thank you.Listen and act

Toucch your nose please. ear, mouth, hair, eye, Sing the song Please sit down, please sit down. Thank you,thank you, thank you.Please stand up, please stand up Thank you, thank you, thank you.Please sit down, please stand up.

Thank you, thank you, thank you.Let’s say A cat

a crocodile

a duck

a dog Say the rhyme A dog says “woof, woof” A cat says “meow, meow”

A crocodile sings, but I don’t know how.A duck says “quack, quack” and yes I know how.Quack! Quack! Quack!

Unit 3 At school

What’s this,Mocky?

It’s a chair. (bag, chair, book, pencil) Touch and say What’s this? It\'s a book.Let’s gue.Is it a pencil? No.Listen and act Mocky, take out your book,please.Sing the song It’s a book,it’s a book.It’s a chair, it’s a chair.Stand up, sit down.stand up, sit down.It’s a pencil,it’s a pencil.It’s a bag, it’s abag.Stand up, sit down.stand up, sit down.Let’s say An egg

an elephant

a fish

a frog Say the rhyme

An elephant can walk. Walk,walk, walk.A frog can jump.Jump, jump,jump.A fish can swim.Swim, swim, swim. An egg can roll.Roll, roll,roll.

Unit 4 colors What color? It’s yellow.Touch and say What color? It’s blue. (yellow, red, green, brown) Let’s gue

What color? Is it yellow? Listen and act.Draw an apple.Color it red please.Color and sing.Red and yellow, Blue,green,brown.(two times) Let’s say A gift

a girl

a hat

aq hammer

Say the rhyme Is it a gift? Is it blue? Is it for the girl? No, it’s for you.Is it a hammer? Is it brown? Is it for the girl? No, it’s for you.Is a hat? Is it red? Is it for the girl? No, it’s for you.

Unit 5 Numbers

How many trains,M ocky?

Two trains! Touch and say How many teddy bears?

Three.One two three four five A train

a car

a doll

a ball

a teddy bear Let’s talk

How many elephants?

Two.Listen and act

Point to the bag, please.Sing the song One, two, three,four, five.One boy in a yellow train.One, two, three, four, five.Two bears in a yellow book.One, two, three, four,five.Three girls in a yellow car.Let’s say An insect

an ice cream

a jacket

a jeep Say the rhyme A little insect jump! Jump!jump! Jump over the ice cream.jump over the jacket, jump into a jeep, To have a good sleep.

Unit 6 Happy birthday! How old are you,Ken? I’m six.Touch and say.How many boys? Four boys.(six, seven, eight, nine, ten) Let’s talk Happy birthday! A gift for you.

Thank you.What’s this?

Is it a train.Wow, a teddy bear! How old are you?

I’m seven.Sing the song

Happy birthday,happy birthday.I’m six.I’m six.Happy birtday,happy birthday.I’m seven… Let’s say A key

a kite

a lock

a lollipop Say the rhyme It’s after school.Let’s go to the zoo.Put on your hat,and take your kite. Lock the door,and take the key.Buy some lollipops for you and me.

推荐第5篇：北师大数学课本内容

龙文教育--教育是一项良心工程电话：0755-83153312

七年级上册第一章：丰富的图形世界

2、生活中的立体图形

3、展开与折叠

4、截一个几何体

5、从不同方向看第二章：有理数及其运算、生活中的平面图形

12、数怎么不够用了

3、数轴

4、绝对值

5、有理数的加法

6、有理数的减法

7、有理数的加减运算

8、水位的变化

9、有理数的乘法

10、有理数的除法

11、有理数的乘方

12、有理数的混合运算第三章：字母表示数、计算器的使用

12、字母能表示什么

3、代数式

4、代数式求值

5、合并同类项

6、去括号第四章：平面图形及其位置关系、探索规律

12、线段、射线、直线

3、比较线段的长短

4、角的度量与表示

5、角的比较

6、平行

7、垂直

第五章：一元一次方程、有趣的七巧板

2、你今年几岁了

3、解方程

4、日历中的方程

5、我变胖了

6、折价销售

7、希望工程义演

8、能追上小明吗第六章：生活中的数据、教育储蓄

12、认识

3、科学计数法100万

4、扇形统计图

5、你有信心吗第七章：可能性、统计图的选择 1

2、一定能摸到红球吗

3、转盘游戏、谁转出的“四位数”大

七年级下册

第一章：整式的运算

1、整式

2、整式的加减

3、同底数幂的乘法

4、幂的乘方与积的乘方

5、同底数幂的除法

6、整式的乘法

7、平方差公式

8、完全平方公式

9、整式的除法

第二章：平行线与相交线

1、余角和补角

2、探索直线平行的条件

3、平行线的特征

4、用尺规作线段和角第三章：生活中的数据

1、认识百万分之一

2、近似数和有效数字

3、世界新生儿图第四章：概率

1、游戏公平吗

2、摸到红球的概率

3、停留在黑砖上的概率第五章：三角形

1、认识三角形

2、图形的全等

3、全等三角形

4、探索三角形全等的条件

5、作三角形

6、利用三角形全等测距离

7、探索直角三角形全等的条件第六章：变量之间的关系

1、小车下滑的时间

2、变化中的三角形

3、温度的变化

4、速度的变化

第七章：生活中的对称轴

1、对称轴现象

2、简单的轴对称图形

3、探索轴对称的性质

4、利用轴对称设计图案

5、镜子能改变什么

6、镶边与剪纸

八年级上册

第一章：勾股定理八年级下册

1、探索勾股定理

第一章：一元一次不等式（组）

2、能得到直角三角形吗

1、不等关系

3、蚂蚁怎样走最近

2、不等式的基本性质第二章：实数

3、不等式的解集

1、数怎么又不够用了

2、平方根

4、一元一次不等式

3、立方根

5、一元一次不等式与一次函数

4、公园有多宽

6、一元一次不等式组

5、用计算器开方第二章：分解因式

6、实数

第三章：图形的平移与旋转

1、分解因式

1、生活中的平移

2、提公因式法

2、简单的平移作图

3、运用公式法

3、生活中的旋转第三章：分式

4、简单的旋转作图

1、分式

5、它们是怎样变过来的

6、简单的图案设计

2、分式的乘除法第四章：四边形的性质探索

3、分式的加减法

1、平行四边形的性质

4、分式方程

2、平行四边形的判定第四章：相似图形

3、菱形

4、矩形、正方形

1、线段的比

5、梯形

2、黄金分割

6、探索多边形的内角和与外角和

3、形状相同的图形

7、中心对称图形

4、相似多边形第五章：位置的确定

5、相似三角形

1、确定位置

2、平面直角坐标系

6、探索三角形相似的条件

3、变化的“鱼”

7、测量旗杆的高度第六章：一次函数

8、相似多边形的性质

1、函数

9、图形的方法与缩小

2、一次函数

3、一次函数的图象

第五章：数据的收集与处理

4、确定一次函数的表达式

1、每周干家务的时间

5、一次函数图象的应用

2、数据的收集第七章：一元二次方程组

3、频数与频率

1、谁的包裹多

4、数据的波动

2、解一元二次方程组

3、鸡兔同笼第六章：证明

（一）

4、增收节支

1、你能肯定吗

5、里程碑的数

2、定义与命题

6、二元一次方程与一次函数

3、为什么它们平行第八章：数据的代表

1、平均数

4、如果两条直线平行

2、中位数与众数

5、三角形内角和定理的证明

3、利用计算器求平均数

6、关注三角形的外角

北师大数学课本内容

九年级上册

第一章：证明

（二）

1、你能证明它们吗

2、直角三角形

3、线段的垂直平分线

4、角平分线

第二章：一元二次方程

1、花边有多宽

2、配方法

3、公式法

4、分解因式法

5、为什么是0.618 第三章：证明

（三）

1、平行四边形 2.、特殊平行四边形第四章：视图与投影

1、视图

2、太阳光与影子

3、灯光与影子第五章：反比例函数

1、反比例函数

2、反比例函数的图象与性质

3、反比例函数的应用第六章：频率与概率

1、频率与概率

2、投针试验

3、生日相同的概率

4、池塘里有多少鱼

九年级下册

第一章：直角三角形的边角关系

1、从梯子的倾斜程度谈起

2、30度、45度、60度角的三角函数值

3、三角函数的有关计算

4、船有触礁的危险吗

5、测量物体的高度第二章：二次函数

1、二次函数所描述得关系

2、结识抛物线

3、刹车距离与二次函数

4、二次函数y=ax2+bx+c的图象

5、用三种方法表示二次函数

6、何时获得最大利润

7、最大面积是多少

8、二次函数与一元二次方程第三章：圆

1、车轮为什么做成圆形

2、圆的对称性

3、圆周角和圆心角的关系

4、确定圆的条件

5、直线和圆的位置关系

6、圆和圆的位置关系

7、弧长和扇形的面积

8、圆锥的侧面积第四章：统计与概率

1、50年的变化

2、哪种方式更合算

3、游戏公平吗总复习s

推荐第6篇：高一语文课本目录

必修一

第一单元开启智慧之门

1《劝学》

2《师说》

自读文本

《谈读书》

第二单元跨越时空的美丽

3《为了忘却的纪念》

4《在马克思墓前的讲话》

自读文本

《悼念乔治·桑》

《告别沈从文》

第三单元走进自然

5《归去来兮辞（并序）》

6《荷塘月色》

自读文本

《荷塘风起》

《故都的秋》

第四单元昨日的战争

7《烛之武退秦师》

8《荷花淀》

9《赤壁之战》

自读文本

《永别了，武器》

活动性学习专题

《语文与我同行》

活动资源

《古人的名字》《我的读书经验》《卜居》《论逆境》的信》

必修二

第一单元山水神韵

1《赤壁赋》

2《听听那冷雨》

3《再别康桥》

自读文本《游褒禅山记》（文言文上过，

3、4段需要背）第二单元探索科学奥秘

4《张衡传》

5《论无性造人》

自读文本《短文两篇》

第三单元感受艺术的魅力

6《琵琶行（并序）》

7《蒙娜丽莎的魅力》

自读文本《贝多芬田园交响乐》

第四单元人生百相》《青春万岁（序诗）《给女儿

8《套中人》

9《鸿门宴》

自读文本

《项链》

《梦》

活动性学习专题

《与经典对话》

活动资源

《为什么要读经典作品？》《值得一战》《文学经典的魅力不会消失》《用文学经典滋养下一代》《今天我们如何阅读经典？》

必修四

第一单元历史坐标上的沉思

1宋词二首

《念奴娇赤壁怀古》

《永遇乐京口北固亭怀古》

2《六国论》

3《阿房宫赋》

自读文本《金字塔感言》

第二单元美的真谛

4《滕王阁序》

5《米洛斯的维纳斯》

6新诗二首

《雨巷》

《错误》

自读文本《论文艺的空灵与充实》

第三单元洞察世道沧桑

7《林黛玉进贾府》

8《雷雨》

自读文本

《小狗包弟》（这篇上了）

《警察和赞美诗》

第四单元建构精神家园

9《报任安书》

10《富有的是精神》

自读文本

《苏武传》（是文言文上过）

《西西弗的神话》

活动性学习专题

《真情伴我成长》

活动资源

《多年父子成兄弟》《小鸟归巢》《给母亲写封信》《孝心无价》