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小学教师近五年教学工作总结(精选多篇)

发布时间:2021-08-23 07:49:00 来源:教师工作总结 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:近五年教学工作总结

近五 年 教 学 工 作 总 结

郧西县土门镇中心小学

彭高琴

近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年!

这五年,我获得了一系列的荣誉称号,2009年——2011年连续三年年度考核优秀,2012年被评为“镇优秀教师”,2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,2013年参加全县公开课荣获一等奖,2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。

追本溯源,我今天的收获源于四点:

第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。

近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。

第二,思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。

至于“不变”的,不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;

我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。

第三,读书。可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得,就是自己最大的快乐!

我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。

第四,写作。

作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级

一、二等奖。

所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索„„让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了!

俗话说,没有最好,只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。

2013.09.13

推荐第2篇:近五年教学工作总结

近五年教学工作总结

本人自任现职以来,一直担任数学教师,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下:

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面

本人在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生

的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。

三、教学改革和继续教育方面

我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。积极参加继续教育,努力提升自身业务水平!

四、德育教育工作

自任现职以来,担任班主任3年。自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学

会学习,学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。

总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到最大的安慰。今后,我将一如既往地继续努力,争取更大的进步。

近五年教学工作总结

新和县第二小学

郭 玲

推荐第3篇:近五年教学工作总结

篇一:近五年教学工作总结近五 年 教 学 工 作 总 结 郧西县土门镇中心小学彭高琴

近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年!

这五年,我获得了一系列的荣誉称号,2009年——2011年连续三年年度考核优秀,2012年被评为“镇优秀教师”,2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,2013年参加全县公开课荣获一等奖,2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。 追本溯源,我今天的收获源于四点:

第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。 第二,思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。 我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。

至于“不变”的,不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。

第三,读书。可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得,就是自己最大的快乐! 我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。

第四,写作。

作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级

一、二等奖。

所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了! 俗话说,没有最好,只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。 2013.09.13篇二:教学工作总结汇总-近50篇 教育教学工作总结01 一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.

一、在备课方面

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总 结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了 上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授 课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp,让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作 用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设 各种情境,激发学生学习兴趣。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量 少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学 课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他 们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步 快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法 抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。每一次的进步,都像给了我注射了兴奋剂,使我有了向前冲的劲头。我知道,我要用心去品味。 每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。

教师个人工作总结02 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

教学工作总结03 李凤桃

岁月荏苒,新学期即将成为旧学期,我们的生活将增添更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下:

一、平常心和责任感

教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者,我们将不能拥有过度的贪欲和功利性,这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心,我们可能终生如蜡,但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学生,其实是很苦的,虽然条件上远胜我们当时,但他们的内心,虚弱多多,金钱的大环境,会让他们无所适从,会在花一样的季节里就迷失了自己,设身处地,你就有可能理解他们的行为,上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导,我们有这种基本的责任。当然,方法和耐心,可能会挑战我们工作的难度。

二、和双差生打交道

第一要有耐心。 我对差生,那种厌恶感在慢慢减少,要有耐心,就像面对生活,没有耐心,一天也过不去。首先得要学会包容,适量的容忍他们的语言和行为,你装得下他们,时间长了,他们就会慢慢被感化,进而投入到学习中来;第二,你要真心对他们好,像对待自己的弟妹或者子女,讲道理给他听,他知道你的苦心,最起码他不会跟你胡来;

第三,不能一味的纵容,如果你做老好先生,什么都好好好,到最后,你的课堂绝对会第一个完蛋,所以适当的时候,我们要“擒贼先擒王”,瞄住“带头大哥”,把这个学生先搞定,敢于和他们直面,语言上不要过分的刺激他,不要有歧视的神态,适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必须的,如果把什么都当作体罚,胆战心惊,倒反而违背了教育规律。 第四,学习上不要放弃他们,给他们发挥的空间,督促他们作业,加强交流,真诚的和蔼的对他们,肯定会有好的回报。与学生的关系搞好,不信他们成绩上不来,学生喜欢你,他没理由不学你的学科,再大的学生,他的心理仍然孩子化,他们有的还没理智到,一边跟你冷战,私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度,可能性小得可怜。

三、习惯

作为一名语文老师,我经常做试卷,感受新课改气息,了解中考动向;多读课外书,拓宽视野,减化庸俗;多学习,学无止境。 新年来了,希望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将结束,在这辞旧迎新之际我将本学期我所担任的九年级

4、6两个班 的语文教学工作作一个小结.( 一)、根据计划,我认真抓了课堂内的效率,增强课堂内的容量,提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,好的要完成得\’好、准、快\’,中间的要完成得\’好、准\’,中下的只要完成好就行。 ( 二)、在基础知识方面,提倡自学,依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握。针对新题型,在老师的带领下,作一些典型训练。 ( 三)、在古诗词的积累方面,狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。

(四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练,依据课改新理念,利用现在有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文。在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具,而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力。 ( 五)、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不 了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,小学时形成的书写的不良习惯,一直在难以纠正,即使原来书写好的学生,在作业成山的面前,想写好也难。因此,书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔,每周要按老师的要求完成一至二篇练笔,在多写多练中增长能力。再次,注重总结和归纳,在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在相互模仿中得到提高。

教学工作总结04 紧张充实的一学期就这样走到了尽头,本学期我继续担任七年级的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己,一学期来,我严格要求自己,精心备 课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对领导尊敬有加,领命不误;对学生关心爱护,教书育人。回顾一学期的工作,想说的 真是太多太多,现总结如下:

一、思想方面

作为一名教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致 用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚 信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,努力向有经验的老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循 循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面

在教学中,我始终以学生为主体,遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想。

1、备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难 的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎 样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

2、上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯,极力避免满堂灌的情况出现。新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差;

3、作业设计时,力求做到 “精”,题型灵活,考察学生对所学知识的综合运用能力。。

4、复习时,夯实基础知识,抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识,多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位

5、以教材为基础,并加大对学生的课外阅读训练,提高学生对语言材料的感知理解能力,培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写,提高书写速度和质量。

6、加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要让学生学会对文章的细读,精彩的篇 章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,要求学生注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,提高学生的写作水平。 要求学生写好作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,做到精益求精。

三、努力方向:

1、加强每节课的计划性和目的性,积极创设和谐,平等,民主的学习氛围,要求学生发挥主观能动性,大胆表达。

2、加强对学生的书写要求、指导。

3、帮助学生的加大课外阅读量。

4、加强写作指导与训练。

教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。篇三:近五年的工作总结

近五年的工作总结 潘集寨学校蒲东红

蓦然回首,2009----2013这五年,我一直担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。五年来,我能认真学习教学大纲,积极投身教学教改,从各方面严格要求自己,能结合学校和学生的实际情况,制定教学计划,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开,同时在校行政的正确领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下:

一、教学工作

1、认真研读中考说明,把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的知识梳理,然后结合学情采用“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时认真研读近四年来的中考题型,结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“双基”抓纲务本,学生做配套资料,教师全批全改,不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习,教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合,同时注重学生答题方法和技巧的训练,及时纠正复习中易错的知识点,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习,提高自身素质

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规,提高课堂教学效率

近五年来,我能深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我,明确今后努力方向:

在近五年的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:

1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在今后我要在以下方面进行改进:

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题五年来,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如: (1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。 (3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。

三、改进方向及具体措施:

在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上。具体措施如下:

(1)更新观念,改进教学

新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学,要以学生的发展为本,重视学生能力的培养。

首先:注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考,尽量拓展学生的自主性活动,要通过调查、讨论、访谈等活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次:在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计,实施开放式教学。在考试题中,我们可以看出试题材料的引用越来越新颖,情景的设置越来越贴近生活,问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中,要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料,比如:发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景,来组织学生讨论、探究,让学生在活动中充分发表自己的意见或主张,在活动中感悟和理解知识,提高学生的自主学习和探究能力。 (2)夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的,都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上,学会对知识进行归纳、比较,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合。

(3)掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课,刻苦钻研,提高课堂效率。

2、采取积极措施,加强检查和辅导力度。

我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼!

近五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

蒲东红

推荐第4篇:近五年教学工作总结

教 学 工 作 总 结

大高中心小学

陈洪霞

回顾这十多年的教学工作,我始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,为人师表,维护教师的良好形象。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习,打下坚实的基础。几年来,我自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作以身作则,兢兢业业,有计划地完成教育教学任务。

第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。

近几年真的很累,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动。

第二,思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,语文课便会趣味横生。

至于“不变”的,不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,

教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。

第三,读书。可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得,就是自己最大的快乐!

我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。因为我是一名语文老师,所以我坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。

第四,写作。

作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。

所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索„„让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了!

俗话说,没有最好,只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。

推荐第5篇:近五年工作总结

近五年主要工作汇报

按照政府办的通知要求,现将教育系统五年来的工作总结、存在问题及下一五年工作谋划汇报如下:

一、五年来的主要工作

1、抓协调,促发展,加大学校办学条件改善。区委、区政府领导历来重视教育,近5年来,加大对教育投入,改善办学条件,使我区学校基础设施、硬件条件、教学手段等得到了加强。5年来,市区政府共投入2.05亿元,用于学校的维修改造及新建。一是夯实了基础建设。投资1400万元,完成了机关幼儿园的改造及搬迁工程,对区属17所校舍进行了维修改造等。二是改善了教学条件。投资1000万元用于三永学校内部设施完善,确保了三永学校如期投入使用。投资900万元,为全区学校配置桌椅、实验设备、电教设备、图书、音体美器材等,力争实现我区学校标准化达标率100%目标。三是强化了后勤保障。投资1300万元,为全区师生解决了通勤问题,每年为全区学校补充、更换消防器材,解决了区属学校学生饮用水等。四是消除了安全隐患。投资1900万元,对大部分学校取暖系统改造、屋面防水、室外厕所等安全隐患进行整改,消除了学校安全隐患。五是新建了基础设施。投资1500万元,为五十中学新建了学生公寓和

食堂,为保田、前进等学校增添校舍,为英勇等学校新建了锅炉房,为5所学校建设了标准的厕所等。六是协调了市里投资。协调市政府加大了对我区教育的投入力度,先后投入1.25亿元,建设了澳龙学校二期,三永学校一期,已投入使用,十九中一期正在建设中。

2、抓队伍,提素质,打造教育发展人才基础。一是抓干部队伍建设。2008年,坚持公开、公正、公平、择优的原则,通过笔试、面试、组织考核等程序公开选拔83名主任级管理干部。教育系统在校长和教师中开展了“案头一本书”主题读书活动,教育局统一为校长和教师订购了学习书目,统一组织了校长、教师学习情况检测。二是抓教师队伍建设调整教师结构,合理配备使用教师。五年来,通过市区人事局引进招录优秀毕业生87名。2011年面向社会招考了聘任教师216名;加强师德建设,树立教育良好形象。2008年启动了“师德师风建设年”,在师德师风建设年中,通过加大师德先进人物的宣传,对违反师德行为的治理,,极大的提高了广大教师和校长对此工作的重视;加强能力建设,加快拔尖人才成长。近3年,在教育局积极争取区政府大力支持下,共投入110万元专项资金用于教师培训,选派近200名教师到山东、上海、广州等地参加培训考察,请进多名省市专家来我区讲学。2010年,教育局认定了106名区级骨干教师、57名教学能手和28名教学新秀。投资24万元,对骨干教师实行考核奖励。

3、抓教学,重导向,构建教学中心工作格局。实施素质教育,提高教育教学质量,是教育教学管理的目标所在。教育局狠抓常规教学管理和教学质量管理。一是开展教学管理年活动。2009年确立了“教学管理年”,活动不仅完善了教育教学管理制度,而且学校在教育教学的监控管理和教学活动的组织上等都得到了加强,突出了教育教学的中心地位,实现了教育教学管理思想、管理方法、管理模式的创新。二是坚持教学质量评价检测工作。始终坚持依托进修校对中小学部分年级的区域质量检测,通过教学质量检测,促进学校抓教学,通过质量评价调动学校抓教学积极性。三是坚持素质教育的全面实施。学校实行大课间操,实行小学生在校6小时、中学生在校7小时的作息时间,规范教辅资料征订行为,落实义务教育农村学生免费就近入学政策和流动人口子女就近入学政策。四是推进课堂教学改革。2011年,在外出学习考察的基础上,在部分中小学校进行了“导学稿”和“生本课堂”课堂教学模式改革实验。一年来,在课题组、进修校、学校领导、实验教师的努力下,实验工作取得了明显的阶段性成果,得到了学校、教师、学生、家长的认可。

4、抓安全,重防范,筑牢平安和谐校园防线。以营造教师工作、生活和学生学习、健康成长和谐环境为目标,积极推进平安和谐校园建设。一是完善安全管理体系。系统上下高度重视安全工作,加强对安全工作的领导。多次召开安全工作会议研究部署校园安全工作;各校建立了比较完善的

安全工作应急预案。二是强化安全宣传教育。充过分利用班队会、升旗仪式等多种宣传形式,有效开展防火、交通、食品安全等教育,把安全教育纳入课堂。全区各校定期开展消防、抗震等各类突发事件应急演练。三是加大隐患排查治理。以学校自查和教育局抽查相结合的方式,对学校进行了隐患排查。联合相关部门对校园及周边环境进行了治理。对校外接送学生车辆进行了排查。四是进行整改完善。投资500万元,为各中小学校、幼儿园配备了55名保安,安装了18套监控设备和110联动报警系统,对邻近交通要道的学校安装了减速带和交通信号灯,为各校采购门卫房,配备了消防器材,为全区学生交纳了校园责任险。

5、抓配置,强监管,加大学前教育整治力度。根据国家省、市关于加快学前教育发展的有关要求,我区加强了幼儿园所建设及民办幼儿园所监管工作。一是强化公办园建设。根据《龙凤区学前教育三年行动计划》。今年,投资655万元,在龙凤镇新建一所建筑面积3600平方米,可容纳300余名幼儿入园的中心幼儿园,主体已经完成,现在正在进行场平和内部装饰。投资80万元,改建前进和新兴2所分别容纳60名、90名幼儿入园的农村公立幼儿园,改建已经完成,对2所幼儿园的设备招标采购已经完成。二是加强民办园整治力度。根据《龙凤区民办幼儿园整治工作方案》,加大了对民办幼儿园检查、指导及整治力度,召开了无证幼儿园整治动员大会,对我区109所民办幼儿园进行全面清理整

顿。目前,经教育、街道、公安、卫生等多部门联合整治,共取缔30所民办幼儿园。三是扶持发展民办园。为帮助扶持部分民办幼儿园规范管理,完善硬件和软件,改善办园条件,教育局于年初制定了《民办幼儿园扶持方案》,区政府投资51万元,完成了10所民办幼儿园扶持工作。

6、抓整合,谋规划,优化区域教育资源配置。优化教育资源配置,整合教育资源,促进教育均衡发展,是这届教育领导班子上任后一直十分关注这个问题,一直在做这方面的工作,组织力量开展调研工作,冷静思考我区教育资源整合和网点布局调整工作,制定了区域教育资源整合规划。2009年,撤销了铁路学校,将学生分流到了四十九中和区四小学,教师充实到我区其他中小学校。2010年,撤销向阳学校初中部,取消镇一中住宿生,扩大五十中学办学规模,使农村学生享受优质教育资源,部分农村学生进入五十中学就读,对教师进行了科学合理分流。同时规范了招生和学籍管理,根据我区学生资源和学校资源状况,在充分调研的基础上,重新拟定了《龙凤区中小学校学区划分及招生工作方案》。

7、抓管理,建规范,建立教育管理科学体系。教育局领导班子在教育管理中高度重视全局和学校的规章、规范、制度等建设。从全局的角度通过规章制度,规范学校管理行为,引领学校科学管理,为学校科学管理提供支撑,为教育局和学校实施有效管理提供依据。教育局制定出台了《教育

系统关于临时用工的有关规定》、《教育系统教师病事假有关管理办法》、《学校安全责任追究制度》、《关于制止中小学教师补课办班的管理办法》等十余个规章制度。这些规章制度和规范的实施,受到了基层学校的普遍好评。同时各校根据局里的管理要求,也结合学校实际,结合学校管理理念及学校发展目标,制订了教育教学管理、队伍管理、学生管理等各项管理考核制度与规范。各校的规章制度实施,规范了教师的从教行为,学生的学习行为,调动了教师的积极性,推动了学校的发展。

二、存在的问题

在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,我区教育工作还有待进一步加强。主要表现在以下几个方面:

1、部分学校标准化建设水平还较低,教学设施设备品种数量不足。

2、部分学校教学功能场所不足,功能不够完善。

3、部分学校校园环境需要改善,硬化、绿化水平较差。

4、聘任教师工资标准相对较低,影响教师队伍稳定。

5、学校教育经费相对不足,影响学校教育教学活动的组织和教师管理考核。

三、下一五年谋划情况

1、加强学校标准化建设。做好十九中学异地新建及二期建设工作;投资建设三永学校二期工程;建设镇一中综合楼、水冲厕所,建设五十中和镇一中的塑胶运动场、风雨教

室,硬化操场;为部分学校教学楼进行抗震加固和消防改造,消除校园安全隐患;补充、更换教学仪器和电教化设备。

2、促进教育资源均衡发展。将部分区属分散学校进行整合,进行集中办学。按照市资源整合规划加快区属学校与石化学校整合进度。对涉及整合学校的教师、学生,进行合理调配,满足教育教学需要;随着城市建设加快,适时在青龙山与大庆东站之间及其他开发新建小区建设学校。

3、优化学前教育配置。继续加大无证幼儿园的整治力度,扶持发展有规模的民办学前教育。有效利用农村小学闲置校舍资源开办农村幼儿教育。做好东城领秀、瀚城国际、龙凤小镇等新开发小区配套建设幼儿园工作。抓住旧城区改造机会,拓宽园所建设渠道,鼓励、支持社会企业和个人投资建设园所,政府投资扶植办园。

4、推进课堂教学模式改革。继续深入推进中小学课堂教学改革试验工作,“生本课堂”、“导学稿”课堂教学模式改革在我区启动实施近一年,已经取得阶段性成果,今后5年将继续深入实施,要使实验率达到100%,逐步形成具有龙凤特色的课堂教学模式。

推荐第6篇:近五年工作总结

个人工作总结

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,我从教已八年了。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭.在我教学领域履行小学一级教师职责中,我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年,现将个人工作总结报告如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的几年中,我担任过四年小学语文教学和四年音乐教学工作。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照\"有事业心、有责任心、有上进心\"、\"爱校、爱岗、爱生\"、\"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取\"的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

我积极参加各种学习培训,做好业务笔记,认真参加政治学习。我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重专业学习,工作之余,练声,练琴,学古筝。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习新课标理念,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲读结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、在担任语文教学的那几年中,我充分做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 对于后进生,我耐心的教导,鼓励他们。

4 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班,我都抓学生的养成习惯,好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格,好性格决定好命运,好命运决定好人生。所带班级的习惯很好,学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。

为了不断提高自己的教学水平,向有经验的老师学习,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,让学生在美丽的语言中感受到生活,在生活中学习语文,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。注重学生的朗读能力的培养。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩都达到学校的优秀标准,得到了师生,家长的好评。

三、关爱每一名学生,做好班主任工作

从教以来,我连续两年担任一年级班主任工作。作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦。但是,有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点,我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围,看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛,那种感动是从心里往外涌的,那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话:痛并快乐着。

记得当时我们班有十个留守儿童,因长期与父母分离,再加上代管人多为家中老人,隔代教育中的溺爱现象比较严重,学习上、思想上与孩子进行交流较差,因此,这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。在课堂上,为了调动他们的学习的积极性,我经常鼓励他们,用赏识的眼光看待他们的优点和闪光点,想尽一切办法,经常和他们谈心。为了使学生进步,我还利用双休日,节假日,傍晚去家访,和家长共同教育好子女。功夫不负有心人,这些学生在我的精心培育下,思想有了较大的转变,各方面有了进步。因此也得到了家长的好评。我始终相信,关怀等于温暖,宽容等于信任,用博大的爱心去教育每一个孩子,没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来,用美好的师爱感染学生。

我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。

推荐第7篇:近五年工作总结

近五年来技术工作总结

时光荏苒,五年很快过去了,回首这几年内心不禁感慨万千。我自从忻州师院毕业就来到学校,在这几年里与校领导、班老师一起积极参与模块式教学的教研教改,并持续改进,同时在主管领导的帮助下参与实训室管理,设备的维护,为学校维修电工和电梯专业做出了贡献,以保障了学校的教学任务顺利完成。

自从事本职工作以来,我一直在不断地加强自身修养,努力地提高思想道德水平,认真地进行各项文化和专业知识的深化学习,不断地探求新知,锐意进取,积极地开展智能范围内的各项工作,完整履行好一个教师的工作职责,起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动,大地做好了传、帮、带的作用,并全面完成了校领导下达的各项任务及指标,在学校的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下:

一、自觉加强理论学习,努力提高个人素质

没有坚定真确的政治方向,就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质,这几年来我一直非常关心国家大事,关注国内外形势,结合形势变化对学校的影响进行分析,并把这种思想付诸实际行动到教学活动中去,保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时,也把这种思想带入工作和学习中,不断追求自身进步。有人说:一个人要成才,必须得先做人,此话有理。这也就是说:一个人的事业要想得到成功,必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的,看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正,要有良好地职业素养,对工作要认真负责,服从领导安排,虚心听取别人的指点和建议,要团结同事、礼貌待人,服务热情。

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在模块式一体化教研教改的背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智

力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。

作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我

二、端正工作态度,起好带头作用

自从进入学校参加工作开始,我就从事维修电工科目的教学工作,所有的电工课程,我深知维修电工实训课的重要性,特别是实训课有很多同学的时候,要随时监督检查,发现问题就必须解决问题,决不能草草了事,否则后患无穷且再无法根除,这就是摆在我们理论建实训教师面前是一种考验和责任。我作为一位机班主任和一名专业教师,身上的责任和重担我义不容辞。因此,在平时的工作中,我不仅要求各组长在上课时,要认真仔细,做到一丝不苟,而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求:一要在遇到脏累苦险的工作时抢在学生前头干,而且要比学生干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出,尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事,以学校利益为重。为学校的发展打下了坚实的基础,为学校创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名教师,那么在业务水平等诸多方面就要比一般人要强一些。在学校分配任务时,在一般人完成起来比较困难的任务时,自己要主动踊跃承担,更不能推诿扯皮,要做出师者风范,勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的,在实践中,我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了学校领导和其他教师的一致好评,发挥了我作为一名教师应有的作用,树立了一名教师应有的良好形象。

三、教育教学方面加强业务学习,提高技术水平

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

四、自我学习

长到老,学到了。这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天,一天不学,就被落后。特别是电气自动化这一块,没有谁能百分百的什么都精通完了,它是不断地在开发在更新,就和电脑软件一样,天天在更新,时时在发展。说不定你昨天还认识它,过两天它就变了样了,就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来,我搜集了大量的新的专业书籍资料,不断地充实自己,不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等,在学习这些知识的过程中,我学到了很多新的知识,如:PLC编程控制原理,ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面,还在很大程度上提高了我的技术水平,也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。时刻牢记自己的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要努

力完成领导交给的任务。能取得以上好成果,是离不开领导的关心和支持,也离不开各位工程师的教导和培养,更离不开学校优良的大环境。

推荐第8篇:近五年教育教学工作总结

篇1:近五年来的工作总结 篇2:近几年的教育教学工作总结近几年的教育教学工作总结

本人近几年以来,热爱祖国,热爱中国共产党,拥护党的各项方 针、政策,时刻与党中央保持一致,加强政治就业务学习,不断提高自身素质,立志献身教育事业。勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,认真完成教育教学任务。对教学不断研究,不断创新,尽到了一个人民教师的职责。现总结如下:

一、加强修养,以德为重

身为人民教师,加强修养,以德为重 。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。 在教育工作中,求实创新,精益求精不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。还特别注重学生的德育教育,激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵。

二、做一个富有爱心的教师。

任现职以来,我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,年龄小,自控能力差。我根据刚入学的学生的个性,采取适当的方法教育。从学生一进校门,我就开始培养他们的良好习惯,包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。在课堂上,让学生成为课堂的主人,关注学生的个体差异,采用激励性的语言进行教学。还有现在留守儿童也多每个班差不多有一半是父母一方在外。而我办公室里的针线盒成为他们的好伙伴。经常为他们钉纽扣。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好孩子。

三、努力提高业务水平,加强自身素质 因为,教师要有较高的业务水平,常言道:“要想给学生一杯水,自己必须要有一桶水。”并且这桶水是不断流动、不断更新的有源头的水。所以,本人几年来,积极参加一系列的学习、培训活动。特别是在继续教育方面下了很大功夫,并获了得相应合格证书。而把学到的知识运用于教育教学工作中。经过这二十年的不断努力现在自己的工作已达到得心应手的境界。并且在教育教学工作中取得良好的效果。同时本人还不断自学有关专业技术方面的知识。不断充实自己,为在教育教学方法上打下坚实的基础。近五年来,我参加过各种教学活动。2011年全县中小学教师优秀教育教学论文荣获一等奖; 2012年全县中小学教师优秀教育教学论文荣获三等奖;2013年全县中小学教师优秀教育教学论文荣获三等奖;在2010年年度考核中被确认定为优秀等次。

总之,回顾昨天,对我而言,多年的教育教学工作,有欢笑、有成功、有泪水、有挫折??面对今天,迎来满园纯纯欲动的花朵时,润溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天,我信心百倍,任重道远感到肩上的担子沉沉的!想:我要在这教育教学工作中的余生之年,倾注我的心、我的情、我的思想、我的理念,做一更合格的人类灵魂的工程师。篇3:近五年教学工作总结

近五 年 教 学 工 作 总 结 郧西县土门镇中心小学彭高琴

近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年!

这五年,我获得了一系列的荣誉称号,2009年——2011年连续三年年度考核优秀,2012年被评为“镇优秀教师”,2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,2013年参加全县公开课荣获一等奖,2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。 追本溯源,我今天的收获源于四点:

第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。 第二,思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。 我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。

至于“不变”的,不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。

第三,读书。可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得,就是自己最大的快乐! 我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。

第四,写作。

作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级

一、二等奖。

所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了! 俗话说,没有最好,只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。 2013.09.13

推荐第9篇:近五年教育教学工作总结

近五 年 教 学 工 作 总 结

郧西县土门镇中心小学 彭高琴近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年!

这五年,我获得了一系列的荣誉称号,2009年——2011年连续三年年度考核优秀,2012年被评为“镇优秀教师”,2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,2013年参加全县公开课荣获一等奖,2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。

追本溯源,我今天的收获源于四点:

第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。

近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。

第二,思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。

至于“不变”的,不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;

我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。

第三,读书。可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得,就是自己最大的快乐!

我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。

第四,写作。

作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级

一、二等奖。

所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了!

俗话说,没有最好,只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。 2013.09.13篇三:近五年的工作总结近五年的工作总结

潘集寨学校 蒲东红

蓦然回首,2009----2013这五年,我一直担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。五年来,我能认真学习教学大纲,积极投身教学教改,从各方面严格要求自己,能结合学校和学生的实际情况,制定教学计划,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开,同时在校行政的正确领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下:

一、教学工作

1、认真研读中考说明,把握考试方向

2、加强业务学习,提高自身素质

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规,提高课堂教学效率

近五年来,我能深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我,明确今后努力方向:

在近五年的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:

1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在今后我要在以下方面进行改进:

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题

五年来,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:

(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。

(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。

三、改进方向及具体措施:

在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上。具体措施如下:

(1)更新观念,改进教学

新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学,要以学生的发展为本,重视学生能力的培养。

首先:注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考,尽量拓展学生的自主性活动,要通过调查、讨论、访谈等活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次:在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计,实施开放式教学。在考试题中,我们可以看出试题材料的引用越来越新颖,情景的设置越来越贴近生活,问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中,要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相

关材料,比如:发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景,来组织学生讨论、探究,让学生在活动中充分发表自己的意见或主张,在活动中感悟和理解知识,提高学生的自主学习和探究能力。

(2)夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的,都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上,学会对知识进行归纳、比较,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合。

(3)掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课,刻苦钻研,提高课堂效率。

2、采取积极措施,加强检查和辅导力度。

我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼!

近五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

蒲东红篇四:近五年来工作总结

工 作 总 结

卢小灵

余关乡岳沟小学 2015年10月

近五年来,总体感觉充实忙碌,无愧于学生、家长及学校领导,较好的完成了教育教学工作。但也有不足之处,为了今后更好的干好本职工作,并能在本职岗位上更好地发挥自己的作用,现将五年来的工作做一个客观的总结,主要从以下三点来进行总结:

一、政治思想方面;

本人热爱祖国,坚决拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业;坚持“以人为本”的方向,作风正派,工作态度端正,热爱教育教学工作,团结同事,业务上进,工作勤恳、扎实,关心爱护学生,尊重学生个体差异。积极参加各级各类政治业务学习及师德培训,学习中及时整理笔记并写出了个人心得体会,提高了教书育人的事业心和责任感。在思想上树立为学生服务的目标,师生关系融洽,亲和力强,用自己的言行感化和带动学生,加强了学生的合作意识、团队意识的培养。让学生从小树立拼搏意识、责任感和自信心,从而为“终身体育”奠定了良好的基础。

二、工作方面;

教学工作是学校的重中之重,国家重视基础教育,大力发展基础教育,同时也就给广大教师提出更高的要求,自然而然地就要求教师在工作中不断的学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。任教以来,我一直担任一线小学语文、英语教学工作,为此我一直在教育教学方面大胆尝试改革课堂教学模式

并躬身实践,及时总结经验,教学中做到有的放矢,收到了良好的效果。

首先,在教学工作中,我按照《义务教育新课程标准》来教学和测试。使学生掌握语文、英语基础知识,培养学生学习的能力和习惯。课堂上我还加强对学生进行品德教育、组织纪律性、进取精神、拼搏精神上采取有效措施,重视继承发扬民族传统体育。 其次,在教学中根据各水平段学生的生理、心理发育规律,有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课,课中遵循学生特点,课后有反思,循序渐进由浅入深,在课堂上做到寓教于乐,乐在其中,学生“玩中学,乐中练,动中创”根据学生身体素质差异,重视学生认知规律的培养,采用不同层次适合学生的教学方法。

三、教科研方面; 积极参加各级各类教学新教改的理论培训,教学中贯彻课程改革实施的意见,树立“健康第一”的思想观念。优化课堂教学,提高了课堂教学效益。一分耕耘一分收获,经过自己的努力,五年来取得了点滴成绩。回首五年以来,在工作方面虽然取得了点滴成绩,但俗话说得好“金无足赤,人无完人”。在教学过程中多少还存在一些问题,随着新课程改革和素质教育的实施,事业要求我不断的学习,不断提高自身的专业素质,才能更好为教书育人打好坚实的基础。所以,今后我应该继续钻研新的教育教学

理论,为学生的发展做出应有的贡献。

推荐第10篇:小学教师近五年工作业绩自述

小学教师近五年工作业绩自述

本人姓名王朝军,男,苗族,现年42岁,1993年7月毕业于镇宁民族师范,同年8月参加工作,于2005年取得大专学历。在农村,我所到之处,都留下了拼搏、奉献的足迹。二十多年来,我深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼,在教学中得到了提高。忠诚于党的教育事业,热爱山区教育事业,热爱学生,工作中尽心尽力。由于教学业绩突出,在2005—2006学度中被中共开阳县委、开阳县人民政府评为优秀教师。

在平时的教育教学工作中,我始终按照所学学科的特点,学习课标,深钻教材,坚持提前备好课,课前重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标,制定合理的教学难、重点。根据学生的实际,抓重点,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学生的学法。把复杂的内容进行变换,让学生容易接受。在课堂上,善于创设学习情境,努力激发学生的学习兴趣,关注学困生的思维活动及学习情况,及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,能及时地批改作业。努力抓好培优补困工作,加强学生成绩管理,使用好成绩册,对学生的作业情况,提问效果,课前活动及表现作出公正、准确的评价,登记。并调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

近5年来的工作业绩:

2009—2010年度中,主要担任四年级数学教学工作,工作中认真履行岗位职责,积极配合领导协调好各项工作,努力完成各项工作任务,积极参加各种新知识培训学习,不断提高自身业务能力和水平,认真开展新课程改革探讨活动。本年度周课时数25节,年总课时量1000节,所任的四年级数学考试成绩如下:及格率63.6%,优良率18.2%,均分67.0。

2010—2011年度中,主要担任五年级数学教学工作。在教学方法上,对不同的学生提出不同的要求,区别对待,因材施教,循序渐进,促进学生个性的发展。本年度周课时数25节,年总课时量1000节,所任的五年级数学考试成绩如下:及格率90%,优良率70%,均分80.4。

2011—2012年度中,主要担任三年级数学教学工作。在本年度的教育教学工作中,我努力完成各项工作任务,积极参加各种培训学习,不断提高自身的业务能力和水平。教学中不断更新教学观念,改进教学方法,参加各种形势课题研修活动,不断把教育教学工作向前推进。通过一年的努力,完成了各项工作任务,取得了良好的教学效果。本年度周课时数17节,年总课时量680节,所任的三年级数学考试成绩如下:及格率79.2%,优良率16.7%,均分68.3。

2012—2013年度中,主要担任四年级数学教学工作。工作中,积极参加各种培训学习,严格要求自己,加强政治、业务等方面的学习,努力使自己在思想上等方面不断跟上新形势下教育教学的发展需要。一年来,在业务上不断探索教育教学方法,总结经验,努力钻研业务,不断更新教育教学观念,探索教学规律,使教学方法有了明显的改进。本年度周课时数18节,年总课时量720节,所任的四年级数学考试成绩如下:及格率92.31%,优良率65.38%,均分81.44。

2013—2014年度中,主要担任五年级数学教学工作、学校继续教育工作。认真贯彻执行党的教育方针,工作中尽职尽责、努力完成各项数学教学工作及教学研修活动,积极主持或参加各种新知识和新方法培训学习,不断提高自身业务能力和水平。经过不断努力和探索,教育教学工作迈进了一个新台阶。本年度周课时数18节,年总课时量720节,所任的五年级数学考试成绩如下:及格率100%,优良率73.91%,均分83.39.通过自己的努力,虽然我在教育教学工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,用真情热汗和心血去发挥自己的职责。

第11篇:近五年教学业绩

近五年教学业绩

2011-2012三年级数学,巩固率100%,平均分41.6分,及格率为17.24%,优分率为5.41%,二类校18名。

2012-2013四年级数学,巩固率100%,平均分61.87分,及格率为60%,优分率为23.33%,二类校6名。

2012-2013三年级科学,巩固率100%,平均分49.68分,及格率为35.14%,优分率为5.41%,二类校19名。

2013-2014五年级数学,巩固率100%,平均分37.7分,及格率为12.5%,优分率为6.25%,二类校26名。

2013-2014四年级科学,巩固率100%,平均分66.28分,及格率为65%,优分率为27.5%,二类校6名。

2014-2015六年级数学,巩固率100%,平均分53.45分,及格率为43.75%,优分率为12.5%,二类校15名。

2015-2016四年级数学,巩固率100%,平均分67.38分,及格率为67.6%,优分率为24.3%,二类校15名。

2016-2017五年级数学,巩固率100%,平均分44.04分,及格率为27.7%,优分率为12.5%,二类校27名。

2012年度年终考核分为101分,考核评定为“合格”; 2013年度年终考核分为101分,考核评定为“优秀”; 2014年度年终考核分为99.05分,考核评定为“合格”; 2015年度年终考核分为107.03分,考核评定为“优秀”; 2016年度年终考核分为124.01分,考核评定为“优秀”;

第12篇:某近五年工作总结

XX近五年工作总结

本人XX,女,来自于XXXX,出生于xx年x月。第一学历为大专,最后学历为本科,小学一级教师。

2009年9月——2011年6月任教于xx小学; 2011年9月——2012年6月任教于xx小学; 2012年9月——2013年6月任教于xx学; 2013年9月——2015年6月任教于xx小学;

近五年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断 提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可 能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,

课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系 促进了学生的学习。

三、业务学习方面:博采众长,教学相长 随着时代的发展,科技的进步,观念的更新,感于责任的重大,我不仅钻研自己的专业知识,而且我积极参加学历培训,在2016年取得了汉语言文学专业的本科学历。平时工作中,虚心向其他专业老师请教,把自己的学问做宽做深。同时积极的参加学校组织的各项体育活动,做到劳逸结合,提高自己的业务素质、思想素质、身体素质,争做新世纪的人才。

工作七年来,觉得每天上班是一件快乐的事,我想,这不是每个人都能有的。在集体办公室里办公,与诸多同事相处,从他们身上学习到很多向上的东西:备课时集思广益互相提醒,上课时尽心尽力力求完美,学生考试成绩出现问题时,不是怨天尤人推卸责任,而是能反思自我,从自身的教学工作中查找原因,争取更大的进步。他们的这种清新纯朴扎实的工作态度深深感染了我。能在一个积极向上的环境中工作,人与人之间能坦诚相待,互相帮助,互相竞争,实在是一件快乐的事。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,每学年执教的班级成绩都在乡镇前列。近五年以来本人的考核成绩都在80分以上。

在这七年中通过自己的努力学习,在业务上也取得一些小小的成绩。2010——2011学年被xx乡镇府评为优秀教师。在2011年6月举办的第三届“海西杯”暨第十三届全国青少年写作大赛中荣获指导老师二等奖。在2013年3月 中国教育学会征文比赛活动中,我撰写的论文《爱与等待》被评为一等奖。在2014年4月第六届全国青年教师风采展示论文评选活动中,我的论文《读出节奏 读出美》被评为二等奖。2016年5月在南雅镇教师技能竞赛中执教《自己的花是让别人看的》一课获得二等奖,等等

四、存在的问题与不足 在这七年的教学中,无论是知识的储备还是教学经验都不及老教师,因此在教育教学中也存在着问题与不足:

在教学中,过高的要求学生,但自己对课堂的把握,师生的互动等掌控的不够好,在班级管理中,经验不足,方法不够灵活多样。当然在以后的教育教学中,我会更加努力,克服问题与不足,使自己仅快的成长为一名合格的小学教师,为教育事业做出更大的贡献。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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xx年9月2日

第13篇:近五年的工作总结

近五年的工作总结

潘集寨学校 蒲东红

蓦然回首,2009----2013这五年,我一直担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。五年来,我能认真学习教学大纲,积极投身教学教改,从各方面严格要求自己,能结合学校和学生的实际情况,制定教学计划,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开,同时在校行政的正确领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下:

一、教学工作

1、认真研读中考说明,把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的知识梳理,然后结合学情采用“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时认真研读近四年来的中考题型,结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“双基”抓纲务本,学生做配套资料,教师全批全改,不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习,教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合,同时注重学生答题方法和技巧的训练,及时纠正复习中易错的知识点,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习,提高自身素质

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规,提高课堂教学效率

近五年来,我能深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我,明确今后努力方向:

在近五年的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:

1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在今后我要在以下方面进行改进:

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题

五年来,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:

(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。

(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。

(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。

三、改进方向及具体措施:

在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上。具体措施如下:

(1)更新观念,改进教学

新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学,要以学生的发展为本,重视学生能力的培养。

首先:注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考,尽量拓展学生的自主性活动,要通过调查、讨论、访谈等活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次:在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计,实施开放式教学。在考试题中,我们可以看出试题材料的引用越来越新颖,情景的设置越来越贴近生活,问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中,要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料,比如:发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景,来组织学生讨论、探究,让学生在活动中充分发表自己的意见或主张,在活动中感悟和理解知识,提高学生的自主学习和探究能力。

(2)夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的,都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上,学会对知识进行归纳、比较,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合。

(3)掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课,刻苦钻研,提高课堂效率。

2、采取积极措施,加强检查和辅导力度。

我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼!

近五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

蒲东红

第14篇:近五年教师工作总结

教师五年的工作总结陈述报告

教师工作陈述报告

回首这五年,充满着艰辛和喜悦,付出了,努力了,也收获了。现将这五年的工作总结如下:

一、思想素质方面:

在过去的五年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面:

近五年来,在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教(转载于:近五年教师工作总结)育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。我每个学期都是两到三个班级级的英语课,每周16节课。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时坚持每月二次的集体备课,与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。

2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点,采用不同的教学方式,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。只要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加,会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。

4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动,如在校内的“教学研讨月”活动中我执教的《unit 3 leon 1 looking around 》等,片里我执教了一节语音课《unit 5 sounds》,深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥;让学生在学中玩,玩中学,培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 三教改科研

在过去的五年里,我校的英语游戏课题试验,在课题组长的领导下,积极进行探索,不断地分析、讨论,已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法,孩子们由不敢开口说英语到喜欢说,抢着说,由最初的没话可说到现在的滔滔不绝,每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。

四、取得主要成绩

所任教学科的教学成绩一直名列前茅,三年被教育局评为教学先进个人,每年都被镇政府授予“十佳教师”或“优秀教师”称号。

五、努力方向: 一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。总之,生命的旅程很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。篇二:近五年来的工作总结 篇三:近五年的工作总结

近五年的工作总结

潘集寨学校 蒲东红 蓦然回首,2009----2013这五年,我一直担任九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。五年来,我能认真学习教学大纲,积极投身教学教改,从各方面严格要求自己,能结合学校和学生的实际情况,制定教学计划,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开,同时在校行政的正确领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下:

一、教学工作

1、认真研读中考说明,把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的知识梳理,然后结合学情采用“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时认真研读近四年来的中考题型,结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“双基”抓纲务本,学生做配套资料,教师全批全改,不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习,教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合,同时注重学生答题方法和技巧的训练,及时纠正复习中易错的知识点,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习,提高自身素质

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规,提高课堂教学效率

近五年来,我能深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我,明确今后努力方向:

在近五年的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:

1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在今后我要在以下方面进行改进:

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题 五年来,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:

(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。

(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。

三、改进方向及具体措施:

在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩迎头赶上。具体措施如下:

(1)更新观念,改进教学

新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学,要以学生的发展为本,重视学生能力的培养。

首先:注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考,尽量拓展学生的自主性活动,要通过调查、讨论、访谈等活动,帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次:在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计,实施开放式教学。在考试题中,我们可以看出试题材料的引用越来越新颖,情景的设置越来越贴近生活,问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中,要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相

关材料,比如:发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景,来组织学生讨论、探究,让学生在活动中充分发表自己的意见或主张,在活动中感悟和理解知识,提高学生的自主学习和探究能力。

(2)夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的,都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上,学会对知识进行归纳、比较,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合。

(3)掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课,刻苦钻研,提高课堂效率。

2、采取积极措施,加强检查和辅导力度。

我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼!

近五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

蒲东红篇四:近五年教学工作总结

近五 年 教 学 工 作 总 结

郧西县土门镇中心小学 彭高琴

近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年!

这五年,我获得了一系列的荣誉称号,2009年——2011年连续三年年度考核优秀,2012年被评为“镇优秀教师”,2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,2013年参加全县公开课荣获一等奖,2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。

追本溯源,我今天的收获源于四点:

第一:热爱。我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。

近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。

第二,思索。有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。 至于“不变”的,不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;

我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。

第三,读书。可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得,就是自己最大的快乐!

我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。

第四,写作。

作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级

一、二等奖。

所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了!

俗话说,没有最好,只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。 2013.09.13篇五:近五年来工作总结

工 作 总 结

卢小灵

余关乡岳沟小学 2015年10月

近五年来,总体感觉充实忙碌,无愧于学生、家长及学校领导,较好的完成了教育教学工作。但也有不足之处,为了今后更好的干好本职工作,并能在本职岗位上更好地发挥自己的作用,现将五年来的工作做一个客观的总结,主要从以下三点来进行总结:

一、政治思想方面;

本人热爱祖国,坚决拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业;坚持“以人为本”的方向,作风正派,工作态度端正,热爱教育教学工作,团结同事,业务上进,工作勤恳、扎实,关心爱护学生,尊重学生个体差异。积极参加各级各类政治业务学习及师德培训,学习中及时整理笔记并写出了个人心得体会,提高了教书育人的事业心和责任感。在思想上树立为学生服务的目标,师生关系融洽,亲和力强,用自己的言行感化和带动学生,加强了学生的合作意识、团队意识的培养。让学生从小树立拼搏意识、责任感和自信心,从而为“终身体育”奠定了良好的基础。

二、工作方面; 教学工作是学校的重中之重,国家重视基础教育,大力发展基础教育,同时也就给广大教师提出更高的要求,自然而然地就要求教师在工作中不断的学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。任教以来,我一直担任一线小学语文、英语教学工作,为此我一直在教育教学方面大胆尝试改革课堂教学模式

并躬身实践,及时总结经验,教学中做到有的放矢,收到了良好的效果。

首先,在教学工作中,我按照《义务教育新课程标准》来教学和测试。使学生掌握语文、英语基础知识,培养学生学习的能力和习惯。课堂上我还加强对学生进行品德教育、组织纪律性、进取精神、拼搏精神上采取有效措施,重视继承发扬民族传统体育。

其次,在教学中根据各水平段学生的生理、心理发育规律,有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课,课中遵循学生特点,课后有反思,循序渐进由浅入深,在课堂上做到寓教于乐,乐在其中,学生“玩中学,乐中练,动中创”根据学生身体素质差异,重视学生认知规律的培养,采用不同层次适合学生的教学方法。

三、教科研方面; 积极参加各级各类教学新教改的理论培训,教学中贯彻课程改革实施的意见,树立“健康第一”的思想观念。优化课堂教学,提高了课堂教学效益。一分耕耘一分收获,经过自己的努力,五年来取得了点滴成绩。回首五年以来,在工作方面虽然取得了点滴成绩,但俗话说得好“金无足赤,人无完人”。在教学过程中多少还存在一些问题,随着新课程改革和素质教育的实施,事业要求我不断的学习,不断提高自身的专业素质,才能更好为教书育人打好坚实的基础。所以,今后我应该继续钻研新的教育教学

理论,为学生的发展做出应有的贡献。

第15篇:近五年教师工作总结

教师五年的工作总结陈述报告

回首这五年,充满着艰辛和喜悦,付出了,努力了,也收获了。现将这五年的工作总结如下:

一、思想素质方面:

在过去的五年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面:

近五年来,在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。我每个学期都是两到三个班级级的英语课,每周16节课。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时坚持每月二次的集体备课,与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。

2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点,采用不同的教学方式,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。只要区里或县里有公开课等教研活动我都积极参加,会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。

4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动,如在校内的“教学研讨月”活动中我执教的《What can you do》等,我执教了一节语音课《There is a big bed》,深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥;让学生在学中玩,玩中学,培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

三教改科研

在过去的五年里,我校的英语游戏课题试验,在课题组长的领导下,积极进行探索,不断地分析、讨论,已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法,孩子们由不敢开口说英语到喜欢说,抢着说,由最初的没话可说到现在的滔滔不绝,每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。

四、取得主要成绩

所任教学科的教学成绩一直名列前茅,每年都被镇政府授予“优秀教师”称号。

五、努力方向:

一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。

总之,生命的旅程很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。

第16篇:近五年的工作总结

近五年的工作业务总结

大方县核桃中学 高登俊

蓦然回首,2009至2013这五年,我一直担任九年级化学、物理等课的教学、学校理科组教研和化学实验室管理工作。五年来,我认真学习教学大纲,积极投身教学教改,从各方面严格要求自己,能结合学校和学生的实际情况,制定各种业务计划,使工作有计划、有组织、有步骤地展开,同时在校行政的正确领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,现将近五年来的有关工作情况简要总结如下:

一、教学工作

1、加强业务学习,提高自身素质

在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

2、强化常规,提高课堂教学效率

近五年来,我能深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。

二、实验室管理工作

在学校各级领导及学科教师的关心、配合下,学校化学实验室管理工作顺利完成,并且中考化学之前的学生实验基本操作考查也取得了良好的成绩。作为实验室来说,我们也从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务,努力做到了管理和教学紧密结合,不断提高了学生多方面的素质。现将实验室工作总结如下: (一)、领导重视,精心安排

1、学校每学期都将实验教学和实验室管理工作,纳入学校的工作计划,积极参与科学教研活动。

2、建立有效的实验管理机制,分管教学的副校长和教务主任抓实验教学,抓教学时间、内容落实,校长、总务主任抓实验室的建设和更新,保证了化学实验室教学工作能够顺利进行。(二)、建全制度,用好设备

用好实验室是实验教学的前提,充分发挥科学仪器设备的作用,进一步完善管理制度,以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好实验室,发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益,培养学生创新精神和实践能力。演示实验使用率达100%,分组实验使用率达96%,有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、实验教学是一个系统过程,教学时既要重过程,也应该注重结果。 (三)、加强管理 ,妥善保管

1、加强实验室的档案管理,指导学生正确使用实验仪器设备,定期检查室用电线路,配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划,学期中及时认真填写各种实验表册。

2、教师做好实验室物品管理,努力做到仪器存放系列化,保管科学化,做到分类存放,贴有标签,做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

(四)、组织演示,精心指导

在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处、时时、事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。

三、理科教研组工作

在校领导和教导处的支持下,在全体理科组教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现总结如下:

一、主要开展工作、

1、制订有效的工作计划:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。

2、开展教研活动,提高教学质量:我们组的教研活动每双周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

四、存在的主要问题

五年来,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。我所教的化学科成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:

1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在今后我要在以下方面进行改进:

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

我们实验室也深感在不少方面还存在问题,反思五年来的工作,存在的问题主要有:器材、资料的进出记录不及时,有时临时借用不记账且不按时归还,这样易造成丢失;另外,对一些仪器的使用方法,药品的危险程度的认识还有空白,特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求,适用场所还要探究清楚;再有还要进一步发挥实验室的作用,让学生真正动起来。

在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。

五、改进方向及具体措施:

在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的自信心,使成绩不断赶上。我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼。

20

14、

7、25

第17篇:近五年个人工作总结

近五年个人工作总结

这五年的工作,我心中经常在反思,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会“六知教育”的重要内涵,做到与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。

自1996年参加工作以来15年的教学中,我始终坚持兢兢业业,刻苦钻研,无论是高年级还是低年级,无论是新课还是复习课,我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到教过一课,消化一课,不留后患,同时注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,注重对学生能力的培养。在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。

在15年的工作中,我做了13年的班主任工作,小学的班主任工作是纷繁复杂的,每天,生活在孩子中间,总有许多幼稚的事情发生。我也总是深入其中,帮助孩子们解决问题,并交给他们解决问题的办法,无论是新入学的一年级的小朋友,还是即将毕业的六年级同学,我从不把他们的事情当作小事,从不敷衍了事。每时每刻我都力争做到“四勤”,这样有多少不安全事故被我消灭在萌芽中。班主任,是育人的工作,我注重在教学中形成良好的师生关系,无论是将要毕业的同学还是现在所教的四年级,孩子们都与我有着深厚的感情,当六年级的毕业生纷纷找我来给他们写留言册,照毕业像的时候,我为自己曾经得付出感到骄傲。在其他工作方面,我尽自己的最大能力来完成,充分发挥自己的特长,来做一些力所能及的工作。 特别是在集灵小学这个大熔炉中,我接受着思想上的洗礼。这里积极向上的氛围,相扶相助的热情时刻感染着我,使我溶入其中,并时刻提醒自己:作为一名集灵人,我该做什么,该怎么做?对于学校分配的工作,思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向名师看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在日常行为中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守学校纪律,不迟到,不早退。因此近五年来,我的教学实录,论文、课件、案例等共获奖18项,而且我所带的数学年年名列全县第一。

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”而这个目的的达成,我仍需不断更新,完善!相信在领导和老师们的帮助下我能不断地克服缺点。在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽心尽责、以心换心、以爱博爱、倾我所有,让这份爱的事业永远灿烂辉煌!

第18篇:近五年信访工作总结

×××近五年信访工作总结

五年来,××镇信访办在镇党委、政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神,按照《中共中央、国务院关于进一步加强新时期信访工作的意见》,精心组织开展各项新时期信访工作,努力提升信访工作水平,充分发挥信访职能作用,有力地推进了信访责任的落实,确保了我镇的社会和谐稳定,现将五年以来的工作情况总结如下:

截止今年9月上旬共办理信访案件97件,其中集体访10件,如2010年12月13日,××市××有限公司46名职工在厂工会主席××经理的带领下集体来××镇上访。要求界定××市××有限公司企业产权性质和要求××镇政府在该企业出售厂房申请书上盖章,同意该企业卖厂房。××镇党委、政府对此事高度重视,多次召开信访联席会议讨论研究解决上访案件的方案和措施,由于我们措施得利,及时调解了该案。避免一起群体性上访案件发生。××村七组××等40余人于×年×月×日至×月×日以来多次到××村委会、××镇人民政府上访反映

1、××七组有百余亩水田地被××村委会承包给××村

三、八组农户。要求

三、八组农户退还该地或给付该地承包费(每亩200元)。2××地所有权归××村七组所有。此案件发生后我们镇党委、政府立即于×年×月×日组成调查组对××村七组群 1

众上访反映的问题进行了调查,最终我们根据调解情况给上访群众给满意的答复。由于公平公正公开处理案件,此案得到圆满的解决,避免群体性上访案件的发生和越级上访案件的发生。

这几年随着新时期的信访矛盾更趋复杂化,矛盾的焦点有所变化,通过对前期各类信访矛盾的全面分析来看,除了在农村比较集中的房屋征迁、土地承包流转等问题外,在生活困难、环境污染、涉法涉诉等问题上,也面临着较大的信访压力。我们主要采取如下措施:

一、领导重视,形成齐抓共管信访格局。

××党委、政府十分重视信访工作,在原有的基础上,镇主要领导经常定期、不定期的听取信访工作汇报,提出指导性意见,信访案件实行领导包案和汇报制度,实行动态管理。根据各村上报的不稳定因素及掌握的信访苗头预测,利用镇领导班子会议进行汇报,对已化解和新增加的信访事件及时进行了调整,上级业务部门也经常性给予业务工作指导,具体参与到有关个案及群体性事件的处理中,每年年初与各村、部门签订了信访目标责任制,使各单位都能认识到信访工作是社会稳定的首要工作,只有一个良好、稳定的社会环境,才能促进安民镇的经济发展,使广大群众安居乐业。

二、健全制度、强化措施确保化解工作有序、有效开展。实行了群体性信访案件领导包案,确保:信访案件有人

管,信访化解事项有人落实,信访责任有人承担。为确保信访矛盾化解取得实效,镇成立了信访联席会议,对涉及到几个部门的信访事项,及时协调解决。制度建设上完善了信访信息排摸报送制度、建立了信访稳定的村制度、建立了重特大事件议事制度、完善了激励,奖励制度。建立村级信访矛盾排查化解化解机制,充分发挥村级组织作用,各村、社区都有领导负责办理群众信访案件。

三、特殊时期,确保社会和谐稳定。

在“两会、北京奥运会、换届选举”加强对重点对象的监管,杜绝进京上访、非法群访等信访事件的发生,特别是对涉及到占地补偿、拆迁信访矛盾早排查、早预防、早解决。做到第一时间了解矛盾基本情况,掌握发展动向,及时报送信息,协调相关部门及时化解。通过各有关部门领导及工作人员的共同努力,圆满完成特殊敏感时期的信访工作任务,确保社会的和谐与稳定。多年来被××市信访局授予防信访矛盾纠纷先进集体。

在接下去的工作中,我镇信访部门将继续积极做好党委、政府的参谋和助手,全力配合和协助职能部门做好信访接待工作,献计献策,力争将各类群体性事件消除在萌芽状态,解决在基层,争取明年的信访工作能再上新台阶。

××镇信

访办

2012年9月19日

第19篇:近五年班主任工作总结

近五年班主任工作总结

(2006年9月—2011年7月)

慈利一中彭龙生

送走2006届高三271班、272班毕业生后,本人继续接任高一新生班主任,现将近五年班主任工作总结如下:

一、工作过程:

2006年9月—2007年7月任321班班主任(高一)2007年9月—2009年6月任326班班主任(高

二、高三)2009年9月—2010年7月任387班班主任(高一)2010年9月—2012年6月任382班班主任(高

二、高三)

二、工作态度、工作实效

热爱祖国,衷心拥护中国共产党的领导,关心国家兴衰,为祖国的日益强大感到无比自豪。身为班主任,衣冠整洁,为人师表,关心爱护每一位学生,从不偏爱、体罚学生,一视同仁,对学生严慈相济。经常深入到学生中间去,了解他们的学习、生活、思想状况。对家境贫困的学生经常慷慨解囊,同时为他们寻求一切解决困难的办法:如向学校如实反映学生贫困情况,争取减免学杂费;或依靠社会力量,寻求单位或个人的赞助;或发动班级同学捐助等,通过以上办法,帮助了一大批学生顺利渡过难关,完成学业,并考上理想的大学。如2009届326班学生杨腾飞,该生学习成绩优秀,思想品质优秀,得知他家是低保户后,我通过学校同事张亚丽的老公找县民政局争取到了三千元的资助,帮助该生顺利考上了重点大学。该班还有一位女生

名叫王婧,在2009年开学初,她的父亲被检查得了胰腺癌,于是我经常找该生谈心,做好稳定工作,并先后三次到医院看望她的父亲,同时向学校及时反映该生家庭现状,通过学校与社会有关部门联系,为她争取到了五千元的特困补助,帮助学生顺利通过高考,最终王婧以634分的优异成绩被中国人民大学录取。五年来,本人从没有参与赌博活动,从没有参加任何非法组织,热爱教育事业,一心扑到教育教学上,无怨无悔。

作为班主任,跟班紧,一直以来,坚持早操、课间操、晚寝常到位检查、督促,起早贫黑,常常要到晚上11点多甚至接受12点才睡觉。随时掌握班级动态,力求做到防患未然,发现苗头及时解决。五年来,所带班级从无重大违纪事件、安全事故发生,从没有一个学生因违纪而受到学校处分,从没有一个学生流失。本人工作从没有迟到甚至旷工现象,从不随便向学校请假,深受学生爱戴。

三、工作成绩

1、2006年下学期所带321班期中、期末考试成绩均居全年级第1名;并在学校常规检查中,月积分均为年级第1名。因此该班每月均被评为“文明班级”;在学校举行的田径运动会上,该班夺得运动成绩总分第1名,道德风尚奖评比总分第1名,50米迎面接力第1名的优异成绩,在期终班级综合评价总分遥居第1名,该班被评为“优秀班集体”,本人因此被学校评为“优秀班主任”。

2、2007年上学期因指导本班学生研究性学习课题在全校评比中荣获一等奖,本人因此被评为“研究性学习优秀指导教师”,321班

在该学期期终综合评价总分仍为全年级第1名,继续评为“优秀班集体”,本人因此连续被评为“优秀班主任”。

3、2008年上学期及下学期(即高二下学期、高三上学期)所带326班两次均被评为“文明先进班”本人也两次均被评为“优秀班主任”。

4、2009年下学期所带387班在学校田径运动会上夺得运动成绩,50米迎面接力比赛、体育道德风尚奖三块奖牌。该班在第二学期(即2010年上学期)拔河比赛中夺得高一年级亚军(仅输给体育特长班)。

5、本人在2009年下学期至2011年上学期连续四个学期中所带班级均被评为“文明先进班级”,本人也因此连续四个学期,均被评为“优秀班主任”。

6、在2009年年终班主任工作经验交流会上本人发言稿获得三等奖。

第20篇:近五年工作总结[优秀]

近五年语文教学工作总结

――乐治中学 陈模

本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则, 爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。 在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量, 充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习,打下坚实的基础。几年来,我自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作以身作责,兢兢业业,有计划地完成教育教学任务。现将几年来的工作总结如下几点:

一、思想政治方面

我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。

二、班主任工作方面:

班主任工作是一件责任大而烦琐的工作.对农村大部分学生来说,学习都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学。部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成良好的班风。在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友。

我认为,一份最崇高的爱是去爱别人,一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。像前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质,是教学艺术的基础”。因此,我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。

三、教育教学工作方面:

一、教学目标的确立,要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的语文知识,通过学生的联想.阅读,激发学生学习语文的兴趣;对教学目标的实施,要正确处理师与生,教与学的关系,使学生全身心的投入到学习活动中,给足学生思考的空间,突显在学生教学活动中的主体地位,切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。

二、紧扣语文学科的特点,充分挖掘语文学科的特色,优化语文课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。例如:在教学素材的选取上,要充分围绕对生

活有用的语文,对学生终生有用的语文;教学方法上要突出个性化的教学,满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感,通过对语文课堂教学的优化,培养学生对语文的兴趣,克服由非智力因素而造成的学习困难。

三、每一位学生固有的素质,学习态度,学习能力都不一样,对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,提高思含量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。布置作业时,让学习困难的学生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做。

语文的学习是一个“聚沙成塔” 的过程。因而如何有效地加强积累是语文教学重中之重的问题。这也是语文教学中最大的难点。对此很多人可能不理解,认为不就是背背名句名篇,积累字词嘛,有什么难的。

其实,我这里所说的积累并不是死记硬背一些名句和词语,真正的语文积累,内容更为丰富,不仅有词语和古诗文名句,还应有学生个人的感受和体验。情感体验可以激发学习兴趣,感兴趣的内容在记忆里“自由出入”时,才能活学活用;只有做到活学活用,才能为阅读、写作提供源源不断的动力,形成良性循环,从而达到提高语文能力的目的。

四、取得的成绩.

1、在2010年“五优”评比活动中,课件《春》荣获中学教师组

叁等奖;

2、在2012年指导学生参加纳雍县第四届中小学艺术展演暨“祖国好家乡美”主题系列活动中荣获中学组叁等奖;

3、在2013年“五优”评选活动中,录像课《爱莲说》荣获二等奖;

4、在2009年—2014年教育教学中,所教学科在学校学科中名列前茅。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

2014年7月25日

小学教师近五年教学工作总结
《小学教师近五年教学工作总结.doc》
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