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小学教师岗位职责总结(精选多篇)

发布时间:2021-08-24 07:43:53 来源:教师工作总结 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:小学教师岗位职责

小学教师岗位职责

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一、总则:教学是学校的中心工作,培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此,每个教师要切实做到:

1、教书育人,因材施教,讲究实效。

2、狠抓“双基”,培养能力,提高教学质量。

3、努力学习业务理论,积极参加教研活动。

二、细则:

(一)制定学期教学计划

1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉:熟悉“大纲”的有关内容;明确教学目标,了解教学任务,弄清教学要求;熟悉全学期教材,通读教材,掌握脉络,明确重点、难点;熟悉学生,通过各种方式,如上学期学生试卷、学生假期作业,与学生前任教师、班主任交谈等,了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。

2、学期教学计划要具有以下内容:教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。

3、语文学科还应制定作文教学计划,内容有:(1)本学期作文教学的任务和写作的重点。(2)作文的次数及要求。(3)写作训练的措施。(4)批改讲评作文的方法及要求。(5)作文教学改革措施。(6)作文教学的辅助活动(如日记、周记、小报、作文展览等)。(7)开展有目的调查活动。

4、理、化、生三科还应有实验计划。

(二) 备课

1、个人备课要做到三备:一是备教材:钻研教材,对教材系统、重点和“双基”内容,要有较深体会,做到心中无数,对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘,做到有的放矢。二是备学生,要经常了解学生学习态度、知识基础、学习方法,增强教学的针对性。三是备教法,选择适当的教学方法、手段和教具,提倡使用电化教学手段。

2、提倡以老带新,进行集体备课,研究教材目标,分析教材重点、难点、疑点,交流教学方法。

3、写出教案。在认真备课的基础上,认真写好每课时的教案。要做到:(1)书写必须认真,做到清晰、规范一目了然,内容详略得当,既不过于繁琐,又不马虎,应体现教学的主要内容、教学思路及教学的全过程。(2)要体现重点、难点的处理方法、培养能力的方法、学法的指导。(3)教案的项目要齐全,一般应有:课题、教学目的、教学重点、难点、课型、主要教法、教学过程(导言、复习提问、新课、小结、练习),各步骤时间分配、作业、板书设计、预、复习要求、课后札记等。(4)提倡超周备课,每节课都要有课时教案,并注明具体的授课时间,没有教案,不允许上课。学校每两周检查一次教案。

(三) 上课。是教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键,要求做到:

1、按时上下课,不迟到、不拖堂,不经教导处同意不准私自调课、停课。充分利用课堂45分钟,提高课堂教学效率,教师不得在课堂上讲与本课无关的事情,教学应有适当的密度、难度,提高课堂的吸收率、巩固率、运用率,狠抓效果落实,不搞花架子。

2、传授知识准确无误,教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力,板书工整规范、设计合理,教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着,趴在讲桌上讲课。

3、正确处理好知识与能力;部分与全体;教书与育人的关系,努力实现六点要求:(1)教学目标明确,重点突出。(2)教学内容科学化、思想性强。(3)教学方法恰当。(4)教学组织严密。(5)学生学得生动。(6)学生学习纪律良好。对违纪学生要敢于严格要求,处理方法要适当,保证课堂教育秩序。

4、指导方法:(1)教师在传授知识中,要特别注重讲思路、讲方法,提高分析问题和解决问题的能力。(2)指导一般的学习方法:先预习后听课;先复习后作业;学完单元作小结。(3)辅导学生自学和看课外读物,要注意培养学生的阅读能力和自学能力。(4)课堂教学中必须注意运用好以下几个基本原则:启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性统一。

5、教无定法、贵在得法。教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,讲究教学艺术,活跃课堂气氛,提倡启发式和积极推广,精讲精练的教学方法,不仅使学生学会,还要使学生会学、爱学,尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做,有做必评”的讲练三步曲。

6、尊重学生人格,坚持正面教育,循循善诱,积极协作,配合班主任工作。

7、在传授知识的同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律、即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。教师既“教会知识”,又要“教会方法”,既给学生“鱼”,又要给学生“渔”。

8、加强课堂教学的直观性,提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体(黑板、教科书、粉笔、教学仪器等)和现代化教学媒体(各种电教器材(硬件)和载有信息的音像教材(软件))。

9、优化课堂教学结构(课堂教学环节、程序所占用的时间,教学媒体和教学方法等)。紧扣教育教学目的实施课堂教学,高质量地完成教育教学目的要求的任务;要突出重点,分散难点,抓住关键;知识点抓的准,能力点训练的充分。切忌偏离教育教学目的,课堂教学结构随意性较大,重点不突出和不搞能力训练等。

10、严格按实验规程上好分组实验课,注意培养学生实际操作能力。每堂实验课必须要求学生做到:课堂秩序好;实验效果好,爱护仪器设备好,实验报告写得好。

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《小学教师岗位职责》

l、教师要忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,努力提高教育教学质量,工作在双向选择的基础上要顾全大局,服从调配,认真完成学期工作任务。

3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲,明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位,切实做到双基(基础知识,基本技能)双力(智力、能力)双育(德育,智育)等教学任务的落实。严肃学风,指导学法,力争创出本人的教学特色。

4、认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,备教一致,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教,分层指导的原则,加强教学工作的针对性和实效性。

5、认真批改作业,做好考试命题,阅卷,评分,试卷分析工作按时,按要求及时上交有关报表。

6、教师要热爱学生严格要求学生,在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率,为人师表。

7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况,配合班主任工作,协助班主任抓好班集体建设,主动参加教学教研组会议和学生家长会。

8、努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极引进教学改革实验尤其教学改革;全面推进信息技术和学科整合,大胆创新,不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。

9、积极参加教育教学科研活动,以科研促教研以教研促教学,不断完善,提高自己。

10、高级教师要加强自身修养,重视信息的获取,不断总结经验,主动关心,帮助青年教师,在教学科研工作中发挥积极作用。

11、青年教师要巩固专业思想,热爱教育事业,努力学习,勤奋工作,积极参加教研活动,成为教育教学工作的骨干。

12、中青年教师必须积极提高教学基本功,认真参加培训和考核。

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3、教师要认真参加各级各类课的评优活动,每学期完成教学论文或经验总结一篇。

14、搞好团结协作,发挥合力作用,主动听课,取人之长,补已之短。要善于听取不同意见,探索教改新路。关心学校工作,经常向各级领导反映情况和提出意见,建议。

推荐第3篇:小学教师岗位职责[1]

小学教师岗位职责

小学二级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。

小学一级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织年级的教育教学研究工作。

小学高级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、指导教育教学研究工作。,或承担培养教师的任务。

推荐第4篇:打凼小学教师岗位职责

打凼小学教师岗位职责

校长:饶兴林

主要工作:

1、主持学校全面工作,领导制订学校发展规划,学年和学期工作计划,建立健全各项规章制度,认真组织实施,对学校的发展方向负责。

2、团结和依靠教职工深化教育改革,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量和办学效益。坚持不懈地强化德育工作,做到管理育人,教书育人,服务育人,环境育人。

3、坚持以教学为核心,领导教师开展教学教研,培养学生的创新精神和实践能力,提高教育教学质量。组织学校的体育、卫生、美育、科技、劳动教育工作的开展。坚持勤俭办学,严格财经制度和纪律,管好用好学校经费,管好学校资产,积极改善办学条件。

4、狠抓学校安全教育和学校教职工的计划生育工作并负主要责任。

5、强化民主管理学校,实行校务公开,主动接受党组织、教代会和群众监督。

6、加强教师队伍建设,特别要注意培养青年教师,采取多种形式,不同渠道,不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。

教导主任—肖茂林

主要工作:

1、协助校长全面贯彻党的教育方针,按照学校计划、课程标准和上级教育部门的要求,妥善安排学校教学工作,加强教育教学管理,努力提高教学质量。

2、领导教研组制定工作计划,开展教研活动,组织教师学习新课标和新教材,改进教学方法,提高课堂教学质量。

3、协助校长领导班主任工作,定期召开班主任会议,研究解决学生的思想行为,改进教学方法,检查班主任操行评定工作,负责学生的奖励和处分,指导少先队工作。

4、做好学校体育、卫生、文艺工作,坚持“两课、两操、两活动”,开展课外文体、科技活动,统一安排学生在校活动总量,安排好考试和考查工作。

5、做好教务行政工作,管理好教师业务及学生学籍档案,填报汇总各种统计表册(课程设置、师生流动、师生花名册)。

6、做好学前班管理工作,做好一年级新生招生工作。

7、根据学校工作需要,组织安排各项工作,及时了解情况,并提出解决问题的建议。

8、认真完成学校临时交办的其它工作。

安全管理员—饶兴林

主要工作:

1、贯彻落实国家、省、市和各级教育行政部门的安全工作法律法规、方针政策和要求,建立与学校安全管理需要相适应的工作机构和机制,配备人员,安排经费,确保学校安全工作规范、有序、长期进行。

2、全面掌握本校安全工作状况,制定学校安全工作目标,建立学校安全工作管理制度并组织实施;

3、对学校安全工作进行检查,建立安全工作责任制和事故责任追究制,及时排查并消除安全隐患;

4、对师生进行安全教育和管理,提高师生安全意识和防范能力;

5、健全学校安全预警机制,制定学校安全应急预案,组织师生有针对性地开展安全演练;

6、配合、协调相关职能部门共同做好学校及周边安全管理工作,组织、协助有关部门对学校安全事故进行救援和调查处理,妥善处理师生意外伤害事故。

7、建立与本校安全管理相适应的工作机构,配备专职或兼职安全管理人员,落实安全责任和经费;

8、建立健全学校安全管理规章制度,制定学校安全事故预防和事故处置预案;

9、制定本校安全管理工作年度计划,落实年度安全工作;

10、负责与本校各职能部门签订安全责任书,将安全责任落实到具体部门和有关人员,并考核其执行情况;

11、定期开展安全检查,排查隐患,落实整改措施,并对本校无力解决的问题如实上报主管部门或同级人民政府;

12、定期排查校园危房,保证师生员工人身和财产安全;

13、严格执行《中华人民共和国食品卫生法》等食品卫生法律法规,切实加强学校食品卫生管理,自觉接受有关部门监督;

14、加强对有毒有害和易燃易爆危险物品的管理;

15、做好学生集体活动的安全防范工作;

16、预防为主,防消结合,抓好学校的消防安全工作;

17、学校安全事故紧急处置;

18、认真完成学校临时交办的其它工作任务

“两基”资料员—肖茂林

主要工作:

1、掌握“两基”各项指标的计算办法和查验办法;

2、按时、按质、按量组织完成入户、登记、核查、上表、校对工作;

3、按时、按质、按量完成各种数据的统计、上报;

4、熟悉各项指标,掌握所负责村的指标和数据,能回答上级相关部门领导查问的数据和问题;

5、为村两委领导以及村校领导提供精确真实的相关数据。

6、掌握入学及学生变动情况,定时向村校领导汇报,为各级控辍保学领导小组提供学校变化情况,协助各级控辍保学领导小组做好入学、巩固工作。

7、负责辖区内的材料汇总、装订、归档工作。

8、核准数据,不得漏登、少登、搞假数字,字迹要工整、清晰,每交一份表册、数据要真实、精确、可靠无误,方可上交。

9、收集整理学校相关数据。做好年度报表。

10、认真完成学校临时交办的其它工作。账务报账员—罗厚华 主要工作:

1、总务工作要为教学工作服务。为师生生活服务,协助校长管理好学校的财物和学生食堂账务工作。

2、坚待勤俭办学原则,严格执行国家财经制度节约开支,把有限的经费用于教学。

3、管理、维修学校的校舍、设备,努力改善办学条件。

4、会计要妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料,并定期立卷归档,实行财物购、领、保管登记制度。

5、出纳应严格按照财务制度和支付金额范围的规定,办理收付报销手续,对凭证不实,无校长签字的票据,有权拒付。

6、认真做好水电管理,收支要有依有据,实事求是。

7、帐目必须做到日清月结,每月向校长报告学校经费使用情况一次。

8、严格财务管理制度,未经允许公款不许外借,严禁挪用公款或“坐支”公款。

9、认真完成学校临时交办的其它工作。

食堂管理员—石良莉

主要工作:

1、负责食堂日常工作。学生的就餐管理,带领全体食堂工作人员,为教学服务,为师生服务,竭尽全力搞好伙食工作。

2、制订食堂工作计划和规章制度,使食堂工作制度化、正规化、科学化。

3、食堂管理员是食堂直接责任人,必须认真执行《食堂卫生法》,严防食物中毒事件发生。每日对食堂购进物品和售出食物进行监管,发现问题及时处理并上报学校主要领导。

4、认真进行成本核算,严格控制盈余或亏损。

5、监督物资采购,杜绝假冒、伪劣商品进入食堂,杜绝发生食物中毒事件。坚决执行《食堂卫生管理制度》,建立台帐,配合学校严格进货渠道。所购的食品及原料索证齐全,注重食品卫生安全,采取各种防疫措施,积极预防流行病在食堂师生中的传播。

7、督促与食堂相关各项管理制度的执行,坚持客观、公正,依规办事。

8、安排好厨房员工工作,督促员工上班时间着装工作服,讲究卫生,持证上岗。

9、定期组织食堂人员体检,凡患有肝炎、结核等传染病的,应及时建议调离食堂工作岗位。

10、负责食堂的日常用电、用水管理,厨房、库房、餐厅的卫生管理等。

11、认真保管好食堂的财物,做好防霉、防潮、防盗、防火、灭蚊蝇、消毒等工作。

12、做好购米、油和储米、油工作,注意搞好防盗、防火、防鼠、防毒和防霉烂工作。

13、做好食堂的帐目,自已经手采买的票证要有参与人员的和学校主管人员的签字,并迅速到出纳人员手中报帐,大宗采买要有人陪同,大宗物品实行定点采购,接受师生监督。

14、持有学校食堂《卫生许可证》。炊事人员持有《健康证》方可上岗。

15、节约用水、用电,保证工作人员安全,保证师生的饮食安全。

16、检查并督促食堂工作人员,按时搞好划定食堂及周围清洁区域的清洁卫生。

17、协调内部各方关系,发现和处理食堂异常情况,并及时将情况上报校领导。

18、认真完成学校临时交办的其它工作。

少先队辅导员—陈坤艳

主要工作:

1、指导大队委员制定工作计划,写好工作总结,每学期组织开展1—2次以上大队(如六一儿童节)活动。做好发展队员,编改选举,奖励处分等日常工作。

2、领导中队辅导员的工作,经常了解中队的情况,帮助中队开展活动,定期召开中队辅导员会议,组织学习、讨论工作,交流经验。

3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况,及时向学校反映并配合学校对少年儿童进行教育。

4、负责学校的升旗仪式,对旗手、鼓号手给予基本技能训练。

5、组织少先队会同有关部门对学校卫生工作进行检查评比。

6、组织少先队负责每天带旗执勤、检查少先队日常行为。

7、组织指导积极宣传少先队性质、任务和作用。

8、培养少先队积极分子,培养他们具有创造精神,全心全意为大家服务的精神,教给他们工作方法,帮助他们解决工作的困难。关心他们的学习和健康。

9、组织少先队完成上级团委有关部门交给的政治和社会活动任务。

10、认真完成学校临时交办的其它工作。

实验室管理员—郑周友

主要工作:

1、熟悉实验室工作管理规程,按制度行使管理员职权,确保实验室管理规范化。

2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识,按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作,确保器材完好可用。

3、负责本室的安全保卫工作,确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。

4、协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品,保证实验教学和教科研实验的正常进行。

5、负责按有关规章做好实验室档案资料的建设、管理工作。接受学校及上级检查,做好每学期的总结汇报等工作。

6、实验室管理工作中的失职失误,管理员应承担相应责任。

7、下班前,需整理室内卫生,关好窗户,切断电源后方可离开。

8、认真完成学校临时交办的其它工作。

远程教育管理员—王子菊

主要工作:

1、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

2、管理人员要做到按要求接收远教资源,并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。

3、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容,要将接收下载的内容,按学科分类,编制目录,打印成册,并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上,供师生查询,下载和应用。

4、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源,并打印目录公布。

5、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理,以便借阅和应用。

6、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作,逐步建立远程教育资源库。

7、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

8、管理人员要定期清理下载的各类资源内容,没有使用价值的要彻底删除,以保证硬盘有足够的空间下载资源。

9、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。

10、做好教育信息化平台及远教设备的维护、保养工作。

11、认真完成学校临时交办的其它工作。音、体、美器材管理员—吴应琼 主要工作:

l、树立为师生服务的思想,加强业务学习,熟悉学科知识和器材特点、性能,提高管理水平,做好服务和一切应急性工作。

2、负责所有器材的收编,管理工作,记好器材登记明细帐,做到帐目清晰,管理有序。

3、严格执行器材的借用、归还登记手续,负责各类档案的整理工作。

4、器材入库后,应认真进行清点、分类、制卡、登记。做到帐、物、卡统一。

5、监督教师使用情况,及时提出指导意见,定期向教导处、学校汇报设施的使用情况,负责破旧器材的维修,做好修补记录。

6、认真完成学校临时交办的其它工作。图书管理员、会议记录员--陈登武

主要工作:

1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识,不断提高政治和业务水平,努力做好本职工作。

2、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。教师用书要在开学前发到老师手中,保证老师按时备课;学生课本要在学生开学报到时发下去;若新书没按时来到,最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。

3、负责全校教职工报刊杂志的征订、登记、发放工作。报纸每周

二、周五各发放一次,杂志应在到达学校两天之内送至教师手中,信函须于到达学校当天分发至教师手中。

4、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架,数量过大的,时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符,帐目清晰,并将复印件交总务主任存档。

5、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作,及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班,每学期期末考试前一周内收回,并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作,并及时把有关情况及时上报教导处。

6、每年对图书报刊进行一次清点,报刊杂志装订成册。保护好图书,对破损图书及时修整裱糊,以提高图书利用率。

7、做好图书室的安全及卫生工作,做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作,确保图书资料保管齐全、安全无损。

8、每次会议的记录内容必须求真务实,实事求是,

2、要认真保管好记录本,不能丢失。

继续教育,师德培训-王兴荣 主要工作:

1、认真学习各级继续教育工作指示精神,准确把握并执行有关继续教育工作的政策和规定。

2、继续教育档案管理做到分类清楚,资料详实、齐全,随时注意资料收集和归档。

3、做好年度继续教育参训人员统计工作,协助学校组织好继续教育考试、阅卷、登统、签证和试卷保管工作。

4、准确统计并掌握全校教师的学历、职称状况,负责学校教师职称评定中继续教育证书的收发及签证工作。

5、做好继续教育书本收发工作。

6、校本培训的组织安排工作。

7、认真完成学校临时交办的其它工作。

语文、数学、综合教研组组长-贺吉彬

主要工作:

1、组织全组教学人员学习教育方针和政策,学习时事政治,不断提高全组人员的政策水平和政治思想素质。

2、组织教师学习教学大纲、熟悉教材内容,掌握教材体系和教材中的重点、难点和关键,研究改进教学方法,不断提高本组各学科教学水平和教育质量。

3、根据学习教学工作计划,结合本组各学科特点和实际,制订本组工作计划,组织实施工作计划,配合教务处搞好工作考核考察工作。

5、组织教师定期开展教学研讨活动,学术讨论和教学经验交流活动,推荐有价值的教学成果和经验。

6、依据学校的工作计划,在教导处的领导下,管教导研,充分发挥学科组、课题组积极作用,组织本组教师开展教研活动,

7、每学期制定工作计划,期末作好工作总结。

8、积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。

9、主持教研活动,定时间、地点、内容,组织集体备课,互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主题教研活动。活动内容明确,目标统一,强调效果,联系实际。

10、认真完成学校临时交办的其它工作。

打 凼 小 学 2012年9月1日

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2009年工作总结

在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是五年级和四年级共三个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。

3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。我还积极参加区组织的各项活动,比如校际交流等,从中收益匪浅。 不足之处:

1没有对时间进行统筹安排,没有处理好工作的轻重缓急,以后注意。 2 对于学校常规了解不够,导致工作中有失误有漏洞,以后后更加注意。

总体上来说,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,我知道所有的付出一定会有回报的,我一定会再接再厉,继续努力工作。

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小学教师工作总结

我自参加工作以来,一直担任小学班主任工作。在工作中以勤奋学习实现个人理想,主动了解学生的思想动态。通过举办学习经验交流、加强学生分类指导等方式,加强学生思想教育,指导学生解决学习和生活中的困难与问题,深得学生爱戴。

一、民主管理,发挥学生的自主能力。

理想的班级需要得力班干部的协助和全体同学的配合,因此注重班干部的培养,全面提升学生的各方面能力,是我的重点目标之一。某年我刚接手一个班时,由于此前课任老师和班主任频繁更换,导致班级学生散漫,纪律混乱,像一盘散沙。上任伊始,我下决心要整顿好班级纪律。多年的教学实践使我明白,管理好班级仅靠班主任单枪匹马是难以奏效的,必须充分发动和发挥小助手的作用。而通过民主的办法选准选好班干部,对于促进班级自我管理自我完善是行之有效的办法。选举时先宣布各个职位和职责,再让学生提出多个候选人,然后对候选人投票选举。选举结束后我对当选的班干逐一谈话,既对其当选表示肯定给予鼓励,又对其分工提出具体要求和方法指导。同时要求全班同学积极支持配合这些自己选的班干开展工作。对他们工作中出现的困难和问题及时给予帮助和指导。在努力中,这些小助手们成长的很快,既学会了怎么去做好工作,又赢得了同学们的信任和支持。他们每天各司其职各负其责。像出黑板报、开主题班会等,我只需提供些材料给他们,接下来的事情他们就会创造性地完成好。正如我自己说的:“我的目的不仅在于发挥好小助手的作用,更主要是在不影响他们学习的前提下培养和发掘他们的组织能力与领导才干,让这种经历丰富他们的成长,成就他们的未来。同时培养了全班学生的合作意识、班级意识。”对于这届毕业生,最让我得意的是培养了一批小班干,“他们能干事,会干事。”

二、换位思考,让“留守孩”心中充满爱

近几年来,“留守孩”现象越来越普遍,由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查,有的外出打工父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了,忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生、亲情关系出现了障碍、子女缺乏亲情关爱、内心空虚,有的对家长有埋怨情绪,还有的留守儿童为了宣泄烦恼, 走上极端。在农村教育资源匮乏,教师人员紧张的情况下,这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子,我经常用“假如我是孩子”和“假如是我孩子”换位思考的情感体验使我对学生少了苛求,多了宽容,少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重,并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。我所教过的学生都知道,饿了,可以到我家里吃;病了,可以到我家住;父母在外打工,我的家就是学生的家。每学期初,我都要对留守学生进行全面家访,并建立专门的家庭联系卡,然后汇总分析,对症下药,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。我深入学生,了解学生在学习、生活上的困难,思想和心理上的困惑,适时地给予帮助和疏导。

三、细心关爱,让学生体会成功乐趣

一个孩子,对于班级来说可能是几十分之一,但对于每一个家庭来说,那就是百分之一百。我在班主任工作中关心每个学生的健康成长,注重学生的全面发展,我常说:“一花独放不是春,万紫千红春满园”。

我在科学治班过程中,十分重视学生全面素质的提高。常与各任科老师联系,了解各科要求,积极配合各任课老师保质保量地完成教学任务。学生的口琴吹奏,我每天花十五分钟指导、排练、抽查;美术作业,我定期翻阅并反馈;我坚持让学生每天练字,让学生反复临摹优秀书法作品,大面积提高学生书写水平;合唱队、民乐队、舞蹈队,我积极选送人才并大力支持他们参加训练。我所带的班级往往人才济济,在校独唱、独舞、独奏、班级小合奏、大地书画、手抄报等各项比赛中均获佳绩,教室墙壁上各类奖状琳琅满目,展示了班级的整体素质和蓬勃向上的风采。我满腔热情地对待每一个学生,为每个学生的发展提供最优质的教育服务,特别关注“学困生”、“德困生”的学习、生活和思想,使他们努力地投入学习,自信地面对生活。

四、加强学习,提高业务知识水平。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。这学期,学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评。

弹指一挥间,十年过去了,我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成效,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,相信她将会继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献!

推荐第7篇:东升小学教师岗位职责和要求

东升小学教师岗位职责和要求

作者:本站 来源:本站原创 发布时间:2008-11-24 10:05:23 发布人:admin

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学校领导职责和任务

各负责人秉着对学校负责,对家长负责的态度,树立为教师服务的意识,团结协作,从大局出发,认真完成各项任务,教育教学质量争取比2007学年稳中有进,校园平安、和谐。 校长:熊晓玲 负责学校全面工作及学校教育科研工作。

主任:麦炳坤 负责学校德育、安全、体育卫生、艺术、综合学科工作及下列资料统计工作(体卫教学工作、德育工作,安全,师生卫生工作、少先队、校容校风、音乐、科学、美术、综合、文明班、班级板报评比统计)

主任:冯满根 负责学校教学工作及下列资料管理工作(成绩管理及统计、订书、每周教学设计、单元测试分析、学籍管理、学年报表、教师出勤、代课、学情分析表) 校委:罗 东 负责学校团队工作,协助麦主任搞好学校德育工作

校委: 魏红坚 负责学校财务及工会、妇女、计划生育工作 教师代表:林志艺 负责学校宣传工作,协助冯主任开展教学工作

东升小学少先队大队辅导员职责和任务

1、具有较强责任感,依时完成工作任务、总结,按照上级指示精神及本校实情制定好工作计划及写好重大活动计划与总结,做好资料的收集与保管工作。

2、及时发现问题,找出解决问题的方法,健全队部建设。

3、做好各种器具的保养与维修工作,及时向学校反映实际情况(如有被盗、损坏等)。

4、主动组织开展少先队活动,教育少先队员要勤学守纪。

5、及时认真地组织队员参加鼓号队的训练,提高鼓号队的演出水平。

6、抓好升旗手、少先队电视台工作人员的培养,办好红领巾电视站,提高宣传健康文化的力度。

7、向中队推荐材料,布置有关工作以及了解中队活动实施情况,协助班级开展各项中队活动,寓教育于各项活动中。

8、办好少先队室,做到室内摆设整齐,保持清洁卫生,各种器具登记资料齐全。

9、教育少先队员、少先队干平时要起到模范带头作用。

10、管理好少先队日常工作(如宣传、各项评比、各类竞赛等)。记好大队日志,完成各类表册,做好升旗仪式讲话登记等。不断提升自身素质与修养,努力做好本职工作。

11、认真完成学校布置的其它任务。

东升小学班主任职责和任务

1、具有高尚的教师职业道德,在班级组织管理上有切实可行的办法,具有较强的组织管理能力。

2、具有务实的工作态度,对班级工作负全面责任,关爱每个学生。

3、按上级指示精神并结合班级实际情况依时制定工作计划,对班级情况及时了解及时尽力解决,及时做好总结。

4、协调各科任教师关系,了解学生学习情况、思想情况、作业量,及时与科任、学生家长取得联系共同对学生进行教育,激发学习兴趣。

5、认真组织学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《东升小学行为规范实施方案》,努力培养学生守纪、勤学、文明的良好习惯。

6、大力培养得力的班干部,使集体形成团结向上风气。

7、耐心做好后进生的转化工作,使后进生解除心理负担,积极投身学习。

8、做好与家长相互沟通达到共同教育学生的目的,做好家访工作特别是后进生要多家访问。

9、能妥善处理好班中突发事件。切实抓好安全教育,使学生能自觉遵守交通法规,保护人身安全。

10、认真组织开展各种文娱活动、中队活动,参加集会,指导学生参加各项公益活动和社会实践活动,配合科任教师开展训练,组织参加各项比赛。

11、有计划地召开班干部会议,教育班干部在平时要起带头作用,自我教育、自我监督。

12、教师要做到言行文明,做学生的表率。

13、重视学科渗透德育,认真做好教书育人工作。

14、做好班级日常管理工作(如早读、早操、午休、放学后辅导、清场等),关注卫生清洁及本班包干地清洁,车辆停放。

15、做好班务日志的登记工作,做好学籍管理工作,做到资料齐全质量好,做好班务工作管理,室内外保持清洁,桌椅摆设整齐。

16、对学生进行文明言行常规训练,培养刻苦学习的意志,努力学好每门功课,加强对日常行为的检查与评定。

17、全面考查学生,认真做好学生的操行评定,写好激励性的评语。

18、认真完成学校布置的各项任务。

科任教师岗位职责

1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,遵守《教师职业道德》,坚持教育的“三个面向”,遵循教育规律,全面贯彻党的教育方针,做到管教管导,教书育人。

2、对照课程,通晓全册教材,掌握重点,注意难点,明确要求,过好教材关。开学初认真订出切实可行的教改专题和全学期教学计划,努力完成本学科的教学任务。

3、根据不同学科、不同内容,学生的不同特点,认真备好、上好每一节课。

4、切实减轻学生课外作业负担,精心选择和设计练习,充分发挥各道练习题的作用,并及时批改。

5、积极主动完成学校和教研组分配的各项任务,乐于承担第二课堂的指导、学科讲座和值日等任务。经常开展教学研究探讨。每位教师每学期须听课(本校教师)10节以上。

6、关注自已所教科目的教研动态,学习教育科学理论,开展教学研究,经常探讨并接受新的教学思想、方法和经验。

7、面向全体,对任教班级中成绩差的学生要进行个别辅导,使其成绩有新提高,学有所成,对尖子生要因材施教,使其早日成才。

8、按时向学校提供教师业务档案的资料。

9、勤于教学,无故不得缺课,有事请假必须办好登记审批手续。 音乐教师职责和任务

1、认真学习教育理论,不断提高教学质量。

2、根据各年级的特点,选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼。

3、要有目的地培养学生的审美观,审美能力。

4、重视对学生成绩的考查,要有期末考查成绩。

5、积极组织好每年的歌咏比赛和艺术节的活动,重视培养一批校内的文娱骨干。辅导学生参加各级各类组织的活动,并取得一定的成绩。

6、负责音乐教室的布置,并随时保持教室的整洁,美观。

7、认真完成学校布置的其它工作任务,保质保量地按时上交教学计划及工作总结等。

电脑教师职责和任务

1、认真履行任课教师职责。

2、认真钻研教材,确定教学目标,制订教学计划,合理安排教学内容。

3、加强自身学习,不断进修提高,重视提高学生的实际操作能力,带好电脑兴趣小组。

4、熟悉电脑室的整体运作,正确使用有关电器设备和仪器,能对机器做好日常的一般维护,及时排除故障,经常检查电脑室的温度、电源电压,管好电脑室的工作环境。

5、严格遵守规章制度,设立使用登记表,杜绝使用不经允许的软件,不私自外借各类软硬件,做好防病毒工作。

6、加强管理,未经领导同意,外来人员不得上机操作。

7、加强对学生爱护电脑房仪器、设备的教育,搞好清洁卫生工作。

美术教师职责和任务

1、认真钻研教材,必须按照新课程标准的要求对学生进行美术知识的传授,绘画技巧的训练和美术素养的熏陶,所带学生整体水平较高。

2、确立以审美为核心,绘画,工艺,欣赏并重的教学新体系,着力培养小学生的审美情趣。

3、认真执行《美术教师教学常规》,完成教学大纲规定的任务,全面提高美术教学质量。

4、课前负责将班级学生提前带到专用教室。负责培训学校美术组,发现、培养有美术特长的学生,组织学生参加各类绘画竞赛,并取得一定成绩。

5、辅导学生参加各级各类的书法,绘画竞赛,争取好成绩。

6、有关美术教具,挂图,石膏像要精心爱护,严加保管,充分利用,做到勤俭节约。

7、负责美术教室的布置,有美术的氛围和特色,并随时保持美术教室的整洁,美观。

8、负责校园环境布置,加强学校长廊布局,开辟美术专栏,每期一次展示师生作品。

9、承担学校的环境布置,做到整体,美化。

10、协助教导处进行美术学科的质量监控,期末将美术学科成绩汇总上交。

东升小学科组长职责和任务

1、具有良好的师德,具有责任感,为人正直,团结协作,顾全大局,对该科的教学质量负责。

2、根据学科教师结构特点制定学期计划,组织科组教师学习有关的教育教学理论,组织教研、备课(教学设计)、检测等工作。定期检查落实计划情况及时上交(并如实反映情况)各种质量好的资料,做好总结。

3、协助学校检查教师教学各环节常规的执行情况,实施本科组的质量监控,组织本学科的质量分析,科组长对本科教学质量负责。

4、组织本科组的各项教学教研活动,安排每月一次的教研活动内容,督促教师参加校、镇等教研活动。

5、组织好本科组的研究课、评优课、汇报课的上课安排,做好课后评议工作,提出有建设性的意见,做好资料的整理,组织日常的听课。

6、协助学校开展第二课堂教学工作。组织学生参加各项竞赛活动并认真组织好训练工作。

7、协助做好本科组教师的培训,做好对青年教师的培养。

8、健全科组机构,努力把教研组建设成积极奋发、团结协作的健康科组。做好教研总结及时上交。

9、协助学校领导认真抓好毕业班工作。认真完成学校布置的其它任务。

注:收集好师生学科比赛获奖证书并做好登记;教师每周教学设计;一学期两次教学常规检查及记录;教研活动记录;检查教师的听课记录。

东升小学年级组长职责和任务

1、具有责任感,对年级教育教学质量负责。

2、根据上级要求并结合本年级特点制定学期计划,并及时做好总结,做好资料的收集与整理,及时上交质量好的资料。

3、带领级组教师每月一次开展业务(政治)理论学习,做好本级组教师思想、政治教育工作,加强组员的思想沟通。

4、组织好级组备课、教研活动并做好课后评课工作,提出指导性意见。

5、做好质量监控,组织各单元的检测、质量分析,做好资料收集与整理并及时上交。

6、抓好级组学生思想教育工作,协调各种关系,协助学校安排代课工作。

7、级组长要以身作则,为人正直,团结协作,努力把本级组建设成健康向上、积极进取的级组。

8、做好本级组教师的考勤工作,协助班主任处理好班务工作。

9、协助班主任对后进生进行跟踪教育。认真完成学校布置的其它任务。

注:收集单元试卷分析;本级教师研究学生情况分析表(优生、及格生、低分生);每月一次班级情况汇报表;师生评优获奖证书并做好登记;教研活动记录。

东升小学图书管理员职责和任务

1、做好各类图书的登记入册,分类存放好。

2、做好借书、阅书、宣传工作。

3、合理制定借阅制度,办理学生、班级借阅图书卡,提高图书报刊的实用价值。

4、维持阅览室的秩序,保持安静,做好借书登记,以备核查。

5、图书阅览室要定期开放,合理安排教师管理,分工协作。

6、搞好图书室的清洁卫生,保持空气流通,使学生有一个良好的阅读环境。

7、管理人员要有责任心,有协调能力,不能监守自盗。

8、定期对图书检查核对,纠正问题,每学期末要清点一次,做好记录。

9、做好图书室防火、防潮、防蛀和防尘工作,保护图书存放好,对有损坏的图书要作出修补、理赔。

10、认真完成学校布置的其它任务。

东升小学自然科学实验管理员职责和任务

1、具有务实进取精神。

2、熟悉各年级课程标准,理解掌握教材内容。

3、积极组织自然科的教学活动,扩大学生的知识面,提高学生的观察能力和操作能力。

4、学期初制定教学计划、实验计划、教研计划,及时做好总结,做好资料登记。

5、组织开展教研课,组织科学实验操作技能竞赛和考核。

6、按各年级各册要求做好演示实验及学生操作实验,要熟练操作,各个实验要到位并做好记录。

7、做好仪器管理工作,制定健全完备的管理制度,做好各项记录,仪器分类编号登记存放好,要及时对仪器维护,修理,借还登记。

8、对各种仪器能熟练正确操作演示。监督做好电教使用记录、实验记录。

东升小学学校财务员职责和任务

1、能自觉遵守财经制度,严于律己,能对财务工作保密。

2、熟悉财务工作,能及时迅速正确填报各项财务登记。

3、协助学校编制年度预算。

4、及时做好记账、算账、结帐、报账等到工作,按时做好工资及学校各类津贴的发放工作。

5、做好收费工作,制止乱收费行为。

6、协助做好增收工作,勤工俭学,按节俭的原则办事,尽可能发挥资金的使用效益。

7、对财务资料妥善保存,对财务资料造册登记,超年限的上报注销,严格审核各种报销或支出凭证,手续不全的不予以报销。

9、廉洁奉公,坚持原则,依法办事,作风民主,努力学习政治业务,提高职业道德水平。

10、认真完成学校布置的其它任务。

东升小学宣传、校园文化管理员职责和任务

1、要有高品位的艺术修养,能对学校文化宣传有科学管理办法,学期初定好计划。

2、主动承担学校宣传栏的规划,编辑出版工作,做到图文并茂,美观实用,起到教育学生作用。

3、根据实际更新宣传内容,协助各班出好班内宣传版报。

4、组织艺术(美术作品、手工艺品、书法作品、报刊设计等)竞赛,并做好资料收集保管。

5、检查监督各班宣传的出版,各班艺术课的教学落实情况。

6、组织艺术学科等教研活动,组织学生开展第二课堂活动,提高学生艺术修养,陶冶情操,促进全面发展。

7、服从学校分工,喜庆节日布置好环境,出色地完成学校布置的各项任务。

8、做好艺术长廊的布置与规划,内容的更新等工作。

9、认真完成学校布置的其它任务。

东升小学体育教师职责和任务

1、认真上好体育课,课前做好各种器材的准备,做到有完整教案,有内容,备好课。

2、结合学校实情,学科特点学期初制定工作计划。

3、做好两操评定、检查监督工作。

4、认真组织每节课,做到口令清楚、响亮,口哨运用自如,动作示范准确,语言表达清楚。

5、协助科组教师参加教研活动,定期开展教研活动,认真备课、评课并做好记录。

6、认真抓好体育训练队的训练,积极组队参加教办组织的体育竞赛,及时总结经验,写好总结上交学校。

7、每学年开展一次全员参与的体育运动会,配合其他教师搞好全校性的集会。

8、做好体育器材的保养维护登记,资料要齐全,有损坏的要及时修理汇报,理赔。

9、教育学生积极参加体育锻炼,协助学校做好学生体检工作。

10、做好学生达标测试登记工作,及时认真地完成各项资料的登记。

11、利用宣传广播,宣传卫生保健知识,上好卫生保健课。

12、体育器材室要保持清洁,器材要分类摆放好,做好防盗窃工作。

13、认真完成学校布置的其它任务。

(兼职体育教师职责:组织学生排队、训练队列、巩固练习上节课内容)

东升小学校产管理员职责和任务

1、对学校校产进行科学分类造册登记。

2、各类校产分类、班、室存放,定期检查、登记,做好校产的保管,有损坏的及时修理。

3、每学期对各类校产清点,做好资料整理。

4、教育学生爱护公物,不能有意损坏公物,如发现损坏的要照价赔偿或自行重新购置安装好。

5、对新购置办公用具,及时登记发放。

6、认真完成学校布置的其它任务。

东升小学油印员职责和任务

1、掌握油印机的性能和使用方法,严格按操作规程进行操作,发现情况及时上报。

2、热心为教师服务,态度和气,尽职尽责,以最快的速度把所印资料分发给所需教师。

3、做好油印数目的登记工作,学期末上交学校统计。

4、做好油印室的清洁工作,各类物品摆放整齐,保持室内清洁。

5、不得随意将油印室的钥匙交与他人使用,否则对由此造成的一切后果负全部责任。

6、坚持原则,树立一切为教学服务的思想,对于违犯学校规定的要求的要坚决予以拒绝。

7、认真完成学校布置的各项任务。

推荐第8篇:小学教师实习总结

小学教师实习总结

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依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措,依然记得、、、不知不觉中,两个月就到了尾声,所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的,只有对教育事业的崇尚,还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结:

第一天去实习学校的时候,我们都特别早。学校要求我们8点前到校,可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习,所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作,只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议,再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面:http://shixi.xiexiebang.com/

(一)教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课,听完后要反思,如果是我来上这一节课,我会怎么上,学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业,因为是高年级的语文,所以作业特别多。

第二周,我开始上一些杂科,主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课,有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑。所以,上课时一边不停地强调纪律,一边讲课。整节课下来,课没有讲完,自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后,听了两星期的课加上课的询问与交流,基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以,从第三周开始,我就开始上语文课了。从第三周开始,比以前更忙了,不但要批改作业,还要备教案,写教案,让指导老师看教案,修改教案,背教案,上课,反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的,学生会有什么样反应。即使花了很多心思,但上课的时候,还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以,我们还要有灵活的应变能力。

对于上课,我有以下几点体会:

第一,平时不能和学生太亲近了,要树立老师的威信,课堂纪律才能有把握。

第二,理论与实践终究是有差距。毕竟,每个学生都有自己的个性,自己的想法。所以,作为教师,一定要涉宽猎广,免得学生以提问,自己显得毫无所知。

第三,上课的内容一定要把握好,还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候,提问学生:你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句,都说学过,但不知那是什么。最后,只好自己吧答案说出来,那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四,备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应,老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候,介绍了项羽的事迹,也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极,他们的答案多半是:他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以,毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,但结合诗句,我要的答案是“英雄”两个字,用来概括前两句。所以,这里弄得我手忙脚乱,引了很久才引出我要的答案。

在实习过程中,我上了十几节课,实习报告网回顾这十几节课及批阅作业之后,我认识到了自己的不足:

第一,应变能力不够强;

第二,我的声音不够响亮(后来买了扩音器,这个问题才得以解决);

第三,在讲授知识点时,在突破重点难点的同时,并不敢放手让学生自己去发现及探究,对他们的自学能力有所忽略;

第四,引导语不够丰富,同一个问题,不懂得去转换思路,换个问法。

(二)班主任工作:

班主任工作室实习的一项重要工作,在原班主任叶老师的指导和帮助下,我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周,我就组织了本班的中队活动,主题是“爱我校园,从我做起”。从学生的反应中,我知道了自己设计的中队活动中的优缺点,但也达到了一定的效果。

班主任工作主要包括:每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式,管好纪律;每星期一的品德课,总结上一周的情况,表扬好的现象,批评不良行为;每星期三下午的预备课,督促他们收听广播,还有星期三下午第二节课的队活课,要是有主题的话就要组织中队活动。其余是,检查卫生及保洁区的打扫情况,红领巾的佩戴及有没有不良现象,课间时分应多注意班内的情况,做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流,引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室,下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的,到后来就觉得好累。因为我们并没有住校,一天来回跑四趟,虽说不远,踩自行车十多分钟,可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波,所以,到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间,还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队,我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩,实习报告网感谢生活所赐予我们的一切,并善于感谢父母,父母的付出并不是理所当然。

班主任工作也带给了我很多,有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况,还要与家长沟通,了解学生的在家情况。如遇突发情况,还要考班主任的应变能力。所以,当好一名班主任不仅要有一份爱心,还要有一定的技巧。

通过实习,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习,我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳,脚踏实地,求真务实,用最好的精神投入到工作中,并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后,我一定尽自己最大的努力,做一名出色的人名教师。

推荐第9篇:小学教师个人总结

小学教师2009年度个人总结

梁湾小学吴玉娟

弹指一挥间,又到岁末。在过去的一年里,作为党员教师的我忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,给学生做了极好的表率。今年年底,被评为“吴忠市优秀党员”。

在教育教学工作中,我努力钻研业务,积极探索新的教学思路,新的教学模式。平时认真钻研业务,在教学中本着“教是为了不教” 的观念,努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学年,曾三次承担公开课活动。我立足课堂,积极提高学生学习的效率,上学期期末所教一年级语文学科成绩百分之百合格,居全学区第四名,受到学校的好评。

教书必须先育人,工作至今,我一直担任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓质量的同时,我不忘对学生思想教育,我把师爱无私地洒向每一个同学。平时,关心后进生的成长,不但在学习上给他们帮助,更在生活上关心他们,让他们感受到集体的温暖。同时,我努力营造积极向上,凝聚力强的班集体,积极开展丰富多彩的活动,让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下,班级良好的班风逐渐形成,本学期班级多次获得八项常规流动红旗。

本学期,我还负责学校的政教工作。我努力在班主任教师中营造良好的教育氛围,认真组织好教师积极参与各项活动。自己以身作则,平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来,坚持写教育博客,及时对自己的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门,学习同行先进的教学理念,与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来,在教育科研方面也小有成果。

回顾一年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获。工作我已踏实地做过,成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。新的一年,为自己加油!

个人年度工作总结

回首一年,本人虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。现总结如下:

一、为了明天的教育而充实自我

新课程实验已经进入正式实验阶段,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到:当一名优秀语文教师的不易,因为传统的教学方法已经不适应当前的课改,从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃,不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。我平时还及时进行实践反思,写出教后感,每学期

二、三十篇,撰写教育教学论文数篇。

二、用全新的教育理念,指导课堂教学改革

今年下半年新课程在我校启动,对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战,又是一次考验。为了使自己在新课程改革中不落伍,我努力钻研业务,努力提高自身素质,积极探索新的教学思路,新的教学模式。平时认真钻研业务,在“五认真”上下功夫。严把备课关,做到备大纲,备教材,备学生,精心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教” 的观念,以“用好老教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主和谐发展”作为自己追求的目标。努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探索”中学习。而我本人则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。现在学生在新课前都能认真预习,特别是能在网上查资料,在图书管找资料,课堂上思维活跃,发言热烈,常常高潮迭起。

课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃,闪光点频频,他们已成为课

堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我讨论问题。

新课改不但要提高学生的课内阅读能力,还要提高学生的课外的阅读能力和写作能力。我的授课既源于教材,又不唯教材,我经常利用午间活动进行读书体会交流,优秀作文赏评,还有新闻发布会,故事会等,最近又成立了研究性学习小组.。让学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。特别是学生看课外书的兴趣大大增强。每天学生们都围着图书箱借图书看,有的学生已经在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名著。在增加阅读量上还增加了写作量,一学期学生写小作文几十篇。随着训练量的增加,学生的写作水平也在提高,发表、获奖文章很多,居年段之首。

一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导,特殊照顾。

三、民主管理,让学生享受成功的快乐

作为一名班主任,我的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是——民主管理,让学生享受成功的快乐。

充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵活地运用到班级管理的实践中去,改变陈旧的教育模式,变埋怨、责怪学生为相信每一个学生,变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法,努力尝试尊重学生、发现学生,使他们在“我能行”的指导下,个个充满自信,能够抬起头大胆往前走,有勇气迎接风雨,乐于在困难中微笑,人人有成功的体验。平时,充分发挥队员的自我管理能力,发动大家参加班级管理的各项活动,让每个人都有机会履行班级管理职责,人人都有自己的发言权,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量,使全体学生成为班级管理的主人。如,班级目标的确定、班队活动计划的制订、主题队会的设计、雏鹰争章台的布置、争章考核细则以及各类先进评比标准等,都充分利用晨间活动、班队活动,发动全班同学献计献策,取得共识。因为学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。如:陆悦、张艺帆、杨奕琦、朱

颖婷等同学经常放弃休息时间整理图书,出黑板报等。在中队活动中,力求少一些老师的具体指导,多一些学生的互相探讨;少一些集体的共同规矩,多一些学生的自我规范;少一些共性需求,多一些个性发展。活动形式也多种多样,如:《我爱五(3)》、《祖国颂》、《警钟长鸣》、《水果拼盘赛》、《财富大考场》,研究性课题的设计等,平时还实行“值日班长制”,让队员尝试做班级、学校的主人。在活动中引导队员进入小主人的角色,体验主人翁的地位处境,增强劳动服务意识,在亲身实践中增长才干,学会本领,增长了才干,为他们将来走上工作岗位打下坚实基础。由于在工作中,充分相信学生,重视学生个性的发展,提高了全体学生的士气,调动了他们的积极性,全体学生文明守纪,团结向上,集体凝聚力和班级凝聚力大大增强。在每月一次的红领巾五项监督岗竞赛中,我班加分较多。平时我关心爱护每一个学生,经常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象,经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱,已经到了不能自拔的地步,于是我就耐心教育他,现在是一星期谈几次心。平时我经常与家长联系,通过家访、打电话、家校联系本等及时与家长交流沟通,便于更好地教育好孩子。

四、其他工作

教研组的工作,我对自己的要求是力求有新意,这不仅体现在自己的教学理念上,更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念,实践新课程的标准,以适应教育改革。我能认真做好教研组的常规工作,把教研活动的重点放在对新课程标准的学习和对课题的研究上,以学习和研究带动青年教师的成长。在活动中,我努力营造平等的氛围,鼓励大家有什么想法就怎么说,对课不对人,目的是使大家都能在活动中有最大的收获。由此,我们高语组形成了团结健康向上的组风,形成了一批业务较硬的年轻教学骨干。本学年我自己也先后收了两位徒弟,较能耐心地教他们,经常听课、讨论教案、帮助管理班级等。

在我的工作中,我觉得最大的不足是“只知埋头赶路,不知抬头看路。”我常常忙于日常的教育教学工作,忙于应付各种各样的任务,缺少对教学理论专著的系统学习,缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己成为一个日常事物型的教师,不能成为一个研究型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习,不断地改进工作方法。我相信:只要坚定信心、发奋学习、锐意进取、自觉奉献,一定能在二十一世纪的征程中取得更大的成绩,拥有更为辉煌的明天„„

推荐第10篇:小学教师期末总结

2016-2017学年教学工作总结

自从去年作为一名光荣的人民教师分配到第三小学已近一年的时间,这一年的工作让我成长了许多,从一开始的浮躁,到现在的平心静气,塌实的去对待教师这份职业。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,让自己的教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下:

一、适应能力强,很快融入团队生活

回想去年刚考上教师编的喜悦,随之被分配到开发区学校,因为初次接触学校生活,对学校工作一无所知,所以工作有些手无足措,多亏了学校各位领导和老教师的帮助,每次遇到教学困难,我都会积极主动地向各位领导和老教师们请教,他们都能为我耐心答难解惑,这样使我更快的适应了教学工作。在生活中,与同事们能够友好相处,互相帮助,共同营造和谐的工作氛围。

二、教学工作思考

自从分配到学校,任职语文科目,虽然不是自己的专业,但是我一直认真对待。首先最重要的就是熟悉教材,经常听取老教师的课堂,及时反思,及时总结;而且每一堂课提前备好,邀请老教师前往听课,给予点评,督促自己进步,在开发区新教师赛课中获得一等奖;我常利用中午时间辅导学生,认真批改作业,经过一年的时间孩子们的成绩普遍提高了;而且我积极外出参加语文方面的研讨学习,学习优秀教师的教学方法、理论,运用到自己的教学中,不断调整自己的教学理念,比如语文教学中的热词“随文识字”,我一直学着贯穿于自己的教学中。

关于自己任教的三年级二班,去年刚来的时候,我觉得理想中的教学生活和现实相差甚远,孩子们的调皮捣蛋,对老师的不尊重使我头疼,上课上得非常吃力。尤其是班里的“小胖”司书孟,不知道自己年轻还是看着没有老师的威严,他时时处处在课堂上与我作对,有时严重的时候在教室的地面上躺着,我当时真的是想放弃这个学生。但是有时候他的一些行为又让我看到了他的善良,所以我就绞尽脑汁想办法让他如何信服我,课间我经常找他聊天谈心,软硬兼施,每次只要他完成作业,我就在作业下面写上激励他的评语,而且我安排他做我的小助手,协助语文课代表收发作业,终于有一次,我狠狠地批评了他,他掉泪了,我觉得做的这些起到了一定的作用,因为他有了羞耻心,有了一定的自尊心。下半学期,小胖同学期中考试竟然得了86分,他的高兴让自己看着感动,所以老师对于孩子们的关心与爱,他们是能感受到的,就如丝丝细雨慢慢浸入他们的心田,我们不能放弃任何一个学生,更不能带着有色眼镜看待任何一位学生,唯有用爱来感化他们,这样形成良好的师生关系,也有助于课堂的顺利进行。

在这一年的时间里,对于教学以外的工作自己也是积极主动,服从安排,不管是安全还是少先队工作,自己都是竭尽所能完成领导布置的任务。因为我知道,虽然不属于教学范围,但这是学校对自己磨练,但是自己明白放在第一位的还是教学工作,唯有“教”,才能教给孩子们知识,教给孩子们如何做人。

三、教学工作反思及改进

说说自己存在的问题,教学中还是会有浮躁的心境,也会很关注学生的成绩,给孩子自主的空间太少,对一些后进生有时会束手无策,这些都是因为缺少教学经验造成的,对于学生的教学不是一味的灌输,这需要一个过程,不断学习不断运用,找到最适合自己的教学风格最为关键。而且要克服自己的惰性,年轻人就应该多学习,经常看看与教学相关的书籍,到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学方法,并利用业余时间学习,逐步提高自己的教学水平。

接下来新的学期,即将迎来新的挑战,我会面对困难勇往直前,不断提升自身业务技能,提高自己教学素质,争取做一个让领导和家长们放心,让同学们喜欢的好老师。

第11篇:小学教师年度总结

年度总结

一学年以来,本人始终坚持党的教育方针,在教育教学工作中,积极参加各种形式的政治学习和校本培训,努力认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。为人师表,教书育人,坚持以学生为主体,重视学生的个性发展,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

在教学上我兢兢业业,一丝不苟,为了上好每一节课我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。课堂上认真组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁精炼,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,精心设置每一次的家庭作业,作业少而精,切实做到减轻学生的负担。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习,用心做好学困生的课后辅导工作。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

第12篇:小学教师个人总结

作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友。下面小编给大家带来的是小学教师个人总结范文,欢迎大家阅读参考!

小学教师个人总结范文1

本学期,我坚决贯彻学校的“重常态,抓落实”的教学思想,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素质的提高

1、积极学习教育教学理论。

参加学校、组内每周二的集体教研和分组教研,积极投入到切实有效的学习、讨论活动,从集体教研中我收获了张祖庆老师作文教学的全新教学模式,知道了怎样运用良好的教学模式提高学生的写话能力。在10月份金水区教体局举行的金硕杯教学活动中,我积极听课,连续听了3天的低中年级不同老师的不同课型的语文教学课,从中受益匪浅,我把学到的朗读教学法的先进理念渗透到教学中,注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

2、虚心请教

利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,由于我刚接触这个新班,我不断向年级组有经验的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳老师请教,我很快融入到了这个大家庭中,把握课堂教学的重难点。平时作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内老师的好评。

3、充分利用各种资源,上好每一节课

充分利用资源,为自己上课作好准备。我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平\"充电\"。本学期,我们组积极开展了古诗课型研讨活动,我虚心向老教师请教,在组内上了《登鹳雀楼》一课,在学校上了《青松》一课,通过课型研讨自己不仅得到了锻炼,还掌握了古诗教学的基本思路。

二、具体教学工作

(一)巩固汉语拼音知识的基础,为音序法查字典奠定基础。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读班级图书角里的课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、游戏等形式激发学生学习的兴趣。在本学期的字词教学中我完全突破了自己,让孩子运用所学拼音知识坚持训练音序查字法,所有的组词一律用字典获得。本学期我们由于拼音知识掌握的好,一共集体阅读了3本书,分别是:《假如给我三天光明》《青蛙先生读报》《葵花田》

(二)抓好写字训练

写字教学是本学期语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓\"字如其人\",看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频,并根据视频专项辅导。作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我还从习惯方面的要求学生。特别是怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生\"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。\"

(三)培养学生的朗读

刚开始接触这个班,我班孩子读书能力很薄弱,为了提高孩子的读书兴趣,我也尝试了多种方式的读书训练,让孩子在朗读方面有所收获。书读出感情了,也就说明把握了文章。在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于低年级的学生模仿性强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。

(五)做好潜能生的工作,提高教学质量

我们班66个孩子,每个孩子都不一样,他们的接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好潜能生工作。坚持不放弃每一个后进生,我以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步。马上要临近考试了,在学习中我坚决落实不让一个孩子掉队的原则,单元测试卷还是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的原则。通过自己的努力,我班在本学期的语文能力测试中成绩有了明显的提高。

小学教师个人总结范文2

在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课,批改作业,和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置,及时批改,发现有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下:

一、认真备课

根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业及时反馈、讲解。

二、学好“继续教育”内容

利用本学期网上继续教育的机会,多充电,本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习,加深了对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施,掌握课程标准,把握新教材,提高了实施新课程的能力和水平。

三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到当日事,当日毕。

四、重视并抓好课外阅读

1.做好准备

为进一步提高自身的认识,上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。

2.加强与家长沟通,争取在“读书”的问题上达成共识,进而得到家长的积极支持。事实证明,这项工作很有效,很多的家长都主动参与到此项活动中来了,管延续家长做得尤为突出。

3.让学生明白读书的重要性。

4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。

5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节

6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午,专时专用.

7.将“读书”纳入作业中,逐渐让学生在家养成读书的习惯。

8.加强总结、评比,达到或激励或鞭策学生的目的。

9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书,学生可以随时借阅。我们 也定期与其他三个班,交换阅读。

五.利用语文课堂抓好学生的朗读

1.明确朗读的要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到。不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到---读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。

2.教师做好范读,每篇课文我都练习很多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向。

3.抓住典型课文,逐句指导学生。

4.举行朗读比赛,激发学生朗读兴趣。

5.做好差生辅导。

小学教师个人总结范文3

一年的教育教学工作已接近尾声,在即将过去的一年里,我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就一年的工作总结如下:

一、注重政治思想学习,不断提高个人的政治素养

我坚持四项基本原则,用心响应贯彻“三个代表”的精神,热爱教育事业,具有高度的事业心和职责感,尽职尽责,学而不厌,诲人不倦,科学育人。我爱生如子,团结协作,服从组织安排,潜心培育21世纪的新型人才。

二、组织纪律严谨,顾全大局

在工作上我服从组织的工作安排。我担任 年(2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生,开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙,嗓子不停地在运作,一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间,我也协调好工作与照顾孩子,做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励,之前一些成绩出现红灯的学生,如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢业业,教书育人

教学教育的主体是孩子,我总认为严慈有度,赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时,我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生,让他们在荣誉冲击中持续用心情绪,同时到达自我教育。如经过不断尝试改善,我推行了切实有效的小组竞争互助模式,与个人常规加分升级制度,推行以来,效果显著。

如针对学生写字马虎、出错率高的问题,我冠以“大小书法家”的头衔,标记在学生的作业本封面上,这个做法能够说取得了革命性的突破,此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面,我冠以“大小作家”头衔,并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间,与学生笔交心,了解他们所想所忧,激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训,学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”,让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制,自我教育等。经过了苦心的耕耘,反复的试验,本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面,我兼任科研组长工作,尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动,获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。

上述的只是一些本职工作侧面,本人将会再接再厉,戒骄戒躁,本着工作宗旨,尽职尽责,不断踏实求进。

小学教师个人总结范文4

作为教师,既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质,也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,通过自主学习来满足教育教学的需要,全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思考空间,在教学过程多方面的能力,比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力,更多的注重学生能力的培养,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己先学会怎样快乐的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也时时刻刻关心国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。

三、教学能力方面

在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。

6 继续学习新课程理论,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养,在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了,我会在以后的教学工作中不断学习,以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的知识。

第13篇:小学教师实习总结

小学教师实习总结

2016年2—4月份,我在晋江市东石中心小学进行为期一个多月的实习,在实习期间校长和教师们都给很多的照顾,我也很努力地配合老师的工作,真正尽自己的努力为班级为学生做一些事。

我在东石中心小学实习的指导老师是五年五班的教导老师蓝鸿华老师,我还记得我刚去到那边时,蓝老师在给学生上早读课,我在休息室等她,内心忐忑不已,快到课间的时侯,她来让我上台跟学生做自我介绍。走进教室,看着台下一张张稚嫩的脸一齐望向我,我瞬间慌了,本来备好的台词(同学们,大家好,我姓黄,红绿灯的黄,你们就叫我黄老师吧,接下来的这段日子我们一起共同学习,共同成长„„)卡在喉咙里怎么也说出不来,成了弱弱的“大家好,我姓黄,你们叫我小黄老师就好啦。”于是,一下课就一群小朋友拥过来叫小黄老师,然后跟我做自我介绍,有些比较活泼的学生还会反复地提醒我要记住他的名字,那场景好不热闹。当天早上我就搬了块小椅子在班级后面跟着学生一起听蓝老师的课,一边听课,一边拿着本本记录老师的授课技巧,后来我也以这样的方式我去旁听其他很多语文老师的课程,努力记录着其他语文老师的授课方法,旁听让我学到了很多的经验、总结到很多的教学方法,这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。同时我也大概了解到了作为一个老师,特别是小学老师所应该做到的职责,也有了自己的努力方向,那就是树立一个积极快乐的形象,努力的给孩子们带来更多的知识和快乐。 坦白说,实习前我心情特别忐忑,因为有很多的顾虑,担心自己能不能适应陌生的环境;担心孩子会不会很不听话;担心自己是否有足够的能力去好好地讲一节课;担心内向的自己能否与大家相处得融洽„„经过一个多月的实习我发现过程往往更精彩和重要,一个多月的实习说长不长,说短也不短。在这期间,我学会了很多也看到了很多,很多事情不去尝试真的是不会知道的。就像古人所说的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这一个多月的实习正是对我的学习道路的一种验证,也是一种考验、实践和自我充实,这样一种充实的过程将成为我生命中很宝贵的财富。在实习期间深受校领导的照顾和关怀,在指导老师的带领下,我认真负责做好各项教学工作,主动积极完成任务要求,在实习的日子里,蓝老师教会了我很多的东西,非常感谢她对我的耐心和照顾,最让我感动的是她给我锻炼的机会,让我可以多次上台为小朋友们授课,我在给学生授课的时候,蓝老师也都在场,她会及时给我建议,我也在不断的改进。一开始,作为一个毫无讲台讲台经验的大学生,我备课特别的细心,每次给孩子们上课之前,我都要把课文看到四五遍以上,然后把每个点备注出来,想方设法的去尝试用浅显易懂的方式给孩子们举例,当然我也去找了很多有趣的例子,也有一些小故事,这样总能吸引住孩子的好奇心,毕竟小孩子都对故事没有抵抗力。另外我也适当的让孩子们之间开展一些小的知识竞争,这样不仅能够促进互动还能够激发孩子们的上进心还有相互合作的初步思想。当然在课堂上一开始并没有现象中的那样子顺利,不过也难怪,毕竟万事开头难,一开始孩子们的注意力不是在你授课的内容上,更多的是游戏互动环节还有幻灯片中的新鲜事情,因此需要不断地总结以及探索更有效的教学方式:一方面要提高语言表达能力吸引他们,另一方面还要能够建立和维护好自己的上课时候的课堂秩序,这样才不会扰乱自己的教学质量,影响自己的教学成果。所以不能一味的纵容孩子们的天真和顽皮。当然还在教学过程中对自己也要有一定的要求,不能因为面对的是孩子而太放松,或者说让教学进度太过缓慢,导致懈怠。对于自己而言,上课状态要调整到从容、大方或镇静,端正自己的姿态,合适的语态进行说课教学,让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。课堂上调动学生的主动性,运用启发式教学,鼓励同学们积极提问,积极发言,让同学们逐渐养成了一种良好的课堂风气,想学,敢问,敢举手,引导学生积极的探究、思考,鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整,在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学知识,不宜频繁、工作量大。当然所布置的题目也要有针对性,能够即使的反映和巩固教学的内容,要适合开发同学们的脑力,让同学们印象更加深刻。当然与之相应的一项工作便是为同学们批改作业,第一次批改的时候差点笑出声,同学们稚气的字迹还有语气都让人感到舒心和可爱,这进一步激发了我想要教好他们的决心和热情,对于每一份作业我都十分的用心用红色的笔标注出来,并把同学们常范的语病和其他问题记录下来,下一次课的时候用更好的方式为同学们讲解。当然也适当的让同学们将错误的地方通过适当抄写来加强记忆,俗话说的好“好记性不如烂笔头”,这也是我们的经验之谈。在这之后还要对学生的作业做出一定的评语,教师对作业的评语很重要,教师的态度往往能直接影响到学生的积极性,更多采用积极评语,切忌千篇1律的评论,不然会让学生觉得教师对自己的作业不是很在乎,写好写不好都一样,这样没法起到激励的作用。

除此之外,有时候我还会帮同学们辅导其他学科的小知识,例如简单的英语的歌诀之类的,帮助他们更好的掌握方法,提高学习成绩。在课余时间里,有时候同学们还会缠着我,让我讲自己的故事,与同学们的关系就这样一点点的发展着,越来越熟悉。在户外课的时候,也加入他们,跟他们一起游戏,打打球,拉近距离。很快我就适应了那样的校园生活。从一开始的惴惴不安,到现在的安心舒适。每天睁开眼便期待一天的教学,期待同学们的面容,期待自己的进步。这段日子,我跟学生的关系越来越融洽,课后还经常有学生在QQ上找我;另一方面,我跟周围的老师打下了良好的关系,一起说笑,一起吃饭也为自己打下了坚实的人际关系基础。每一天,都过的如此的充实。

从小的时候开始,我便很崇拜老师,总觉得老师总有讲不完的话,教不完的知识,一根粉笔,一张黑板,记录着点点滴滴的文化内涵,记录着一个个辛勤的园丁的汗水。看着他们挥洒的身姿,总想着自己也可以如此。如今,通过实习,我圆了自己的一个小小的梦,也为自己找到了一点方向,学会了微笑,学会了关怀,学会了用心,学会了融入这个集体。在整个实习过程中,我亲身经历了作为一个教师的工作过程,也深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。当然在这期间我也遇到了许多的问题也有自身的不足,尤其是教学方面,比如我的语言不够优美不够吸引小朋友:评价性的语言过少,或者说不够充分,不够丰富和具有针对性:由于对于每个同学的了解不够深入,没能够做到因材施教,针对每个学生没法尽到自己的最大的努力:对于意外和突然时间没能够灵活和及时的处理。自己的心态还是不够稳重,有时候因为孩子过度顽皮内心还是会有些急躁,这也导致了有时候的教学成果没有想象中的好。在但是在接下去实践中,我一定会更加的专注,用心去和同学们沟通,加深对他们的了解,能够做出更好教学水平的教学计划出来,积极备课,不断的磨练自己的耐心,细心和恒心。这次的实习真的让我收获很多,有些感受只能用身心去体会,不管是老师亦或是其他的工作,都有自己的不容易,还有自己的难处。 在今后的学习还有工作生活中,我一定会不断努力,增强自己的信心和毅力,不会那么轻易被击垮。对于这次实习,十分感谢同学们的积极配合,给我带来信心,也十分感谢蓝老师以及其他老师的帮助与关心,我会再接再厉。

第14篇:小学教师评职称总结

小学教师评职称总结

作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

从1999年至今,本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。本组教师业务素质不断提高,数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获,我所带的毕业班的数学成绩年年居全处

前茅,特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流,自觉地将教学与实践相结合,多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。

作为毕业班的班主任,我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力,班上工作井井有条,我班多次被评为文明 ,我本人也被评为优秀班主任。

能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被评为办事处优秀教师。

总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。

第15篇:小学教师理论学习总结

孙垓小学教师理论学习总结

教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师,一个重要的标志,就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理论底蕴,对教育教学工作的意义就没有基本认识,甚至连基本的技巧、方法都不懂,教育教学工作就没有什么收效。因此,本学期,我校加强教师教育研究的理论学习,创建学习型组织,总结如下:

一、加强学习,提高认识,增强全体教师的理论意识

我们把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划,要求做到学习制度化,要求在新学年中,教师自学理论文章不少于15篇。在学习中,要求做到集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合相结合。力求探讨教学实际中的一些问题,及时总结。

此外,我们还要求教师增强网络意识,创导树立三种观念:一是资源观。首先应该有网络资源观,寻找丰富的教育教学信息资源,获取、分析、整理这些信息资源,是我们发挥现代教育技术整体效益的基础性的工作。二是技术观。人要在社会中生存,就必须具有在这个社会生存所必需的技术;同样,在以计算机网络为代表的教育领域里,作为新世纪的教师,必须学会使用计算机网络最基本的技能。三是服务观。校园网上丰富的教学信息资源从何而来?靠的是大家平时一点一点地积累。汇小溪成大川,这个简单的道理在校园网资源共享的体现上真是再清楚不过了。通过学习,增强教师们掌握和运用现代教育技术的能力。

二、通过建、定、带、引、激等方法,把理论学习落到实处

1、建--即建立健全学习制度,定期举行学习会,严格学习考评,学习前先点名,要求每位教师理论学习做到六个有:有学习计划,有主题内容,有中心发言,有学习记录,有心得体会,有总结提高。通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。

2、定--即定学习任务(学习内容)。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务,有针对性地安排学习内容。每位教师在学习中,认真联系自己的工作实际,撰写心得体会,将学习、教学、科研紧密结合起来,推进素质教育。

3、带--即领导带头学理论,带头写心得体会和教育教学论文,为全体教师树立学习的榜样,营造良好的\"讲学习、增素质\"的浓厚氛围。

4、引--即引导联系实际,学以致用。学校紧紧围绕\"教书育人\"这个中心,找准理论和实践的联结点和切入点,要求教师在教育实践中,活学活用理论,丰富课堂教学,提高课堂的生动性、形象性,吸引学生求知求学的欲望,从而达到提高理论学习的实践价值。

5、激--即通过各种途径,激发教师理论学习的主动性和积极性。学校把理论学习做为继续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来,通过科学的评价和正面激励促进理论学习的制度化,激发教师理论学习的更大热情。

三、重视校本培训

建设一支道德高尚、素质优良、业务过硬的教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。学校作为最基层、最直接、最经济的师资培训基地,必须充分发挥其作用。学校的校级培训是学校教师受益最多、最好的形式。因为,各种培训由于教师人数多、教育理论水平参差不齐,只能解决面上的共性问题,而学校则可充分发挥学校的师资优势,具体解决个性问题。我们采用请进来,走出去的办法,为教师提供学习、培训的机会。这对丰富教师的理论知识,拓宽教师的视野,对提高教师的理论水平起到了重大作用。同时,学校加强内部培训,让教师在交流中学习,在交流中提高,促进了教师教育教学水平的提高。

本学期中,我们还根据本校实际情况,组织教师集中学习了《中小学教师职业道德规范》、《山东教育》等有关教育教学的论文论著。

我们相信,通过学习培训、研讨交流,教师的理论水平定会节节高,学习型组织也会欣然建立。

第16篇:小学教师研修总结

研修总结

我作为一名普通的小学教师,教师研修是教师教育的重要组成部分,网络研修给了我们一个学习、交流的平台。是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,与专家、广大教师共同学习、讨论学习,在这次远程教育培训期间我收获了很多。我有幸参加了这次研修班的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高,专家们精彩的讲座,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,能让我吸取更多的工作实践经验,以达到自我提高。

一、课堂注重自主教学

课堂教学是师生共同组成的双边活动,它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。注重言传口授,教师滔滔讲说,学生默默聆听。常使学生处于一种被压抑状态的这种缺乏生机,僵化死板的教学方法已经不适用了。如不迅速扭转,课堂上不能形成双向交流的闭合回路,那就会使教师失去调控,违背教学初衷,根本谈不上让学生“养成读书习惯”,提高学习能力。为此在学习中,感想很深,体会很多,有了一定的收获,受益匪浅。

1.教学模式的转变。新课程注重过程与方法,注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化,而且教师的角色也发生了变化,教师应是学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到,要转变观念,解放学生,让学生学会生活,引导学生追求崇高的精神境界,培养学生健全的人格并用人格力量去引导学生,去感染学生才是我们应有的教育价值观。教师应具备全新的教育观念,合理的知识结构,熟练的教学监控能力,熟练的课堂教学管理艺术。听了专家的精彩的讲解,我深受启发:在课堂教学中,学会了更好地设计教学,选适当的教学模式,如何上好课,怎样追求课堂教学的艺术。追求课堂教学的艺术通过讲解与交谈,我体会到,教学是科学,也是艺术。

2.课堂教学的转变。新的课堂教学应以学生为主体,提高教学的质量。同时要讲究艺性,尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课,提高自己的教育.教学水平和能力。在这一阶段里,我努力学习,不断地充实自己,煅炼自己,对课堂教学有了很深的体会和思考。总之,通过学习和培训、实践和反思,我已逐步树立起了新的教育教学理念,提高了课堂教学和教科研水平。但我深知,自己还有好多的不足之处,在今后的工作中,要多学习一些教育教学理论,用科学理论来指导我的实践,使教育教学行为符合教育规律,符合学生的发展,同时,要注意积累、学习、研究,不断提高自己的素质,大面积远程研修个人总结新一轮的课程改革,无论是教育理念、教学内容还是教学方式、教学过程等方面都发生了很大的变化,老师作为这场改革的体验者,探索者,同时也是课程改革的实施者,任重而道远。

二、教法和学法的同步性

如果说学生的“学”是内因,那么教师的“教”就是外因,外因要通过内因起作用。因此,在改进课堂教学中,教师必须重视教会学生“怎样学习”目前多数是从方法到方法的单一指导,这是远远不够的。真正的学法指导应该是教与学同步进行。也就是说,在学生学习过程中,教师要不失时机地给学生以学法指导。这样针对性强,有典型意义,学生一学就会用,立竿见影。研训告诉我,在教学过程中,教法与学法有同一性,双方的目标指向同一认识过程,完成同一个任务。实际上,教法和学法很大程度上是一个问题的两个方面。因此,我们要善于将教法与学法辩证地统一起来,并及时地迅速地获得转化。下面我就以学生的学习过程为例,对教法与学法必须同步进行再作一番阐述。

学生的学习过程,教师就不仅仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是指导学生“开窍有术”,使他们得到一把学习的金钥匙。“讨论”和“答疑”,是信息传递的主要过程。其中师生都是信息源,又都是接受器。它们必须通过学生自己的综合、归纳、比较而完成;“自测”和“自结”,是课堂信息传递的终极部分,它的任务与学习过程中的“归纳”、“应用”和“评价”相同,是接受到的信息的反馈与强化。通过对照,不难看出这样一个事实:教学与指导学法完全可以同步进行,并且只有“同步”,才能真正突出教师的主导作用和学生的主体作用。

通过这次学习,我回到自己的学校后,将把感悟、体会和教育教学方法应用到教学中去,我并将学到的理念和教育教学方法传授给每位教师,改变农村教育的陈旧模式,努力创造现代教育环境,促进学生全面素质和教育教学质量的提高,同时还让我认识到在以后的工作和学习中坚持读书,读好书。做好读书计划,时刻提醒自己坚持读书。多花心思在教学上,做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。加强学习现代教育理论,并学以致用。积极改革课堂教学,让学生学得轻松愉快。提高教学效率减轻学生的课业负担。主动承担教学研究课。不断磨练自己的教学能力。积极参加课题研究,在课题中提高自己的教育科研能力。坚持写教育反思,不断积累自己的教育经验。

第17篇:小学教师期末总结

工 作 总 结

一、思想态度、履行职责方面

本人身体健康,对工作热情饱满、兢兢业业,讲求实效、乐于奉献。热爱教育事业,任劳任怨,从不计较个人得失,以一种高度的社会责任感和献身农村小学教育的精神,根植农村小学,对学校分配的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成。除了正常的教育教学外,还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人,以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步,行动上严于律己。

作为语文科组长,注重教师的业务能力的提高,在学校全面推行素质教育。团结教师,打造一个有凝聚力,战斗力的团队。

二、坚持做好教学常规工作,提高教育教学质量

1、坚持认真备课,备课中我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好课后反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量精讲多练,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课。

3、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

由于对教学常规工作的把握,所任教的学科成绩一直位居前列,得到领导及同事的赞赏和肯定。分别于2015年秋季期、2016年春季期获得教学成绩进步奖,2016年春季期还获得五年级语文教学成绩优秀奖。由于各方面表现突出,被福绵区教研室聘任为“福绵区小学语文兼职教研员”。

三、爱生如子,班主任工作细致入微。

在教育方面,作为一名班主任,对所有学生一视同仁。很多班主任对调整学生的座位很头疼,但我所教的班,从来不会因为这个而让家长、学生有任何的怨言。我配合班主任把学生编为四组,每周

二、周四就轮换横排,到周五就轮换组,每个学生都有机会坐中间的位置,也都有坐后面和角落的机会,这样,既能保护学生的视力,又能公平公正对待每个学生,学生们都非常乐意。农村小学大多数是留守儿童,父母长期不在身边,针对此,我帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则,以爱心为基垫,结合学校、社会组织的各种教育活动,言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心做暂差生的转化工作,在思想上、学习上、生活上关心爱护学生,循循善诱,耐心细致的做好他们的教育工作,做学生敬爱的良师益友。

四、积极参加业务学习,提高自身素养

教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。本人积极参加各种类型的专业技术培训。在2015年12月参加了广西2015年“国培计划”——中西部乡村教师访名校项目的培训,荣获“优秀学员”的称号。

五、立足现在,展现未来 在过去的一年中,本人与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生。过去的成绩只是背后荣辉,在以后的工作中,在上级领导的指导下,同事的帮助下,我将加倍努力,投入到教育教学工作中去,做一个深受学生尊重、家长信赖及社会认可的新时代的老师。

第18篇:小学教师师德总结

在思想上严于律己,时时以一个人民教师的身份来约束自己,鞭策自己,热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。下面就是小编给大家带来的小学教师师德总结范文精选,希望能帮助到大家!

小学教师师德总结范文精选一

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

XX年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了:有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错,我还要坚持。

XX年5月,“非典”肆虐之际,父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康,我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么。

XX年10月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子……

在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛,每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

三、科研业绩

在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,XX年由天津大学出版社出版;XX年在《外语研究》(核心期刊,第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;XX年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。

四、勤政公仆

我从XX年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学,及时向周围的领导和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作,为提高规范和整体写作水平,在有限的时间内,出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》,《英语学院本科毕业论文撰写要求》,《英语学院本科毕业论文评审规定》,《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》,《英语学院本科毕业论文旁听规定》,《英语学院本科毕业论文大纲》,《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》,《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等,这些规定都是以前所没有的,在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。

值得一提的是,XX届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩,获得了巨大成功,受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。

为严格管理,规范操作,我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查,发现问题及时与指导教师沟通,帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力,但是得到了老师们的支持和赞扬,取得了预想的效果。

行政工作压力大,强度高,琐碎繁杂,但是为了整个学院的利益,为了广大教师和学生的利益,我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。

小学教师师德总结范文精选二

俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面,本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习关于“八荣八耻”的论述以及学习《教育法》《教师法》等,按照《中小学教师、职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。

师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。

第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素质正在提高。

三、教育教学在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。”

小学教师师德总结范文精选三

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

但我从不言弃,我苦苦地耕耘着,辛勤地收获着,在完成自己本职工作的同时,我也不断为自己充电。一年来,我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一,为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《张家界日报》上发表,指导三名学生的习作在报刊杂志上发表,在学校举办了文学知识讲座,在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。

总之,这些成绩都是微不足道的,我的路还很长,我必须更加努力,争取在以后的日子里,争取做得更好。师德师风表现自我评价

小学教师师德总结范文精选四

1、你有没有制定本班幼儿发展总目标?是什么? 根据大纲要求,结合本班幼儿特点,制定以下目标:

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养有益的兴趣和动手能力,发展智力,萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣,培养幼儿诚实、勇敢、好问、乐意与人沟通。

2、你对幼儿进行语言教育时注重哪方面的发展?

首先根据幼儿的个体差异,因人施教。培养幼儿学会倾听,能清楚的表达自己的意思。

3、你对幼儿进行认知和数学时注重哪方面的发展?

引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣,在区角活动中为孩子提供足够的操作材料。

4、你对幼儿进行社会化教育时注重哪些方面的发展? 培养幼儿乐意与人合作,学习互助、合作和分享,有同情心,爱父母,尊长辈,爱集体、爱家乡。爱祖国。

5、你对幼儿进行健康教育和体育教育时注重哪方面的发展?

保证幼儿每天足够的户外活动,学会基本的适合年龄特点的体育技能,学会保护自己,懂得基本的安全保健知识。教师师德表现自我评价二1、你如何制定教育活动目标?

依据《纲要》精神,根据年龄段特点,根据本班幼儿发展需要。

2、你在整合教育内容材料时依据什么?

以孩子兴趣为出发点,根据孩子的需要灵活掌握。

3、在孩子的兴趣点与你要进行的活动发生冲突时、您怎么办?

灵活变通,抓住随机教育的点,满足孩子正确的兴趣发展方向。

4、你正在上课,天下起了大雨,孩子们很兴奋,您怎么办? 可以引导幼儿观察雨、把这次活动当作是一次最好的随机教育活动。必要时还可以让幼儿体验一下雨带给幼儿的触觉。

5、当你必须维持班级常规和纪律时你想什么?

首先让幼儿明白,必须在有纪律的观念下进行各种活动

6、孩子敢于向你提问题吗?你怎么对待他们的问题?

敢。而且非常平常,有时会回答,有时会把问题在抛给他,让他自己学习找答案。

7、你曾经尝试根据孩子的兴趣生成什么课程吗?举例说明。尝试过,在美术教学上我们进行了全园范围的园本教学实验。

8、你知道您班孩子感兴趣的区角吗?

我班孩子对益智角特别感兴趣,但对图书角、美工区同样感兴趣。 三1、你给班上孩子投放了哪些游戏材料?

益智区:拼图、七巧板、各种蒙氏教具。

美工区:涂鸦板,签名本、巧手DIY

图书角:各种图书若干

2、你在投放材料时考虑过材料蕴含的教育了吗?

考虑过,根据幼儿的年龄特征,根据幼儿的喜好和幼儿智力发展需要。

3、在室内外活动材料投放时你考虑那些安全卫生因素? 首先投放的材料保证孩子在安全范围之内,幼儿操作时也要讲清楚安全的重要性。

4、你为孩子提供的废旧材料有那些?

纸棒、纸球、大鞋盒制作的体育器材。

5、你班上孩子喜欢看的书有那些?你能否根据孩子的喜爱选择投放呢?

我班幼儿喜欢看迷宫、童话故事、绘本等,我们会定期让家长与孩子一起推荐好书。

6、你班环境中有多少是孩子的作品?

版面上大部分都有孩子们的作品。

7、你班环境一学期有几次更换?

每月更换。

四1、你有什么方法让孩子感到:安全、支持、理解?你知道你的言行就是课程吗?

放下架子,做孩子的朋友。老师的言行影响着孩子,所以要从自身做起。

2、幼儿犯错时你曾经用过什么办法?那个效果最好?

有时讲道理,有时冷处理,有时让孩子自己反思,有时与家长沟通。与家长及时沟通较好点。

3、你在和幼儿交往时会用礼貌用语吗?

会、如请你说,谢谢你宝贝。

4、你的情绪不好时,你怎么对待你们班上的孩子?

有时可能会变得不太有耐心,但其实不应该把自己的情绪带到班上,让幼儿发现。

5、你们班的孩子愉快吗?怎么表现得?你怎么理解的

我们班的孩子比较热情、活泼开朗,早上时都是笑容满面、大声问老师好,每次活动都能很用心,大部分属于人来疯型。

6、你如何维持混乱的次序,你的孩子是否经常围在你的身边?

平常的常规要严格要求,采用数数,琴声来要求。是,我班孩子特别喜欢帮助老师做一些活》如帮老师收拾废弃的双面胶。

7、一个教育内容在你的班上因为孩子的发展情况不同你如何处理?

在全面照顾孩子的同时,要注意个别辅导,因人而异,对症下药。

8、你每天可以和多少个孩子做到单独互动?

不确定,每天的情况不同,大概每天能关注5—6个。

9、每一次活动你都会总结评价?孩子们是否都会从中得到承认和鼓励?

会,总结评价非常重要,尤其在体育活动中。

五、家长工作:

1你设法使家长了解你们班的教育目标吗?

我觉得非常重要,开学即通过家长会的形式让家长了解,只有家长知道了,他才会在今后的活动中配合我们的课程。

2、你愿意让家长参与你的日常教学吗?为什么?

我非常希望家长能参与我们的教学,只有真正参与了,才能真正理解老师的工作价值。

3、你如何影响来自不同层面的家长为你的教育目标服务? 与家长沟通时注意技巧,在家长面前做到不卑不亢,根据家长不同的需求,有针对性地解释沟通。

4、你了解你们班家长的特长吗?为班级服务过吗?

通过沟通了解了一些家长的特长,如张化雨妈妈原来也是幼儿园老师,他的妈妈六一帮我们制作的头饰特别漂亮,丫丫妈妈电脑好,总是给我们提供打印好的漂亮图片,棒棒妈妈是音乐老师,所以在班上帮我们排练歌曲。

5、你通过什么方式与家长能够针对性的沟通?

早上入园时和晚上接孩子时。

6、如果有家长到园长室反映你的问题你如何处理?

如果反映我的好,我可能会很开心,说明我的付出有了一定的回报,我会继续加油,如果反映我的不好,也要在事后好好反思,那可能是家长发现了我工作中的不足所带给他们的不适应,难以接受,虚心接受,改正,女里做到最好。

7如果有家长请你吃饭,给你送礼物你如何处理?

不去吃,我最烦应酬,坚决不去吃饭。找合适的理由拒绝家长。送礼

物要看情况,如果家长在教师节送上一支鲜花,一个和孩子一起做的卡片我会接受。表达了家长对我们的尊敬,如果是物品,能不接受就不接受,推脱不掉,也要买等价物品回馈给幼儿。

小学教师师德总结范文精选五

随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:

一、加强学习,提高素质

一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。

二、积极进取,努力工作

一年来,本人能认真贯彻xx大精神,学习科学发展观,时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤

勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。

三、注重举止,为人师表

在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校,时刻注意本人的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里,注意团结协作,乐于助人。

四、存在问题

1.教科研经验不足,平时只是在学院理论搞科研,最多只是以电话的形式与基层学校沟通,对学校发展情况了解不是很多。平时手也懒惰,不善于积累,很少撰写科研论文。又不经常走出学习,只做井底之蛙。但近几个月令我很欣慰,部门领导终于带领我们到县、区及委直学校学习调研、听课,使我受益颇深、感触万千:学校变化如此之大,课改使我们的师生精神面貌焕然一新,社会在发展,时代在前进。基层学校需要我们,我们科研工作更离不开基层学校。科研工作只有理论联系实际,才能有的放矢。教师师德师风自我评价2.本职工作不够扎实。由于主、客观原因,有时工作起来举步维艰,受限很多,不能直接下基层学校服务,沟通有限则对学校了解就甚少,说起话来底气自然不足,在教育科研工作中也就不能大刀阔斧地开展工作。使我有时有厌倦工

作倾向,有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。

五、整改方向

我深知,学高为师,德高为范。师德建设是一项系统工程,是一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,要长抓不懈,坚持科学发展观。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。作为教育科研工作者的的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学院的院风。我要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及xx同志“三个代表”的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为基层教师服务的思想。刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑,在困难面前不沮丧、不泄气,以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。在新的一年里,争取在科研工作方面打开新局面,结出新成果。

第19篇:小学教师职业道德总结

小学教师职业道德总结

本人从师范学院毕业来,带着神圣的使命,在\"太阳底下最光辉的事业\"这面旗帜的指引下,勤恳工作,无私奉献,在教师职业道德方面我始终严格要求自己,具体表现在以下几个方面:

1、信念坚定。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。认真参加政治理论学习,积极参加校内外一切活动,学习有笔记,记住政治学习的有关内容。积极撰写布置的有关材料。(体会、总结、论文、个案等)按时上交。积极参加报名献血、募捐等社会公益活动。

2.、教学严谨。努力学习教育教学理论,不断更新教育观念;严格按照课程标准组织实施教学活动,不上无教案的课,不请他人或学生代替自己批改学生作业。严格按照课程表上课,不随意倒课和换课。

3、为人师表。模范遵守社会公德,举止文明礼貌,衣着整洁得体。不穿奇装异服,不留怪发行,不浓妆艳抹,不戴奇异装饰。不弄虚作假,抄袭剽窃他人学术成果。上班期间不吃零食,不吸烟,注意公共卫生。公共场合不说粗话、脏话,不在楼道、办公室大声喧哗,不在学生面前嘻笑、打逗。

4.廉洁从教。切实践行《黄骅市教师十不准》,不对学生从事有偿家教,不向学生和家长索要财物,不向学生推销商品和教辅资料。

5.关爱学生。关心、爱护和严格要求每一个学生,不将学生撵出课堂,不歧视、讽刺、挖苦、排挤、侮辱学生,不体罚和变相体罚学生;经常和学生沟通、交流,耐心听取学生的意见。

6.守时守纪。不迟到、不早退,不拖堂、不空堂,课上不使用通讯工具,自觉维护校风校纪。上班期间不聊天,不干私活,不乱串办公室,中午值好勤。升旗、集会、做操等集体活动不迟到、不早退,上课、集会要关掉通讯工具。

7.尊重家长。不指责、训斥学生家长,同时认真听取家长的意见和建议。

8、团结协作。尊重同事,平等友爱,互相学习,团结一致,共同提高,不推过、不揽功,不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。教师不挑拨是否,不拉邦结派,能团结协作,互相尊重。

第20篇:小学教师个人总结

2015年度小学教师个人总结

今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!这里是一篇年度小学教师个人总结,让我们一起来看看详细内容吧~

光阴荏苒,转眼间一年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这一年来的工作小结如下:

一、思想工作方面:

作为一名人民教师,党的教育工作者,其思想与言行与党的路线方针政策保持一致尤为重要。为此,本人平时能关心政治时事,注重政治理论学习,特别是通过对党的\"十七大\"报告的学习,进一步认清了形势,极大地鼓舞了人心,激发了工作热情。一年来,本人能热爱党的教育事业,严格要求自己,在教育第一线默默无闻地做好教书育人工作。

二、教学工作方面:

这个学期,本人担任三个班级的计算机基础课教学工作,班级人数多,男生多,又面临着新的教材。面对极大多数男生只想\"玩电脑\"不愿学知识的现状。在教学中,我认真钻研新教材,积极开拓教学思路,增加上机实践课程,积极尝试寓理论知识于实践操作之中的教

学方法,因势利导,努力培养学生学习兴趣,取得了较好的效果。同时,做到认真备课,认真批改作业。

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,为人师表。

四、业务进修方面:

俗话说:\"活到老,学到老\",作为一名计算机教师,只有不断地学习,才能跟上日新月异的计算机知识,因此,本人通过互联网和请教同事,共同探讨问题,不断更新知识,努力提高自身的计算机理论水平,以适应教学的需要。

小学教师年度考核工作总结9

一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

1、思想上有了更深入的认识

①一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,

与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

2、教育教学工作方面:

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以\"学生发展\"为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。

3、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。

此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!

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小学教师岗位职责总结
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