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除法初步认识教学设计(精选多篇)

发布时间:2021-08-26 07:41:28 来源:教学设计 手机版

推荐第1篇:除法的初步认识 教学设计

除法的含义及读写法教学设计天元小学 李颖一、教学目标1.知识和技能:让学生在具体情境中进一步体会除法运算的含义。2.过程和方法:通过“熊猫分竹笋”的具体情境引出除法算式,......

推荐第2篇:除法的初步认识教学设计

“除法的初步认识”教学设计马和小学 闫淑俊[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第12~14页例1、例2。[教学目标]1.在具体情境与实践活动中,建立“......

推荐第3篇:除法的初步认识教学设计

除法的初步认识教学内容:学习除法的含义及读写法。课本第18页的例4。 教学目标:1、在学生已有知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2、通过教学活动,使学生理解除法的意义......

推荐第4篇:《除法的初步认识》教学设计

《除法的初步认识》教学一、教学目标、知识与技能1、让学生通过亲自动手分实物明确\"平均分\"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义;2、使学生认识除号,会......

推荐第5篇:《除法的初步认识》教学设计

公开课: 二年级下册《除法的初步认识》教学设计执教者:李少红 3 月14日教学目标1.在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2.通过教学活动,使学生理解除法的意义......

推荐第6篇:《除法的初步认识》教学设计

《除法的初步认识》教学设计教学内容:课本P18页,例4,练习四第1、2、3题。教材分析:例4从熊猫平均分竹笋的活动中,用把12个竹笋平均放4盘的实例,引出除法算式,让学生认识除号,了解除......

推荐第7篇:《除法的初步认识》教学设计

《除法的初步认识》教学设计教学内容教科书第18页例4,练习四第1、2、3题. 教学目标①在学生已有知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算. ②通过教学活动,使学生理解除法的意义......

推荐第8篇:教学设计除法的初步认识

青岛版小学数学二年级下册《除法初步认识》教学设计教学内容:青岛版六年制小学数学二年级下册60——63页《除法的初步认识》 教学目标:1.初步认识什么是平均分。2.在动手平均......

推荐第9篇:除法的初步认识教学设计

《除法的初步认识》教学设计安子岭总校 张秀娟[教学设计理念] “除法的初步认识”是学生学习除法的开始。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的。在生活中小学生有分物品......

推荐第10篇:复习除法的初步认识教学设计

科目:数学 年级:二 教学设计:赵海英 审核: 时间:20140922 编号: 51 第五单元 复习除法的初步认识 教学设计【复习目标】1.回顾、整理本单元所学的知识,对平均分的含义和除法的意义......

第11篇:除法的初步认识 教学设计资料

教学目标1.使学生知道把一个数量按照每几个分成一份求能分多少份,也是除法.2.使学生知道:这种除法怎样用除法算式表示.教学重点使学生明确把一个数量按照每几个分成一份,求能分成多......

第12篇:除法的初步认识教学设计2

除法的初步认识教学设计教学目标:1、在学生已有知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2、通过教学活动,使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号,了解除法算式的写法、读......

第13篇:除法的初步认识教学设计与反思

除法的初步认识教学设计与反思教学内容:新人教版二年级下册学习除法的含义及读写法。教科书第18页的例题4。 设计理念:“除法的初步认识”是学生学习除法的开始。除法的含义是......

第14篇:除法的初步认识平均分教学设计

篇1:除法的初步认识.----《平均分》教学设计doc 除法的初步认识---《平均分》教学设计【教材依据】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级下册)》第12~14页的内容。【......

第15篇:除法的初步认识教学设计及反思

《除法的初步认识》教学设计及反思教学目标:1、在学生已有知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2、通过教学活动,使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号,了解除法算式......

第16篇:除法的初步认识 教学反思

除法的初步认识教学反思一、教材分析。计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而\"除法的初步认识\"又是学生学习除法的开始,是学习......

第17篇:《除法的初步认识》教学反思

人教版二年级数学下册《除法的初步认识》教学反思《除法的初步认识》是在学生已初步了解乘法的意义,会用2—6的乘法口诀计算表内乘法的基础上学习的。这一课时的主要目标是使......

第18篇:除法的初步认识教学反思

二年级数学《除法的初步认识》教学反思 西湖小学 孟祥燕本单元是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课,是今后学习除法的基础。而 “除法的初步认识”是学生学习除法的......

第19篇:《除法的初步认识》教学反思

《除法的初步认识》教学反思数学活动中的操作既可以激发学生参与数学活动的兴趣,更重要的是帮助学生体验、理解数学的知识。比如通过学生分桃子来理解“平均分”,这样做学生既......

第20篇:《除法的初步认识》教学反思

《除法的初步认识》教学反思除法是小学数学计算教学的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始。因此学生对除法意义的理解及对除......