推荐第1篇：教务处教学督导活动总结
曹县一中教学督导活动
工作总结
为了解新调入我校和从初中调入高中的教师的教学情况，教务处于10月9日至10月16日对相关的教师进行了教学督导。首先由督导组随堂听课、个别座谈，然后集体座谈总结。其中各科教研组长听本学科教师的课，并个别座谈。督导组四位老教师听全部老师的课并个别座谈。本次活动于10月18日集体座谈总结。
在所有参与活动的教师及督导组教师的共同努力下，督导活动圆满结束。本次活动，教师讲课情况总体良好。大部分教师教态自然，教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，在讲课时，大部分教师的语言表达清晰流畅，重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合，把枯燥无味的知识较好地传授给学生。
一、督导活动中值得肯定的方面：
1、课前准备充分。
教师们都能认真钻研教材，深入分析教材，把握教材的重点和难点，资料充实，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。
2、教学态度较好，认真敬业。
能合理运用多种教学手段，条理清晰，能与学生交流，课堂气氛较好。充分展示了各位教师在课堂教学中的水平，有些老师的课很精彩，显示了丰厚的教学功底和较高水平的教学艺术。青年教师年轻有朝气，乐于与学生沟通，在课堂上展示了我校青年教师的风采。
3、课堂效果比较好。
课堂教学充满趣味，教学语言亲切。一些老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。
4、学生的自主学习和以学生为主体的课堂活动有所体现。教学中，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。
5、增进了解，互相互学，提高教学水平。
有的教师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与评课的老教师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。
听课中，听课评课教师都认真做好听课记录，评课教师对教学的全过程和教学的效果作出较正确的分析评价。评课时，老师们积极开展评课交流，每一位评课教师都充分发表意见，根据本节课特点，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。
二、督导活动中发现的问题
通过听课评课教师的交流我发现教师都能更新教育、教学观念，都在尝试着把自己对新课标的理解和感悟，渗透到课堂教学中。但是，在听课中我们也发现存在一些问题，还有一些需要改进的地方，主要体现在以下几方面：
1、教学重点不突出。
在教学中，有的教师，对课程标准和教材的研究不够，对知识的储备不足，挖掘教材不深。因而会出现重点不突出，重点知
识点拨不到位，缺少高考的研究。
2、课改精神体现不足，不能真正体现学生的主体地位，学生的主动参与意识有待调动提高。
有的教师在教学中对学生的接受心理和认识水平缺少考虑，重知识，轻技能。在课堂上，教师不太注意学生情感体验，缺乏课堂随时调节氛围的能力。即使安排了一些体现主体地位的活动，也往往因时间安排不当、方法简单而流于形式。有的教师经常运用\"提问法\"，以此作为调动学生与教学活动的主要方式，却因设问超越学生的知识基础和理解能力，教师又不能适时启发与诱导，难以起到开启思路的作用。
3、教学方法不够灵活，讲的多，学生的自主学习体现不足， 学生活动少，教学方法有待改进。
教学方法单调乏味，学生不感兴趣，部分教师在授课过程中，满足于对教材内容的简单机械的重复，平铺直叙，不敢越雷池半步。对于教材我们可以理解为，是对教学内容的一种界定，我们应该很好的理解“用教材教，而不是教教材”的新理念。也许是源于我们太看重教材，因此而束缚了我们的思维，不能设计出较新颖
的方法，不注重鼓励、表扬、启发，挫伤了学生学习的积极性。
4、给学生的思考空间不足，对学生的回答交流关注力度不够。
5、缺少课堂检查、验收、总结。
6、课堂教学中普通话的运用有待提高
7、少数青年教师板书缺乏总体布局，随意性较强。
针对上述问题，解决问题的方法只有学习，反思。希望各位教师，在今后的学习中，不断的丰富自己；在反思中，不断的完善教学。
通过此次听课评课活动，我想，全校教师会更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教案设计，提高自己教学的水平，这对教师业务水平的提高、教学质量的提高是极为有益的。
教务处将继续加强对教师的教学管理和督导，认真抓好教学常规落实，希望他们通过集体备课、相互听课等各种教学活动，提高自身的教育教学水平。
曹县一中教务处
2012年10月18日
推荐第2篇：教务处四月份活动总结
教务处4月份工作总结
教务处紧紧围绕“教学是中心、质量是生命”这样的观念开展工作，本月的主要工作如下：
1、教学常规严抓不懈
常规工作约定俗成，继续保持常规工作的经常性、规范化。四月份教务处对集体备课、听课笔记、学生作业、读书笔记等进行检查，无论从检查到记录再到结果反馈，都有详细记录，真正使教学工作落到实处，保证教学工作井然有序。做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。4月份我们组织了期中考试、高等教育自学考试，老师们不怕辛苦，客服困难，坚持监考。每周一次的教务会议坚持召开，及时互通信息，沟通有无，做到及时总结、探讨，并形成周历表，指导每周的工作，及时布置落实常规工作，使各项工作井然有序进行，教学常规的管理向制度化、规范化、精细化方向发展。
2、青年教师《诱思探究》交流会
为提升课堂教学质量，促进年轻教师快速成长，我校于2012年4月17日下午，进行了青年教师学习《诱思探究》的交流会。会前，青年教师进行了学习和笔记摘抄，并撰写了自己的心得体会，这次交流会就是以“自学、讨论、交流”的模式进行的，通过实践学习来体会课堂效果，这将会不断掀起青年教师学习的热潮，提高理论水平和业务素质，为青年教师的发展做好理论知识的储备。
3、加强校本教研
继续做好教研组会和备课组活动的管理工作，做到工作有计划、活动有安排、教学有进度。教研活动有准备、有内容、有考勤、有详细的记录。为了进一步加强集体备课制度，准备开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，认真落实定时间、定内容、定重点发言人，每周一次，有详细记录。在备课活动中充分发挥了骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。在新老结对子签订协议之后，双边的活动较频繁、批改教案、辅导新教师上课、听课和互相切磋的氛围有了较大的改进。
4、初三体育训练热火朝天
我校初三年级体育训练热火朝天，孩子们一方面积极备战体育中考，另一方面在紧张的文化课学习之余锻炼身体、增强体质、调节心态，一举两得。为了使初三学生考出优异的体育成绩，学校组织了体育模拟测试。在本次体育测试过程中，孩子们积极投入，教师认真负责，各环节顺利圆满，测试结果有一定的指导意义。学生根据模拟考试结果有针对性的再次进行训练。早上六点多操场上就出现了初三学生和班主任老师锻炼的身影；课间操、课外活动时间，他们分小组进行太极拳训练。考试结束了，望着孩子们走出考场的那一张张笑脸，相信他们都已经考出了令自己满意的成绩。这些进步的取得离不开领导们的高度重视、体育组教师的耐心指导和初三全体班主任老师的紧紧追随，感谢他们的辛勤付出，积极为学校体育活动添砖加瓦。
5、
七、八年级期中考试质量分析会
2012年4月
19、20日下午第三节课后，我校在综合楼三楼会议室分别举行了
七、八年级期中考试质量分析会，学校领导班子也出席本次会议。教师们认真准备、积极参与，分别从考试中反映出来的学生问题、教师应对措施以及下阶段目标的设定三个方面分学科进行分析，李主任根据各学科三率进行横向比较和纵向比较，使老师们找到差距，并提出整改措施落到实处，从而不断改进教学方法，提升教学质量。学校领导根据实际情况提出了建议和要求，相信通过质量分析会，能激励每位教师鼓足干劲，乘势而上，使教学质量再上一个新的台阶。
为了更好地激励教师工作的积极性、学生学习的主动性，提高教育教学质量，期中考试过后，学校张贴光荣榜，对学科前十名、年级前五十名、各班三率进步幅度大的班级进行张榜公示。希望受表彰的个人和班集体在接下来的时间里更加严格要求自己，模范地起好带头作用，再接再厉，百尺竿头，更进一步。
6、初三理化生实验模拟考试
为了切实提高学生动手操作能力和创造能力，真正将实验教学打造成创新教育的重要场所和前沿阵地，教务处精心组织、精密安排，对初三课程重新调整，全体理化生老师发挥“人和”精神，克服各种困难，对实验加试进行集中地突击训练，反复训练，然后又进行了中考模拟考试，监考教师和考室负责人认真负责，学生积极、认真、一丝不苟做好每一个试验。模拟考试结束，老师们对学生实际提出建议，使学生找到差距，再次训练，保证考试万无一失，胸有成竹，保证孩子们在考试中操作熟练准确，确保每一个人都能考出优异的成绩。
7、学校运动会圆满成功 2012年的4月27日， 在这个春意盎然、莺歌燕舞的日子里，筹备已久的学校春季运动会在嘹亮的运动员进行曲中拉开帷幕，同学们个个精神抖擞，裁判员们也意气奋发，摩拳擦掌，气氛好不热烈。这次运动会经过体育组的精心策划，各科室人员的积极配合，各项工作井然有序，经过2天公平、公正、激烈、紧张的角逐后，取得了圆满的成功。这是我校近几年来第一次规模较大的一届，本次校运动会锻炼了学生顽强拼搏的意志，也进一步增强了班级的凝聚力，充分展示了我校师生积极进取、奋发向上勇攀高峰的旺盛斗志，它使我们的团队精神又一次得以升华！
教务日常管理工作琐碎烦忙，事无巨细，需要坚持不懈，常做常新。
推荐第3篇：小学教务处教学总结
2011年小学教务处教学总结
一、总体回顾本学期，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，认真学习新课程标准，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力大面积提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高教育教学质量。
二、主要工作
（一）、认真学习新课程标准，全面推进素质教育加强教师对新课程的培训、学习力度。开学初，教导处对新课程的集中培训进行了统一安排，并要求各教研组组织学习新课程与素质教育的理论，认真贯彻基础教育改革纲要、新课程标准及新大纲要求，切实改变教师的教学行为与学生的学习方式。同时认真执行教育局的培训安排，及时选派教师参加培训，把新课改作为教学工作的主旋律，将之渗透到每一堂课，每一项活动中去，促进学生的全面发展和健康成长。
（二）、加强对教学的管理，确保教学工作顺利开展。
1、努力优化教师队伍结构，充分发挥骨干教师的传帮带作用和示范作用，骨干教师上示范课、公开课、汇报课并定期开展听课、评课活动等形式加强对青年教师的培养。教导处在辅导备课、随堂听课、“六认真”管理上做到有计划、重过程、讲实效，要求教师学习新课程标准、撰写教学心得和教学论文。结合优质课复评活动，全校教师积极主动听课、评课，受益匪浅。
2、抓好落实“六认真”工作。“六认真”工作是教学工作的核心工作，教导处通过平时与定期检查，抽查与集中检查，随机与重点检查的形式，本学期共检查教案201本，作业2800余本；共组织公开课37节；校领导与教导处负责人每人听课都在30节以上，尤其加大了随堂听课的力度，及时掌握了教师的课堂教学情况。通过检查情况反馈，我校教师的“六认真”规范意识上了一个新的台阶。目前，各教研组加强了听课、评课活动，教研气氛浓厚，活动丰富，方法多样，效果明显，青年上岗教师已基本能备好课、上好课。
3、抓好优质课的复评工作。为了使优质课复评工作有序进行，教导处对参加讲课的教师根据年级、学科等情况进行统一安排，要求本学科教师与无课的教师全部听课，教研组及时进行评议，教导处组织优质课评审小组成员与有关教师对所以的复评课进行了点评。
4、组织开展丰富多彩的竞赛活动。教导处根据各学科的特点组织开展了演讲、作文竞赛、田径运动会、作文竞赛、三好学生与优秀学生干部的评选等活动，多人次获奖，有力地促进了学生的全面发展。
5、组织开展了优秀论文、优秀课件的评选工作，充分展示我校教研工作的。
（三）、加强教研工作，向课堂要质量。1.积极推进新一轮课改，推动教学质量进一步提高：（1）组织教师认真总结传统教育教学工作的经验，结合新课程标准找问题、想对策，稳打稳扎落实课改任务。要求教师加强课改理论学习，以教师的创新教学深化课改工作。在教导处安排的新课程改革的一系列活动中，所有参与实验的教师均对新课程教学工作进行了反思与总结，为下一步工作打下了坚实的基础。（2）认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究，研讨新课改课堂教学中师生双边活动，以教师的教促进学生学的转变，努力建立主动学习、合作学习、问题探讨式学习的教学模式，。（3）加强对新课程教学的领导，通过切实可行的安排，有计划的进行新课程实验。课改实验领导小组，全面负责课改工作。教导处根据学校《课改实验工作制度》与《新课程改革教师教学制度》《新课程改革实验方案》的要求，对新课程实验工作进行了长计划、短安排，做到有计划、有安排、有检查、有落实。（4）加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干教师进行新课程的示范课、观摩课，然后组织教师进行点评，上课教师说课，通过备、讲、听、说、评进一步提高了教师对新课程的理解，树立了新课程的理念，增强了上好新课程的信心，为下学期的新课程教学工作打下了基础。
2、加强学校教研组建设，落实各学科的教学研究工作。要求教研组制定切实可行的教研计划，开展多种形式的教研活动，以此带动教师课堂教学水平的提高。
3、通过制作极大地提高了我校教师的多媒体课件制作水平，有力地促进了我校信息化建设的步伐，使我校教师的教学水平上了一个新的台阶。
（四）、重大教学活动精心部署，教学活动有序、有效进行本学期大型的教学活动较多，教
导处在认真做好教学常规的同时，精心部署，有条不紊。期中、期末考试；高中毕业会考；高考；初中毕业会考；期中、期末的“六认真”检查；田径运动会；优质课评比；教坛新秀评比;学科竞赛等校内大型活动均做到有目标、有计划、有重点、有成效。
（五）、为了使全体教师加深对新课程改革的理解，突破传统的教学思维模式，树立全新的课程理念，解决教师在先进的教学理论、课堂教学的方式方法、课题研究的开展、内容概括：这篇介绍了关于小学教务处教学总结3年度最新，希望小学教务处工作总结3对你有帮助！
教学的知识准备及信息技术语其他学科的整合等方面的共性问题，从而优化教师队伍。教导处结合教育局制订的教师培训计划，精心安排。本学期29人次先后参加了培训。
三、今后目标及主要任务对照学校要求，教导处的工作还存在着一些不足与薄弱环节。如“六认真”工作尚需进一步加强，提高学生学习兴趣、调整课堂结构、布置作业、课后辅导、学困生转化等教学环节还需注意科学性、艺术性。再次，要继续加强新课程标准的学习，进一步制定和完善各学科合理的教育教学规章制度。这一切应该在今后的工作中不断改进和完善，我们相信，在校长室的正确领导和全体教师的共同努力下，今后教导处的各项工作将开展得更为顺利，更为出色，为尽快创建三星级学校打下坚实的基础。
推荐第4篇：教务处总结
整顿“三风”工作总结
武邑职教中心教学处
2012.9.21 开学初，学校制定下发了《武邑职教中心整顿“教风、学风、作风”活动方案》并在全校教工会上作了周密的安排。根据学校要求，教学处高度重视，积极行动，认真组织并加强监督检查，总的看来，在全体师生的共同努力下，我校高中段“三风”建设工作进展健康，开了好头，起了好步，阶段性成果很突出、取得了明显的成效。为巩固提升这一成果，现将这一阶段“三风”建设工作总结如下：
一、完善制定各项规章制度，加强制度建设。
在各教研组集中学习阶段，教学处除了按要求组织老师们学习师德建设、教育创新方面的内容外，还重新修订、印发了《武邑职教中心教师劳动纪律暂行办法》《武邑职教中心教室日志》《武邑职教中心课堂量化管理细则》《教师请销假制度》《教师听评课制度》等一系列制度法规，靠这些制度规范工作，使工作有章可循、有制度可以，从而增强了工作的规范性和可操作性。
二、重视教学常规检查管理。
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，教学处依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，并且做到了有落实、有记录、有检查、有整改。另外通过召开各专业不同年级的班级学生座谈会，广泛听取学生对任课教师上课的意见，发挥班干部、课代表的作用，加强教师与学生的沟通，共同提高教学质量。
三、抓纪律整顿，实行严格化管理，加强教师的课堂教学的监督检查。开学后按照学校整顿教风、学风、作风管理的要求，教学处对教师上课、学生听课、教师坐班、教案书写等方面进行了严查，对于违规违纪现象，绝不姑息，
绝不纵容。教务处几乎每天都巡查老师们授课情况学生的和听课情况，发现问题及时整改，以通报的方式下发到各教研室、各班。
1、检查学生们的迟到情况。开学第一周，教务处所有人员兵分两路，每天在中楼梯和西楼梯检查学生迟到情况并把违纪学生名单交给班主任，要求班主任对学生进行教育，做出处理。
2、检查老师们课前三分钟候课情况。根据《武邑职教中心教学政教两处联查安排》由马主任带领部分干事多次对教师候课情况进行检查，通过检查杜绝了上课教师迟到现象的发生，也确保了学生稳定。
3、检查教师组织教学情况。教务处在白主任和马主任的带领下几乎每天抽出时间查课堂教学情况，发现违纪学生及时通报并附任课教师名单，以此稳定了课堂秩序，提高了课堂效率。
4、检查教师坐班情况。在检查教师上课情况的同时还多次进办公室检查老师在岗情况，通过检查杜绝了工作时间闲聊和做与工作无关事情的发生。
以上措施促进了学校风气和学校面貌的转变，现在学生纪律观念明显增强，教学秩序明显好转，课堂效率明显提高，学生违纪违规现象明显减少，师生的精神面貌有了很大的改观。在看到成绩的同时我们也发现了整改过程中的不足：
1、整顿活动进展不平衡，个别班级变化不大，学生纪律仍需加强，仍需进一步做好督促与引导工作。
2、对教师的检查、督促多，引导少，相当一部分教师还不能做到自觉遵守教师道德行为规范，工作主动性差。今后要加强对教师的教育引导，从而培育良好的教风。
3、学生的养成教育还不很到位，一部分还没有形成良好的学习习惯。对学生的发动还不够，特别是将他们的角色由被动变为主动，从被管束、被教育，变为“我参与、我奉献、我受益”还有差距。
推荐第5篇：教务处总结
2015—2016学年度第二学期教务处工作总结
一学期来，教务处能认真贯彻学校的办学理念和工作方针，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识；坚持以研导教，以教促研，研教结合，致力于提高教师队伍整体素质，为学校的教学工作的顺利开展尽职尽责，圆满地完成了本学期初制订的各项工作计划，现就本学期教务处的工作情况作如下总结。
一、常规管理
1、各备课组认真组织教师编排“预习稿”，组织并指导学生正确使用“预习稿”。每天安排一节“消化吸收课”，督促学生及时复习、提前预习；培养了学生自我管理、主动学习的能力。
2、本学期各科能严格按照教务处的统一部署，科学布置“每天作业”及“周末作业”工作落实到位，学生反映的作业量过多的现象减少了。
3、认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业、听课等教学各个环节的检查。本学期于期中、期末前进行了两次教学常规检查，第一次检查发现了个别教师存在作业过少或作业过多的问题，教务处对这些教师提出整改措施，第二次检查时，再也没发现这种现象。
4、完善教学目标管理分析工作。
（1）抓好毕业年级教学管理，定目标、制措施、明责任，加强备考研究和指导力度，认真落实了陈校长提出的“强化限时训练，提高动手能力”备考思路和“三把三争”备考策略，效果显著。
（2）加强备考研究和指导力度，组织教师认真学习考试说明，及时为教师提供相关信息并提供备考教辅材料。陈校长多次亲自召开教师会、学生动员会，加强阶段性工作指导并深入课堂，掌握第一手资料，对教师提出教学改进意见。
（3）各年级各科要求每月一次统一考试，统一评卷，及时做好教学质量分析工作。每次月考、期中、期末考试后，每位教师都要填写《教学目标管理分析表》，通过质量分析，可让任课教师了解自己的教学质量与别人的差距，找出存在问题，了解尖子生成绩走势及薄弱环节，有的放矢地提高学生成绩。
（4）每次大考之后均召开了年级会议、学校教师大会，通报情况，对比差距，提出新目标及相应的改进措施。
5、加强考试管理工作。
（1）考前召开诚信考试动员大会，召开考务工作培训会；做好印刷、分装保管、编排考场、监考教师及密封装订，严格了保证考试成绩的真实可靠和公正。（2）加强监考过程管理，严肃考试纪律，发挥考试功能。（3）将试卷密封装订后统一批改,以保证考试成绩的真实可靠和公正。（4）阅卷后，做好试卷分析工作,教务处做出全校成绩汇总及全校质量分析，为检验教学效果提供合理而可靠的依据，并且及时召开质量分析会,使考试更具实效性。
6、严抓学风检查评比，营造了良好的学习竞争氛围。
为加强学风建设，教务处每天安排值日人员检查，发现问题现场沟通解决，当日公布检查情况，检查评分每周汇总一次，利用周一升旗仪式颁发动态“学风优秀班”奖牌，学风建设一般的班级发“加强学风建设”牌，起到警醒的作用。
二、教研工作
1、严抓集体备课，发挥备课组群体作用，集思广益，优势互补，促进教师驾驭教材能力的提高。
2、继续推出教学改良研究课、示范课、汇报课等课型的公开课，本学期推出的公开课共136节。教师听课比较积极，平均听课次数达22节。
3、制订了《“引思、探索、互动”课堂教学模式实施方案》，要求教研组长组织本学科教师认真学习该方案，按照该方案的具体要求上课。“引思、探索、互动”教学模式的实施，规范课堂教学行为，优化课堂教学模式，提高了课堂教学效率，促进了我校教育教学质量的稳步提高。
4、为了切实做好本项工作，全校教师积极参加省中小学教师新课程标准网上培训，坚持不懈进行“理论充电”，形成一定的理论思维。通过边教边学边研究的方式，不断推出教学改良研究课，认真评课，认真改课，边评边改，边改边上，互相学习，共同提高。
5、教师积极参加课题研究，提高自身教科研能力，并在学以致用、科研为教育教学服务方面下功夫。英语、数学、化学、物理、历史、等七个科组的市级课题已进入结题阶段；语文、政治科组的省级课题已进入了研究的关键期；数学科组由梁端峰、黄双华主持的两项省级课题已立项。
6、组织开展了“优秀教育教学论文评比”活动，共142人参评，评出优秀论文123篇并选送92篇优秀论文参加市教育局组织的优秀论文评选活动。
三、其他工作
1、丰富我校学生的课余生活，发展学生个性特长。艺术科组继续抓好合唱队、舞蹈队、古筝队以及美术、书法等兴趣班的学生培训。有多位学生在美术、体育等方面的比赛中获省或市的奖项。
2、成立了校报编辑部，出版了第9期《东山》报，第10期正在编辑中。
3、组织开展了七年级每周一节阅读课活动。
4、组织开展了读书节、科技节系列活动，取得良好的效果。
四、获奖情况
1、在“ 广东省中学生物教学设计与教学论文”评比中，黎晓丹、孙晶晶、王雪分别获
一、
二、三等奖；在“广东省思想政治教学设计展示交流活动”中，郑翠玲、施剑萍、张海英分别获
二、三等奖。
2、在“第十七届“新世纪”杯全国中学生作文大赛“中，林雅莹、关良益、张可玲、黄柯获获作文指导二等奖；朱丽贞、吴春梅、黄志雄、莫卓凤、刘碧银、张苗等老师获作文指导三等奖；学生陆嘉琪、梁展锋等4人获二等奖；冯晓君、梁文达等14人获三等奖，我校在此次活动中被评为“作文教学先进单位”。
3、在“书海知求全民阅读活动”征文比赛中，我校被评为“优秀组织奖”，奖金1000元，关子健、郑雅丹等10个学生包揽全市初中组最高奖项的优秀作品奖；在“书香岭南”全民阅读活动中，我校多人次获手抄报、征文二三等奖，教师吴春梅、黄志雄、刘小华、黎秋玲荣获“优秀指导老师”奖。
4、我校学生柳懿玲、陈秋宇参加2016年阳江市中小学幼儿书画作品展览，分别获美术类初中组一二等奖。在广东省机器人制作活动比赛中我校两名学生获第二名。
五、2016年中考成绩再续辉煌
1．梁业升同学以总分1005.3分夺得2016年阳江市中考状元。
2．全市高分段940分以上共274人，我校有121人，占全市44.2%；全市900分以上共700人，我校有252人，占全市36%。
3．全校中考总平均分801.7分，考上阳江一中有497人，考上两阳中学有278人。
4．单科尖子成绩突出：关子健、冯馨民、梁晴、叶翠诗、陈文煜、王琼梓同学语文120分；盘秋萍同学数学120分；郑雅丹同学英语118.5分；成志远、敖诗尧、蔡浩威同学物理100分；邓流璟同学化学99分；梁业升同学历史99分；朱龙英、巫嘉敏同学政治96分。
另外，八年级生物地理中考成绩骄人：（1）全市最高198分共3人，我校有2人。（2）190分以上全市144人，我校有70人，占全市48.6%。
推荐第6篇：教务处总结
2012学年大沙小学教务处工作总结
本学期教务处在领导的关怀和各位同事的大力协助下，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就以下几方面加以总结。
一、教师培训工作
我们一如继往抓好校本培训。利用集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等形式。切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，积极组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理。为提高教师教学水平，组织教师开展课堂展示活动，请名师来校上观摩课等活动形式。
学校非常重视教师的技能发展，在今年的龙泉市教坛新秀评比报名时要求所有符合条件的老师要都积极报名参加。雷炳娟老师获得了美术教坛新秀一等奖，唐丽娜获音乐教坛新秀三等奖。
二、教学管理工作
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规等制度和要求。
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学年重点抓好毕业班的教学工作，教务处把提高毕业班教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求教师对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《培优及后进生转化方案》，同时，在集团总校的引领下开展了三次毕业班教学工作会议，每次针对学能检测数据分析，开展如：“如何提高课堂教学效率”研讨会，让任课教师畅畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教
育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了晨间活动，让学生每天读经典，诵美文；重视学生写字练习，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项学能达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。
三、活动竞赛成绩佳
本学年在师生的共同努力下，师生参加各类竞赛活动成绩喜人：2012年田径运动会获乡镇团体总分第一名，2013年小学生素质特长运动会乡镇第三名。《快乐的水中花》获第三届“绿谷之秋”龙泉一等奖，丽水二等奖，《汽车与我们科技实践活动》获龙泉一等奖，丽水二等奖。学生在各类比赛中共有105人次获得名次。期中一等奖的有32人次，二等奖的有33人次。教师36人次在各类比赛中获奖，其中有9人次获优秀指导师称号，论文评比中有1篇获丽水一等奖。龙泉一等奖的2篇，二等奖3篇。
四、其他工作：
本校的外来务工人员的孩子多，且流动性大，学籍管理成了一大难题，本学年在各班主任的大力支持下进一步完善了电子学籍，为每个孩子创设了与本地学生平等的学习氛围。
这一学年的工作也存在着许多的不足：如随堂听课较少，没有充分掌握教师的教学情况等。
2013/06/25
推荐第7篇：教务处总结
2012年教务处工作总结
在学校党委的指导下，教务处紧紧围绕学校“建设山东一流、全国示范学校”的发展目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，加强教学检查、规范教师的教学行为，加强师资队伍建设，深化教学改革，强化教学过程管理，突出学生技能培养，努力提升教育教学质量，完成了学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本年度工作情况作了以下几个方面的小结。
一、以学校“解放思想跨越发展大讨论”活动为契机，进一步解放思想，改革创新
教务处以科学发展观为统领，以办人民满意的职业教育为宗旨，以“解放思想谋跨越，改进作风创示范”为主题，紧紧围绕我校“建设山东一流、全国示范学校”的发展目标，按学校党委总体部署，组织党员干部、教师扎实开展“解放思想跨越发展大讨论”活动，认真进行问题查摆、撰写调研报告、撰写查摆分析报告，切实解决教育教学过程中思想观念、工作作风、组织纪律、体制机制以及师德师风、教育理念等方面存在的突出问题，进一步解放思想，开阔思路，改革创新，干事创业，为培养高素质技能型人才，促进我校又好又快发展。
二、严格落实《教师绩效量化考核办法》
1、加强日常教学管理，认真落实教学常规，严格教学管理，严格执行课程计划，严把质量关。教师按时制定出授课计划，实验实习
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计划，教书育人计划；严格课堂教学管理，教务处认真检查上课情况，杜绝缺课现象，落实教师教学日志的填写；定期检查教师的备课、听课和作业批改并评定等级；定期召开教研组长调度会，对教学中好的经验及时推广，对出现的问题及时处理；在教学管理中，所有工作做到有计划、有实施、有检查、有总结。将所有任课教师的学科课程分配、课堂教学效果、业务学习、培训情况、检查评定情况、获奖情况等，及时存入教师业务档案，作为教师考核和评先树优的重要参考，为上级主管部门教育督导检查，提供了翔实的第一手资料。
2、严格执行签到制度、请销假制度、调课制度。做到先调课后请假，做到请假有假条，调课有调课单。并将签到请假等情况记入教师绩效量化考核积分。
3、做好教材的征订和管理工作。教务处严格按照济宁市教学研究室和职成教科教材征订工作的指示精神，高度重视教材征订工作，按照教学计划，开足开满规定课程，保质保量地完成教材征订任务。
4、做好教师绩效量化考核工作。严格依据学校《教师绩效量化考核办法》，将教师的考勤、课堂教学、业务档案、加班、管理责任、荣誉获奖等记入教师的量化积分，做到奖罚分明、严谨细致，为教师考评和评先树优等工作提供依据。
三、积极各种教研活动，提高教学水平
为进一步提高我校教育教学质量，深化课程改革，创新教学模式，构建活力课堂，充分调动我校教师从事教育教学的积极性，不断推进我校教育教学改革与创新。学校在“人人上好一堂改革创新课”的基
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础上，组织开展了校级优质课评选活动，学校有34名教师获校级优质课。
根据济宁市教研室工作安排，2012年济宁市优质课评选活动分五个批次进行评选。2012年5月24日至25日，我校承办了济宁中等职业学校2012专业技能课第三批次（机电类）优质课评选工作。全市共有10所职业学校，13名教师参加了此次优质课评选。
在济宁市优质课评选中，我校有6名教师参加。其中，姜启霞、李波、张平丽和王现慧4名教师被推荐参加山东省中等职业学校优质课评选。
通过各种教研活动的开展，形成了你追我赶、各领风骚的大好局面，青年教师得到锻炼，教学整体水平有很大提高。
四、加强师资培训，提高人才队伍建设。
积极选派3名教师参加焊接、计算机专业的国家级骨干教师培训。良好的学习氛围促进了教师的专业化成长。
五、强化技能训练，搞好技能大赛
教务处制定了技能大赛实施方案，细致规划，精心安排，组织各专业教研组积极开展参赛学生的选拔、培训和参赛等工作。针对性地强化技能训练，增强学生心理素质，提高竞赛能力。在2012年济宁市中等职业学校技能大赛中，我校获电子商务技术和计算机硬件检测与维修2个团体项目一等奖，1个团体二等奖；数字影视后期制作、数控车工和平面模特展示3个项目4个一等奖；还有6个二等奖、4个三等奖的好成绩；在教师比赛项目中，我校张玲、沙红雨等3名教
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师获一等奖，5名教师获二等奖，1名教师获三等奖。在山东省技能大赛中，我校1名学生获电子商务项目三等奖，1名学生获计算机硬件检测与维修项目三等奖。
六、搞好“文明风采”活动,促进师德师风建设
依托全国“文明风采”竞赛活动，加强师德师风建设，积极开展快乐德育，采取“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，通过层层选拔，推荐出500余件作品，参加全国“文明风采”13个大类的竞赛和2个项目的山东省“文明风采”竞赛。
通过“文明风采“竞赛活动，提高了学生的文明意识和整体素质；提高了学生的职业规划技能和专业技能；提高了学生的就业创业能力；提高了学生进取精神和合作意识。
七、落实科研先导、提升教学水平
教务处始终把教育科研作为可持续发展的增长点和提高素质教育的着力点，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。本学期教务处积极组织开展山东中等职业学校第二批专业教学指导方案的申报工作，我校作为牵头学校申报计算机动漫与游戏制作专业教学指导方案的开发，已经完成山东省教学指导方案的申报项目答辩，目前该项目正在审核中。
通过健全组织、规范管理，加强教师的教科研意识和反思意识，强化课题研究，规范过程管理。结合学校实际，选择能解决教学实际问题且具有特色的研究课题,要求立项课题学期初有研究计划，期末有阶段性汇报。召开课题研究会议进行专题检查，组织课题组教师针
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对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。2012年我校共有3个省级课题正在申报结题，同时又有4个省级课题申报立项。
八、依据千所示范创建标准，完成学校分级和专业分级工作 根据《山东省中等职业学校分级标准（试行）》鲁教职字[2012]1号文件精神和济宁市中等职业学校分级标准（基础指标部分）要求，教务处完成学校分级中16项指标40小项的自评赋分工作，圆满完成学校分级材料的准备和迎查工作；根据《山东省中等职业学校专业建设标准（试行）》鲁教职字[2012]2文件精神和济宁市中等职业学校专业建设标准评估要求，教务处积极组织12个专业的骨干教师，对照标准，加班加点整理材料，完成了12专业分级自评和6大项材料的准备工作，并顺利完成济宁市检查评估。
2012年，教务处在“解放思想跨越发展大讨论”活动、教学管理、教研科研、教师培训、技能大赛等各项工作中，都取得了一定成绩。这些成绩的取得，离不开学校的正确领导和广大师生的共同努力。下学年将是充满机遇和挑战的一年，教务处将更加细致认真、保质保量的完成好各项工作，促进我校教育教学工作更进一步。
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推荐第8篇：教务处总结
中学教学处年度工作总结
新密市第二中等专业学校
2016年12月
新密市第二中等专业学校
2016——2017学年上学期教务工作总结
本年度中学教务处在李红军校长提出的“提高标准，强化落实”的思想指导下，以全面提升教学质量为工作核心，以落实常规管理的“四抓四保”为抓手，提高工作标准和要求，强化工作的落实和督查。以“重实际，抓实事，出实效”为原则，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，以“主体目标有效课堂教学”为主阵地，以“目标培优”为突破口，以“稳超三高、紧赶青屏”为目标，提升课堂教学主阵地的实效性，向课堂要质量，向过程管理要质量，向考核结果要质量，进一步增强了服务意识，规范了教学行为，加强了常规检查，基本完成了学期初制定的工作目标，为进一步总结经验，整合推进下一年的工作，特就具体工作做以下几个方面的总结。
一、本学期主要工作
（一）调整和完善各项教学管理制度
为改变以往工作中相关工作安排难、推进难和落实难的困境，改变“人管人，人难管”的情况，实现制度管理、精细化管理，学期初针对一些常规性工作的管理制度章程，及时进行了调整和完善。
1、完善教务档案管理制度：针对以往“大雪无痕”的情况，将档案管理责任到专人，做好一些教学工作和教学活动相关材料的及时搜集、整理、保存和归档，做到每项工作都有相关材料的可以查询。建立各年级相关管理活动资料的上报评价体系，责任到各年级组长。
2、完善了监考派遣制度。在原有制度的基础上，针对出现的一些具体情况，进行了部分的调整和完善。
3、强化和完善了常规工作检查制度。如：教案、作业的检查标准具体化；听评课制度的可评价化；突发教学状况的应对方案、常规工作情况通报方案等。
4、细化了学校制定的“星级工程”教师评选方案和“青蓝工程”教师梯级培养方案。
（二）注重教师队伍建设
教师是教学活动的主导，是提升学校教育教学质量的中坚力量，教师队伍素质的高低，直接影响着教学质量的提升。为从根本上提升教师队伍质量，在引导教师加强自学的同时，采用多种形式尽力为教师成长提供搭建平台。
1、师训：积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训,加强全员培训工作。本学期，中学部共有200多人次参加各类各层次的培训，普高组织王正全等教师到河南师范大学参加了郑州市骨干教师培训和新密市骨干教师培训；组织物理、化学、历史三个学科的教师张红伟焦世伟、陈爱珍等分别到华中师范大学和陕西师范大学参加了郑州市学科教师培训；组织参加了新密市薄弱学科的培训；组织班主任罗宁等到郑州师范学院参加了骨干班主任培训；中专组织河南省骨干教师培训，赵军校长、朱文辉、王培霖、冯文潇、孟晓磊、孙晓村等多人次参加各种类专业技能培训，双师型教师申报工作，樊丽霞、高晓露、魏英丽、左红英、付海燕、王培霖等，136名教师通过继续教育审核，李文慧老师获得第五届新密市名师称号。
2、参观学习：为更好地借鉴先进管理经验，提升中层管理水平，10月份，组织三个普高年级组长到汝州二高进行参观学习，观摩了汝州二高常规教研和组织练习的先进经验。为进一步提升目标生的管理和辅导经验，11月，组织高一年级教师到新密市三所重点高中参加课堂观摩和课间辅导策略学习，提升了教师的目标生培养意识和能力。
3、教师梯级培养和星级评价：为提升教师日常教学的成长性和竞争性，结合新密市教体文【2016】41号和我校实际，教务处制定了“青蓝工程”教师梯级培养方案，以铺设教师专业发展“三环”道路：“外环”（基本功），“中环”（教育教学策略），“内环”（教育思想的更新）促进教师螺旋发展；结合学校指导思想，制定和细化了星级教师评选方案，对教师队伍发展的激励性作用初步显现。
4、校内大比武：本学期，为提升教师的基本能力，细化落实教师发展方案，督促落实“主体目标有效课堂”的教学形态，结合新密市课堂达标方案，在学校内部组织了落实常规课型教学流程课堂展示、教师教学理论测试和校内公开课达标活动，本学期共有张宏伟、刘洪超、李海泓等53位教师积极参加达标课课堂展示，在公开的舞台上进行展示和打擂，教师们的教学设计能力和课堂掌控能力得到了很好的锻炼和提升。
5、组织学习新考纲：本学期，高考大纲有了新的调整和变化，为做到早学习、早研究、早准备，明确日常教学任务和目标，组织学科教研组和学科进行教师进行了解读和研究，针对调整，生成研究的书面材料，供各教师进行学习和参考，指导日常教学和教研。
（三）提升课堂效果
课堂是常规教学的主阵地，是提升教学质量关键点，本学期，为了使“主体目标有效课堂”的教学形态切实落实下去，提升上来。
1、教务处在科研督导室抽课的基础上牵头进行听评课活动，进行课堂观察和评价，并随机进行推门听课，及时进行情况反馈。通过督查，教师的贯彻意识得到很大加强。
2、积极探究“主体目标有效教学”二期改革的思路和策略，明确了每堂课的练习时间和达成度检测。
3、组织学科教研组长和年级组长学习明确“功夫花在备课上，本事显在课堂上，巩固放在作业批改和评价上，提高落在培优和补差上，成绩出在考试上”五个具体的评价维度上。教师的课堂教学的目标性和实效性有了一定的提升
4、结合学科教研组长组织同学科教师进行听评课，相互学习、研磨，寻找差距，汲取智慧，优化设计和操作。并结合学生评教结果，进行信息反馈，对问题教师进行面谈，督促整改。
（四）以研促教
（五）以“四抓四保”为抓手，以“目标培养”为突破，以“落实检查”为手段，向常规过程管理要质量。
1、明确目标，强抓落实。学期初立即召开年级组长会议和全体教师会议，根据教体局文件、学校要求和结合学生实际，将各年级学期考核任务进行分配，要求各年级、各任课教师根据自己情况拿出具体可操作的相关措施。各年级及时根据自身情况，确定本科培优目标学生，将相关任务通报和分解到各位任课教师，调整和制定了年级课堂教学、训练和辅导方案并加以落实。高一年级，高二年级进行了班级调整，进行了分层教学和管理，确定重点目标，调整了年级教师评价方案，实行周测一周一排序，召开家长会，加强与家长的沟通和交流，实现家校共建。高三年级
2、落实“六认真”检查，及时进行通报。坚持每月进行一次“六检查”，认真检查教学计划、认真检查教案、认真检查作业批改、认真检查课堂组织，检查听课记录，检查教研会议记录，细化作业批改形式、次数和批改标准。
3、中层值班制度：在常规管理上，为加强领导力和督查力，本学期，在教务处牵头下，将中学部中层副主任以上管理人员进行排班值班管理。值班主任负责做好值班当天中学楼教学秩序和管理秩序的检查和监控，并做好详细记录，及时解决出现的相关问题，每周在赵军校长的主持下进行整理和总结。
4、从快统筹安排常规工作，做好课务分工，协调工作开展：针对教学的先进典型，从快进行表彰和表扬，针对
二、突破和进展
一、普高
1、期考质量:我校高一年级狠抓学生的习惯养成，强化纪律管理，6位班主任，在李俊主任的带领下，每天早上5:40准时到班，带领学生进行晨读，整体秩序良好，年级有着优良的班风班貌，学生成绩答复提升。在期考中，圆满完成教体局给我校分配的各项指标任务。我校最高分511分，在新密市前3900名，我校上线49人，，前4100名我校上线91人。学生成绩整体梯度合理，进步空间很大。
高二年级，在日常管理中，秉着“盯住目标生，带动中间生，稳定差等生”的原则，在开学初进行了班级调整，将目标生集中到一个班级进行集中管理，加强小组建设，责任到每位教师，纳入教师常规考核。在教师配备力量薄弱和与其他两校有较大人数差距的的情况下，高二年级仍保持了远远领先于三高的成绩。特别是在文科方面，我校优势仍很突出。理科孙海霞主任所任教的物理学科，在班级人数仅有38人的情况下，对教材敢于取舍，善于抓住重点和考点，单科本科上线达到23人，远超青屏和三高，可以说完成的非常不错，文科的历史和理科的英语的任务完成也非常好。
高三年级，注重平时的单周通练和双周定时练工作，各科教师认真研究高考题和考纲变化，有针对性的命制考试题，考后及时统计分数，对目标生进行面批面改。课间二十分钟目标生到办公室进行过关，每天教师安排一定任务，对这部分学生逐个过关。在第二次联考中，文理科9人达到本科线，三本人数均远超于三高，尤其是陈桂珍教师的政治学科完成三本21人，三本吻合率百分之百。
2、教研成果提升：成功申报郑州市研究课题8项
二、中专
1、技能竞赛获奖
参加郑州市第二十二届学生技能大赛，获奖等次和个人名单如下：
（1）服装专业，女式春夏品牌服装CAD板型制作、放码与样衣试制团体三等奖，女式春夏品牌服装CAD板型制作、放码与样衣试制个人三等奖王红丽、马丙鑫、陈晓菡三名同学。
（2）旅游专业
中餐宴会摆台项目团体二等奖
中餐宴会摆台项目邢梦娜获得个人二等奖，辅导老师：杜静娜。武梦杰、乔红彩获得三等奖。 （3）市场营销专业
市场调研报告与展示团体三等奖
市场调研报告与展示个人三等奖（高梦缘、陈梦雅、郑羽、郑少华、卢淼杰）
（4）信息技术及美术类平面设计项目团体三等奖
平面设计项目个人三等奖（李燕歌、胡梦珂） 美术类于明娜同学获得三等奖 （5）音乐专业 小合唱项目团体三等奖
小合唱项目小组三等奖（吕爽、苏留洋） 独唱项目团体二等奖 独唱项目个人吕爽获得二等奖 辅导教师：刘宏超
（6）信息技术类 Excel数据处理团体二等奖
Excel数据处理个人二等奖（冯芮彩 蔡其峰） 辅导教师：樊丽霞
Powerpoint设计制作团体三等奖
Powerpoint设计制作侯振江同学获得个人二等奖，侯伟强获得个人三等奖。 辅导教师：樊丽霞
数字影视后期制作技术团体三等奖
数字影视后期制作技术个人三等奖（魏朝辉、梁清凯） 计算机检测维修与数据恢复团体三等奖
计算机检测维修与数据恢复任一航获得个人奖三等奖
2、教师基本功竞赛获奖名单
李凤菊获得女式衬衫缝制工艺项目二等奖
张晓娜获得数学一等奖，张晓慧、张惠玲获得二等奖，王明玲、王建伟获得三等奖，王小梦、杨超男获得舞蹈三等奖。
三、存在问题：
1、学校教研仍流于形式
2、对优秀生的培养力度不够
3、个别教师组织课堂能力亟待提高
四、整改措施
1、召开教学经验交流会
2、由教务处牵头，初步构建教学资源管理平台。
中学部在以后的工作中将继续以认识高、站位高、标准高的“三高”原则、以严以律己、严谨作风、严肃态度的“三严”工作态度和重实际、抓实事、出实效的“三实”工作手段，为教师的发展提供好指导和服务，为学校工作的落实贯彻做好督查，为教学质量的提升做好保障。
推荐第9篇：教务处总结
2014—2015年度第二学期教务处总结
2014—2015年度第二学期教务处各项工作，在全体教师的共同努力、学校领导的鼎力支持下，圆满完成。现做总结如下：
一、“精、细、严、实”精细化管理带来管理的高效化
本学期，突出了管理的关键：明确管理的目标，突出管理过程的到位。管理的目标——常规教学备、讲、批、辅、考、思、析、研，细化为教案每月检查一次，作业检查每月一次。对教师上课情况实行一日三巡，对课堂教学的监控落脚点移至常态课。通过听随堂课监督教师的备课与上课的一致性以及各学科教师在课堂上对学生能力的培养。精细化管理了教师的责任意识，改变了一些教师工作拖拉的习惯。
二、《4532主题教研》促进教师专业发展
《4532主题教研》把教学研究和教师基本功训练融入一体的我校特色教研。备课、上课、评课、说课几项基本功训练融入到“研－上－磨－改”的教研中。通过五课三评 ，促进教师发展。
本学期我校骨干教师在《4532主题教研》系列教研中，发挥名师、教学能手、学科带头人引领作用，深化学校“4532”主题教研，有效推动高效课堂教学向纵深发展，促进教师“以教促研，以研带课”能力的提升。2015年3月25日，“鄂伦春旗实验小学市级教学能手阅读教学现场观
摩研讨暨‘4532’主题教研活动”拉开了帷幕。
此次活动为期6天，分为观摩研讨和各组语文教师“4532”主题教研公开课两部分。首先由学校市级语文教学能手李亚娟老师以2011版课标“学习语言文字运用”为切入点，以在语文教学中“阅读理解与文本表达有机结合”为依托，以高效课堂教学为理念给全校教师上了一节值得借鉴、研究、推广的示范性研究课—《桥》。示范观摩课结束后，学校25位语文教师围绕示范课进行了研讨，各教师结合自己教学实际，畅谈自己在日常教学中的经验做法，反思了自己的教学工作，并对自己下一步的教学工作做出了切合实际的调整和打算。整个研讨过程，老师们态度诚恳，场面活跃，发言积极主动，讨论热烈，达到了相互交流，相互学习，相互促进，共同提高的目的。
旗教研室德雪智主任在活动开展期间到学校现场指导，德主任对研讨课进行了精彩 的点评同时对语文课堂教学应该注意的几点做了详实的解读，为与会的广 大语文教师今后的语文课堂更有实效，更充满智慧起到了很好的指导和引领作用。
2015年4月7日—4月8日，开展了音乐、数学学科“市级学科带头人、教学能手示范课”观摩研讨活动。本次观摩研讨活动共展示了三节示范课，由获得呼伦贝尔市第五届音乐学科带头人赵汨、第八届小学数学学科教学能手获得者张咸娟、孙国陶三位教师承担。教学能手巧妙的预设，精彩的生成，睿智的驾驭课，折射出授课教师丰富的课堂组织经验，深厚的教学功底，真正起到了市教学能手的示范带头作用。全校教师能踊跃听课，从教学能手身上汲取先进的教育理念和教学方法。
之后， 教务处分别组织数学观摩课召开了教学研讨会。在研讨会上，在场的教师对这次的观摩研讨课给予了充分肯定，也对小学数学课堂教学的有效性，围绕“顺学而导”的观点，各抒己见地提出个人的真知灼见，以科学的态度探讨教学问题，提出了许多具有操作性的建议和做法。全体科任教师围绕赵汨老师《调皮的小闹钟》进行研讨，教务处华雪峰主任为全体综合学科教师做了题为《美丽生成尽在课堂活动》的评课兼培训讲座。引领科任教师认识到科任课学科特点要鲜明，目标定位要准确，要注重学生能力的培养。
“4532”主题教研最终告诉我们，“教研、磨课”对于每一位教师都是一个成长、提高的“必由之路”，真正的好课需要“精雕细琢”、“千锤百炼”，真正的成长也需要“千锤百炼”“不断打磨”。每个人都要在团队中成长。
三、各学科会议引领教师启航
新学期伊始，为进一步抓好教学常规，做好教学教研工作，达到以规范促质量、以教研促提高的目的，教务处召开了各学科新学期教学教研工作会议。数学学科会再次学习了本学期的教学常规，对数学教师的备、讲、批、辅、考、思、析、研工作做了比较详细地解说和安排。邵静军以《数学教学应以能力为重》做了专题培训，引领教师们明确了学生能力培养不能停留在观念上，而是需要落实在具体内容上。邵主任还带领全体数学教师们解读了2011版数学课程《标准》的几大变化与核心理念，重点理解了“四基”、“四能”、“十个核心素养”。
语文学科召开了“减负增效
推动创新”的教学工作会议。教务处从八个方面对本学期语文教学教研工作做了细致安排与部署，重点从语文学科要如何培养学生“听说读写”四方面的能力进行了培训，强调教师要始终把学生能力培养作为根本任务和首要职责，立足课堂主阵地创新课堂教学模式，走科研兴校发展之路。 综合学科会要求各位教师要在课堂教学中提升自己的专业水平和教学能力，在团队合作中形成浓厚的教研氛围；加强学生的课堂纪律，注重培养学生学科能力。接着针对教学工作从备课要求、教案书写、课堂授课、课堂纪律、学生能力培养、教师专业素养提升几方面进行了安排。
各学科会议践行着我校的精细化管理，为各学科一学期的工作起到积极的引领导航作用。
四、“4532”主题教研总结评析，提升了教师的教学理念
“4532”主题教研系列活动结束后，教务处分别召开语文、数学、综合学科三科的公课评析会。学科主任精心准备，结合课堂教学及教研的问题进行总结和业务引领。
本次教研折射出老师们在教学中心中有了学生，让学生能力的提升已不再是一种奢望，它如一夜春风缓缓走来，让听者感受着“闲云几许弄清风”的通透。同时教师注重了学生学科能力的培养，注重了教给学生学学习方法。使（2011版《课程标准》）所提出的许多教学理念，逐步内化为一线教师具体的教学行为。本次评析会针对公开课进行了评价、反思与总结，促使“4532”主题教研再次凝炼与升华。
此次活动留给大家无限的思考，我们的课堂将给孩子们些什么？促使教师在反思中进步，在评课中提升，在教学相长的道路上，不懈探索，在践行2011版新课标的征程中逐渐走向成熟。
五、在科研中改进、在科研中提升
（一）新学期的教学科研大会，对学期工作引领导航。
目前实验小学一线教师参与科研课题率已达到90℅以上，已经形成了人人有课题的局面。2015年8月，实验小学的呼伦贝尔市级课题《小学数学有效前测的研究》、《小学数学课堂练习题有效性的研究》、《小学语文经典诗文诵读能力实践与探索》即将申请结题。新学期的教学科研大会对各课题组结题工作精心部署。督促各课题组要在做好课题结题工作。
（二）悠悠七载翰墨路，笔歌墨舞写春秋。我校的写字教学起步于2009年，至今已走过了七年的历程。七年来，我校的语文教师、书法教师在一种执着的信念、一种不懈的精神、一种领先的理念精神感召下，引领全校1024个孩子走出一条写字教学特色之路。
2015年6月，教务处组织开展了写字开放周活动，紧紧围绕“放飞童真梦想
争做儒雅少年”为主题，开展了校园开放活动。
此次活动分三个部分：第一部分教师观摩五年二班、四年三班、四年四班学生双姿；第二部分三年一班阿敏老师20分钟写字小课与二年四班张菊香老师40分钟写字大课展示；第三部分学生铅笔、钢笔、软笔百人书法现场展示。
通过活动，语文教师们对我校的20分钟小课及40进行了观摩和研讨，更突显了学生们良好的书写习惯、扎实的书写技能。进一步完善了这两种课型。
“知识本身是内涵的，写字是知识的外衣。”写好字既是语文课的教学要求,也是学生学习和生活的需要。为进一步落实这一目标，促进学生书写规范，激励学生热爱中华语言文字，牢记汉字书写教育。旗实验小学校于2015年6月18日下午在教学楼门前进行了“放飞童言梦想，争做儒雅少年”写字比赛。由班级选出的242名优秀选手进行了硬软笔书法现场比赛，选手们认真书写，笔锋间流露出喜悦与幸福。
这次比赛，学校制定了写字比赛参赛方案并对参赛学生提出了具体要求：一是
一、二年级学生用铅笔书写，
三、四年级学生用蓝黑水性笔或钢笔书写，五年级学生用毛笔书写；二是在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；三是参赛者要把字写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，没有错别字，标点符号准确；四是要求学生坐姿端正，握笔正确，做到“三个一”，每个学生均能展示出自己的最高水平。书写结束后，教导处组织评委老师将各班级优秀作品在宣传版进行展示。
本次“放飞童言梦想，争做儒雅少年”写字比赛，以书写为载体，以国学经典为内容。既丰厚了学生的文化底蕴，弘扬了我们的民族文化、民族精神，又提高了学生的综合素质和汉字书写水平，还培养了小学生对书法的兴趣，营造了人人都学习书法的氛围，使校园充满书香，实现“端端正正写字，堂堂正正做人”的教育目标。
（三）打造学校英语特色教学，对会话课教学模式进行教学研讨
本学期，由柴丽艳、温慧敏两名英语教师分别做了四年级《Unit 4 At the farm.B Let’s talk》及六年级《Recycle Mike`s happy days》的研讨课。课后，由教务处组织英语组，结合两位教师的课堂实际，针对小学英语会话课的模式进行研究。在研讨中，业务主任及英语教师各抒己见，积极研讨会话教学的模式。通过两节研讨课的研究，初步确定实验小学今后一段时间英语会话教学模式，确定“活动为主、合作交流、情境渲染”的教学思路，积极为学生营造英语学习环境，积极为学生创设语言实践的机会，强调教师在教学中要关注学生的语言技能、语言知识、情感态度等方面能力，为学生的综合语言运用打好坚实的基础，同时把英语会话教学作为学校英语教学的突破口及教学特色。
六、基本功训练，提升了教师专业素养
为加强教师队伍建设，激励广大教师重视和坚持基本功训练，进一步拓宽了教师的训练平台。我们把“备课、上课、评课、说课”融入到“4532主题教研”中。另外加强了教师粉笔字和钢笔字的训练。粉笔字每周训练一次，由李健潢副校长负责检查考核，35岁以下教师训练钢笔字，期末举行了全校教师“提高内涵展示风采”教师粉笔字、钢笔字书法大赛。参加这次比赛的教师有110人，比赛要求在规定时间内，使用规范汉字，按规定内容楷书书写，字迹端正，版面干净。
比赛时，老师们认真地品味着汉字的艺术魅力，同时尽其所能地展现自身硬笔书法的才能。老师们的书法有的委婉流畅，刚健婀娜，有的循规创新，有的独具魅力，字字规范入体，遒劲有力、各富特色，赏心悦目，各有千秋，难分伯仲。尽情展现着一学期来大练基本功的成果。
通过一笔一划，写出的不仅仅旗实验小学教师们书写的才艺，更是写出了我们实验小学教师的精神风貌，写出了我们当代小学教师的风采。整个比赛过程，老师们规范坐势，潜心“挥毫泼墨”，每一挥手，横竖有形，弯勾有韵；起笔有顿，收笔有序；笔笔洒脱、优雅，字字飘逸、俊美。此次书写比赛，既丰富了校园文化生活，又对提高教师专业水平起到了推动作用，为书香校园的建设涂上浓厚的一笔。
推荐第10篇：教务处总结
2017年秋季期陆川县乌石镇黎洪小学教务处工作总结 本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：
一、主要工作与成绩：
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织教师积极参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实下去。
2、完善管理制度，强化教学管理。落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过三次检查，评选出语文组2位、数学组2位教学优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
3.推崇务实求真，提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。 开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。
陆川县乌石镇黎洪小学 2018年1月11日
第11篇：教务处总结
2013---2014学年度第一学期学期
教务处工作总结
随着2014年的到来，2013--2014学年度第一学期学期的工作也进入了尾声。本学期教务处在校领导的正确领导下，以教学工作为重点，以校本教研为载体，以提高教学质量为核心，以促进教师专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标。下面就教务处本学年度的工作作一回顾：
一、常规工作，规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规管理是教学工作正常开展的保证，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上继续落实了以下工作：
1、加强考勤管理，规范坐班时间
本学期我们完善了请假流程，教师一天以内的请假到教务处签字，一天以上及校委会成员、级主任需校长签字后到教务处备案，安排调课。重新更换了考勤机，出台了办公室电脑使用办法，实行级部负责制，绝对禁止上班期间做与工作无关的事情，切实杜绝“松懒散”现象出现。
2、加强师德学习，树立师表形象
根据市、县教体局安排，我校本学期开展了德师风政策法规学习和考试活动。通过这次活动，使全体教职工全面熟悉掌握了师德师风政策法律法规，进一步增强法律意识；使老师们能够依法管理、依法执教，形成师德师风建设的长效机制，为创建文明校园提供强有力的政治保证。
3、加强教学常规及专业理论学习，明确方向
开学前，教务处组织全体教师认真学习县教研室新出台的“教案撰写要求”、“作业批改要求”等一系列新的规范，要求老师们逐项落实，教务处结合开学前提前备课情况进行了专项指导检查。同时，全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
同时，结合“六个一”活动，为让老师积极学习先进教育理念，教务处给每位教师配发了2011版课程标准及解读，并通过组织考试等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
4、加强教学常规检查，求真务实
开学初对教师的计划、提前备课等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指导。教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师给予耐心的指导和帮教。
二、教学质量，稳抓不懈
1、强化管理，提质量
本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教务处给每位教师签订“质量包保责任书”，落实质量目标，并加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新学生评价办法、奖励范围，通过“学习标兵”、“进步之星”、“标兵作业”、“优秀作文”、“星级学生”、“榜样之星”等一些列先进学生的评选，营造良好的“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步巩固和提高质量；三是召开期中质量分析会、学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情，努力形成教育合力，提高质量；四是加强作业、辅导、检测管理力度，努力推行“导师制工作”，扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生
的总体成绩；五是重点抓好毕业班的教学管理工作，两次召开专门教学质量分析会、多次座谈，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
2、立足课堂，提效率
课堂教学改革的实效如何，说到底，实际上就落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课的教学之中。及时发现、研究和解决教学中出现的各种问题。本学期，教研活动分两块进行：一是教务处安排了“新聘教师指导课”、“全员听课”配合教办进行了“优质课师”评选等一系列听评课活动。这些活动的开展目的是给教师提供展示自我和相互学习的平台，使老年教师传经送宝，青年教师快速成长，促进教师业务水平与教学能力的整体提高；二是根据县教研室安排全面开展“361”活动。即①常规教研，推行“六个一” 活动；②课题研究的“六个一”；③“六个一”课堂教学的基本要求，通过这些活动的学习、开展，不断提高教师素质。
3、立足研究，指方向
学校以市县两级级课题为龙头、以中心教研组的成立为契机，积极要求教师开展课题研究。通过不断总结、反思，争取拿出自己的阶段性成果，为下学期的结题做好准备，并做到理论研究与教学实践相结合，把课题研究真正落到实践中。
三、特色活动、开创新篇
围绕学校的奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样的学生课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。
1、“作业展”卓有成效
为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、干净的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，教务处在第11周进行学生优秀作业展。该活动
不仅为每班评选了“标兵作业”、优秀作业”，提高了学生书写的积极性和认真态度，还为全校师生营造了“提笔即练字、规范书写”的良好氛围。
2、“校园作文大赛”意义深远
为激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，教务处在15周进行了校园作文大赛。此次作文大赛，更加促使我校师生把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，对我校的作文教学工作起到了很好的推动效果。
3、“优秀作文展”反响强烈
为在全校学生中营造爱读书、爱写作的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，使作文大赛中涌现出的73篇优秀习作更好地起到引领和辐射作用，更大范围地带动学生习作和作文教学的进步、继续在校园环境上营造氛围，教务处乘胜追击在16周开展了优秀习作展活动。它不仅为我校的这些小作者提供了一个自我展示的平台，更是成为展示我校校园文化的一个窗口。
4、“拔河比赛”、“全民劳动日”扎实开展
为丰富校园文化生活，进一步活跃广大师生的课外、业余生活，提高师生身体素质，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，本学期我们还组织了“师生拔河比赛活动”。
同时，从3月份开始根据上级安排，我校师生积极参加“全民义务劳动日”活动。每月最后一周周五下午，我校4-6年级师生去互到湖东堤拾垃圾，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进了学习，更重要的是学生从中受到很好的教育，文明素养得到提升。
5、读书活动，兴趣盎然
本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，各班自建完善图
书角，要求学生积极参加读书活动。各班通过撰写读后感、办读书小报、讲故事等一系列的活动的开展，发现孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。
四、存在不足和下一步努力方向
1、管理理念、管理艺术还需进一步学习；
2、教研活动及教研组工作的有效性还需进一步提高；
3、个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范；
4、教师的研究意识、课题的进展效果还需进一步学习、提高 ；教务工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作，认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学、更完善。
鲁桥镇中心小学教务处2014.1.2
第12篇：——教务处总结
福州市盘屿中学
2013-2014学年第一学期教务处工作总结
本学期教务处工作紧紧围绕学期初制定的计划有序开展，现将工作总结如下：
1、做好教学常规检查与总结反馈工作。
1〉教案检查。本学期，教务处共进行两次的教案检查。所有任课教师都能够按照时间安排，及时上交教案备查。在检查过程中发现有相当部分的教师备课、编写教案极其认真，注重教学过程设计，书写规范、美观，比如林建珠老师、陈秀钦老师；个别教师兼两年段教学，教案编写也十分翔实，比如郑丽娟老师。部分教师采用打印教案，明显发现没经过修改，完全整体引用，如此教案如何发挥应有作用值得深思。个别教师甚至到目前为止没有遵循课改新要求，教学目标没有细化到三维目标。
2〉听课笔记检查。本学期，期中考试期间对教师进行听课笔记检查。由于日常有开展校内教学公开课，所以全体教师都能按照教学常规规定，上缴一定节数的听课笔记。但个别教师听课笔记过程记载还是显得单薄。
3〉作业、单元考检查。本学期共进行一次的作业检查。全体教师的布置作业量均超过课时总量的75%，尤其是语数英任课教师的作业批改相当认真且坚持日常小测。年段单一教师任教的个别老师，没有做到及时批改、全批全改。在督促学生作业订正方面，还需要任课教师更细心、更耐心，如此方能发挥布置作业、讲评作业的功效。在单元考试方面可喜地看到相当部分的教师坚持自主命题，从学生实际出发、从课堂教学内容出发命题，这对维持学生的听课兴趣起到重要作用。这也是教务处长期以来不断倡导教与考结合对教师潜移默化影响的最好体现。
针对以上几项检查，教务处及时召开教研组长会议，认真总结、反馈并利用教研组活动给予反馈。对于每次检查都细化得分，随时接受教师咨询。
2.做好初三工作。
1〉做好2013届初三市素质评估工作，特别是在学籍管理人员与班主任的配合下做好流生手续完善工作，确保巩固率达到市要求。2013届初三各项评估指标比2012届有了一定进步。做好初三中考任课教师教学目标达成评估工作。做好初三毕业证办理工作。
2〉做好2014届初三日常协调工作。教务处密切关注初三学生的学习动向，稳定班风、学风。加强初三任课教师之间的信息交流，明确不同层次学生的教学目标，努力做到循序渐进，不急于求成。
3.开好各种分析会。
1〉开好年段教学分析会。本学期由年段长共开展三次年段教学分析会，分别对上学期、期中考试、期末考前进行年段交流分析。教务处及时提供详细的相关数据，下发表格，要求老师反思教学前期工作得失，制定今后可操作性的可行计划，实实在在从一两各方面找出突破口，提高教学成效。
2〉开好班级成绩分析会。期中考试结束，教务处在班主任例会上，布置班级成绩分析会具体要求，做到鼓励先进，鞭策后进，对于个别问题学生加强情感交流，并以纸质形式最后上报教务处存档。
3〉开好教研组长会议。根据实际情况及时召开教研组长会议，布置任务，下达要求；做好常规检查，及时总结反馈；做好学科成绩分析，指出问题所在；学习教育教学理论，共同进步；明确课题研究，丰富材料积累；做好功能室使用与管理，服务教学；做好各项区级开展活动的布置任务，比如区运动会、区经典诵读等等。
4.做好奖学工作。本学期在第1周分别对三个年段的语数英总分年段前10名、全科及格年段总分前10名的学生、年段进步的学生进行表彰奖励。在期中考试结束，及时向班主任、年段长提供年段成绩排序，以便老师及时表彰。
5.制定、明确初
一、初三教师教学目标比率。本学期初
一、初三班级有所
调整，及时核算所有教师教学目标比率，实行三年跟踪管理，为教师教学评价提供有说服力的数据。
6.做好校本教研。
1〉切实做好校内公开课教学工作。本学期教务处将继续执行每学期每位教师开一节教学公开课的做法。开学第一周教研组长向教务处提供本组本学期公开课安排，教务处及时向全体教师公布。在开展公开课教学过程中，有相当多的教师出现跨学科听课，但是也存在个别教师没有及时完成公开课教学的情况。如何有效提高教师开课积极性，有待斟酌商讨。
2〉做好年段教学集备。各年段学科集备组长能针对教材内容、复习计划、考试情况组织本组教师做好年段工作。本学期，教务处还要求今后集备在作业布置、练习配备方面加强集备。
7.做好国家体质健康数据上报工作，做好国家、省市各级的学籍数据上报工作，做好初一新生的信息采集工作，配合中教科要求做好各项数据统计上报工作。及时与上级主管部门联系，解决工作中存在问题。
8.加强班班通日常管理，做好班班同使用记载工作，及时向总务处反馈出现的问题；重视功能室管理，落实理化生实验教学，做好物理器材、生物实验药品的申报工作，及时保证教师教学的需要。
9.其他工作
1〉做好心理咨询室材料积累工作。心理咨询工作继续由李明林老师负责，要求做好过程性备查材料。
2〉做好考务工作。
3〉做好日常巡课与调课工作。
4〉严格把关学籍变动，做好农民工子女入学工作。
5〉做好学期教师各项评估工作，为学年考核做准备。
2014年1月24日
第13篇：教务处总结
2012年度教务处部门工作总结
教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。本年度教务处工作在学校的领导下，按照本年度各学期的工作计划，基本上完成了各项任务。现将本年度的工作总结如下：
一、教学管理方面
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，规定用好教辅用书。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈。认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对听课活动的管理。提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。并规定每月每周完成数量和质量，把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
4、代课教师的督促方面：学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。
5、学生的学习动员方面：开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。其次，树立优秀典型、表扬优秀学生及班级。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。
6、机房的合理化利用方面：由于本年度开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁， 且尤其如
五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。为保证机房管理工作的有序进行，本年度为机房特地“量身定做”了相应课表。学期初一般所有计算机课程全安排在教室利用板书及多媒体投影仪进行理论教学。后半学期灵活安排上机实践课程，以减少机房的损耗及机房空调的使用。
二、细致教务常规工作
1、及时准确征定教材，按时发放教材及教学参考资料，为师生的教学提供了有力保证。
2、收集整理，建立完善现有的各类教务资料。
3、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成绩统计工作。认真完成有关考试的质量分析和统计数据，对考试成绩进行全盘掌握。
5、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级部门交给的各项任务。
6、及时向教师与学生传递各类教学教务及考试信息，使教务工作的时间性、准
确性、规范性都得以保证。
7、及时统计和核算各位任课教师及代课教师每月课时量。
三、考务管理工作
全年共组织考试四次，一百二十多场次，包含上半年年度的4月和6月组织的2011—2012学年第二学期的期中、期末考试，第二学期开学第二周举行的上一学期补考考试及下半年度11月组织的2012—2013学年第一学期的期中考试。为严肃考风气、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、布置考场要求、安排考场班级座次、安排监考教师表都认真推敲，合理安排。
四、存在的主要问题和努力的方向
纵观一年来，我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等;组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着;不按时参加听课评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，跟不上时代的教学要求等。教务处还缺乏有效的对教师进行管理考核的办法。同时，缺乏教科研活动的积极开展，工作显得较为被动，部门台帐工作也并未与教学管理规范挂钩，还显得不够完善充实。上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学
效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强教师培训工作，不断提高教师业务能力。
教务处2013-1-20
第14篇：学校教务处教学活动工作总结
在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。
第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。
第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。
第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。
第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。
检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
第15篇：教务处第二学期教学总结
2013--2014学年度第二学期教学工作总结
本学期教学工作的指导思想是紧紧围绕学校工作的总体思路和工作重点, 以全面提高教学质量为核心，以“精品课程建设”、“公共基础课程改革和学生学习质量评价制度改革”为抓手，强化教师业务培训，不断提升教师素质，精心打造过硬的高素质师资队伍，全面提高教学质量。在此思想指导下，在校领导正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的教学工作进展有序，现将本学期教学工作总结如下：
一、狠抓常规管理，确保教学秩序井然有序
1.根据学校总体安排，修改完善了相关教学管理制度，使学校管理更加科学规范。依托这些制度，狠抓落实，在精细上下功夫，做到过程落实精细、常规管理仔细。规范课堂教学，克服课堂教学的随意性，杜绝不带教案进课堂、教案与授课内容不一致的现象。召开教研组长专题例会，研讨教案书写、检查、评比办法。各教研组根据自身学科特点制定了本组教案模板，教案成绩与教师考核紧密结合。
2．加大技能教学的管理力度。从填写料单到分料都严格把关，杜绝浪费现象；加强刀具管理和学生用电用气管理，不定期进行学生技能课安全检查，及时排除各种安全隐患，定期组织专业教师进行学生实习安全措施研讨，确保学生实习安全；加强学生职业礼仪教育,让正衣冠、讲礼仪成为一种职业习惯；增强教师授课的规范性和责任意识，统一实训计划，规范菜品加工、烹调流程，充实授课内容。
二、实施教师素质提升计划，促进教师专业成长。
1．实施教师读书计划，提升教师理论素养。图书室定期向老师推荐、选购好书，引导教师读名著做智慧型教师；教务处定期向教师推荐具有先进教育思想和教学理念的文章，让老师们及时了解最新的教育教学动态和最先进的教育教学理念。
1 2．开展三格达标活动
结合学校“三格”培养计划，对新参加工作的青年教师，通过新老教师结对子、教学基本功专题培训、跟踪听课等形式进行培养，使他们能够一年合格，三年升格；对广大中青年教师，实施名师培养工程，通过压担子，搭台子等方式使她们成为业务骨干，利用5—10年时间，逐渐形成自己的教学风格。本学期推荐刘德枢、夏海龙两位主任参加了省优质课选拔比赛，两人不负众望，双双获得10月份代表青岛参加省优质课比赛资格。
3．开展课堂展示和培训交流活动。
本学期李亮、姚洁、董雅文、尹宁等四位在市优质课比赛或获得市教学能手的教师进行了课堂展示，通过他们的示范引领，提高了教师的教学水平。安樑进行了外出培训汇报交流，让在校教师及时分享了他们的培训成果。
4．走出去，请进来，进一步提高我校教师业务能力。
3月份，我校派出杜主任、麻忠群、李守生等3名教师，12名学生到法国参观学习，了解西餐的渊源、发展，学习西餐技艺。7月份，又派出5名教师赴新加坡研修，学习咖啡、调酒西餐技能，通过外出培训，了解国际餐饮业发展趋势，把握行业用人标准，开拓视野，提升素养。
三、深化公共基础课程改革，促进教学质量进一步提升。
在上学期试点基础上，本学期公共基础课程改革在各专业各个班级全面展开，语文组改革期中考试形式，将考试内容与学校三五工程密切结合，大大提高了学生学习兴趣。英语组在上学年基础英语口语测试的基础上，本学期将口试模式引入专业英语的测试，测试地点由教室改为实训室，考官的组成既有英语教师，也有专业教师和外教，分别从英语语言技能和专业操作技能两个角度进行现场打分和点评。该测试形式，使学生把英语语言学习与工作场景联系在一起，增强了学习英语的兴趣和效果，从而帮助学生提前体验工作场景，将来能更快更好地适应工作环境。本次测试，全市英语中心组成员、各职业学校英语教研组长、骨干教师以及各局属学校教务处主任等40余人参加了观摩，与会领导对我校的改革给予了高度评价。数学 2 组，进一步细化了评价内容，完善了评价形式，课改成效显著，3月份邹斌在全体教工会上做了典型发言。我校的公共基础课程改革别别是评价制度改革，在上级会议上多次被提及。
四、加强专业建设，促进专业内涵发展
1．深化专业课课程改革，全面推进专业教学标准、行业技术规范、职业资格标准有效对接，使学生获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力；本学期，两大专业组结合每个专业发展方向，根据学生特点，制定了详细的专业课程评价制度改革方案及实施办法，下学期专业课的评价制度改革将全面展开；围绕实训内容，在服务与烹饪中餐两大骨干专业中开展了微课制作活动，做到每节实训课的关键操作要领均有微课指导，大大提高了技能教学效果。
2.着力做好第三批精品课程的参评工作。
本年度我校申报了《西餐烹饪》和《烹饪英语》两门精品课程，目前，各种材料已汇总完毕，8月份将参加青岛市第三批精品课程的评选。
3.稳步推进“现代学徒制”的研究与实践。上学期，笑蕾班完成了企业文化在学生课程中的渗透，笑蕾福冈有限公司每周派出一名企业员工进入班级为学生传播企业文化、讲授企业规范；本学期进一步探索与“现代学徒制”合作企业的深度合作，实现学生专业技能与企业标准的技术融合。
4．做好烹饪专业省编、国规教材的编写工作。以山东省中等职业学校《中餐烹饪与营养膳食专业教学指导方案》为指导，继续开展相关配套专业教材的编写工作。本学期完成了《 》等省编教材的编写，初步完成了《 》等国规教材大纲的编写。
5．全力做好国家、市技能大赛工作。
2014年市技能大赛，我校共有9名教师11名学生报名参赛，英语组吴海斌、王贝老师参加了英语教师技能比赛，服务组老师全员参加，最终王磊、许晴老师获中餐摆台二等奖。在刚刚结束的2014全国烹饪技能大赛中，我校取得三金三银的佳绩，薛志军、麻忠群、于斌、李玉英、李天钟、李亮、顾欢等7名指导教师指导的6名 3 学生全部获奖，麻忠群、于斌、李玉英三位老荣师荣获优秀指导教师。
6.扎实做好6月份高二学生技能鉴定的组织管理和考核工作，全面提升学生技能考核通过率。
6月26日—30日，组织高二学生参加了职业资格鉴定考试，有 学生参加了本次鉴定，技能通过率达 。为了培养学生的一专多能，本次有 学生考取了 证，一人多证，增加了学生就业机会，为学生择业创业开拓了更为广阔的空间。
五、加强教研和集备，提高教研集备的时效性。
本学期进一步健全了教研组各项制度，加大了对教研组长的指导力度，加强了集备活动的检查落实。各个教研组集备组根据本组和学科特点制订了详尽的教研计划和集备计划，教研活动、集备活动规范有序，教研、集备气氛浓厚。
六、创建各种社团，为学生一专多能的发展搭建平台。
为培养学生一专多能，教务处会同学管处、团委修改完善了学生社团管理办法，使社团管理更加规范。广大教师根据自身专业特点和优势踊跃建团，全校共成立中餐、西餐、面点、咖啡、调酒、英语、日语、法语等专业社团10个。专业社团的成立，为学生全面发展综合素质全面提升搭建了平台。
七、全力做好对口高职工作，为学生继续深造提供保证。
受高考政策变化和我校客观条件的影响，本年度高辅班的辅导遇到了前所未有的困难，一是春季高考增加了技能测试的环节，组织程序繁琐；二是对学生的辅导只能利用周六周日进行，无论是组织还是管理都增加了不小难度，在实习成教处的协助配合下，在全体辅导教师的共同努力下，各项工作现已圆满完成。共有98人次顺利参加了春夏季高考，共有 人别高校录取，获得了继续深造的机会。
教 务 处 2014年7月
第16篇：教学反思活动方案及总结
教学反思活动方案
根据教学常规活动月的精神，为鼓励广大教师尤其是年轻教师关注课堂、研究课堂，关注学生、研究学生，逐步养成“自我教学反思”的职业习惯，进一步确立新课程理念，进一步提升课堂教学效益，努力形成良好的教育教学研究氛围，特举行本次教学反思活动比赛。
一、参加对象
石桥中心小学所有任教教师。
二、评选办法
1、所有教师利用常规管理月活动时间每人撰写一篇教学反思，学校组织筛选评比。
2、10月8日前，教师上交一篇较出色的反思参与评选。
3、教务处组织人员评比，评出
一、
二、三等奖若干名。
三、评选要求
1、组织要求。切实加强领导，精心组织，保质保量、按时高效地完成此项工作。广大教师要充分认识此项活动对于提升自身教学本领和全校教学质量的意义和价值，积极投入到活动当中，不得无故不参加本次活动。
2、反思要求。教学反思必须是本人原创，要能够反映教师在教育教学中的思考、感悟、探索、实践，要注重真实性、实用性、针对性，不求过高的理论性，尽可能突出原汁原味，切忌空泛。
3、要求：B5纸手写。
四、评委：
张传平魏连花 张克娥 刘艳艳
周丽 杨生会 教学反思活动总结
为鼓励广大教师尤其是年轻教师关注课堂、研究课堂，关注学生、研究学生，逐步养成“自我教学反思”的职业习惯，进一步确立新课程理念，进一步提升课堂教学效益，努力形成良好的教育教学研究氛围，特举行本次教学反思活动比赛。本次比赛教师积极参与，写出了自己在教学中遇到的困惑及教学中突发事件的处理等，看的出，老师们在教学中都是善于发现，善于总结的，希望老师们能在以后的教学中能记录下自己教学中的更多精彩。
本次活动表现较优秀的有：
王守玲 吕燕 杨生会 张小美 陈涛 刘传海 周丽 孙照梅 张玉玉 郭孝娟 杜雪艳 杨本爱
第17篇：教学活动的总结与反思
教学活动的总结与反思
高一第二学期的教学即将结束，本学期主修的是生物必修二。本册书为高中的难点、重点，很多学生学习起来存在一定的困惑，作为老师尽可能的挖掘学生的潜力，充分调动学生学习的积极性，深入浅出的讲解知识点，尤其是重难点之处。在这一年中，作为一名工作不到一年的新老师，在教学中感触颇多，下面就这学期教学过程的内容作如下反思：
一．新课标下对课堂教学采取不同教学策略，提高课堂教学有效性 “新课标”在课程理念上倡导提高学生的生物科学素养、面向全体学生注重与现实生活的联系，尤其是注重学生学习方式的改变，刘建利老师的《基因知道蛋白质的合成》授课风格，值得我们探讨和学习。他能够巧妙地处理平时教学中的角色扮演，在平时课堂教学中无法完成的活动，利用课外拍摄录像，作为教学活动的辅助手段，缩短教学时间，又给学生留下深刻印象，这一点确实值得我们借鉴；上课过程，语速适中，慢慢地启发学生思考问题，打破师生之间的陌生感，进而使师生双边活动开展得融洽，有利于学生对抽象概念的认知，比如应用非常贴近生活的实例，巧妙设计知识的深入浅出，从而使学生对感性知识的获取。授课过程，不断提出问题，使学生通过抽象思维来学习知识，整节课符合课改理念，坚持以学生为主体，发展学生个性思维。
二．新课标下，科学严谨地命制好每份试卷是每位老师应有的基本功
当前，有些试卷为了提高难度，在设计上似乎超纲，甚至让人无法理解题目的考察目的，一定程度上等级学生的求知欲。此次活动，李可
老师的习题课，让我感受到今后命题应该注意到严谨性、科学性，同时创设材料题时，尽可能地紧扣材料进行命制考题，使试题的指向性更加清楚，当然试卷的功能既是检验学生的掌握情况，也是检验教学的教学情况，所以在各方面都应该考虑难度值、公平性等等，从而使命制的试卷具有更高的信度。程慧君老师通过以课件与板书相结合的形式，来展示《光合作用的过程》复习课，在理论与习题相结合的情况下使学生以理解了光合作用的过程，在学生的探究性学习方式下，一一突破重、难点，顺利完成本节课的教学目标；在学习活动中，学生的思维开阔，分析问题、总结问题的能力得到提高；多媒体的使用，生活、生产的联系，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛非常活跃。
总之，本学期相关的教学教研活动对我的教育教学理念都产生一定的影响，让我思考如何把握课堂教学时间，抓住40分钟中学生注意力最集中的阶段采取哪种最适合的教学手段，是今后我在教学教研中继续摸索的课题研究。同时，也应该不断强化自身素质，做一名称职的好老师。
第18篇：教务处学期总结
水车中学教务处2014年工作总结
本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处五位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教务员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了两次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了毕业班教师会议，强调了毕业班教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了2013年的中考、高考情况，分析了我校今年中考、高考学生的优势和所面临的困难，并对2014年中考、高考提出了具体的奋斗目标。
6、完成了所有学生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课、公开课等活动,大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高, 还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，部分教师去外地学习。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、备课组集体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，有时叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。
第19篇：下教务处总结
2011学年第一学期工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教务处与学校领导班子一起，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心任务开展教学教研活动：力争开齐开足各门课程；加大常规教学管理力度；全面提高学生综合素质；探索教学改革新途径等；现将小结如下：
一、认真制定工作计划，保障学校教学工作的正常进行
作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，并在教师会议上予以宣布。课程总表、作息时间表，教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
二、科学落实课程设置，保证学校规范办学行为
本学期我校为了全面落实素质教育工作，根据课程标准，严格按规定开足、开齐课程。如初一每周开设的课程和课时分别是：语文5+1(个性作文和诗 文 语阅读)、数学4+1(趣味数学)、英语4+2(英语口语和卫生保健)、科学
4、社会
5、体育
2、地方课程1(活力温州)、信息技术
1、音乐
1、美术
1、劳动与技能
1、研究性学习1共34节课；初
二、初三在初一的基础上少了一节课外活动，多了一节科学探究综合实践课。本学期我校综合课程、地方课程和校本课程均以独立学科与学科整合的方式全面铺开，并有专任老师担任，从而保证了学校的规范办学行为和综合素质评估工作的顺利实施。
三、强化教日常常规管理，全面提高教学质量
1、继续规范和加强教学常规工作
学校的四项常规工作，是提高教育教学质量的基础，是学校工作的重心，因此教务处每学期都以这一工作为切入点，按制定制度经常组织教学工作检查，落实听课制度，抓教与学的各个环节的管理，对教学计划、教学进度、教学环节、教学质量分阶段进行检查，对教师的备课、作业的批改实行月月查制度。
2、加强学籍和档案管理，提高服务意识。
学籍管理是教务处的常规工作。我处本着“以人为本、保障权益、优化流程、规范管理”的工作理念，建立完善的电子学籍管理制度，期初期末认真做好扩流控辍工作，规范的完成学生入学、转学、复学、休学等事宜，学籍表册的上报做到及时、准确、美观，并做好建档保管工作，同时对一些试卷等资料也做好建档保管，以便教师临时取用，树立服务意识，提升服务水平。
3、及时安排功课和调代课，保证教学工作有序进行。
1 期初提前制定功课表，保证学校工作正常开展，同时也尽量照顾教师的实际情况，平时教师因事因病请假，或因公事假、教研活动请假等教处务本着为老师、为学校服务的精神，总是不厌其烦、有条不紊地安排好调课和代课（本学期总调课约260节），使学校的教学秩序有序进行。
4、认真组织每次考试，切实关注教学质量。
考试成绩是教师检查自己课堂教学效果的一种常用手段，也是学校检查自己学习效果的一种常见方式。但考试组织的正确与否将直接影响着考试的成绩，因此，在每次考试中，本着对老师和学生的负责，教务处总是尽自己的责任安排好试场、监试和誊分等工作，使每场考试都井然有序。
5、乐于接受上级布置的各项工作，拓宽学校宣传渠道。
本学期教务处共承担了上级几件大事：区人事局招考工作（2），信用银行招考工作，省教育部中小学教学质量抽测工作，区英语优质评比，区数学优质课评比，区体育优质课评比区等等。通过上述各项工作，能提高学校办学知名度。
6、积极开展学科竞赛活动，努力提高学生实践创新能力
教育以人为本，为了进一步加强课堂教学和实验教学，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展，提高学生实践创新能力，在努力抓好文化知识的基础上，教务处还开展了一系列的竞赛活动。如数学小论文、科学小论文比赛，语文读书笔记比赛，森林《诗·文·语》知识竞赛，研究性综合实践活动优秀作品评比等等。
7、继续关注后20%学生的发展，提高教学效果帮助学生健康成长
关注后20%学生的健康成长，是我校本学期教学部门工作的重要一环，本学期在上学期的基础上继续关注后20%学生的成长，要求每位老师，特别是班主任老师认真履行上学期制定符合本校实际的《海滨中学后20%学生发展实施方案》和认真完成《海滨中学后20%学生工作手册》中后20%学困生个案跟踪辅导记录表，并落实专人专管，期末教务处考核学业成绩注重对后20%学生的 学生成绩的提高幅度，作为评先评优的指标之一。
8、切实做好各种资料的订购发行工作，保障教学秩序正常运行
能及时做好资料征定和发放，并及时的获取教学信息，也是学校教学工作顺利进行和提高教学质量的一个重要环节。这学期教务处能及时征定了初三英语口语和各科复习导引、各级段各科各老师平时用的单元练习卷、初三时事政治、期中期末试卷等，很好地保障了学校教学秩序正常运行。
四、认真搞好评教评学工作，形成良好的教师评价机制
评教评学工作主要包括五个部分，一是学生对任课教师的评价，二是家长对教师的评价，三是教师之间的互相评价，四是教务及其它职能部门对教师的评价，五是主管领导对教
2 师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对教师的评价。
每次的评教评学活动教务处都十分重视，事先拟定好评价标准，准备好问卷调查表，然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表，在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后，立即组织工作人员进行详细、准确的统计，统计既有定量的数据归类和计算，也有定性的描述，学生评价“A”率直接影响到教师职称的骋任。在统计完毕后，问卷调查表向全体教师开放，让教师知道学生对自己的原始评价。
对评教评学工作教务处每次都精心组织，力求公正、公平、准确。当然，由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价，但我们认为来自于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的，倾听来自学生的声音，这是非常必要的，这对教学是有帮助的，是有促进的。不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议论，看学生对教师的评价不可全信也不可不信，如果一个班多数学生都认为这个教师有问题，那么这个教师应该对自己的教学进行比较深入的反思，如果仅仅是个别学生提出的问题，那么就要个别对待，但同样要进行冷静的分析，只有这样才会更加有利于教育教学工作，有利于学生的发展。广大教师都十分看重学生对自己的评价，客观地说，评教评教学对教师的工作态度、工作方法都有很大的触动，这样的活动是十分重要而且必要的。
五、注重自身提高，引领教育教学。
教务处和教师能力强自身业务水平和管理能力的学习，努力完成“身正垂范，不合而行”的管理理念，努力做教学指导和引路人，在指导和评价教学的过程中，与教师平等对话，共同商讨，解决教学中的实际问题，努力实现“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，以教学改革为切入点，持之以恒的提高教学质量，以“日日清，周周清，月月清”为课堂教学改革，持之以恒的提高管理水平，实现“让每一个学生满意，让每一位家长放心”的办学宗旨。
总之，教务处的工作千头万绪，课程设置、功课的协调，教学常规的检查，2009年新生招生工作，资料的搜集，各类考试的安排组织，成绩的汇总分析，教学后勤的调配学习等等，繁杂的工作有时忙得你晕头转向，但不管怎样，我们还是尽职尽责地克服各种困难，妥善安排各项工作，并取得了优异的成果。
2011年1月12日
第20篇：教务处个人总结
篇1：教务处干事个人总结
个人总结
“未觉池塘春梦早,阶前梧叶已秋声” 岁月在指缝间流逝,年华在不觉中老去,随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下
一、政治思想方面
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和学校的各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、工作方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
考试工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教务处认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后,及时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单。还完成以下具体工作：
1、认真贯彻执行学校的指示、决定，协助教务处领导制定各项规章制度，协助教务处领导处理各项日常行政事务工作。
2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。
3、协助教务处领导制订和实施学期、学年工作计划以及其他相关工作的计划，并做好总结。
3、协助教务处领导抓好教师的业务考核、听课、考勤和奖惩工作，并做好记录。
4、负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。
5、负责教学计划、教学任务的落实，及时向教务处上报材料。
6、协助教务处做好课程的排课工作，下达教学任务通知书。
7、每学期中期协助教务处安排好下期教学课程，并到教务处领取下学期课表，并负责通知任课教师和学生班级。
8、负责向任课教师收发学生成绩登记表、考试情况分析表、评学表、评教表等文件和表格。
9、负责教学秩序情况的检查，协助教务处领导抓好学生和学籍管理。
10、协助教务处组织安排期中和期末的考场、监考人员，做好试卷的收发、保密工作，并按时上报学生成绩和考试总结。
11、负责教师的调课、停课和教师请假手续的办理等。
12、完成教务处系部领导交办的其他工作。
13、接受学校临时安排的各项任务
三、学习生活方面
在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。 作为一名教师，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。
总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。篇2：教务员个人工作总结 教务员个人工作总结
紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：
1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。
2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。
3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。
4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：
（1） 做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。
（2） 发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。 （3） 编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总 结等常规资料。
（4） 做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。
（5） 做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作， 并按要求和有关规定及时填报，并存档。
（6） 建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等 手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。 （7） 做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。
（8） 掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。
（9） 全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。 （10）做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。（11）做好教学资源的管理工作。
（12）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。 （13）接受学校临时安排的各项任务。
本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。
一、本着为教育教学提供优质服务的思想 我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。
二、做好试卷的保密和存档
每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。
今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。
黄奕环 2009-7-3篇3：教务员工作总结
教务员工作总结
时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。
本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。
教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。
教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。
在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展
根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。 本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。 2014年1月3日
